Olga Vladimirovna Savkina
"Una noche de acertijos basados \u200b\u200ben las obras de S. Ya. Marshak". Lección de terapia del habla en grupo preparatorio
Objetivo. Consolidación del conocimiento de los niños sobre trabaja desde... YO. Marshakcon quien se familiarizaron los chicos durante la implementación del proyecto.
Tareas:
1. Desarrollar la comprensión de los niños de la literatura géneros: enigma, cuento y poema.
2. Desarrollar habilidades de comunicación, formar una actitud amistosa hacia los demás y hacia los libros.
3. Profundizar la experiencia lectora de los niños.
4. Desarrollar las habilidades creativas de los niños en actividades artísticas y creativas sobre el material. trabaja desde... YO. Marshak.
5. Fomente el interés y el amor por trabaja desde... YO. Marshak.
Equipo: proyector, se desliza trabaja desde... YO. Marshak, imágenes que representan héroes trabaja desde... YO. Marshak.
Proceso de trabajo
Logopeda: - Chicos, hoy vamos al mundo mágico de los cuentos de hadas y los poemas de S. Ya. Marshak.
Un ratón en un visón cantaba por la noche.:
¡Duerme, ratón, cállate!
Te daré una costra de pan
Y un cabo de vela.
Logopeda: - Chicos, probablemente adivinaron de qué cuento de hadas son estas líneas.
3 opciones: "El cuento del ratón tonto", "La historia del ratón inteligente", "El cuento del ratón caprichoso".
Logopeda: - ¡Bien hecho! Por supuesto que es "El cuento del ratón tonto".
Ahora veamos cómo conoces este cuento.
Dime, chicos, ¿a quién corrió la madre-ratón para llamar a su estúpido ratón de niñera?
4 opciones (diapositiva): pato, sapo, caballo, oso.
Logopeda: -
Se sentó en la cama por la mañana
Comencé a ponerme una camisa
Pongo mis manos en mis mangas
Resultó ser pantalones.
Chicos, ¿adivinaron de qué tipo de persona estamos hablando? ( "Así de distraído")
Chicos, ¿qué le gusta llevar en la cabeza a una persona distraída? (A la sartén.)
¿Y tus pies? (Guantes.)
Chicos, ¿por qué una persona distraída viajó durante dos días en el tren y terminó en Leningrado? (Subió al vagón desacoplado.)
Logopeda: -
El gatito no quiso lavarse.
Derribó el abrevadero
Y en la esquina detrás del cofre
Lava el pie con la lengua.
¡Qué gatito tonto!
¿De qué gatito estamos hablando? ( "Bigote - Rayas".) (diapositiva)
¿Quién era el dueño de este gatito? (Una niña de cuatro años.) (diapositiva)
Logopeda: - Su tierra natal es Italia. Creció en una cama de jardín en una familia ruidosa y amigable, se graduó de la escuela de ciencias de la cebolla allí. ( "Cipollino".) (diapositiva.)
Logopeda: -
Una anciana en el mundo
Vivido con calma
Yo comí galletas
Y bebí café.
Y la anciana tenía
Perro de pura raza,
Orejas peludas
Y nariz corta.
¿Qué tipo de perro tenía la anciana? ( "Caniche".) (diapositiva)
Logopeda: -
Buscando bomberos
La policia esta buscando
Buscando fotógrafos
En nuestra capital
Han estado buscando durante mucho tiempo
Pero no puedo encontrar
Algún chico
Cerca de veinte años.
("La historia de un hombre desconocido".) (diapositiva)
Logopeda: - Chicos, que hicieron acto noble ¿este chico?
Niños: - Salvó a la niña del fuego.
Logopeda: -
Señora facturada en el equipaje
Cartulina
Y pequeña ...
4 opciones (diapositiva): gato, cerdo, cabra, perro.
Logopeda: - ¡Correcto! ¡Bien hecho!
¿Quién llama a mi puerta?
Con un bolso de hombro grueso
Con un numero "cinco" en una mochila
¿Con una camisa de marca azul?
Esto es, esto es ... (Cartero de Leningrado).
Logopeda: - ¡Genial, chicos! Me alegra que lo sepas tan bien trabaja desde... YO. Marshak... Ahora es el momento de descansar. Vamos a jugar.
Juego al aire libre
Logopeda: - ¡Chicos! En el suelo hay fotos de diferentes personajes. trabaja desde... YO. Marshak... Tan pronto como empiece a sonar la música, podrás bailar, saltar y correr. La música deja de sonar; debes tener tiempo para pararte junto a cualquier héroe. Cada vez los héroes serán cada vez menos. Jugamos hasta que todos los héroes se van.
Logopeda: - Tener un descanso. Sentémonos en las sillas y sigamos.
Chicos, ¿saben que S. Ya. Marshak escribió muchos más acertijos? Vamos a jugar. voy a adivina sus acertijosmientras adivinas.
Hace ruido en el campo y en el jardín,
Pero no entrará en la casa.
Y no me voy a ninguna parte
Mientras se vaya. (Lluvia)
Ella se puso manos a la obra
Gritó y cantó
Rompió
Diente, diente. (Sierra)
Siempre caminamos juntos
Similar a hermanos.
Estamos almorzando - debajo de la mesa,
Y por la noche, debajo de la cama. (Botas)
Lo golpearon con una mano y un palo.
Nadie siente pena por él.
¿Y por qué golpean al pobre?
¡Y por el hecho de que está inflado! (Pelota)
Caminamos de noche
Caminamos por la tarde
Pero en ninguna parte
No nos iremos.
Golpeamos regularmente
Cada hora.
Y ustedes son amigos
¡No nos pegues! (Reloj)
Logopeda: - ¡Bien hecho! usted se han adivinado los acertijos, Sugiero que juguemos. Pero primero, ¿adivinen de qué cuento son estas líneas?
Érase una vez un gato en el mundo
De ultramar,
Angora.
Ella no vivía como los demás gatos:
No dormí en una colchoneta.
Y en un dormitorio acogedor
En una pequeña cuna
Escondido en escarlata
Manta caliente
Y en una almohada suave
Ella ahogó su cabeza. ( "Casa de gato".) (diapositiva)
Desarrollo de habilidades gráficas
Logopeda: - ¡Chicos! Vamos a representar contigo "Casa de gato" en un trozo de papel. Cada uno de ustedes pintará una pieza a la vez. casas: alguien dibujará las paredes, alguien el techo, etc.
Conclusión
Logopeda: - ¡Bien hecho muchachos! ¿Disfrutaste nuestro viaje? Ha demostrado su excelente conocimiento de trabaja desde... YO. Marshak... Para ello, he preparado regalos para ti.
Publicaciones relacionadas:
En nuestro jardín de infancia, como en muchos jardines de infancia, se celebró la "Semana del Teatro". Uno de ellos es el espectáculo infantil de un cuento de hadas teatral. Esto suele desaparecer.
Prueba literaria basada en las obras de K. I. Chukovsky, A. L. Barto, S. Ya. Marshak para niños en edad preescolar Objetivos del programa: 1. Continuar profundizando el interés de los niños en las obras de los escritores infantiles K. I. Chukovsky, A. L. Barto, S. Ya. Marshak. 2. Anime.
Prueba literaria basada en las obras de V. Bianchi con niños del grupo preparatorio. Prueba literaria basada en las obras de V. Bianchi "con niños del grupo preparatorio. Objetivos: Familiarizar a los niños con la obra de V. V.
Objetivo. Consolidación del conocimiento de los niños sobre las numerosas obras de S. Ya. Marshak, que los niños conocieron durante la implementación del proyecto.
S.Ya. Marshak. "Acertijos"
Objetivos:
Para familiarizar a los niños con el género de acertijos, enséñeles a componer acertijos.
desarrollar el habla oral, la observación, la atención, la memoria, la creatividad.
Fomentar el interés por una lección de literatura, de folclore.
Equipo: libro-bebé con acertijos, imágenes de "Lirio de los valles y diente de león".
Durante las clases
Organizar el tiempo.
Comentarios introductorios sobre el escritor. (presentación 1)
Y ahora te propongo adivinar algunos de sus acertijos
Hace ruido en el campo y en el jardín,
Pero no entrará en la casa.
Y no me voy a ninguna parte
Mientras se vaya. (Lluvia).
Lo que tenemos frente a nosotros:
Dos ejes detrás de las orejas
Delante del volante
¿Y la silla de montar en la nariz? (Gafas).
Casa azul en la puerta.
Adivina quién vive en él.
Puerta estrecha debajo del techo -
No para ardillas, no para ratones,
No para un residente temporal,
Estornino hablador.
Las noticias vuelan por esta puerta
Pasan media hora juntos.
Las noticias no se quedan por mucho tiempo -
¡Vuelan en todas direcciones! (Buzón).
Ella se puso manos a la obra
Ella gritó y cantó.
Comí, comí roble, roble.
Se rompió un diente, un diente. (Sierra).
Siempre caminamos juntos
Similar a hermanos.
Estamos almorzando - debajo de la mesa,
Y por la noche debajo de la cama. (Botas).
Debajo Año Nuevo el vino a la casa
Un hombre gordo tan rosado.
Pero estaba perdiendo peso todos los días
Y finalmente, desapareció por completo. (El calendario).
Lo golpearon con una mano y un palo.
Nadie siente pena por él.
¿Y por qué golpean al pobre?
¡Y por el hecho de que está inflado! (Pelota).
Caminamos de noche, caminamos de día
Pero no iremos a ninguna parte.
Golpeamos regularmente cada hora.
Y amigos, no nos peguen. (Reloj).
Soy el trabajador más animado del taller.
Apuñalo tanto como puedo día y día.
Como veré a un holgazán
Lo que está por ahí para nada bueno
Lo empujaré al tablero
¿Cómo puedo golpearte en la cabeza?
El pobre se esconderá en el tablero.
Su gorra es apenas visible. (Martillo y clavo).
Explicación del nuevo material.
¿Qué crees que es un acertijo? (presentación 2)
Riddle es un género de poesía.
El acertijo es un juego de escondite. Cada acertijo esconde algún objeto o fenómeno famoso.
Un buen acertijo es aquel que puede resolverse, pero es difícil. Habla sobre el tema correctamente y con precisión, pero con astucia e invención.
¿Dónde puedes encontrar acertijos?
¿De quién son los acertijos que estamos adivinando ahora?
¿Y cuáles son los nombres de los acertijos que no tienen un autor exacto? Estos acertijos se pasaban de una persona a otra, tal vez cambiaron un poco, como los cuentos de hadas.
Sí, estos son acertijos populares
Por ejemplo,
Búho volando
Al otro lado del cielo azul
Extiende las alas
El sol está encapotado. Nube
¿Quieres intentar?
Pero primero, veamos cómo funciona el rompecabezas.
Los acertijos pueden estar en forma poética o pueden ser solo una oración
Lee el acertijo en forma poética. Propuesta de acertijo. ¿En qué se diferencian?
Hay una tal flor
No puedes tejerlo en una corona.
Sopla suavemente:
Había una flor y no hay flor.
Hace frío en sí mismo, pero quema a la gente.
imagen 2
Considere el circuito:
Sugerencias de poemas
De los cuales acertijos-pliegues De los cuales acertijos-preguntas
Adivinando acertijos
La niña sostiene una nube en un tallo en su mano
¿Cómo adivinaste que era un diente de león? ¿Cómo se ve como una nube?
¿El acertijo nombra el objeto que se está adivinando?
¿Qué tema se llama?
En el jardín cerca del camino hay un sol en una pierna.
¿Cómo adivinaste que era un diente de león? (parece el sol, la pierna es un tallo)
¿En qué se parece? (tan amarillo, redondo como el sol)
Encontramos la respuesta por las señales.
Observación.
Ahora que hemos descubierto cómo funciona el acertijo, intentemos componer el nuestro.
Deja que tu primer acertijo sea sobre esta flor. Fig. 3
Considere el dibujo. ¿Qué tiene de especial esta flor? Nombra sus signos. ¿Qué aspecto tienen sus flores?
Entonces, es fragante, hay muchas flores en el tallo, todas las flores son blancas, el tallo es delgado, las hojas son anchas.
Redactar un acertijo.
¿Dónde comenzamos el acertijo, con qué comparación? (con guisantes)
¿Cuáles son sus flores?
Aquí está la primera línea:
Guisantes dulces blancos
¿Qué más necesitas decir sobre lirio de los valles?
¿Cómo se ve el tallo? (borla, pierna)
Elija una palabra con la que uniremos los guisantes a la pierna.
Entonces, nuestro acertijo está listo.
Guisantes dulces blancos
Cuélgate de una pierna verde.
Ahora, de forma independiente, componga otro acertijo sobre los lirios del valle usando las palabras: campanas, bolas.
Trabajo independiente
(Campanas fragantes blancas
Aguanta una pierna verde
Timbre muy divertido)
Resumen de la lección
Deberes.
Acertijo Marshak*** Hace ruido en el campo y en el jardín,
Pero no entrará en la casa.
Y no me voy a ninguna parte
Mientras se vaya. (Lluvia) *** Lo que tenemos frente a nosotros:
Dos ejes detrás de las orejas
Delante del volante
¿Y la silla de montar en la nariz? (Gafas) *** Casa azul en la puerta.
Adivina quién vive en él. Puerta estrecha debajo del techo -
No para ardillas, no para ratones,
No para un residente temporal,
Estornino hablador. Las noticias vuelan por esta puerta
Pasan media hora juntos.
Las noticias no se quedan por mucho tiempo -
¡Vuelan en todas direcciones! (Buzón) *** Ella se puso manos a la obra,
Ella gritó y cantó.
Comí, comí
Roble, Roble,
Rompió
Diente. diente. (Saw) *** Siempre caminamos juntos,
Similar a hermanos.
Estamos almorzando - debajo de la mesa,
Y por la noche, debajo de la cama. (Botas) *** Lo golpearon con una mano y un palo.
Nadie siente pena por él.
¿Y por qué golpean al pobre?
¡Y por el hecho de que está inflado! (Bola) *** Fuera de la ventana temprano -
Golpes, timbres y confusión.
Sobre vías de acero rectas
Hay casas rojas. Corren a las afueras
Y luego vuelven corriendo.
El dueño se sienta al frente
Y hace sonar la alarma con el pie. Gira diestramente
La manija está frente a la ventana.
Donde el letrero "Alto"
Detiene la casa. De vez en cuando al sitio
La gente entra por la calle.
Y la anfitriona en orden
Les da entradas a todos. (Tranvía)
*** Quién, en la carrera, parejas de discotecas,
Humo que sopla
Trompeta,
Lleva adelante
Y yo mismo
Si, y yo contigo? (Tren)
*** Pregúnteme
Como trabajo.
Alrededor del eje
Estoy girando el mío. (Rueda) *** Es primavera y verano
Los vimos vestidos. Y en la caída de la pobre
Todas las camisas arrancadas. Pero las ventiscas de invierno
Lo vistieron con pieles. (Árbol)
*** Era verde, pequeño,
Luego me volví escarlata.
Me volví negro en el sol
Y ahora estoy maduro. Aferrándose al bastón
Te he estado esperando durante mucho tiempo.
Tu me comes y el hueso
Zara en su jardín. (Cereza) *** En Nochevieja vino a la casa
Un hombre gordo tan rosado. Pero estaba perdiendo peso todos los días
Y finalmente desapareció por completo. (El calendario)
*** Caminamos de noche
Caminamos por la tarde
Pero en ninguna parte
No nos iremos. Golpeamos regularmente
Cada hora.
Y tus amigos
¡No nos pegues! (Reloj)
*** En el país del lino
A lo largo del lecho del río
El vapor está navegando
De ida y vuelta.
Y detrás de él hay una superficie tan lisa ...
¡Ni una arruga a la vista! (Planchar)
*** Músico, cantante, narrador,
Y todo: un círculo y una caja. (Gramófono)
*** En un campo nevado a lo largo de la carretera
Mi caballo de una pierna corre
Y por muchos, muchos años
Deja una marca negra. (Pluma) *** Soy el trabajador más animado
En taller.
Golpeo tanto como puedo
Día día. Como veré a un holgazán
Lo que está por ahí para nada bueno
Lo empujaré al tablero
¿Cómo puedo golpearte en la cabeza? El pobre se esconderá en el tablero.
Su gorra es apenas visible. (Martillo y clavo) *** Solo sigo caminando,
Y si lo hago, me caeré. (Bicicleta) *** Él es tu retrato,
Como tu en todo.
Te ries -
Él también se reirá.
Montas -
Salta hacia ti.
Llorar -
Él llora contigo. (Reflejo en el espejo) *** Aunque no se fue ni un momento
Feliz cumpleaños a ti
No has visto su cara
Pero solo reflejos. (Tú mismo) *** Somos similares entre nosotros.
Si me haces muecas
Yo también hago una mueca. (Reflejo en el espejo) *** Soy su camarada, capitán.
Cuando el oceano esta enojado
Y vagas en la oscuridad
En un barco solitario
Enciende una linterna en la oscuridad de la noche
Y consúltame:
Me balancearé, temblaré
Y mostraré el camino hacia el norte. (Brújula) *** Se encuentra en el jardín entre el estanque
Una columna de agua plateada. (Fuente) *** En la cabaña -
Izba,
En la cabaña
Trompeta. Encendí una astilla
Lo puse en el umbral
Susurró en la cabaña,
La pipa tarareaba. La gente ve la llama
Y no se va a apagar. (Horno)
*** Soy tu caballo y tu carruaje.
Mis ojos son dos luces.
Corazón calentado con gasolina
Golpeando en mi pecho. Espero paciente y silenciosamente
En la calle, en la puerta
Y de nuevo mi voz es lobuna
Atemoriza a la gente en el camino. (Coche) *** Aquí hay una montaña verde,
Tiene un agujero profundo.
¡Que milagro! ¡Que milagro!
Alguien salió corriendo de allí
Sobre ruedas y con pipa
La cola se arrastra. (Locomotora de vapor) *** De la mazmorra de cien hermanas
Deje salir al aire libre
Tómalos con cuidado
Cabeza de yesca contra la pared
Golpea inteligentemente una y dos veces -
La cabeza se iluminará. (Partidos)
*** Mi corazón amigo-amigo
En el Tea Trust, el presidente:
Toda la familia por la noche
Le invita a tomar el té. Es un tipo corpulento y fuerte,
Traga chips sin hacer daño.
Aunque no es de gran altura,
Y sopla como una máquina de vapor. (Samovar) *** Camino de madera,
Ella sube suavemente:
Cada paso -
Ese barranco. (Escalera) *** Cómo se fueron los cuatro hermanos
Voltereta bajo la artesa,
Me llevaste contigo
En el camino del polo. (Cuatro ruedas) *** Detrás de la puerta de vidrio
El corazón de alguien late
Tan tranquilo
Silencio así. (Reloj) *** Por los caminos, por los caminos
Él está corriendo.
Y lo dejas con tu bota -
Él vuela. Lo tiran hacia arriba y a un lado
En la pradera.
Cabezazo él
En la carrera. (Bola) *** Atrapamos nuestro río,
La trajeron a casa
Caliente la estufa
Y nadamos en invierno. (Fontanería) *** Como una rama sin hojas,
Soy heterosexual, seco, delgado.
Me conociste a menudo
En el diario del alumno. (Unidad) *** Hay un chico en mi casa
Tres años y medio.
Se enciende sin fuego
Hay luz en todo el apartamento. Él hará clic una vez -
Es ligero con nosotros.
Él hará clic una vez -
Y la luz se apagó. (Bombilla) *** Yo gobierno con un caballo con cuernos.
Si este caballo
No lo pondré en la cerca
Caerá sin mí. (Bicicleta) *** Ella me deja entrar a la casa
Y deja salir.
Bajo el castillo por la noche
Ella me mantiene durmiendo. Ella no está ni en la ciudad ni en el patio
No pidas un paseo.
Mira hacia el pasillo por un momento -
Y en la habitación de nuevo. (Una puerta)
Más de una generación de niños crecerá y leerá las obras de Samuil Yakovlevich Marshak. El tremendo poder de la imaginación, la sílaba ligera, el humor, la vivacidad del lenguaje, la accesibilidad: estas son las cualidades inherentes a la obra de nuestro amado poeta.
El cuestionario "Poemas de Marshak" consta de 15 preguntas. Todas las preguntas tienen respuesta.
Creador de cuestionarios: Iris Revue
1. ¿Qué versos de Marshak conoces, donde los personajes son frutas y verduras?
Responder: "Canción de Cipollino", "Nabo y Padre", "Piñas cocidas"
« Soy un Cipollino alegre.
Crecí en Italia -
Donde maduran las naranjas
Y limones y aceitunas,
Higos y así sucesivamente».
"Nabo y padre"
(Epigramas en inglés)
El que le grita al mercado: “¡Nabo! ¡Nabo!"…
Del poema "Piñas blandas"
No comió piñas, pero vio en las fotos ...
Esta rara fruta es desconocida en Rusia.
Futurista en piñas, como otro en naranjas,
Es difícil de entender, asegura la gente.…
2. ¿Qué hizo la dama del poema "Equipaje"?
Responder: "Sofá,
Maleta,
Sacvoyage,
Imagen,
Cesta,
Cartulina
Y un perrito ".
3. ¿Qué proverbio menciona Marshak en la obra "Fábula" ("A menudo sucede que un ciego ...")?
Responder: Hay un dicho: "¡Vidente, pero no agudo!"
4. Los firmantes son personas importantes. ¿Sobre qué signora escribió Marshak?
Responder:acerca de Signora Tomato
« Soy un signor
Un tomate.
Soy roja y magnífica.
Y llevo mucho tiempo sirviendo
Propietarios - Cherry».
5. ¿Qué animal decidió transferir el zorro a través del hielo resbaladizo, pero rechazó sus servicios?
Responder: erizo, en el poema "El erizo y el zorro"
"El erizo y el zorro"
El erizo está corriendo
A lo largo de las pistas
Sí, se desliza sobre el hielo.
El zorro le dice:
- Déjame traducir.
El erizo gris responde:
- Tengo dos pares de piernas.
¡Lo repasaré yo mismo!
6. ¿Qué versos de Marshak sobre un gorrión conoces?
Responder: "Gorriones en el alambre ...", "¿Dónde comiste, gorrión?", "Sobre el gorrión"
"Gorriones en el alambre ..."
Gorriones por alambre
Están saltando y riendo.
Así es, las líneas de telegramas
Las piernas les hacen cosquillas.
"¿Dónde cenaste, gorrión?"
- ¿Dónde cenaste, gorrión?
- En el zoológico con animales.
Almorcé primero
Detrás de las rejas por el león.
"Sobre el gorrión"
Un gorrión travieso estaba sentado en una rama.
Tuiteó-tuiteó: tuitear sí tuitear
7. ¿De qué estación salió el tren para el "Viaje Feliz de la A a la Z"?
Responder: de la estación de Moscú
8. Toda abuela tiene a los que más ama. ¿Y qué favoritos tenía la anciana en el poema de Samuil Yakovlevich Marshak "Los favoritos de la abuela"?
Responder: vaquilla de varios colores, cabra
9. ¿En qué calle vivía un hombre que "se metió las manos en las mangas, resultó que son pantalones"?
Responder: en la calle Basseinaya
10. ¿Qué pidió el hipopótamo en el poema "El alfabeto feliz sobre todo en el mundo"?
Responder: Rollos.
"El hipopótamo abrió la boca: el hipopótamo está pidiendo panecillos".
11. ¿Cuál era el nombre del zorro en el poema de Marshak "El lobo y el zorro"?
Responder: Lisaveta
“¡Lisaveta, hola!
- ¿Cómo estás, dentudo? "
12. Adivina los acertijos que compuso Samuel Marshak:
Acertijo 1
"En un campo abierto sobre la marcha
Me encontré comida -
Ni carne, ni pescado,
Ni pan ni tocino.
Pero pronto la comida se me escapó.
Responder: (Huevo - pollo)
Acertijo 2
Elizabeth, Lizzie, Batsy y Bass
En la primavera con una canasta
Fuimos al bosque.
En un nido sobre un abedul
Donde no había pájaros
Encontraron cinco huevos rosados.
Los cuatro
Lo tengo en el testículo
Y sin embargo cuatro
Permaneció en su lugar.
Responder: Aunque diferente
Los nombres se dan aquí
(Elizabeth, Lizzie, Batsy y Bass)
Pero ese era el nombre
La niña está sola.
Ella anduvo
Con una canasta en el bosque.
13. ¿Qué piensas, sin lo cual no puedes usar una herradura?
Responder: sin clavo
"Clavo y herradura"
No había clavo
Herradura
Perdió.
14. ¿Qué versículos de Marshak con la letra A sobre los meses calendario conoces?
Responder:
"Agosto"
Recolectamos en agosto
Cosecha de frutas.
Mucha alegría para la gente
Después de todo el trabajo.
"Abril"
¡Abril Abril!
Las gotas suenan en el patio.
Los arroyos corren por los campos
Hay charcos en las carreteras.
Las hormigas saldrán pronto
Después del frío invernal.
15. ¿Qué respondió el cerdo cuando la señora sugirió construirle un granero de plata?
Responder: "¡Gruñir!"
