diapositiva 1
diapositiva 2
Italia conoció su unificación con un país muy pobre, dos guerras con Austria. Grandes gastos para el mantenimiento del ejército y la marina. El Estado asumió las enormes deudas de las monarquías abolidas. El país no tenía industria pesada. Las relaciones feudales dominaron en el campo. La gran mayoría de la población era analfabeta. La vida política estuvo dominada por el absolutismo, la Iglesia y la aristocracia. La necesidad de modernizar el país era obvia.
diapositiva 3
Monarquía constitucional italiana Italia estaba en proceso de creación de partidos políticos Rey Parlamento Cámara de Diputados Los diputados eran elegidos entre el 2% de los habitantes del país (hombres mayores de 25 años y calificación de propiedad). Senado Senadores nombrados por el rey de por vida Dominio de la religión católica 1871 - el rey firmó una ley que declaraba al Papa sagrado e inviolable, pero sus posesiones territoriales se limitaban al Vaticano La constitución proclamó todos los derechos democráticos Víctor Manuel II
diapositiva 4
El desarrollo de la agricultura Los grandes arrendatarios utilizaron la mano de obra de jornaleros y jornaleros. Se desarrollaron tres ramas principales de la agricultura: la producción de cereales; cultivo y procesamiento de aceitunas, uvas, cítricos; ganadería e industrias afines. Poco a poco, la proporción de la población empleada en la agricultura disminuyó. Predominio de los latifundios. El desarrollo del proceso de despojo de la tierra y la ruina total de los campesinos. Los campesinos pobres vivían en condiciones de pobreza atroz. La ciudad no pudo dar trabajo a estas personas y se vieron obligadas a emigrar. Partes del sur y centro de Italia Norte de Italia
diapositiva 5
La industrialización de Italia Lo que obstaculizó el desarrollo de la economía: El bajo poder adquisitivo de los bienes industriales de los campesinos pobres, que constituían la mayoría de la población del país. Mercado interno estrecho. Burguesía industrial débil y pequeña. Falta de competitividad de los productos italianos en el mercado mundial. Falta de recursos naturales. Inestabilidad política (sangrientos disturbios provocados por la pobreza, el analfabetismo, la ira generalizada del pueblo).
diapositiva 6
La industria pesada se desarrolló rápidamente, surgieron centros industriales: Milán - Génova - Turín. De 1900 a 1914 se duplicó el número de empresas industriales y de trabajadores, así como la producción de productos industriales, y crecieron las bolsas y los bancos. La competencia con las corporaciones internacionales aceleró la concentración de la producción y la creación de grandes corporaciones: monopolios (Edison, Fiat, Spa y Lancha, etc.). Los bancos más grandes del país han subyugado a los principales sectores de la economía. Los empresarios privados no pudieron por sí solos marcar el ritmo deseado para el desarrollo de la revolución industrial Intervención estatal activa en la vida económica del país: Atracción de capital extranjero Introducción de derechos preferenciales Creación de monopolios estatales para el procesamiento del tabaco, la extracción de sal, etc. Construcción de ferrocarriles. Introducción del seguro estatal. Entrar en el mercado mundial (“penetración económica pacífica”) De un país agrario, Italia comenzó a convertirse en uno agrario-industrial.
Diapositiva 7
1878 - ascenso al trono del nuevo rey Umberto I (1844-1900) 1882 - entrada en la Triple Alianza (Alemania, Austria-Hungría, Italia) con la esperanza de arrebatar Saboya y Niza a Francia. En 1900, el rey fue asesinado a tiros por un anarquista que consideraba a Umberto I culpable de la pobreza del pueblo italiano.
Diapositiva 8
1882 - Triple Alianza (Alemania, Italia, Austria-Hungría) Guillermo II Primer Ministro italiano Agostino Depretis Franz Joseph
Diapositiva 9
La difícil situación de las masas Emigración masiva Movimientos de protesta en el país 1893 - 1894 - levantamiento masivo de campesinos en Sicilia. 1898 - Actuaciones de los pobres hambrientos. 1898 - Huelga general en Milán. 1892: formación del Partido Socialista Italiano (SPI). La pobreza, la pobreza generó amargura y crueldad en la sociedad, el surgimiento de círculos y sindicatos de trabajadores.
diapositiva 10
1990 - Ascenso al trono del nuevo rey Víctor Manuel III (1869-1947). Declaró su intención de restablecer la paz en el país y lograr "la unidad de todas las personas de buena voluntad".
diapositiva 11
"La era de Giolitti" - las reformas de Giovani Giolitti: 1901-1903 - Ministro de Asuntos Exteriores 1903-1914 - jefe de gobierno. Maniobró entre partidos políticos, siguiendo firmemente un rumbo hacia la modernización del país y el fortalecimiento de los fundamentos constitucionales del Estado. Llevó a cabo dos reformas electorales (se abolieron la propiedad y las calificaciones educativas). Llevó a cabo la redención por parte del estado de ferrocarriles de empresas privadas. Fortaleció el presupuesto estatal y logró una reducción de la deuda externa. Actuó como árbitro entre el trabajo y el capital. Instó a los empresarios a reconocer las organizaciones de trabajadores y a los trabajadores a no invadir la propiedad privada. Se permiten sindicatos y huelgas. Abogó por la introducción de obras públicas y legislación laboral, para el desarrollo de los sistemas de educación y salud. Prohibido el trabajo nocturno de mujeres y adolescentes. "El socialismo sólo puede ser derrotado con las armas de la libertad." Giovani Giolitti
diapositiva 12
Finales del siglo XIX: comienzo de las conquistas coloniales El tamaño del ejército y la marina aumenta. Década de 1870. Siglo 19 - Se intentó apoderarse de Túnez en los años 80. El noreste de África se convirtió en la principal dirección de las conquistas coloniales. 1885: captura de la ciudad de Massawa en la costa africana del Mar Rojo. Apareció la primera colonia: Eritrea. 1888: Italia declara su protectorado sobre Somalia. 1895 - 1896 - la guerra por Etiopía (la aplastante derrota de Italia es la mayor vergüenza nacional). 1900 – Italia participó en la represión de la Rebelión de los Bóxers en China. 1911-1912 - Guerra italo-turca (victoria de Italia: Trípoli y Cirenaica pasaron a ser colonia italiana de Libia). A principios del siglo XX se marcó el rumbo para la "penetración pacífica" (económica) en los países del Mediterráneo oriental.
Escuela secundaria MBOU Ulyanovsk
Lección abierta sobre historia mundial.
en octavo grado
Tema de la lección:
« Italia: la época de las reformas y las conquistas coloniales»
un profesor de historia
y estudios sociales
Nésterov
Alejandro
Nikolaevich
año 2014
Sujeto:
Fecha: 25.02.2014
Objetivos de la lección :
XIXv.
Educativo: promover la formación del pensamiento cívico, conciencia del peligro de la propaganda nacionalista.
tipo de lección : combinado
Métodos de enseñanza : reproductiva y parcialmente exploratoria
formas de trabajo : encuesta, tareas cognitivas, cumplimentación de una tabla, análisis de una fuente histórica
Durante las clases:
Organizar el tiempo.
revisando la tarea (diapositiva 1)
Describe la situación en Francia después de la guerra franco-prusiana.
Describir la política exterior francesa.
¿Quién representó al movimiento socialista y de protesta en Francia?
¿Por qué ganaron los republicanos en la lucha política?
Enumere las reformas democráticas en Francia.
Preparar a los estudiantes para la asimilación activa y consciente de material nuevo.
Conversación heurística sobre material previamente estudiado relacionado con Italia (párrafo 17) (diapositiva 2):
- ¿Qué acontecimientos y cuándo llevaron a la unificación de Italia?
¿Qué razones contribuyeron al éxito de la lucha para lograr este objetivo?
Nombra a los líderes de la unificación italiana.
Análisis de la afirmación del historiador de principios del siglo XX N.N. Kareeva sobre Italia: " La gente era pobre antes de la unificación y siguió siendo pobre después de la unificación" ( diapositiva 3 ).
¿Qué opinas, sobre la base de qué fenómenos en el desarrollo de Italia?
¿Podría N. N. Kareev sacar tal conclusión?
4 .Estudio de nuevo material.
- Como habrás adivinado, hoy hablaremos de Italia. Abra cuadernos, anote la fecha y el tema de la lección.. (diapositiva 4). Hoy, en la lección, se familiarizará con las características del desarrollo económico, político y de política exterior de Italia en la segunda mitad del siglo.XIXv. El material es muy voluminoso.(ver Apéndice 1), por ello, una tabla nos ayudará a asimilarlo. Toma un lápiz y una regla y dibújalo en tu cuaderno.(diapositiva 5)
Completaremos la tabla juntos durante la lección.
Desarrollo economico
Sistema político, reformas.
Partidos políticos, movimiento obrero.
La política exterior
Italia es un país pobre. No tenía industria pesada
Las relaciones feudales dominaron el pueblo.
Norte de Italia: relaciones capitalistas en el campo
Sur - latifundios
Hay despojo y ruina de los campesinos
Los principales sectores de la economía son la producción de cereales, aceitunas, uvas, etc. , cría de ganado.
Una característica de Italia es la intervención activa del Estado en la vida económica.
Posada. Siglo XX: aparecen los monopolios
Italia - una monarquía constitucional
Legislatura – rey emmanuel II Y
Sufragio - hombres mayores de 25 años, capaces de leer y escribir, + calificación de propiedad.
rama ejecutiva - rey
1903 - 1914 - era Giolitti
Desarrollo del comercio y la empresa privada.
Fortaleció el presupuesto estatal, redujo la deuda externa.
Se permiten sindicatos y huelgas
Prohibido el trabajo nocturno de mujeres y adolescentes
Propiedad abolida y calificaciones educativas.
Como resultado de la pobreza en Italia, a menudo surgieron levantamientos campesinos.
1892 . - creado COI - Partido Socialista Italiano (Filippe Turati)
OBJETIVO: conquistas coloniales, convertir a Italia en un imperio.
años 80 – incautaciones en el noreste de África (Eritrea, Somalia)
1895 - guerra con Etiopía - Italia fue derrotada.
Se marcó el rumbo para la penetración pacífica en los países del Mediterráneo oriental.
Italia se unió a la Triple Alianza en 1882.
Al mismo tiempo, Italia celebró acuerdos con los países de la Entente.
1911 - la captura de Trípoli y Cirenaica
Desarrollo económico del país. (diapositiva 6).
Sistema político, reformas ( diapositiva 7, 8, 10 )
Fizkultminutka ( diapositiva 9 )
Movimiento obrero, partidos ( diapositiva 11 )
Análisis comparativo de documentos históricos ( diapositiva 12 ). A continuación presentamos dos extractos de documentos de principios del siglo XX, compárelos según el plano que le proponen (ver Apéndice 2), que ve en sus escritorios. Puedes trabajar en parejas con un compañero de cuarto.
1. Hablando en el Parlamento en 1902, el diputado De Martino dijo: "El cielo está nublado sobre los Balcanes, y los acontecimientos se están gestando en el norte de África... El día en que sucedan... Italia no debería estar desprevenida".
2. En 1904, en el periódico Tribuna, cercano a los círculos gubernamentales, se podía leer: “Estamos encerrados fatalmente en Gibraltar, en Malta, Inglaterra manda en Egipto, Francia manda en Argelia y Túnez. Austria-Hungría, casi la dueña del Adriático, domina toda la costa desde Trieste hasta Fiume... Estamos constreñidos, apenas podemos movernos, no podemos respirar.
6) política exterior italiana ( diapositiva 13 ).
5. Resumiendo la lección.
¿Qué conclusiones podemos sacar de nuestra conversación?
(La política del gobierno italiano, encaminada a crear un imperio mediante guerras de conquista, empeoró la situación material del individuo y no le garantizó una existencia segura. La intervención estatal en la economía contribuyó a la industrialización del país. La población se volvió más pobre debido a las guerras coloniales, y la pobreza de la población provocó un aumento de la violencia y la emigración. El gobierno italiano siguió una política de conquista colonial y propaganda nacionalista, y así preparó la entrada de Italia en la Primera Guerra Mundial.)
6. Reflexión ( diapositiva 14 )
¿Qué te pareció más interesante en la lección?
Mis conocimientos en la lección... (califica el color seleccionado del cuadrado:verde - entendió todo perfectamente;amarillo - entendido bien, pero en algunos asuntos necesitará la ayuda de un libro de texto;rojo - No entendí el material, lo estudiaré del libro de texto y literatura adicional).
7. Tarea : ( diapositiva 15)
§ 22 volver a contar, completar la tabla, completar las tareas en el libro de trabajo del párrafo 22. Opcionalmente, un informe sobre una de las guerras coloniales de Italia de este período.
Aplicaciones
Material para la historia del profesor:
Precio de asociación. Después de muchos años de lucha desinteresada, el pueblo italiano ha completado la unificación de su país.
¿Qué precio pagaron los italianos por la creación de un Estado nacional único?
En primer lugar, las dos guerras que hubo que librar con Austria y, en segundo lugar, los enormes costes que suponía mantener un ejército y una marina bastante impresionantes, incluso en tiempos de paz. Además, el Estado asumió las deudas de las monarquías abolidas, y estas sumas eran importantes.
Así Italia conoció su unificación con un país muy pobre. No tenía industria pesada; las relaciones feudales dominaban en el campo; una gran masa de la población era analfabeta y el absolutismo, la Iglesia y la aristocracia dominaban la vida política. La necesidad de modernización era obvia.
Los gobernantes de Italia realmente querían hacer del país una gran potencia, similar a Inglaterra y Francia, y, por supuesto, tener colonias. Pero no todos los partidarios de las reformas comprendieron cuánto dinero requieren tales transformaciones.
Una monarquía constitucional. Después de la unificación, el país se formó como una monarquía constitucional. Constitucionalmente el rey Víctor ManuelIIcompartía el poder legislativo con un parlamento bicameral (el Senado y la Cámara de Diputados). Los senadores eran nombrados por el rey de por vida y los diputados eran elegidos para la cámara baja. Sin embargo, sólo el 2% de los habitantes del país podía hacer uso de este derecho: sólo los hombres mayores de 25 años, que también supieran leer y escribir, tenían derecho a votar. También hubo una calificación de propiedad.
La constitución proclamaba todos los derechos democráticos y el poder ejecutivo pertenecía al monarca. Italia siguió siendo un país dominado por la religión católica. En 1871, el rey firmó una ley que declaraba al Papa persona sagrada e inviolable, pero sus posesiones territoriales se limitaban al Vaticano.
Italia estaba en el proceso de crear partidos políticos.
agonizante camino desarrollo agrícola. En el momento de la unificación, sólo en el norte del país la agricultura se desarrollaba de forma capitalista, los grandes arrendatarios utilizaban el trabajo de los jornaleros y jornaleros. En el sur y en la parte central del país dominaban los latifundios. Aquí, los campesinos privados de tierra, convertidos en arrendatarios, entregaron a los terratenientes hasta 3/4 de la cosecha. Los campesinos pobres vivían en condiciones de pobreza atroz.
En las décadas siguientes, el proceso de despojo de tierras continuó y condujo a la ruina total de los campesinos. Los aparceros se convirtieron en trabajadores agrícolas pobres, miles de granjas campesinas enanas fueron arruinadas por impago de deudas. La ciudad tampoco pudo dar trabajo a estas personas y se vieron obligadas a emigrar.
Y, sin embargo, durante el período comprendido entre 1896 y 1914, se pueden observar algunos éxitos en el desarrollo de la agricultura. Identificó tres sectores principales: producción de cereales; cultivo y procesamiento de aceitunas, uvas, cítricos; ganadería e industrias afines.
Poco a poco, la proporción de la población empleada en la agricultura disminuyó.
El papel del Estado en el proceso de industrialización. . Desarrollo del capitalismo monopolista. El proceso de modernización en Italia tuvo varias características. Debido a la pobreza, los campesinos, que constituían la mayoría de la población, no podían comprar productos manufacturados y esto redujo el mercado interno. La burguesía industrial también era débil y pequeña, y los productos italianos no podían competir con los de Inglaterra, Francia y Alemania. Además, faltaban recursos naturales.
El desarrollo de la economía se vio obstaculizado por la inestabilidad política, los sangrientos disturbios provocados por la pobreza, el analfabetismo y la ira generalizada de la gente.
En estas condiciones, cuando los empresarios privados no pudieron por sí solos marcar el ritmo requerido para el desarrollo de la revolución industrial, el Estado tuvo que asumir parcialmente esta tarea. Con la ayuda del capital extranjero y derechos preferenciales, la industria pesada se desarrolló rápidamente y surgieron centros industriales: Milán - Génova - Turín. Desde 1900 hasta el estallido de la Primera Guerra Mundial, el número de empresas industriales y de trabajadores se duplicó. Las bolsas de valores y los bancos crecieron.La característica principal del proceso de industrialización fue la intervención activa del Estado en la vida económica. El Estado poseía el monopolio del procesamiento del tabaco, la extracción de sal, etc., y también construyó ferrocarriles e introdujo seguros estatales. surgiósector público de la economía. La participación estatal compensó la falta de fondos de los empresarios privados.
La competencia con las corporaciones internacionales aceleró la concentración de la producción y la creación de sociedades anónimas, principalmente en el norte del país.
Aquí se desarrollan las industrias metalúrgica, de construcción de maquinaria, naval y textil. Las acerías más grandes eran propiedad de Falk. En 1908 comenzó a funcionar la fábrica Olivetti, cuyos productos eran instrumentos de precisión, máquinas de coser, etc. Italia comenzó a producir sus propias turbinas. En 1907 se botaron unos 300 barcos.
En primer lugarXXv. en la ingeniería mecánica y la metalurgia se están creando grandes corporaciones, muchas de las cuales han asumido una posición de monopolio en su industria. En la industria eléctrica, Edison Corporation se convirtió en un monopolio, y en la industria automotriz, Fiat, Spa y Lancha. Los bancos más grandes del país han subyugado a los principales sectores de la economía.
"Penetración económica pacífica".La cuestión de los mercados exteriores se convirtió en una cuestión de vida o muerte para la joven burguesía italiana. El país importó una gran cantidad de cereales, carbón y equipos industriales, mientras que la exportación de bienes quedó muy rezagada. Por lo tanto, al principioXXv. el gobierno y las corporaciones propusieron la consigna de "penetración económica pacífica". La mayor parte de los bienes y capitales italianos se envió al norte de África, los Balcanes, Asia Menor y los países del hemisferio occidental.
Y aunque en 1914 Italia todavía estaba lejos de alcanzar a los países industriales avanzados, la producción industrial entre 1900 y 1914 casi se duplicó. De un país agrario, Italia comenzó a convertirse en uno agroindustrial.
El pago por el atraso del país es la emigración. EN1878 Murió Víctor ManuelII, "Unificador de Italia". Los reyes de la dinastía Saboya no tenían la costumbre durante su vida de involucrar a sus herederos en los asuntos públicos. Sucedió esta vez también. Nuevo rey HumbertoI(1844-1900) estaba poco preparado para gobernar el país, pero, al igual que su padre, se esforzó por conquistar territorios. Con la esperanza de arrebatar Saboya y Niza a Francia, se unió a la Triple Alianza, lo que fue un paso hacia la guerra mundial. En 1900, el rey fue asesinado a tiros por un anarquista que creía que UmbertoIresponsable de la pobreza del pueblo italiano.
De hecho, Italia era uno de los últimos lugares de Europa occidental en términos de renta per cápita, la jornada laboral duraba entre 12 y 13 horas. El Sur atrasado se convirtió en un apéndice agrario de las provincias del norte, una especie de "colonia del interior". En las minas de azufre de Sicilia, desprovistas de mecanización y mal ventiladas, mujeres y adolescentes estaban sobrecargados de trabajo. Pero ni siquiera este trabajo fue suficiente para todos. La emigración masiva se ha convertido en una característica de la vida de la sociedad italiana.
Movimientos de protesta en el país.Pero no todos podían irse, y a menudo estallaron levantamientos campesinos en Italia y el movimiento huelguista se extendió. Un levantamiento campesino masivo sacudió Sicilia a finales de 1893 y principios de 1894.
En mayo de 1898, cuando se agotaron las reservas de cereales y aún estaba lejos la nueva cosecha, una ola de acciones de los pobres hambrientos se extendió por todo el país, destrozando tiendas de pan y al mismo tiempo destruyendo líneas telegráficas y ferrocarriles. Estalló una huelga general en Milán, que se convirtió en cinco días de combates en barricadas. El gobierno envió tropas a la ciudad rebelde, que reprimió el levantamiento con la ayuda de artillería. En muchas ciudades del país hubo detenciones, registros, ejecuciones. Se cerraron unos 100 periódicos y se llevaron a cabo 129 juicios. La pobreza, la pobreza dan lugar a la amargura y la crueldad.
Al finalXIXv. en Italia surgen en abundancia círculos obreros y sindicatos. En 1892 se formó el Partido Socialista Italiano (PSI). Un joven abogado milanés, Philippe Turati, participó en gran medida en su creación.
Víctor Manuel III - Defensor del Nuevo Trato . Durante 46 años, los más turbulentos de la historia del país y del mundo entero, el único hijo de Umberto gobernó en Italia.IVíctor ManuelIII(1869-1947). Un joven rey razonable y bien educado vio el peligro de una creciente desigualdad social y comprendió que el problema no podía resolverse únicamente con la represión. El asesinato de su padre no pudo dejar de afectarlo. Aunque reforzó las medidas de seguridad, decidió al mismo tiempo aliviar la represión. Pocas semanas después de su ascenso al trono, Víctor ManuelIIIdeclaró su intención de restablecer la paz en el país y lograr "la unidad de todas las personas de buena voluntad".
Por delante estaba la “era de Giolitti”.
"El socialismo puedesolo ser derrotadoarma de la libertad.Estas palabras las pronunció en la Cámara de Diputados Giovanni Giolitti, quien fue Ministro de Asuntos Exteriores en 1901 - 1903, y de 1903 a 1914 (con breves descansos) fue jefe de gobierno.
Giovanni Giolitti (1842-1928) vivió una larga vida, el papel que desempeñó en la historia de Italia es tan grande que el término "era Giolitti" es generalmente aceptado. En cuanto a la escala de actividades de Giolitti, a menudo se le compara con el Conde Cavour. ¿Qué hizo para merecer tal reconocimiento?
Giolitti provenía de una familia de campesinos montañeses. Su padre murió cuando el niño tenía sólo un año y lo crió su madre, una mujer trabajadora y persistente. Un joven capaz se licenció en derecho. En 1882 Giolitti fue elegido miembro del Parlamento. El joven político creía que había llegado el momento de una política de reformas que convertiría a Italia en un estado industrial moderno y suavizaría las contradicciones en la sociedad, y todo esto en el marco de la monarquía constitucional existente.
Giolitti dedicó sus actividades en el gobierno al cumplimiento de estas tareas. Hizo todo lo posible por el desarrollo del comercio y el emprendimiento privado, al mismo tiempo que buscaba fortalecer el papel del Estado en la vida económica (el Estado compró los ferrocarriles a empresas privadas). Logró fortalecer el presupuesto estatal y reducir la deuda externa.
Partidario del mundo de clases, creía que el Estado debería ser el árbitro entre el trabajo y el capital; Instó a los empresarios a reconocer las organizaciones de trabajadores y a los trabajadores a no invadir la propiedad privada. Giolitti abogó por la introducción de obras públicas y legislación laboral, para el desarrollo de los sistemas de educación y salud. "El italiano Lloyd George": así lo llamaban sus contemporáneos.
Giolitti logró hacer mucho. Como resultado de las reformas que llevó a cabo, se permitieron los sindicatos y las huelgas, y se prohibió el trabajo nocturno de mujeres y adolescentes. Dos reformas electorales abolieron la propiedad y las calificaciones educativas. Por primera vez acudieron a las urnas campesinos de las regiones central y sur del país. Hubo un proceso de democratización de la sociedad, y en ello hubo un gran mérito personal de Giolitti.
En el parlamento, Giolitti maniobró hábilmente entre partidos políticos, siguiendo firmemente un rumbo hacia la modernización del país y el fortalecimiento de las bases constitucionales del Estado.
aventuras coloniales - "no ser peor que los demás". La falta de un mercado espacioso empujó al gobierno a apoderarse de las colonias. Allá por los años 70.XIXv. Se intentó tomar posesión de Túnez, pero fue capturado por Francia. Los círculos gobernantes italianos realmente querían convertir a Italia en un imperio colonial, "no ser peor que otros". El país emprende el camino de la conquista colonial. El tamaño del ejército y la marina está aumentando con urgencia, se están construyendo los enormes acorazados Dulio y Lepanto.
En los 80s. El noreste de África se convirtió en la principal dirección de las conquistas coloniales. En 1885, Italia capturó la ciudad de Massawa en la costa africana del Mar Rojo. Apareció la primera colonia: Eritrea. Tres años después, Italia declaró su protectorado sobre Somalia. Pero eso fue solo el comienzo. Los invasores se sintieron atraídos por Etiopía (Abisinia). .En 1895, Italia atacó este país y comenzó una larga guerra colonial. El 1 de agosto de 1896, los italianos sufrieron una aplastante derrota en una batalla con el ejército abisinio cerca de la ciudad de Adua. En Italia esto fue percibido como la mayor desgracia nacional.
Italia participó en la represión del levantamiento de los boxeadores en China. Pero ahora se ha tomado el rumbo de la "penetración pacífica" (económica) en los países del Mediterráneo oriental.
entre dos bloques. Estos planes provocaron descontento en Alemania y Austria-Hungría, ya que afectaban la esfera de sus intereses. Víctor ManuelIIIno tenía ninguna simpatía por Alemania y WilhelmII, pero mantuvo su participación en la Triple Alianza.
Al mismo tiempo, Italia concluyó un acuerdo con los países de la Entente sobre la división de las tierras "libres" de la costa mediterránea. Esa diplomacia era muy difícil.
Las conquistas coloniales fueron impulsadas por los nacionalistas. Llamaron a Italia una "nación proletaria" (pobre, sin colonias), que estaba "ofendida" por sus vecinos fuertes, las "naciones burguesas", y pidieron la creación de su propio imperio colonial. Los periódicos escribieron: "Estamos encadenados, apenas podemos movernos, no podemos respirar ..." Eran llamados a la guerra.
En 1911, el gobierno italiano decidió apoderarse de Trípoli y Cirenaica y declaró la guerra al Imperio Otomano, que incluía estos territorios. La guerra italo-turca se prolongó durante todo un año, pero al final las hostilidades terminaron con la victoria de Italia: Trípoli y Cirenaica se convirtieron en la colonia italiana de Libia.
La guerra colonial empeoró la situación financiera del país y esto provocó una nueva ola de protestas obreras en 1913-1914. La política liberal y reformista de Giolitti no convenía ni al pueblo ni a la burguesía. En la primavera de 1914 dimitió.La "era de Giolitti", la era del liberalismo italiano, ha terminado.
Preguntas para el análisis comparativo de documentos históricos.
¿De qué proceso histórico estamos hablando?
¿Qué une ambas afirmaciones?
¿Cómo entiendes las expresiones: “el cielo frunce el ceño sobre los Balcanes”, “estamos encerrados... en Gibraltar”, “estamos encadenados, apenas podemos movernos, no podemos respirar”?
¿De qué proceso histórico estamos hablando?
¿Qué une ambas afirmaciones?
¿Cómo entiendes las expresiones: “el cielo frunce el ceño sobre los Balcanes”, “estamos encerrados... en Gibraltar”, “estamos encadenados, apenas podemos movernos, no podemos respirar”?
¿De qué proceso histórico estamos hablando?
¿Qué une ambas afirmaciones?
¿Cómo entiendes las expresiones: “el cielo frunce el ceño sobre los Balcanes”, “estamos encerrados... en Gibraltar”, “estamos encadenados, apenas podemos movernos, no podemos respirar”?
AUTOANÁLISIS DE LA LECCIÓN
Tema de la lección:Italia: la época de las reformas y las conquistas coloniales
Esta lección es la cuarta del capítulo "Los países de Europa occidental a principios de los siglos XIX y XX. Éxitos y problemas de la sociedad industrial. ”, está muy relacionado con el tema anterior “Francia. Tercera República”, ya que profundiza el conocimiento de los estudiantes por capítulo. Por lo tanto, no es casualidad que se haya elegido el tipo de lección: combinada.
La especificidad de la lección radica en que el nuevo tema contiene un amplio material teórico y terminológico, cuyo estudio es imposible sin trabajar con una tabla sistematizadora.
La lección se llevó a cabo en el octavo grado, cuyos estudiantes tienen oportunidades de aprendizaje promedio. Al planificar la lección, se confió en el conocimiento de los estudiantes del material de la lección anterior y en el conocimiento de los temas estudiados en el curso de historia general que están estrechamente relacionados con el tema de esta lección (por ejemplo, el tema "Italia . De fragmentados a unidos")
Objetivos de la lección :
Educativo: presentar las características del desarrollo económico, político y de política exterior de Italia en la segunda mitad.XIXv.
Desarrollando: formar las habilidades de trabajo independiente con texto, búsqueda de información, sistematización de material, capacidad de sacar conclusiones, rastrear relaciones de causa y efecto, caracterizar conceptos y fenómenos, dar ejemplos.
Educativo: promover la formación del pensamiento cívico, conciencia de los peligros de la propaganda nacionalista.
Los objetivos se fijan de acuerdo con los requisitos del programa, teniendo en cuenta las características de edad de los estudiantes y los fundamentos psicológicos del proceso de asimilación de nuevos conocimientos.
En la lección se utilizaron diversas formas y métodos de actividades de aprendizaje: el emotivo discurso introductorio del profesor, conversación heurística, demostración multimedia a lo largo de la lección, análisis de documentos históricos, síntesis de conclusiones basadas en preguntas capciosas, presentación problemática de preguntas, integración con el material de Temas anteriores, tarea de conversación frontal en casa.
Los principios observados en las actividades del profesor y de los alumnos: cooperación, complicidad, visibilidad, accesibilidad.
La lección utilizó tecnologías informáticas que salvan la salud.
Estructura de la leccióncumple con las metas y objetivos didácticos de la lección.
La estructura de la lección se construye utilizando elementos para desarrollar el aprendizaje de los estudiantes: introducción al tema, fijación de objetivos y motivación, actualización de conocimientos, obtención de nueva información, sistematización y generalización de conocimientos, reflexión, tareas de carácter creativo.
En la lección se formaron las siguientes competencias: competencia comunicativa, informativa y de resolución de problemas.
La lección constaba de 7 etapas, lógicamente interconectadas:
estructuralmente la lección ha terminado.
La estructura utilizada de la lección, los métodos y técnicas contribuyeron al logro de las metas y objetivos de la lección. La variedad de actividades y, en última instancia, su efectividad contribuyeron a activar la actividad cognitiva de los estudiantes, manteniendo su interés en el contenido de la lección.
Al preparar esta lección, se prestó mucha atención al uso de la tecnología de la información en la enseñanza y el trabajo con material documental.
La lección contiene una gran cantidad de información, que es muy conveniente organizar en una tabla, como se hizo. En el futuro, esta tabla se utilizará en la lección de generalización del capítulo "Los países de Europa occidental a principios de los siglos XIX y XX. Éxitos y problemas de la sociedad industrial”.
Se mantuvo un buen ambiente psicológico en la lección gracias al interés de los estudiantes en el transcurso de la lección, la creación de situaciones de éxito, el estímulo en forma de elogios y la cooperación con los estudiantes.
El aspecto saludable de la lección consistió en la viabilidad de las tareas realizadas, el establecimiento de un espíritu de cooperación con los estudiantes, en la construcción misma de la lección, en la realización de un descanso físico.
Supongo que el resultado de la lección será una sólida asimilación de conocimientos que ayudarán en el estudio posterior del curso de la historia mundial.
La actividad de la clase se puede valorar como buena. Creo que la lección ha alcanzado su objetivo.
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-1.jpg" alt="> Italia: la época de las reformas y las conquistas coloniales">!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-2.jpg" alt="> Italia conoció su unificación con un país muy pobre 1. Dos guerras con Austria."> Свое объединение Италия встретила страной очень бедной 1. Две войны с Австрией. 2. Огромные расходы на содержание армии и флота. 3. Государство взяло на себя огромные долги упраздненных монархий. 4. Страна не имела тяжелой промышленности. 5. В деревне господствовали феодальные отношения. 6. Огромная масса населения была неграмотна. 7. В политической жизни господствовали абсолютизм, церковь и аристократия. Необходимость модернизации страны была очевидна!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-3.jpg" alt="> Monarquía constitucional italiana Rey Parlamento"> Итальянская конституционная монархия Король Парламент Сенат Палата депутатов Сенаторы назначались Депутаты избирались королем пожизненно из 2% жителей страны (мужчин старше 25 лет + имущественный ценз). Виктор Эммануил II Конституция провозглашала все демократические права Господство католической религии 1871 г. - король подписал закон, объявлявший папу личностью священной и неприкосновенной, но его территориальные владения ограничивались Ватиканом В Италии шел процесс создания политических партий!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-4.jpg" alt="> Desarrollo Agrícola Sur y Central"> Развитие сельского хозяйства Юг и Центральные Север Италии части Италии 1. Крупные арендаторы 1. Господство латифундий. использовали труд батраков и поденщиков. 2. Развитие процесса 2. Развивались три главные обезземеливания и отрасли сельского хозяйства: полного разорения – производство зерна; крестьян. – выращивание и 3. Крестьяне-бедняки жили переработка оливок, винограда, цитрусовых; в условиях ужасающей – скотоводство и нищеты. связанные с ним 4. Город не мог дать работу промыслы. 3. Постепенно уменьшалась этим людям, и они доля населения, занятого в вынуждены были сельском хозяйстве. эмигрировать.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-5.jpg" alt="> Industrialización de Italia Qué obstaculizó el desarrollo de la economía: 1. Bajo poder adquisitivo"> Индустриализация Италии Что мешало развитию экономики: 1. Низкая покупательная способность промышленных товаров у нищих крестьян, составлявших большинство населения страны. 2. Узкий внутренний рынок. 3. Слабая и малочисленная промышленная буржуазия. 4. Неконкурентоспособность итальянских товаров на мировом рынке. 5. Недостаток природных ресурсов. 6. Политическая неустойчивость (кровавые бунты, вызванные бедностью, неграмотностью, общим озлоблением народа).!}
Src="https://present5.com/presentación/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-6.jpg" alt=">"> Частные предприниматели не могли своими силами задать нужный темп развитию промышленной революции Активное вмешательство государства в экономическую жизнь страны: 1. Привлечение иностранного 1. Быстро развивалась тяжелая капитала промышленность, 2. Введение льготных пошлин 2. Выделились промышленные центры: Милан - Генуя - Турин. 3. Создание государственных 3. С 1900 г. по 1914 г. вдвое монополий по обработке увеличились число табака, добыче соли и пр. промышленных предприятий и 4. Строительство железных рабочих и выпуск промышленной дорог. продукции 5. Введение государственного 4. Росли биржи, банки. страхования. 5. Конкуренция с международными корпорациями ускорила 6. Выход на мировой рынок концентрацию производства и («мирное экономическое создание крупных корпораций – проникновение») монополий («Эдисон» , «Фиат» , «Спа» и «Ланча» и др.). Из аграрной страны Италия 6. Крупнейшие банки страны стала превращаться в аграрно- подчинили себе ведущие отрасли индустриальную. экономики.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-7.jpg" alt=">1878 - ascenso del nuevo rey Umberto I (1844 - 1900 )"> 1878 г. – вступление на престол нового короля Умберто I (1844- 1900) 1882 год – вступление в Тройственный союз (Германия, Австро- Венгрия, Италия) в надежде отобрать у Франции Савойю и Ниццу. В 1900 г. король был застрелен анархистом, считавшим Умберто I виновным в нищете итальянского народа.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-8.jpg" alt="> 1882 - Triple Alianza"> 1882 год – Тройственный союз (Германия, Италия, Австро-Венгрия) Вильгельм II Франц Иосиф Премьер-министр Италии Агостино Депретис!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-9.jpg" alt=">La difícil situación de las masas Surgimiento del movimiento de base"> Тяжелое положение народных масс Массовая Движения Возникновение эмиграция протеста рабочих кружков в стране и союзов 1893 - 1894 гг. - массовое восстание 1892 г. -образование крестьян в Сицилии. 1898 г. - выступления голодной бедноты. Итальянской 1898 г. - всеобщая стачка в Милане. социалистической партии (ИСП). Бедность, нищета рождали озлобление и жестокость в обществе!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-10.jpg" alt="> 1990 - ascenso al trono del nuevo rey Víctor Manuel III (1869 - 1947)."> 1990 год – вступление на престол нового короля Виктора Эммануила III (1869- 1947). Заявил о намерении восстановить мир внутри страны и добиться «единения всех людей доброй воли» .!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-11.jpg" alt="> "La era Giolitti" - Las reformas de Giovani Giolitti: 1901-1903 - ministro"> «Эра Джолитти» - реформы Джовани Джолитти: 1901 -1903 гг. - министр иностранных дел 1903 -1914 гг. - глава правительства. 1. Маневрировал между политическими партиями, твердо проводя курс на модернизацию страны и укрепление конституционных основ государства. 2. Провел две избирательные реформы (отменены имущественный и образовательный цензы). 3. Осуществил выкуп государством железных дорог у частных компаний. 4. Укрепил государственный бюджет и добился уменьшения внешнего долга. 5. Выступал арбитром между трудом и капиталом. 6. Призывал предпринимателей признать рабочие организации, а рабочих не покушаться на частную собственность. 7. Разрешил профсоюзы и стачки. «Социализм может быть 8. Выступал за введение общественных работ и трудового законодательства, за развитие побежден только системы образования и здравоохранения. оружием свободы» . Джовани Джолитти 9. Запретил ночной труд женщин и подростков.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-12.jpg" alt="> Finales del siglo XIX - conquista colonial temprana 1. Creciente"> Конец XIX века – начало колониальных захватов 1. Увеличивается численность армии и флота 2. 1870 -е гг. XIX в. - сделана попытка овладеть Тунисом 3. В 80 -х гг. главным направлением колониальных захватов стала Северо-Восточная Африка. 4. 1885 г. - захват города Массауа на Африканском побережье Красного моря. Появилась первая колония - Эритрея. 5. 1888 г. - Италия объявила свой протекторат над Сомали. 6. 1895 - 1896 гг. - война за Эфиопию (сокрушительное поражение Италии - величайший национальный позор). 7. 1900 г. - Италия приняла участие в подавлении боксерского восстания в Китае. 8. 1911 -1912 гг. - Итало-турецкая война (победа Италии: Триполи и Киренаика стали итальянской колонией Ливией). Начало ХХ века - взят курс на «мирное проникновение» (экономическое) в страны Восточного Средиземноморья.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-13.jpg" alt=">Imperio colonial italiano en 1940">!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-14.jpg" alt=">Después de la unificación en Italia, se crearon las condiciones para la modernización de el país, pero este proceso"> После объединения в Италии создались условия для модернизации страны, но процесс этот затруднялся бедностью и отсталостью государства по сравнению с другими западноевропейскими странами. Это определило особенность индустриализации в Италии - тесную связь государства с промышленными корпорациями и создание государственного сектора в экономике страны. Империалистическая, направленная на захват колоний внешняя политика и бедность населения усиливали напряжение в обществе, рождали движения протеста.!}
Src="https://present5.com/presentation/3/177335971_437044865.pdf-img/177335971_437044865.pdf-15.jpg" alt=">Tarea § 22 Libro de trabajo #2: #24-26 .28"> Домашнее задание § 22 Рабочая тетрадь № 2: № 24 -26, 28, 32 стр. 13 -15!}
Italia se encontró con su unificación con un país muy pobre, dos guerras con Austria, dos guerras con Austria. Grandes gastos para el mantenimiento del ejército y la marina. Grandes gastos para el mantenimiento del ejército y la marina. El Estado asumió las enormes deudas de las monarquías abolidas. El país no tenía industria pesada. El país no tenía industria pesada. Las relaciones feudales dominaban en el campo. Las relaciones feudales dominaban en el campo. Una enorme masa de la población era analfabeta. El absolutismo, la Iglesia y la aristocracia dominaban la vida política.
Monarquía constitucional italiana Italia estaba en proceso de creación de partidos políticos Rey Parlamento Cámara de Diputados Diputados elegidos por hombres que habían cumplido 25 años Senado Senadores nombrados por el rey de por vida El predominio de la religión católica 1871 - el rey firmó una ley declarando el papa una persona sagrada e inviolable, pero sus posesiones territoriales se limitaban al Vaticano La constitución proclamó todos los derechos democráticos Víctor Manuel II
Los grandes inquilinos utilizaban la mano de obra de jornaleros y jornaleros. Se desarrollaron tres ramas principales de la agricultura: la producción de cereales; cultivo y procesamiento de aceitunas, uvas, cítricos; ganadería e industrias afines. Poco a poco, la proporción de la población empleada en la agricultura disminuyó. Doloroso desarrollo del norte agrícola de Italia:
Predominio de los latifundios. El desarrollo del proceso de despojo de la tierra y la ruina total de los campesinos. Los campesinos pobres vivían en condiciones de pobreza atroz. La ciudad no pudo dar trabajo a estas personas y se vieron obligadas a emigrar. Doloroso desarrollo del sur y centro agrícola de Italia:
El bajo poder adquisitivo de los bienes industriales entre los campesinos pobres, que constituían la mayoría de la población del país. Mercado interno estrecho. Burguesía industrial débil y pequeña. Falta de competitividad de los productos italianos en el mercado mundial. Falta de recursos naturales. Inestabilidad política (sangrientos disturbios provocados por la pobreza, el analfabetismo, la ira generalizada del pueblo). Desarrollo del capitalismo monopolista
1. La industria pesada se desarrolló rápidamente 2. Surgieron centros industriales 3. De 1900 a 1914, el número de empresas y trabajadores industriales y la producción industrial se duplicaron 4. Las bolsas y los bancos crecieron. 5. Creación de grandes corporaciones Intervención estatal activa en la vida económica del país: 1. Atracción de capital extranjero 2. Introducción de derechos preferenciales 3. Creación de monopolios estatales para el procesamiento de tabaco, extracción de sal, etc. 4. Construcción de ferrocarriles. 5. Introducción del seguro estatal. 6. Ingresar al mercado mundial (“penetración económica pacífica”)
1882 Sirvió de poco para gobernar el país, pero se esforzó por conquistar territorios y se unió a la Triple Alianza con la esperanza de arrebatar Saboya y Niza a Francia. En 1900, el rey fue asesinado a tiros por un anarquista que consideraba culpable a Umberto I. de la pobreza del pueblo italiano. Pago por el atraso del país - emigración
1990 - Ascenso al trono del nuevo rey Víctor Manuel III (). Al tiempo que reforzaba las medidas de seguridad, al mismo tiempo buscaba aliviar la represión. Víctor Manuel III
1. El tamaño del ejército y la marina está aumentando. Siglo 19 - Se intentó apoderarse de Túnez 3. En los años 80. La dirección principal de las conquistas coloniales fue el noreste de África: la captura de la ciudad de Massawa en la costa africana del Mar Rojo. Apareció la primera colonia de Eritrea. Aventuras coloniales:
G.- Italia declaró su protectorado sobre Somalia. - la guerra por Etiopía (la aplastante derrota de Italia - la mayor desgracia nacional) d.- Italia participó en la represión del levantamiento de los boxeadores en China. - Guerra italo-turca (victoria de Italia: Trípoli y Cirenaica pasaron a ser colonia italiana de Libia). Aventuras coloniales:
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