Tema 1. Sociedad
Prueba 1. ¿Qué es una sociedad?
Parte 1
estado
sociedad
público
civilizatorio
Separada de la naturaleza, pero estrechamente conectada con ella, una parte del mundo, que incluye formas de interacción de las personas y formas de su unificación, se llama
civilización
tribu
Las relaciones entre personas que se establecen en el proceso de sus actividades prácticas y espirituales conjuntas se denominan
económico
político
¿Cuál de las siguientes posiciones No relacionados con las relaciones publicas?
interacción entre dos personas
relación entre países
relación entre un ciudadano de la Federación Rusa y un tribunal de distrito
decoración del árbol de navidad
¿Cuál de las siguientes afirmaciones se refiere a la naturaleza y no a la sociedad?
el centro de este concepto es una persona
existe y se desarrolla de acuerdo con sus propias leyes, independientemente de la voluntad del hombre.
basado en un método de producción específico
incluye formas en que las personas interactúan
cual de los nombradosNo se refiere al concepto de "institución social"
Parte 2
La totalidad de los valores materiales y espirituales, así como las formas de su creación, aplicación y transferencia, creados por la humanidad en el proceso de desarrollo social, se llama .
Karl Marx escribió: "El concepto de sociedad tiene sentido, obviamente, sólo si se opone de una manera u otra a una simple suma de personas". ¿Qué componente esencial del concepto de sociedad enfatiza con ello?
Respuesta: .
Un conjunto de elementos interconectados, que representan una determinada formación holística, se denomina .
Marca las características relacionadas con el concepto de "grupo social". Anote los números bajo los cuales se indican.
grupo estable de personas
realiza funciones sociales específicas.
se construye sobre la base de ciertas normas ideales y reglas de comportamiento
no tiene ciertas normas de comportamiento
Respuesta: .
Tenga en cuenta los signos que son característicos de todos los tipos de normas sociales. Anote los números bajo los cuales se indican.
son reglas generales de conducta
tiene algún grado de obligación.
su ejecución está asegurada y protegida por el estado
destinadas a agilizar las relaciones sociales.
Respuesta: .
Parte 1
socialización
integración
adaptación
cooperación
civilización
formación
institucionalización
cooperación
La capacidad de un sistema social para incluir nuevas partes, nuevas formaciones sociales, fenómenos y procesos en un todo único es la capacidad de
explotación
diversificación
El proceso de adaptación de un organismo a su entorno se denomina
integración
determinismo
Se denominan elementos del patrimonio social y cultural, transmitidos de generación en generación y conservados en determinadas sociedades, clases y grupos sociales durante mucho tiempo.
tradición
El proceso de racionalización, formalización y estandarización se denomina
consolidación
denominación
El elemento principal de la sociedad es
estado
grupo social
sistema politico
Parte 2
A continuación hay una serie de términos. Todos ellos, a excepción de uno, caracterizan el concepto de "normas sociales".
Permiso, moral, sociedad, prohibición, tradiciones, ley.
Encuentra e indica un término que se refiera a otro concepto.
Respuesta: .
Insértese el concepto que falta: “Las formas históricamente establecidas de organización de actividades conjuntas, reguladas por normas, tradiciones, costumbres y encaminadas a satisfacer las necesidades fundamentales de la sociedad, se denominan .
Encuentre en la lista a continuación los conceptos que caracterizan los principales tipos de actividad humana. Anote los números bajo los cuales se indican.
un juego
educación
pensamiento
Respuesta: .
Encuentre en la siguiente lista los conceptos relacionados con las instituciones políticas de la sociedad. Anote los números bajo los cuales se indican.
familia
estado
sindicatos
Respuesta: .
Prueba 9. Ciencias. Educación
Parte 1
práctica
¿A cuál de los siguientes conceptos se le dio tal definición: “Observación, clasificación, descripción, investigación experimental y explicación teórica de los fenómenos naturales”?
arte
¿Cuál de las definiciones No pertenece a la definición de ciencia
área de la actividad humana que desarrolla el conocimiento objetivo sobre el mundo
observación, clasificación, descripción, investigación experimental y explicación teórica de los fenómenos naturales
sistema de puntos de vista, conceptos e ideas sobre el mundo que nos rodea
una forma de conciencia social que representa un sistema históricamente establecido de conocimiento ordenado, cuya verdad se verifica y refina constantemente en el curso de la práctica social.
El nivel de conocimiento que se ocupa principalmente de los hechos que forman la base de cualquier ciencia, así como de las leyes que se establecen como resultado de generalizaciones y sistematizaciones de los resultados de las observaciones, se denomina
conocimientos teóricos
conocimiento empírico
conocimiento intelectual
conocimiento experimental
en el siglo X.
en el siglo XV
Surgieron las ciencias naturales experimentales
en el siglo 17
en el siglo 19
El conocimiento empírico no puede obtenerse a través de
observaciones
experimento
modelo matematico
Parte 2
Complete las palabras que faltan: "Observaciones de un puro, vacío componente simplemente no existe. Todas las observaciones, especialmente las experimentales, se hacen a la luz de uno u otro » ( K popper)
Complete la palabra que falta: "Bajo Me refiero a los logros científicos reconocidos por todos, que a lo largo de todo el tiempo dan a la comunidad científica un modelo de escenario y sus soluciones” ( T. Kuhn).
Establecer una correspondencia entre los paradigmas científicos y sus autores: para cada posición dada en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.
A) modelo geocéntrico del mundo
1) A.Einstein
B) Mecánica
2) C. Linneo
EN) clasificación de plantas
3) c darwin
GRAMO) teoría evolutiva
4) yo newton
D) teoría de la relatividad
5) Claudia Ptolomeo
Inserte la frase: “El desarrollo de la ciencia es una transición constante de un paradigma a otro a través de (T. Kuhn).
¿Qué palabra falta? “La fuerza de la ciencia está en sus generalizaciones, en el hecho de que detrás de lo azaroso, caótico, encuentra y explora objetivos , sin cuyo conocimiento es imposible una actividad práctica consciente y con un propósito.
Prueba 10. Moralidad. Religión
Parte 1
¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la moralidad?
R. La moral, como la ley, es un regulador social.
B. La violación de las normas morales está sujeta a sanciones estatales.
1) solo A es verdadera
2) solo B es verdadera
3) ambas afirmaciones son correctas
4) ambas afirmaciones son incorrectas
regulador
cumplimiento de la ley
Moralidad No cumple una funcion social
orientación de valores
socializando
¿Qué tipo de cosmovisión son las fuentes de la Biblia, el Talmud y el Corán?
perspectiva científica
perspectiva religiosa
cosmovisión ordinaria
doctrina oficial
persuasión
conciencia
La necesidad consciente de una persona de actuar de acuerdo con sus orientaciones de valor se denomina
Elige la afirmación correcta.
Las creencias son inherentes a una persona con cualquier tipo de visión del mundo.
Las creencias son inherentes solo a una persona con una visión del mundo de tipo científico.
Las creencias son inherentes solo a una persona con un tipo ordinario de visión del mundo.
las creencias son inherentes a una persona solo con un tipo religioso de cosmovisión
Parte 2
Inserta la palabra que falta: " - filosofía práctica, ciencia aplicada. No se estudia para saber qué es la virtud (moral), sino para volverse virtuoso (moral)”.
Inserte la palabra que falta: “La situación espiritual y práctica de autodeterminación del individuo en relación con cualesquiera principios, decisiones y acciones se denomina moral”. ».
Establezca una correspondencia entre los conceptos y sus definiciones: para cada posición dada en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.
CONCEPTOS
DEFINICIONES
A) axiología
1) la opinión de que los criterios morales son relativos y dependen de las circunstancias, el tiempo o las personas que los aplican
B) eudemonismo
2) doctrina de los valores
EN) nihilismo
3) una de las direcciones de la ética que surgió en la filosofía antigua y está representada por los nombres de Demócrito, Sócrates y Aristóteles. El motivo principal en el comportamiento humano es la búsqueda de la felicidad.
GRAMO) relativismo
4) negación de todos los ideales positivos y de cualquier dominio de la moralidad en general
Escriba en la tabla los números seleccionados debajo de las letras correspondientes.
La teoría ética de Epicuro, donde el bien se define como lo que trae placer a las personas o la liberación del sufrimiento, y el mal como lo que lleva al sufrimiento, se llama .
Completa la palabra que falta: “Friedrich Nietzsche creía que - enérgico, decidido, aristocrático, pero bueno y respetable solo debido a la debilidad vital.
Tema 1. Sociedad
Prueba 1. ¿Qué es una sociedad?
Parte 1
№ tareas
Respuesta
Parte 2
№ tareas
Respuesta
cultura< или>cultura
Relaciones públicas
sistema< или>sistema
Prueba 2. La sociedad como sistema dinámico complejo
Parte 1
№ tareas
Respuesta
Parte 2
№ tareas
Respuesta
Instituciones sociales
Prueba 9. Ciencias. Educación
Parte 1
№ tareas
Respuesta
Parte 2
№ tareas
Respuesta
Teórico/ Teoría
Paradigmas
revolución científica
Prueba 10. Moralidad. Religión
Parte 1
№ tareas
Respuesta
Parte 2
№ tareas
Respuesta
Ética / Ética
La certificación final estatal de 2019 en ciencias sociales (sociedad) para graduados del noveno grado de instituciones de educación general se lleva a cabo para evaluar el nivel de educación general de los graduados en esta disciplina. Las tareas verifican las siguientes habilidades y métodos de acción en el marco de la disciplina de las ciencias sociales:
- Describir los principales objetos sociales, destacando sus características esenciales; el hombre como ser socialmente activo; roles sociales básicos.
- Compara objetos sociales, juicios sobre la sociedad y el hombre; identificar sus características comunes y sus diferencias.
- Explicar la relación de los objetos sociales estudiados (incluida la interacción de la sociedad y la naturaleza, el hombre y la sociedad, las esferas de la vida pública, el ciudadano y el estado.
- Dar ejemplos de objetos sociales de cierto tipo, relaciones sociales; situaciones reguladas por diversos tipos de normas sociales; actividades de las personas en diversos campos.
- Evaluar el comportamiento de las personas en términos de normas sociales, racionalidad económica.
- Resolver, en el marco del material estudiado, tareas cognitivas y prácticas que reflejen situaciones típicas en diversos campos de la actividad humana.
- Búsqueda de información social sobre un tema determinado a partir de sus diversos soportes (materiales multimedia, texto educativo y otras fuentes adaptadas).
| Fechas para aprobar el OGE en estudios sociales (sociedad) 2019: 30 de mayo (jueves), 4 de junio (martes). |
No hay cambios en la estructura y el contenido del examen en 2019 en comparación con 2018. |
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2019 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, solo 20 de estas 25 tareas ofrecen respuestas, sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Para las tareas en las que los compiladores de materiales de medición y control real (CMM) no proporcionan opciones de respuesta, hemos aumentado significativamente la cantidad de opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará al final de el año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2019 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, solo 20 de estas 25 tareas ofrecen respuestas, sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Para las tareas en las que los compiladores de materiales de medición y control real (CMM) no proporcionan opciones de respuesta, hemos aumentado significativamente la cantidad de opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará al final de el año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2018 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, solo 20 de estas 25 tareas ofrecen respuestas, sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Para las tareas en las que los compiladores de materiales de medición y control real (CMM) no proporcionan opciones de respuesta, hemos aumentado significativamente la cantidad de opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará al final de el año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2018 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, entre estas 25 tareas, solo se ofrecen respuestas de 20. Sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio web decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Sin embargo, para las tareas en las que los compiladores de materiales de control y medición reales (KIM) no proporcionan opciones de respuesta, decidimos aumentar significativamente el número de estas opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará. al final del año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2018 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, entre estas 25 tareas, solo se ofrecen respuestas de 20. Sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio web decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Sin embargo, para las tareas en las que los compiladores de materiales de control y medición reales (KIM) no proporcionan opciones de respuesta, decidimos aumentar significativamente el número de estas opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará. al final del año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2018 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, entre estas 25 tareas, solo se ofrecen respuestas de 20. Sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio web decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Sin embargo, para las tareas en las que los compiladores de materiales de control y medición reales (KIM) no proporcionan opciones de respuesta, decidimos aumentar significativamente el número de estas opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará. al final del año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2017 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, entre estas 25 tareas, solo se ofrecen respuestas de 20. Sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio web decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Sin embargo, para las tareas en las que los compiladores de materiales de control y medición reales (KIM) no proporcionan opciones de respuesta, decidimos aumentar significativamente el número de estas opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará. al final del año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2016 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, entre estas 25 tareas, solo se ofrecen respuestas de 20. Sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio web decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Sin embargo, para las tareas en las que los compiladores de materiales de control y medición reales (KIM) no proporcionan opciones de respuesta, decidimos aumentar significativamente el número de estas opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará. al final del año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2016 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, entre estas 25 tareas, solo se ofrecen respuestas de 20. Sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio web decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Sin embargo, para las tareas en las que los compiladores de materiales de control y medición reales (KIM) no proporcionan opciones de respuesta, decidimos aumentar significativamente el número de estas opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará. al final del año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2016 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, entre estas 25 tareas, solo se ofrecen respuestas de 20. Sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio web decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Sin embargo, para las tareas en las que los compiladores de materiales de control y medición reales (KIM) no proporcionan opciones de respuesta, decidimos aumentar significativamente el número de estas opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará. al final del año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2016 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, entre estas 25 tareas, solo se ofrecen respuestas de 20. Sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio web decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Sin embargo, para las tareas en las que los compiladores de materiales de control y medición reales (KIM) no proporcionan opciones de respuesta, decidimos aumentar significativamente el número de estas opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará. al final del año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2015 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, entre estas 25 tareas, solo se ofrecen respuestas de 20. Sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio web decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Sin embargo, para tareas en las que los compiladores de materiales de control y medición reales (KIM) no proporcionan opciones de respuesta, decidimos aumentar significativamente el número de estas opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará. al final del año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2015 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, entre estas 25 tareas, solo se ofrecen respuestas de 20. Sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio web decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Sin embargo, para tareas en las que los compiladores de materiales de control y medición reales (KIM) no proporcionan opciones de respuesta, decidimos aumentar significativamente el número de estas opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará. al final del año escolar.
La prueba OGE estándar (GIA-9) del formato 2015 en estudios sociales contiene dos partes. La primera parte contiene 25 tareas con una respuesta corta, la segunda parte contiene 6 tareas para las que debe dar una respuesta detallada. En este sentido, en esta prueba solo se presenta la primera parte (las primeras 25 tareas). De acuerdo con la estructura actual del examen, entre estas 25 tareas, solo se ofrecen respuestas de 20. Sin embargo, para la conveniencia de aprobar las pruebas, la administración del sitio web decidió ofrecer respuestas en todas las tareas. Sin embargo, para tareas en las que los compiladores de materiales de control y medición reales (KIM) no proporcionan opciones de respuesta, decidimos aumentar significativamente el número de estas opciones de respuesta para que nuestra prueba se acerque lo más posible a lo que encontrará. al final del año escolar.
Al completar las tareas A1-A20, seleccione solo una opción correcta.
Al completar las tareas A1-A20, elija solo una opción correcta.
14 opciones!
El examen consta de dos partes, incluidas 31 tareas.
La Parte 1 contiene 25 preguntas de respuesta corta. La Parte 2 contiene 6 tareas con una respuesta detallada.
Se asignan 3 horas (180 minutos) para completar el examen de ciencias sociales.
Público objetivo: para el grado 9
El examen consta de dos partes, incluidas 29 tareas.
La Parte 1 contiene 20 preguntas de respuesta corta. La Parte 2 contiene 9 tareas con una respuesta detallada.
Se asignan 3 horas y 55 minutos (235 minutos) para completar el examen de ciencias sociales.
Público objetivo: para el grado 11
El trabajo de control y diagnóstico (KDR) es una forma de determinar el nivel de educación general en ciencias sociales para graduados del grado X de organizaciones educativas generales para establecer el nivel de preparación para el Examen Estatal Unificado. El contenido del trabajo refleja la naturaleza integral del curso de ciencias sociales: en conjunto, las tareas cubren las secciones principales del curso, las disposiciones básicas de varias áreas de las ciencias sociales. Las tareas difieren en naturaleza y nivel de complejidad, que está determinado por el método de actividad cognitiva necesaria para completar la tarea.
Los resultados pueden ser utilizados al realizar procedimientos de evaluación, siendo un trabajo de diagnóstico, utilizando tareas de forma estandarizada (control de materiales de medición). Los materiales de medición de control permiten establecer el nivel de desarrollo de los graduados del componente Federal del estándar estatal de educación general secundaria (completa) en ciencias sociales, niveles básicos y de perfil.
El trabajo de control y diagnóstico (CDR) es una forma de determinar el nivel de educación general en ciencias sociales para graduados de los grados XI de organizaciones educativas generales para establecer el nivel de preparación para el Examen Estatal Unificado.
El modelo CRA se basa en un enfoque de actividad que permite una verificación multidimensional de una amplia gama de habilidades del sujeto, tipos de actividad cognitiva y conocimiento sobre la sociedad en la unidad de sus esferas e instituciones básicas, sobre las cualidades sociales de un individuo y el condiciones para su formación, sobre los fenómenos y procesos económicos más importantes, la política y el derecho, las relaciones sociales, la vida espiritual de la sociedad.
El contenido del trabajo refleja la naturaleza integral del curso de ciencias sociales: en conjunto, las tareas cubren las secciones principales del curso, las disposiciones básicas de varias áreas de las ciencias sociales. Las tareas difieren en naturaleza y nivel de complejidad, que está determinado por el método de actividad cognitiva necesaria para completar la tarea. El cumplimiento de las tareas del CRA implica la ejecución de acciones intelectuales tales como reconocimiento, reproducción, extracción, clasificación, sistematización, comparación, concretización, aplicación del conocimiento (según un modelo o en un nuevo contexto), explicación, argumentación, evaluación, etc. Tareas de mayores y altos niveles de complejidad, a diferencia de las básicas, proporcionan, por regla general, una actividad cognitiva de naturaleza compleja.
Público objetivo: para el grado 11
Prueba para estudiantes de grado 10 que estudian el curso escolar en el programa de instituciones educativas generales en estudios sociales para los grados 10-11, nivel básico. Autores del programa: L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, A. I. Matveev. Está destinado a la identificación diferenciada de los niveles de formación de los estudiantes en la materia en el marco de una prueba estandarizada. Las tareas difieren en naturaleza, enfoque, nivel de complejidad. La primera opción contiene tareas con una opción de una respuesta correcta. En la segunda variante se presentan tareas de diferenciación de hechos, opiniones y posiciones teóricas en la información social, tareas de definición de términos y conceptos correspondientes al contexto propuesto, tareas de selección de varias respuestas correctas de la lista de respuestas propuestas, así como de establecimiento de posiciones presentadas en dos conjuntos. Brinda la oportunidad de dominar las destrezas y habilidades necesarias para aprobar con éxito el examen.
Público objetivo: para el grado 10
Prueba en la sección "Economía" del curso escolar de ciencias sociales. Se presentan tareas de diferentes tipos y variedades sobre los temas: "Mercado y mecanismo de mercado", "Costos fijos y variables", "Instituciones financieras. Sistema bancario", "Valores", "Mercado laboral. Desempleo", "Impuestos". Está destinado al control intermedio del conocimiento de los estudiantes que estudian el curso escolar de acuerdo con el programa de instituciones educativas generales en estudios sociales para los grados 10-11, nivel básico (Autores: L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, A. I. Matveev). Los objetos de verificación son elementos del contenido, así como habilidades, métodos de actividad cognitiva, determinados por los requisitos del componente federal de la norma educativa estatal. La primera opción contiene tareas con una opción de una respuesta correcta. La segunda variante presenta tareas con elección de varias respuestas correctas, tareas para diferenciar hechos, opiniones y posiciones teóricas en la información social, para definir términos y conceptos correspondientes al contexto propuesto, así como tareas para establecer posiciones presentadas en dos conjuntos.
Público objetivo: para el grado 11
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Buenas tardes queridos amigos. A pesar de los días de verano, muchos todavía se están preparando para los exámenes de la segunda o tercera ola. Muchos aplican a las universidades. Así que es justo decir que los días de verano no son exactamente días de descanso. Existe esta verdad de la vida: “Haz hoy lo que otros no quieren, ¡mañana vivirás de una manera que otros no pueden!”. Siempre me atengo a eso ... bueno, sobre eso de alguna manera más tarde, para no perderme suscríbete a nuevo contenido
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1. Movilidad | a) Disminución (caída) del poder adquisitivo del dinero |
2. Institución social | B) Apoyado por la oportunidad monetaria, el deseo, la intención de los compradores, los consumidores de adquirir este producto. |
3. Inflación | c) influencia basada en la ley o la tradición, es decir, influencia no física ejercida sobre otras personas por ley o costumbre |
4. Demanda | d) La totalidad de los movimientos sociales de personas, es decir, un cambio en su estatus. |
5. Poder | e) Una forma históricamente establecida, estable, de organizar actividades conjuntas, reguladas por normas, tradiciones, costumbres y orientadas a la satisfacción de las necesidades fundamentales de la sociedad. |
2. La sociedad en el sentido más amplio de la palabra es:
a) hábitat humano
b) la historia de la humanidad
c) un conjunto de formas de asociación de personas
d) fuerzas productivas
3. Las ciencias sociales son
una ciencia
b) disciplina académica
c) un complejo de ciencias sobre la sociedad y el hombre
d) la esfera del conocimiento de las ciencias naturales
e) la esfera del conocimiento humanitario
4. Una persona se diferencia de un animal en la presencia
un idioma
b) mente
c) conciencia
d) actividad laboral
e) pensando
5. La personalidad es posible (Determinar la respuesta incorrecta)
a) sin moral
b) apátrida
c) sin responsabilidad
d) sin un diploma de educación superior
6. Hombre y sociedad
7. La moralidad en la religión se basa
a) en la mente
b) fe
c) en deuda
d) gratis
8. El objetivo de una religión avanzada es lograr
c) salvación del alma
d) conocimiento del mundo
e) control de las fuerzas de la naturaleza
9. Las religiones monoteístas incluyen
a) hinduismo
b) islam
c) budismo
d) paganismo
un bien
b) justicia
c) conciencia
d) beneficio
amor electrónico
11. La moralidad viene de seguir
a) los intereses del gobierno
b) opinión pública
c) animismo
d) horóscopo
e) el "yo" interior de una persona
12. Las religiones politeístas incluyen
a) el cristianismo
b) hinduismo
c) islam
d) judaísmo
13. La moralidad es inconsistente
a) con la religión
b) con filosofía
c) con la ciencia
d) con leyes
d) con apatía
14. La negación de la existencia de cualquier tipo de fuerzas sobrenaturales, el rechazo de las creencias religiosas se llama _________
15. Parte integrante del conocimiento racional es:
a) percepción;
b) inferencia;
c) presentación;
d) sentimiento.
16. Hay:
a) cinco sentidos
b) siete sentidos;
c) cuatro sentidos;
d) nueve sentidos.
17. La inferencia es:
a) una forma de pensar que refleja los objetos en sus características esenciales;
b) la forma de pensar en que una persona expresa una cosa en sus conexiones y relaciones;
c) una forma de pensar a través de la cual uno o más juicios
se hace un nuevo juicio;
d) reflejo de las propiedades y cualidades individuales del objeto del mundo circundante, que afectan directamente a los sentidos.
18. Fronteras entre esferas de la vida pública:
a) de una vez por todas codificado de forma rígida;
b) completamente condicional;
c) móvil;
d) puede establecerse arbitrariamente.
19. La moral se refiere a las normas:
a) económico;
b) político;
c) culturales;
d) legales.
20. La religión es:
a) creencia en lo sobrenatural;
b) fe en el bien Absoluto;
c) esforzarse en la vida por la perfección, la purificación y la salvación sin límites;
d) un tipo especial de conocimiento espiritual;
e) el deseo de conocer el mundo en sus relaciones de causa y efecto.
Determinar la respuesta incorrecta.
opcion 2
1. Sociología | a) un conjunto de formas de asociación de personas |
2. Individualidad | b) un complejo de ciencias sobre la sociedad y el hombre |
3. Sociedad | c) la ciencia de la sociedad, la interacción de los grupos sociales, la estructura social |
4. tabú | |
5. Estudios sociales | e) las prohibiciones que existían durante el período de la sociedad primitiva y sustentadas por el temor al castigo religioso. |
2. Uno de los principales ámbitos de la sociedad es:
b ) cultura espiritual de la sociedad
c) relaciones públicas
d) relaciones mercancía-dinero
3. Estudios de estudios sociales:
a) civilizaciones externas
b) la humanidad en su esencia e integridad
c) varias sociedades (rusa, estadounidense, etc.)
d) pequeños grupos y comunidades de personas (por intereses, profesiones, etc.)
4. El antecesor del hombre es:
un mono
b ) criatura humanoide
c) sustancia espiritual
d) representantes de una civilización extraterrestre
5. El conocimiento espiritual es:
a) autoconocimiento
b) conocimiento natural del mundo
c) misticismo
d) buscar el sentido de la existencia
6. La personalidad se forma:
a) como resultado del nacimiento de una persona
b) en el proceso de educación y socialización
c) como resultado del desarrollo espiritual
d) en el proceso de autoconocimiento
7. Las supersticiones se pueden mezclar con:
A) perspectiva científica
b) perspectiva religiosa
c) perspectiva filosófica
d) establecer relaciones de causa y efecto.
8. Surgió la moralidad:
A) con el surgimiento de la sociedad
b) junto con el surgimiento del pensamiento político y jurídico
c) con el surgimiento del estado de derecho y un régimen democrático
d) junto con la filosofía y la religión desarrollada.
9. La religión nacional es
a) budismo
b) el cristianismo
c) islam
d) judaísmo
10. La conciencia puede interpretarse como:
a) un conjunto de valores humanos universales
b) valores e ideales asimilados por los individuos
V) la capacidad de navegar por los principios morales y actuar de acuerdo con ellos.
d) la conciencia del individuo de sus derechos y libertades.
11. La cultura en el sentido más general se entiende como
a) el nivel de educación de una persona
b) toda actividad transformadora humana
c) producción y uso de herramientas
d) adaptación de los organismos vivos desarrollados a la realidad circundante.
12. La religión mundial es
a) budismo
b) hinduismo
c) Sintoísmo
d) judaísmo
13. La personalidad moral se forma inevitablemente como resultado de
a) socialización
b) educación
c) aprender sobre religión
GRAMO) desarrollo espiritual interior
e) conocimiento de la sociedad y la naturaleza
14. El totemismo en la sociedad antigua se debió a la necesidad:
a) nombres del mundo
b) asegurar la unidad de la tribu o clan
V) sustento
d) intimidación de las ideas de otras tribus.
15. Experimentar, experimentar, practicar son formas de conocer
a) sensuales;
b) racional;
c) científico
16. La principal fuente de información es:
A) visión
b) oír
c) gusto
d) tocar
17. Representación es:
a) un reflejo holístico de objetos y fenómenos cuando se exponen a los sentidos;
b) un pensamiento que refleja las propiedades esenciales, generales, signos de un objeto o fenómeno;
c) un pensamiento que afirma o niega algo a través de la conexión de conceptos;
d) es una conclusión de varias proposiciones lógicamente conectadas
18. La moralidad es:
a) la necesidad de actuar en consecuencia debido a circunstancias externas;
b) cumplimiento de las leyes
c) seguir las tradiciones aceptadas en la sociedad;
d) seguir los preceptos de los antepasados;
e) autorregulación interna del comportamiento humano.
19. La ciencia básica para la sociedad es:
a) filosofía;
b) sociología;
c) historia;
d) estudios culturales.
20. El arte satisface las necesidades:
un material;
b) cognitivo;
c) intelectual;
d) estética.
Opción 3
1 . Relaciona el concepto y la definición. | |
1. Sociología | a) la ciencia de las características cotidianas y culturales de los pueblos del mundo. |
2. Etnografía | b) una ciencia que estudia el pasado de la humanidad. |
3. Psicología | c) una ciencia que estudia la relación de dominación y subordinación. |
4. Historia | d) la ciencia que estudia el comportamiento de los animales y los humanos. |
5. Ciencias políticas | e) la ciencia de la sociedad, la interacción de los grupos sociales, la estructura social. |
2. La relación entre naturaleza y sociedad se caracteriza por:
a) la subordinación de la naturaleza a la sociedad
b) la independencia mutua de la naturaleza y la sociedad
EN) influencia mutua de la naturaleza y la sociedad
D) la completa subordinación de la sociedad a la naturaleza
3. La sociedad surge por primera vez:
A) en el reino animal
b) junto con una persona
c) con la civilización
d) cultura
e) existía antes del surgimiento de la cultura y la civilización
4. La individualidad es:
a) solo una personalidad desarrollada
b) un individuo en sociedad
c) un individuo desarrollado que ha mostrado sus características, inclinaciones y talentos
GRAMO) manifestación específica del ser humano social, espiritual y psicológico.
Características
e) características biológicas de una persona
5. El conocimiento espiritual responde a la pregunta
¿Y qué?
b) ¿por qué?
c) ¿por qué?
d) ¿cómo?
d) ¿para qué?
6. Surgió la religión:
A ) junto con el individuo y la sociedad
b) con la formación de la civilización
c) en el "tiempo axial" (siglos VIII - II a. C.)
d) los rudimentos de la religión existen también en el mundo animal.
un bien
b) justicia
c) conciencia
d) beneficio
amor electrónico
8. Hombre y sociedad:
a) una persona es primaria en relación con la sociedad
b) la sociedad es primaria en relación con una persona
c) el hombre y la sociedad se condicionan mutuamente
d) la sociedad y el hombre se desarrollan independientemente el uno del otro
9. La ortodoxia se convirtió en la religión estatal del antiguo estado ruso en
a) 882g
segundo) 988g
c) 1058
d) 1380g
10. La forma de religión asociada con la fe, la posibilidad de influir en los objetos por medio de un hechizo, es:
a) brujería
b) animismo
c) totemismo
d) magia
11. El objetivo de una religión desarrollada es lograr:
a) bienestar material
b) estatus social y significado
c) salvación del alma
d) conocimiento del mundo
e) control de las fuerzas de la naturaleza.
12. La conciencia se puede definir como:
a) los valores e ideales de la sociedad, asimilados por el individuo en el proceso de socialización.
c) la capacidad de una persona para distinguir entre el bien y el mal y para hacer una elección a favor del bien.
GRAMO) conciencia subjetiva por parte del individuo de sus derechos y libertades.
13. En la Federación Rusa, la religión del estado es:
a) el cristianismo
b) islam
c) budismo
GRAMO) ninguna de las religiones
14. En el budismo, el estado de perfecta paz y unidad con el cosmos se llama ______
15. El sujeto del conocimiento de la sociedad es
a) un planeta
b) flora;
c) una persona.
16. La percepción es:
A) reflejo de las propiedades y cualidades individuales de los objetos del mundo circundante, que afectan directamente a los sentidos.
b) reflejo de los objetos y sus propiedades que afectan directamente a los órganos
sentimientos en forma de una imagen holística;
c) reflexión sensorial en forma de imagen de objetos o fenómenos, que permanece
en la mente después del final del impacto directo en los sentidos;
d) una forma de pensar que refleja los objetos en sus rasgos esenciales.
17. Métodos de conocimiento científico es (Determinar la respuesta incorrecta:
a) observación;
b) inducción;
c) deducción;
d) adivinar.
18. El hombre es el objeto de estudio:
a) ciencias naturales;
b) ciencias exactas;
V) humanidades;
d) ciencias técnicas
19.
Los símbolos de estado incluyen (define la respuesta incorrecta):
un idioma;
b) escudo de armas
c) bandera
d) himno
a) Julio César
b) Alejandro Magno;
c) Napoleón
d) Sócrates.
Opción 4
1. Establecer una correspondencia entre conceptos y definiciones. | |
1. Sociedad | A) un complejo de ciencias sobre la sociedad y el hombre |
2. Individualidad | b) Una forma históricamente establecida, estable, de organizar actividades conjuntas, reguladas por normas, tradiciones, costumbres y orientadas a la satisfacción de las necesidades fundamentales de la sociedad. La ciencia de las características cotidianas y culturales de los pueblos del mundo. |
3. Institución social | c) la ciencia de las características cotidianas y culturales de los pueblos del mundo. |
4. Estudios sociales | d) una manifestación específica de las características sociales, espirituales y psicológicas humanas. |
5. Etnografía | e) un conjunto de formas de asociación de personas |
2. El conocimiento espiritual es:
a) misticismo
b) la búsqueda del sentido de la existencia
c) autoconocimiento
d) conocimiento natural del mundo.
3. El cristianismo se dividió en ortodoxia y catolicismo en:
a) 554 c) 1254
b) 1054 d) 1554
4. A los medios no aplica:
un periódico
b) la radio
c) un libro
d) televisión
5. La necesidad de conocimiento sobre ti mismo, sobre el mundo que te rodea, sobre el significado y propósito de tu vida es:
a) conocimiento
b) inteligencia
c) persuasión
d) visión del mundo
6. El ejército, la policía, los servicios secretos, los tribunales, los sistemas penitenciarios son signos de... un recurso de poder
a) económico
b) poder
c) sociales
d) informativo
7. El método más común de recopilación de información empírica en sociología es:
a) observación
b) entrevista
c) experimentar
d) interrogatorio
8. El proceso de cognición, en el que una persona se hace a sí misma objeto de estudio, se denomina:
a) autoeducación
b) autoconocimiento
c) autorrealización
d) autocontrol.
9. Los tipos de cultura material incluyen... cultura
a) económico
b) moral
c) estética
d) político
10. Las religiones politeístas incluyen:
a) hinduismo
b) islam
c) budismo
d) paganismo
11. Una de las principales áreas de la sociedad es:
a) las fuerzas productivas de la sociedad
b ) ámbito económico
c) relaciones públicas
d) relaciones mercancía-dinero
12. La disposición a la necesidad, la obligación de dar cuenta a alguien de sus actos es:
a) mentalidad
b) persuasión
c) responsabilidad
d) iniciativa.
13. La religión mundial es:
a) sintoísta
b) adventismo
c) islam
d) protestantismo
14. Actividad siempre (determinar la respuesta incorrecta):
a) útil;
b) biológicamente especificado;
c) útil;
d) consciente
15. Determinar el tipo de conocimiento que tiene las siguientes características:
a) esforzarse por la objetividad;
b) el significado especial del experimento;
c) seguir la teoría;
d) el predominio de los métodos de investigación lógicos y matemáticos.
16. La sociedad es:
a) el numero de personas
b) la totalidad de las relaciones sociales;
c) una forma de organizar la vida humana;
d) la unión de los seres vivos.
17. La ciencia básica para las ciencias sociales es:
a) filosofía;
b) sociología;
c) historia;
d) estudios culturales.
18. El hombre, según las ideas modernas, es una criatura:
a) biológica;
b) sociales;
c) espiritual;
d) biosociales.
19. El arte es necesario para lograr los siguientes objetivos (determinar la respuesta incorrecta):
a) pasarla bien
b) conocimiento;
c) desarrollo espiritual;
d) realización de necesidades creativas y capacidades humanas.
20. Usos del conocimiento científico (determinar la respuesta incorrecta):
a) inducción;
b) deducción;
c) imaginación;
d) análisis.
Opción 5
1. Establecer una correspondencia entre las instituciones públicas y las esferas de la vida pública | |
1. Estado | a) sociales |
2. Familia | b) espiritual |
3. Sistema bancario | c) político |
4. Educación | d) económico |
2. ¿Qué esfera de la sociedad está representada por la religión, la ciencia, la educación?
a) económico
b) sociales
c) político
d) espiritual
3. ¿Cuál es el sello distintivo de la ciencia?
a) apelación a fuerzas sobrenaturales;
b) el deseo de alcanzar la verdad objetiva;
c) impacto en las emociones de las personas;
4. La esencia social de una persona se debe a su necesidad de
a) respirar
b) comida
c) autoconservación
d) autorrealización
5, Se entiende por sociedad en sentido estricto:
a) todo el mundo que nos rodea
b) todas las formas de interacción humana
c) moralidad
d) club deportivo
6. ¿Qué concepto se usa para caracterizar a una persona como representante único de toda la raza humana?
una personalidad
b) ciudadano
c) individuo
d) personalidad
7. ¿Qué ejemplo caracteriza a una persona como persona?
a) Lena tiene cabello oscuro y ojos marrones.
b) Igor corre rápido.
c) Tatyana tiene problemas para ver las notas en la pizarra del último escritorio.
d) Julia está a dieta y hace gimnasia todos los días para adelgazar.
8. ¿Cuál de las siguientes características es característica únicamente de la actividad humana?
a) creatividad
b) carácter conjunto
c) naturaleza instintiva
d) personaje de pistola
9. La estructura de la sociedad está representada por comunidades y grupos sociales en la variedad de sus conexiones. ¿Qué grupo social se distingue por ocupación?
a) pasajeros
b) hombres
c) gente del pueblo
d) ingenieros
10. La necesidad de una persona, no relacionada con su naturaleza como ser biológico
a) en la comida
b) en movimiento
c) en la preservación del género
d) en el conocimiento
11. ¿Qué ciencia estudia el origen y contenido de las normas morales?
a) ética
b) lingüística
c) crítica literaria
d) estética
12. Lo siguiente se aplica directamente a la esfera espiritual de la sociedad:
a) la adopción de un código de leyes laborales;
b) la introducción de normas para facilitar la apertura de pequeñas empresas;
c) celebración de un concurso de poesía;
d) crecimiento de la población urbana
13. La Constitución de la Federación Rusa fue adoptada:
14. ¿Cuál de los conceptos no se relaciona con el concepto de "cultura espiritual"?
a) valores
b) creatividad
c) fábrica
d) arte
15. El crecimiento del nivel educativo de la población del país refleja el desarrollo de:
a) la esfera económica de la sociedad;
b) la esfera social de la sociedad;
c) la esfera política y jurídica de la sociedad;
d) esfera espiritual y moral de la sociedad.
16. Una persona como participante en las relaciones sociales, así como la actividad consciente se denomina:
una personalidad
b) un individuo;
c) individualidad;
17. La manifestación de actividad de una persona que no es estimulada desde el exterior es:
a) mentalidad
b) persuasión
c) responsabilidad
d) iniciativa
18. El concepto es
a) una forma de pensar que refleja los objetos en sus características esenciales;
b) la forma de pensar en que una persona expresa una cosa en sus conexiones y relaciones;
c) una forma de pensar mediante la cual se deriva un nuevo juicio a partir de uno o más juicios;
d) reflejo de las propiedades y cualidades individuales de los objetos del mundo circundante que afectan directamente a los sentidos
19. Objeto -
a) el que realiza la actividad;
b) a qué se dirige la actividad;
c) puntos de vista estables sobre el mundo, ideales y principios;
d) la imagen que aparece en la mente y se espera como resultado de una determinada actividad dirigida
20. El arte, a diferencia de otras formas de cultura:
a) basado en la creencia en lo sobrenatural,
b) cumple la función de gestión social,
c) refleja la realidad en forma figurativa y simbólica,
d) describe y explica exhaustivamente eventos y fenómenos.
Opción 6
1. Establecer una correspondencia entre las relaciones sociales y sus definiciones | |
1. producción | a) surgidas en el proceso de gestión de la sociedad y la lucha por el poder |
2. político | b) relaciones personales relacionadas con el nacimiento y la crianza de los hijos |
3. matrimonio y familia | c) se forman en el proceso de producción y distribución de bienes materiales |
4. internacional | d) entre diferentes grupos |
5. sociales | e) entre representantes de diferentes naciones |
2. ¿Cuál de las siguientes características NO es característica de una sociedad tradicional?
a) métodos intensivos de economía
b) estrecha conexión de la sociedad con el entorno natural
c) el papel clave de las costumbres y los rituales como reguladores de la vida social
d) los intereses del equipo son superiores a los intereses individuales
3. La individualidad es:
a) una sola persona
b) persona desarrollada social y espiritualmente
c) un conjunto de cualidades humanas únicas (memoria, temperamento, carácter, emotividad)
4. Las necesidades fisiológicas humanas NO incluyen:
a) la necesidad de dormir
b) la necesidad de comunicación
c) la necesidad de refugio
d) necesidad de alimentos
5. La actividad material de una persona incluye:
a) creación de valores artísticos
b) implementación del descubrimiento científico
c) mejora de las tecnologías de producción
6. ¿Qué ciencia sobra en la lista de las ciencias que tienen como tema directo el problema del hombre?
a) la antropología filosófica
b) economía
c) sociología
d) psicología social
7. No se aplica a las manifestaciones que reflejan el conocimiento ordinario
a) edificación
b) experiencia personal
c) tradición
d) experimentar
8. ¿Qué definición falta en la siguiente frase: "Sólo la actividad humana tiene... carácter"?
a) instintivo
b) pistola
c) articulación
d) transformador
9. La percepción es:
a) una forma de conocimiento racional,
b) una propiedad mental inherente sólo a una persona,
c) una forma de conocimiento sensorial,
d) una manera de explicar el mundo
10. ¿Cuál de los términos "sale" de estos conceptos que caracterizan el arte?
a) imágenes
b) emocionalidad
c) fantasia
d) validez
11. El desarrollo dirigido, que se caracteriza por una transición de lo inferior a lo superior, de lo menos perfecto a lo más perfecto, es...
a) regresión;
b) fatalismo;
c) progreso;
d) mercantilismo
12. El tipo de cosmovisión, cuya característica distintiva es el desarrollo de una imagen del mundo fundamentada teórica y fácticamente:
a) ordinaria;
b) científico;
c) religioso;
d) humanista
13. El número de subsistemas de la sociedad como sistema incluye:
a) economía;
b) sindicato;
c) la clase de los empresarios;
d) una iglesia.
14. El conocimiento sensorial del mundo incluye:
a) abstracción;
b) percepción;
c) generalización;
d) comparación.
15. Un signo de la actividad humana que la distingue del comportamiento de los animales es:
a) manifestación de actividad;
b) establecimiento de metas;
c) adaptación al medio ambiente;
d) interacción con la naturaleza
16. El conjunto de normas que determinan el comportamiento humano en sociedad y con base en la opinión pública se denomina:
a) moralidad
b) ley;
c) un culto;
d) dogma.
17. Todo lo que es creado por el hombre, en su totalidad se llama:
una sociedad;
b) cultura;
c) arte;
d) sociedad
18. De las ciencias enumeradas, el conocimiento de la sociedad como sistema dinámico integral se ocupa de:
a) psicología;
b) sociología;
c) ciencia política;
d) estudios culturales
19. Tanto el hombre como los animales son capaces de:
a) utilizar objetos naturales;
b) hacer herramientas con la ayuda de herramientas;
c) transferir habilidades laborales a la próxima generación;
d) ser consciente de sus propias necesidades
20. ¿Qué relaciones se conectan principalmente con la esfera política de la sociedad?
a) productores y consumidores;
b) los partidos y el Estado;
c) padres e hijos;
d) escritores y lectores.
respuestas
Yo opción.
1 . 1 gramo; 2d; 3a; 4b; siglo V 2. v 3b, c. 4. a, b, c, d, e. 5. d. 6. c. 7. b. 8 v 9. b, c. 10. 11. D. 12. B. 13. D. 14. Ateísmo. 15. b. 16. un. 17. C. 18 Siglo 19 20. d
II opción.
1. 1c; 2 g; 3a; 4d; 5B. 2. segundo 3.b. 4. segundo 5. un 6. segundo 7. a, b. 8. un. 9. 10. c. 11b. 12. un. 13. D. 14. B.
15. c. 16. un. 17b. 18. D. 19. B. 20 GRAMO.
III opción.
1. 1d; 2a; 3g; 4b; siglo V 2. c. 3. segundo 4. día 5. día 6 . A . 7mo año 8vo siglo 9. segundo 10. 11. c. 12. 13. 14. nirvana.
15. c. 16b. .17. siglo 18 19. un. 20
IV opción.
1. 1d, 2d, 3b, 4a, 5c. 2. c. 3. segundo 4. c. 5. un 6. segundo 7. un. 8. segundo 9. un. 10. a, d. 11. b. 12. c. 13. C. 14. b.
15. racional. 16. b, c. 17b. 18. 19. a. 20. c.
opción V
1. 1c, 2a, 3d, 4b. 2. d. .3. b.4. GRAMO.5. GRAMO.6. v7. GRAMO.8. A.9. GRAMO.10. GRAMO.11. A.12. v13. GRAMO.14. v15. GRAMO.16. A.17. GRAMO.18. A.19. b.20. v
VI opción.
1. 1c, 2a, 3b, 4e, 5d.2. A.3. v4. b. 5. v6. b.7. GRAMO.8. GRAMO.9. v10. GRAMO.11. v12. b.13.
