วัตถุประสงค์:
- แนะนำนักเรียนที่มีประวัติและความคิดสร้างสรรค์ V.P Astafieva; แสดงสิ่งที่การสื่อสารคืออัตชีวประวัติของนักเขียนที่มีเรื่องราวของเขา "โค้งคันสุดท้าย"; วิเคราะห์บทย่อยของเรื่องราวสั้น ๆ แสดงนักเรียนเนื่องจากการก่อตัวของบุคลิกภาพของตัวละครหลักของเรื่องราวเกิดขึ้นเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการวิเคราะห์โดยละเอียดเกี่ยวกับบทของเรื่องราว "รูปภาพที่ฉันไม่";
- การพัฒนาคำพูดของนักเรียนความสามารถในการให้เหตุผลปกป้องความคิดเห็นของตนเอง การพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ข้อความศิลปะ
- บรรเทาความรู้สึกของความเมตตาความเห็นอกเห็นใจสงสารและความรักต่อผู้คน
อุปกรณ์: หนังสือ V.P. Astafieva ปีที่ผ่านมาภาพถ่ายบทความหนังสือพิมพ์คอมพิวเตอร์โปรเจคเตอร์
บนกระดาน Epigraph:
โลกแห่งวัยเด็กกับเขาผิดพลาด
กลับมาไม่มีเส้นทางหรือร่องรอย
โลกนั้นอยู่ไกลและมีความทรงจำเท่านั้น
ส่งคืนเรามากขึ้นที่นั่น
เค. Kuliev
ในระหว่างชั้นเรียน
1. บทเรียนหัวข้อข้อความ
ครู: วันนี้เรามีบทเรียนที่ผิดปกติการเดินทางโดยการทริปโดย V.P Astafieva "โค้งคันสุดท้าย" ในระหว่างการเดินทางครั้งนี้พยายามที่จะตระหนักถึงสิ่งที่รู้สึกว่าตัวละครหลักของงานและวิธีการก่อตัวของบุคลิกภาพของเขาเกิดขึ้น ฉันต้องการบทเรียนนี้ที่จะเป็นบทเรียน - การค้นพบเพื่อให้ไม่มีใครหายไปด้วยหัวใจว่างเปล่า
เราเริ่มคุ้นเคยกับการทำงานของนักเขียนรัสเซียที่ยอดเยี่ยม V.P Astafieva ในวรรณคดีสมัยใหม่ v.p. AstaFyev เป็นหนึ่งในผู้สนับสนุนที่สอดคล้องกันของการสะท้อนความจริงของชีวิตในผลงานความขัดแย้งวีรบุรุษและ antipodes
วันนี้ที่บทเรียนเราจะพูดถึงความรู้สึกที่ฉันรวบรวมนักเขียนในเรื่องราวอัตชีวประวัติของคุณ "ธนูสุดท้าย" ที่จะพร้อมสำหรับการวิเคราะห์หนึ่งในบทของเรื่องราว "รูปภาพที่ฉันไม่ได้"
2. ทำความคุ้นเคยกับชีวประวัติของนักเขียน
ครู:ด้วยตอนที่มีชีวิตชีวาที่สุดของชีวิตและความคิดสร้างสรรค์ของนักเขียนนักเรียนสองคนจะแนะนำเรา (หนึ่งในนั้นกำหนดข้อเท็จจริงของชีวประวัติอื่น ๆ คือเสียงของผู้เขียนในเวลา)
(นักเรียนแนะนำประวัติและความประทับใจในชีวิตส่วนตัวของนักเขียนในเวลาเดียวกันการนำเสนอเส้นทางชีวิต v.p.astafyeva ปรากฏขึ้น)
3. จากประวัติศาสตร์ของการสร้างเรื่องราว "ธนูสุดท้าย"
ครู:ความคิดสร้างสรรค์ v.p. Astafieva พัฒนาเพิ่มเติมในสองทิศทาง:
- ครั้งแรก- บทกวีในวัยเด็กซึ่งส่งผลให้วงจรอัตชีวประวัติ "โค้งคันสุดท้าย"
- ประการที่สอง - บทกวีของธรรมชาตินี่เป็นวัฏจักรของงาน "Slash", โรมัน "ปลาซาร์" และอื่น ๆ ..
เราใกล้ชิดกับการทำความคุ้นเคยกับเรื่องราว "ธนูสุดท้าย" ที่สร้างขึ้นในปี 2511 เรื่องนี้เป็นพงศาวดารที่แปลกประหลาดของชีวิตพื้นบ้านตั้งแต่ปลายยุค 20 ของศตวรรษที่ยี่สิบและจนกระทั่งสิ้นสุดสงครามรักชาติ
เรื่องราวไม่ได้สร้างความซื่อสัตย์เธอถูกนำหน้าด้วยเรื่องราวอิสระเกี่ยวกับวัยเด็ก เรื่องราวได้พัฒนาขึ้นเมื่อมันถูกสร้างบท "สงครามรอบ ๆ ที่ไหนสักแห่ง" นั่นคือเรื่องราวที่เกิดขึ้นเนื่องจากมันจะอยู่ในตัวของมันเองสิ่งนี้ทำให้เกิดการพิมพ์บนลักษณะเฉพาะของประเภท - เรื่องราวในเวอร์เซล
และเรื่องราวของวัยเด็กและวัยรุ่นเป็นหัวข้อที่ยาวนานและในขณะนี้ในวรรณคดีรัสเซีย L. Tolstoy และ I. Bunin และ M. Gorky ได้รับการปฏิบัติเช่นกัน แต่แตกต่างจากผู้นำอัตชีวประวัติอื่น ๆ ในแต่ละเรื่องหัวของ Astafieva เดือดความรู้สึก - ความสุขและความขุ่นเคืองความสุขและความเศร้าโศกความสุขและความเศร้าโศกความรู้สึกเป็นหลัก
คลาสคำถาม:จำไว้ว่าวรรณกรรมเรียกว่างานที่ตื้นตันใจกับความรู้สึกและประสบการณ์ของผู้แต่ง? (โคลงสั้น.)
ครู: ดังนั้นเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความได้เปรียบของการเริ่มต้น Lyrical ในเรื่อง ในแต่ละบทผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าในขณะนี้เขารู้สึกแข็งแกร่งและจริงใจดังนั้นทุกตอนจึงกลายเป็นสิ่งที่มีการนำเสนอและเกี่ยวกับเวลาที่ตัวละครหลักอาศัยอยู่และเหตุการณ์ที่เขารอดชีวิตมาและผู้คนที่ชะตากรรมของเขา เขา.
4. เดินทางต่อเรื่องราว
ครูอ่านคำพูดของ v.astafyeva: "ดังนั้นฉันจึงเริ่มเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับวัยเด็กของฉันเกี่ยวกับหมู่บ้านพื้นเมืองเกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยของเขาเกี่ยวกับคุณยายและปู่และจากส่วนหนึ่งของวีรบุรุษวรรณกรรมของรูขุมขน"
ครู: ในขั้นต้นวัฏจักรของเรื่องราวที่เรียกว่า "หน้าเด็ก" และ Epigraph K. Kulieva ที่ยอดเยี่ยมนำหน้าเขา
(ครูดึงดูดความสนใจของนักเรียนไปยัง epigraph และอ่าน)
ครู: บทแรกเรียกว่า "เทพนิยายที่ห่างไกลและปิด" ในเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ในบทนี้เราจะบอกเรา Tanya SH
(อธิบายการวิเคราะห์หัวของนักเรียนในช่วง "Polonaise" ของ Ogun ฟังดูเงียบ ๆ (ใช้คอมพิวเตอร์))
คลาสคำถาม:
- ความรู้สึกอะไรที่ทำให้ท่วงทำนองที่ Vasya-Pole เล่น Viti? ความรู้สึกอะไรที่นักเขียนเต็มไปด้วยเรื่องนี้? ด้วยความหมายของความหมายผู้เขียนสามารถส่งประสาทสัมผัสทั้งหมดของฮีโร่ได้หรือไม่?
ครูอ่านใบเสนอราคาจากเรื่องราว: "ในช่วงเวลาเหล่านี้ไม่ได้อยู่ใกล้ ๆ โลกนั้นใจดีและเหงาไม่มีอะไรผิดปกติกับเขาไม่สามารถพอดี ... หัวใจที่น่าเสียดายสำหรับตัวเขาเองกับคนทั่วโลกการละลายความทุกข์ทรมานและความกลัว "
คลาสคำถาม:คุณเข้าใจเรื่องนี้เกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างไร? (เกี่ยวกับศิลปะของการเป็นมนุษย์)
ครู: และทำนองเพลงและความรู้สึกอนุญาตให้ศิลปินเปลี่ยนเรื่องราวนี้ให้เข้าร่วมการบรรยายที่กว้างขวางและหลากหลายเกี่ยวกับรัสเซีย
บทต่อไปที่เราจะหยุด "Dark-Dark Night" Andrei K. จะบอกเกี่ยวกับเหตุการณ์ของบทนี้
(การอธิบายการอธิบายหัวของนักเรียน)
คลาสคำถาม:- เหตุการณ์ใดที่เกิดจากประสบการณ์ที่รุนแรงของฮีโร่โคลงสั้น ๆ ของเรื่องราว? เหตุการณ์เหล่านี้สอนอะไรเขา
ครู: แต่มีเสน่ห์มากที่สุดที่สำคัญที่สุดการพิชิตผ่านเรื่องราวทั้งหมดคือภาพของยายของ Katerina Petrovna เธอได้รับความเคารพจากหมู่บ้านชาย "นายพล" เขาได้รับการดูแลเกี่ยวกับแต่ละคนและพร้อมที่จะช่วยเหลือแต่ละคนพร้อม
บทที่ "วันหยุดของคุณยาย" ถูกแทรกซึมโดยความรู้สึกพิเศษของผู้แต่ง ด้วยเนื้อหา Marina N. จะแนะนำเรา
(การอธิบายการย้อนกลับของบท "Babushkin Holiday".)
คลาสคำถาม:นางเอกของงานใดที่ทำให้คุณนึกถึง Katerina Petrovna กับตัวละครของเขามุมมองชีวิตของเขา? (คุณยาย Alyosha Peshkov จากเรื่องราวของ M. Gorky "วัยเด็ก".)
ครู: ในบทสุดท้ายเรื่องเล่าเกี่ยวกับการเยี่ยมชมฮีโร่ของยายอายุ 86 ปีและการตายของเธอ
ครูอ่านคำพูดของนักเขียน:
"คุณย่าเสียชีวิตและหลานชายไม่สามารถไปฝังเธอได้ตามที่สัญญาไว้เพราะมันยังไม่ได้รับรู้จากนั้นความยิ่งใหญ่ทั้งหมดของการสูญเสีย จากนั้นฉันก็รู้ แต่ช้าและไม่สามารถแก้ไขได้ และอาศัยอยู่ในใจกลางของไวน์ ด้านหน้า, เงียบ, นิรันดร์ ฉันรู้ว่าคุณยายของฉันจะยกโทษให้ฉัน เธอมักจะลืมฉันเสมอ แต่มันไม่ใช่ และไม่เคยจะ ... และไม่มีใครให้อภัย ... "
ครู: หากเรื่องราวทั้งหมด "ธนูสุดท้าย" ถูกเรียกว่า "อำลากับวัยเด็ก" จากนั้นในบท "potositive potion" - สุดยอดของงานนี้ ด้วยเนื้อหาของบทนี้ Anya N. จะแนะนำเรา
(การอธิบายการเปลี่ยนแปลงบท "potion protocative")
ครู: Astafyev กล่าวว่า: "ฉันกำลังเขียนเกี่ยวกับหมู่บ้านเกี่ยวกับบ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉันและพวกเขาใหญ่และเล็ก - แยกกันไม่ออกพวกเขาอยู่ในกันและกัน หัวใจของฉันอยู่ตลอดไปที่ฉันเริ่มหายใจดูจดจำและทำงาน "
และเสร็จสิ้นหัวเรื่องราว "ท่าเรือหลังจากชัยชนะ" กับเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ในบทนี้ Dima K
(การวิเคราะห์การย้อนกลับของบท "ท่าเรือหลังจากชัยชนะ")
ครู: สิ่งที่สำคัญที่สุดในบทนี้คือมันยกคำถามของการรับรู้ทางศีลธรรมของฮีโร่ของการแต่งตั้งสูงในชีวิตในประวัติศาสตร์ความไม่เกี่ยวข้องของมันสำหรับข้อเสีย
คลาสคำถาม:ความรู้สึกในบทนี้ถูกทรมานจากจิตวิญญาณของ Viti Põllitsyn? (ไม่แน่ใจ, สงสัย, ความรู้ใหม่ของโลก, ความจริงใจ, มนุษยชาติ)
ครู: Vitya Poylitsyn แสดงถึง "แนวคิดบุคลิกภาพ" ของเขาในบทนี้: "ฉันหวังว่าพักผ่อนและความสุขไม่เพียง แต่ตัวคุณเอง แต่สำหรับทุกคน"
เขามีความรับผิดชอบต่อความชั่วร้ายที่สร้างสรรค์ในโลกไม่สามารถคืนดีกับความอัปยศอดสูของบุคคล
Vitya Põlitsynถูกจัดขึ้นอย่างมากตั้งแต่วัยเด็กจนถึงวัยเด็กที่มีความสำคัญหลังจากชัยชนะและเส้นทางนี้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของผู้คนมันเป็นเรื่องราวของการก่อตัวทางจิตวิญญาณของตัวละครหลักเช่น Alyoshi Peshkov จากเรื่องราว ของ M. Gorky "วัยเด็ก"
"ธนูสุดท้าย" เป็นหนังสือ "หวงแหน" มากที่สุดในชีวประวัติที่สร้างสรรค์ของ v.astafieva
5. บทเรียนผลลัพธ์
ครู: เราทำการเดินทางเล็กน้อยเกี่ยวกับเรื่องราว "ธนูสุดท้าย" คุณเข้าใจเรื่องนี้เกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างไร? (เกี่ยวกับการรับรู้ของตัวละครหลักในกระบวนการของการก่อตัวของการเฉลิมฉลองความมีน้ำใจและมนุษยชาติเหนือกองกำลังมืดของความชั่วร้าย)
6. สรุป
ครู: v.astafyev สร้างงานที่ตื้นตันใจกับความรับผิดชอบของบุคคลสำหรับทุกสิ่งบนโลกความต้องการที่จะต่อสู้กับการทำลายชีวิต
มันเป็นนวนิยาย "นักสืบเศร้า" ของเขา (1986) เรื่องราว "Lyudochka" (1989) ในพวกเขาผู้เขียนวิเคราะห์ปัญหามากมายของโลกสมัยใหม่ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาของชีวิตของเขา "สาปแช่งและฆ่า" เขาหันไปหาหัวข้อทางทหารอีกครั้งหัวข้อเดียวกันอุทิศให้กับเรื่องราว "Oberton" เขียนในปี 1996
ใหม่ในงานเหล่านี้กลายเป็นความปรารถนาของผู้เขียนที่จะบอกความจริงเกี่ยวกับปีที่น่าเศร้าเหล่านี้ภาพของเหตุการณ์ของสงครามจากตำแหน่งของศีลธรรมของคริสเตียน
7. การบ้าน
"ธนูสุดท้าย" - งานพลังงานในความคิดสร้างสรรค์ V.P Astafieva มันจับคู่สองหัวข้อหลักสำหรับนักเขียน: ชนบทและการทหาร ในศูนย์กลางของเรื่องราวอัตชีวประวัติ - ชะตากรรมที่เหลืออยู่โดยไม่มีแม่ของเด็กชายซึ่งยายกำลังเลี้ยง 108
ความเหมาะสมทัศนคติของความคารวะต่อขนมปังเรียบร้อย - เพื่อเงิน - ทั้งหมดนี้ด้วยความยากจนที่จับต้องได้และความสุภาพเรียบร้อยร่วมกับการทำงานอย่างหนักช่วยให้ครอบครัวมีชีวิตรอดแม้ในนาทีที่ยากลำบากที่สุด
ด้วยความรัก v.p. Astafyev วาดเรื่องราวของภาพเขียนของกางเกงเด็กและความสนุกสนานการสนทนาที่บ้านง่าย ๆ ความกังวลในชีวิตประจำวัน (ซึ่งมีการให้เวลาและความพยายามของการทำงานในสวนของสิงโตเช่นเดียวกับอาหารชาวนาที่เรียบง่าย) แม้แต่กางเกงใหม่ครั้งแรกก็กลายเป็นความสุขที่ยิ่งใหญ่สำหรับเด็กชายเพราะเขาเป็นเวลาที่มีอายุมากกว่า
ในโครงสร้างเป็นรูปเป็นร่างศูนย์กลางเป็นภาพของยายของฮีโร่ เธอเป็นคนที่เคารพในหมู่บ้าน มือการทำงานครั้งใหญ่ของเธอในเส้นเลือดจะเน้นความขยันหมั่นเพียรของนางเอกอีกครั้ง "ในกรณีใด ๆ ไม่ใช่คำ แต่มือของศีรษะทั้งหมด มือไม่จำเป็นต้องเสียใจ มือพวกเขาล้วนเป็นสกีและทำ "ยายกล่าว กิจการที่พบบ่อยที่สุด (ทำความสะอาดกระท่อมเค้กที่มีกะหล่ำปลี) ในการแสดงของคุณยายทำให้คนรอบข้างอบอุ่นและใส่ใจมากจนพวกเขาถูกมองว่าเป็นวันหยุด ในปีที่ยากลำบากช่วยให้ครอบครัวมีชีวิตรอดและมีชิ้นส่วนของขนมปังจักรเย็บผ้าเก่าซึ่งยายสามารถแอบดู
ชิ้นส่วนที่น่ากลัวที่สุดและบทกวีที่อุทิศให้กับธรรมชาติของรัสเซีย ผู้เขียนแสดงรายละเอียดที่ดีที่สุดของภูมิทัศน์: รากที่ปรับขนาดของต้นไม้ซึ่งพยายามที่จะผ่านการไถดอกไม้และผลเบอร์รี่อธิบายภาพการควบรวมกิจการของแม่น้ำสองสาย (Manna และ Yenisei), น้ำแข็งแบริ่งบน Yenisei Majestic Yenisei เป็นหนึ่งในภาพกลางของเรื่องราว ชีวิตทั้งหมดของผู้คนเกิดขึ้นบนฝั่งของเขา และพาโนรามาของแม่น้ำอันงดงามนี้และรสชาติของนักเรียนของเธอจากวัยเด็กและถูกตราตรึงใจสำหรับชีวิตทั้งหมดของเขาในความทรงจำของผู้อยู่อาศัยทุกคนในหมู่บ้าน ในนี้มาก Yenisei และจมน้ำตายเมื่อแม่ของตัวละครหลัก และหลังจากหลายปีในหน้าของเรื่องราวอัตชีวประวัติของเขานักเขียนที่กล้าหาญบอกโลกเกี่ยวกับช่วงเวลาที่น่าเศร้าของชีวิตของเธอ
v.p. Astafyev เน้นความกว้างของพื้นเมืองที่กว้างใหญ่ ผู้เขียนมักใช้ในภาพร่างภูมิทัศน์ของภาพของโลกที่กำลังทำให้เกิดเสียง (การทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ, ความผิดพลาดของรถเข็น, เคาะของกีบ, เพลงของคนเลี้ยงแกะหมองคล้ำ), ส่งกลิ่นลักษณะ (ป่า, สมุนไพร, แกนนำ ธัญพืช). ในการบรรยายสบาย ๆ กรณีที่บุกรุกองค์ประกอบของบทกวี: "หมอกล้างในทุ่งหญ้าและมีหญ้าเปียกเปียกดอกไม้ NiCli Dolu ของการตาบอดไก่, Chamomile นำขนตาสีขาวบนรูม่านตาสีขาว"
ภาพร่างภูมิทัศน์เหล่านี้มีการค้นพบบทกวีดังกล่าวซึ่งสามารถทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการเรียกชิ้นส่วนแยกต่างหากต่อการปรากฏตัวของบทกวีในร้อยแก้ว บุคลาธินี้ ("เสียชีวิตอย่างเงียบ ๆ บนแม่น้ำหมอก") อุปมาอุปมัย ("ไฟสตรอเบอร์รี่สีแดงวิ่งเข้าไปในดวงอาทิตย์ในหญ้า rusky") การเปรียบเทียบ ("เราแทงหัวที่จัดตั้งขึ้นในน้ำที่ยืดหยุ่นของ Disinteg ช้าและเงียบ")
ในการยอมรับอย่างไม่เปิดเผยด้วยความงามของธรรมชาติของพื้นเมืองฮีโร่ของงานเห็นก่อนการสนับสนุนทางศีลธรรมทั้งหมด
v.p. AstaFyev เน้นว่ารากฐานของชีวิตของคนรัสเซียที่เรียบง่ายของคนรัสเซียและประเพณีคริสเตียน เมื่อฮีโร่เจ็บปวดกับมาลาเรียคุณยายปฏิบัติต่อเขาโดยทุกคนที่มีอยู่: มันเป็นสมุนไพรและสมรู้ร่วมคิดเกี่ยวกับแอสเพนและคำอธิษฐาน
ผ่านความทรงจำของเด็ก ๆ ของเด็กชายยุคที่ยากลำบากจะระเหยเมื่อไม่มีปาร์ตี้หรือโน้ตบุ๊กในโรงเรียน มีเพียงหนึ่งตัวอักษรใช่หนึ่งดินสอสีแดงสำหรับชั้นหนึ่งทั้งหมด และในสภาวะที่ยากลำบากเช่นนี้ครูจัดการบทเรียน
เช่นเดียวกับนักเขียนชาวบ้านแต่ละคน V.p. AstaFiev ไม่ได้หลีกเลี่ยงหัวข้อของการต่อต้านเมืองและหมู่บ้าน มีความเข้มแข็งเป็นพิเศษในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เมืองนี้เป็นโรงพยาบาลในขณะที่บริโภคผลิตภัณฑ์ในชนบท และด้วยมือเปล่าเขาได้พบกับผู้ชายอย่างไม่เต็มใจ ด้วยความเจ็บปวด v.p. Astafev เขียนเกี่ยวกับวิธีที่ผู้ชายต้องทนทุกข์ทรมานและผู้หญิงที่มี Kotomoki และ Zolotishko ใน "Torgsins" ค่อยๆผ่านยายของเด็กชายและผ้าปูโต๊ะถักนิตติ้งและเสื้อผ้ารักษาความเป็นมรรตัย 110 เมตรและในวันที่สั้นที่สุด - ต่างหูของแม่ที่ตายแล้วของเด็กชาย (สิ่งที่ระลึกสุดท้าย)
v.p. Astafyev สร้างเรื่องราวของภาพที่มีสีสันของชาวชนบท: Vasi-pole ซึ่งในตอนเย็นเล่นไวโอลินช่างฝีมือพื้นบ้านของ Kechi การเลื่อนและหนีบและอื่น ๆ มันอยู่ในหมู่บ้านที่มีชีวิตทั้งหมดของคนผ่านสายตาของชาวบ้านเพื่อนทุกคนที่มองเห็นได้ทุกอย่างสามารถมองเห็นได้ทุกขั้นตอนที่ไม่ถูกต้อง
v.p. Astafyev เน้นและสวดมนต์ที่มีมนุษยธรรมเริ่มต้นในมนุษย์ ตัวอย่างเช่นในบทที่ "ห่านใน Polieuer" นักเขียนบอกเกี่ยวกับวิธีที่ผู้ชายเสี่ยงชีวิตพวกเขาช่วยประหยัดที่เหลือในช่วงน้ำแข็งบนห่าน Yenisei สำหรับเด็กผู้ชายมันไม่ได้เป็นเพียงตัวตนที่สิ้นหวังของเด็กอีกคนหนึ่ง แต่เป็นความสำเร็จเล็กน้อยการทดสอบของมนุษย์ และถึงแม้ว่าชะตากรรมต่อไปของ Gusen ยังคงพัฒนาอย่างน่าเศร้า (มีการใช้จ่ายสุนัขบางตัว แต่คนอื่น ๆ ได้กินหมู่บ้านเพื่อนในเวลาที่หิวโหย) การสอบในความกล้าหาญและหัวใจที่ไม่แยแสของผู้ชายยังคงถามด้วยเกียรติ
รวบรวมผลเบอร์รี่เด็กเรียนรู้เพื่อความอดทนและความแม่นยำ "คุณย่ากล่าวว่า: สิ่งสำคัญในผลเบอร์รี่คือการปิดด้านล่างของ Sudine" Notes V.P. astafiev ในช่วงชีวิตธรรมดาด้วยความสุขที่เรียบง่าย (การตกปลาแล็ปโต, อาหารธรรมดาสามัญจากพื้นเมืองสวนเดินในป่า) v.p. AstaFiev เห็นอุดมคติที่มีความสุขและอุดมสมบูรณ์ที่สุดของการดำรงอยู่ของมนุษย์บนโลก
v.p. Astafyev ระบุว่าบุคคลไม่ควรรู้สึกถึงเด็กกำพร้าที่บ้าน นอกจากนี้เขายังสอนปรัชญาที่จะแทนที่รุ่นบนโลก อย่างไรก็ตามผู้เขียนให้ความสำคัญว่าผู้คนจำเป็นต้องสื่อสารกันอย่างรอบคอบสำหรับแต่ละคนที่มีเอกลักษณ์และไม่เหมือนใคร งาน "คันธนูสุดท้าย" ดำเนินการในตัวเองจึงมีความร่ำรวย หนึ่งในฉากสำคัญของเรื่องราวคือฉากที่เด็กชายของโรงงาน Vitya พร้อมกับ Larch ยายของเธอ ฮีโร่คิดว่าต้นไม้จะเติบโตเร็ว ๆ นี้มันจะยิ่งใหญ่และสวยงามและนำความสุขและนกจำนวนมากและดวงอาทิตย์และประชาชนและแม่น้ำ
"ธนูสุดท้าย" - งานพลังงานในความคิดสร้างสรรค์ V.P Astafieva มันจับคู่สองหัวข้อหลักสำหรับนักเขียน: ชนบทและการทหาร ในศูนย์กลางของเรื่องราวอัตชีวประวัติ - ชะตากรรมที่เหลืออยู่โดยไม่มีแม่ของเด็กชายซึ่งยายกำลังเลี้ยง ความเหมาะสมทัศนคติของความคารวะต่อขนมปังเรียบร้อย - เพื่อเงิน - ทั้งหมดนี้ด้วยความยากจนที่จับต้องได้และความสุภาพเรียบร้อยร่วมกับการทำงานอย่างหนักช่วยให้ครอบครัวมีชีวิตรอดแม้ในนาทีที่ยากลำบากที่สุด ด้วยความรัก v.p. Astafyev วาดเรื่องราวของภาพเขียนของกางเกงเด็กและความสนุกสนานการสนทนาที่บ้านง่าย ๆ ความกังวลในชีวิตประจำวัน (ซึ่งมีการให้เวลาและความพยายามของการทำงานในสวนของสิงโตเช่นเดียวกับอาหารชาวนาที่เรียบง่าย) แม้แต่กางเกงใหม่ครั้งแรกก็กลายเป็นความสุขที่ยิ่งใหญ่สำหรับเด็กชายเพราะเขาเป็นเวลาที่มีอายุมากกว่า ในโครงสร้างเป็นรูปเป็นร่างศูนย์กลางเป็นภาพของยายของฮีโร่ เธอเป็นคนที่เคารพในหมู่บ้าน มือการทำงานครั้งใหญ่ของเธอในเส้นเลือดจะเน้นความขยันหมั่นเพียรของนางเอกอีกครั้ง "ในกรณีใด ๆ ไม่ใช่คำ แต่มือของศีรษะทั้งหมด มือไม่จำเป็นต้องเสียใจ มือพวกเขาล้วนเป็นสกีและทำ "ยายกล่าว กิจการที่พบบ่อยที่สุด (ทำความสะอาดกระท่อมเค้กที่มีกะหล่ำปลี) ในการแสดงของคุณยายทำให้คนรอบข้างอบอุ่นและใส่ใจมากจนพวกเขาถูกมองว่าเป็นวันหยุด ในปีที่ยากลำบากช่วยให้ครอบครัวมีชีวิตรอดและมีชิ้นส่วนของขนมปังจักรเย็บผ้าเก่าซึ่งยายสามารถแอบดู ชิ้นส่วนที่น่ากลัวที่สุดและบทกวีที่อุทิศให้กับธรรมชาติของรัสเซีย ผู้เขียนแสดงรายละเอียดที่ดีที่สุดของภูมิทัศน์: รากที่ปรับขนาดของต้นไม้ซึ่งพยายามที่จะผ่านการไถดอกไม้และผลเบอร์รี่อธิบายภาพการควบรวมกิจการของแม่น้ำสองสาย (Manna และ Yenisei), น้ำแข็งแบริ่งบน Yenisei Majestic Yenisei เป็นหนึ่งในภาพกลางของเรื่องราว ชีวิตทั้งหมดของผู้คนเกิดขึ้นบนฝั่งของเขา และพาโนรามาของแม่น้ำอันงดงามนี้และรสชาติของนักเรียนของเธอจากวัยเด็กและถูกตราตรึงใจสำหรับชีวิตทั้งหมดของเขาในความทรงจำของผู้อยู่อาศัยทุกคนในหมู่บ้าน ในนี้มาก Yenisei และจมน้ำตายเมื่อแม่ของตัวละครหลัก และหลังจากหลายปีในหน้าของเรื่องราวอัตชีวประวัติของเขานักเขียนที่กล้าหาญบอกโลกเกี่ยวกับช่วงเวลาที่น่าเศร้าของชีวิตของเธอ v.p. Astafyev เน้นความกว้างของพื้นเมืองที่กว้างใหญ่ ผู้เขียนมักใช้ในภาพร่างภูมิทัศน์ของภาพของโลกที่กำลังทำให้เกิดเสียง (การทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ, ความผิดพลาดของรถเข็น, เคาะของกีบ, เพลงของคนเลี้ยงแกะหมองคล้ำ), ส่งกลิ่นลักษณะ (ป่า, สมุนไพร, แกนนำ ธัญพืช). ในการบรรยายสบาย ๆ กรณีที่บุกรุกองค์ประกอบของบทกวี: "หมอกล้างในทุ่งหญ้าและมีหญ้าเปียกเปียกดอกไม้ NiCli Dolu ของการตาบอดไก่, Chamomile นำขนตาสีขาวบนรูม่านตาสีขาว" ภาพร่างภูมิทัศน์เหล่านี้มีการค้นพบบทกวีดังกล่าวซึ่งสามารถทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการเรียกชิ้นส่วนแยกต่างหากต่อการปรากฏตัวของบทกวีในร้อยแก้ว บุคลาธินี้ ("เสียชีวิตอย่างเงียบ ๆ ในแม่น้ำ Fogs") อุปมาอุปมัย ("ไฟสตรอเบอร์รี่สีแดงวิ่งเข้าไปในดวงอาทิตย์ในหญ้า rusky") การเปรียบเทียบ ("เราแทงหัวที่จัดตั้งขึ้นในน้ำที่เป็นอุปนัยช้าและเงียบ") ในการยอมรับอย่างไม่เปิดเผยด้วยความงามของธรรมชาติของพื้นเมืองฮีโร่ของงานเห็นก่อนการสนับสนุนทางศีลธรรมทั้งหมด v.p. AstaFyev เน้นว่ารากฐานของชีวิตของคนรัสเซียที่เรียบง่ายของคนรัสเซียและประเพณีคริสเตียน เมื่อฮีโร่เจ็บปวดกับมาลาเรียคุณยายปฏิบัติต่อเขาโดยทุกคนที่มีอยู่: มันเป็นสมุนไพรและสมรู้ร่วมคิดเกี่ยวกับแอสเพนและคำอธิษฐาน ผ่านความทรงจำของเด็ก ๆ ของเด็กชายยุคที่ยากลำบากจะระเหยเมื่อไม่มีปาร์ตี้หรือโน้ตบุ๊กในโรงเรียน มีเพียงหนึ่งตัวอักษรใช่หนึ่งดินสอสีแดงสำหรับชั้นหนึ่งทั้งหมด และในสภาวะที่ยากลำบากเช่นนี้ครูจัดการบทเรียน เช่นเดียวกับนักเขียนชาวบ้านแต่ละคน V.p. AstaFiev ไม่ได้หลีกเลี่ยงหัวข้อของการต่อต้านเมืองและหมู่บ้าน มีความเข้มแข็งเป็นพิเศษในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เมืองนี้เป็นโรงพยาบาลในขณะที่บริโภคผลิตภัณฑ์ในชนบท และด้วยมือเปล่าเขาได้พบกับผู้ชายอย่างไม่เต็มใจ ด้วยความเจ็บปวด v.p. Astafev เขียนเกี่ยวกับวิธีที่ผู้ชายต้องทนทุกข์ทรมานและผู้หญิงที่มี Kotomoki และ Zolotishko ใน "Torgsins" ค่อยๆผ่านคุณย่อยของเด็กชายและผ้าปูโต๊ะถักนิตติ้งและเสื้อผ้าที่เก็บไว้เพื่อการเสียชีวิตและในวันที่สั้นที่สุด - ต่างหูของแม่ที่ตายแล้วของเด็กชาย (สิ่งที่ระลึกครั้งสุดท้าย) v.p. Astafyev สร้างเรื่องราวของภาพที่มีสีสันของชาวชนบท: Vasi-pole ซึ่งในตอนเย็นเล่นไวโอลินช่างฝีมือพื้นบ้านของ Kechi การเลื่อนและหนีบและอื่น ๆ มันอยู่ในหมู่บ้านที่มีชีวิตทั้งหมดของคนผ่านสายตาของชาวบ้านเพื่อนทุกคนที่มองเห็นได้ทุกอย่างสามารถมองเห็นได้ทุกขั้นตอนที่ไม่ถูกต้อง v.p. Astafyev เน้นและสวดมนต์ที่มีมนุษยธรรมเริ่มต้นในมนุษย์ ตัวอย่างเช่นในบทที่ "ห่านใน Polieuer" นักเขียนบอกเกี่ยวกับวิธีที่ผู้ชายเสี่ยงชีวิตพวกเขาช่วยประหยัดที่เหลือในช่วงน้ำแข็งบนห่าน Yenisei สำหรับเด็กผู้ชายมันไม่ได้เป็นเพียงตัวตนที่สิ้นหวังของเด็กอีกคนหนึ่ง แต่เป็นความสำเร็จเล็กน้อยการทดสอบของมนุษย์ และถึงแม้ว่าชะตากรรมต่อไปของ Gusen ยังคงพัฒนาอย่างน่าเศร้า (มีการใช้จ่ายสุนัขบางตัว แต่คนอื่น ๆ ได้กินหมู่บ้านเพื่อนในเวลาที่หิวโหย) การสอบในความกล้าหาญและหัวใจที่ไม่แยแสของผู้ชายยังคงถามด้วยเกียรติ รวบรวมผลเบอร์รี่เด็กเรียนรู้เพื่อความอดทนและความแม่นยำ "คุณย่ากล่าวว่า: สิ่งสำคัญในผลเบอร์รี่คือการปิดด้านล่างของ Sudine" Notes V.P. astafiev ในช่วงชีวิตธรรมดาด้วยความสุขที่เรียบง่าย (การตกปลาแล็ปโต, อาหารธรรมดาสามัญจากพื้นเมืองสวนเดินในป่า) v.p. AstaFiev เห็นอุดมคติที่มีความสุขและอุดมสมบูรณ์ที่สุดของการดำรงอยู่ของมนุษย์บนโลก v.p. Astafyev ระบุว่าบุคคลไม่ควรรู้สึกถึงเด็กกำพร้าที่บ้าน นอกจากนี้เขายังสอนปรัชญาที่จะแทนที่รุ่นบนโลก อย่างไรก็ตามผู้เขียนให้ความสำคัญว่าผู้คนจำเป็นต้องสื่อสารกันอย่างรอบคอบสำหรับแต่ละคนที่มีเอกลักษณ์และไม่เหมือนใคร งาน "คันธนูสุดท้าย" ดำเนินการในตัวเองจึงมีความร่ำรวย หนึ่งในฉากสำคัญของเรื่องราวคือฉากที่เด็กชายของโรงงาน Vitya พร้อมกับ Larch ยายของเธอ ฮีโร่คิดว่าต้นไม้จะเติบโตเร็ว ๆ นี้มันจะยิ่งใหญ่และสวยงามและนำความสุขและนกจำนวนมากและดวงอาทิตย์และประชาชนและแม่น้ำสถานที่ขนาดใหญ่ในชีวประวัติที่สร้างสรรค์ของ Astafieva ใช้งานกับสองรอบ prosaic "ธนูสุดท้าย" และ "ปลาซาร์" ในมือข้างหนึ่งในหนังสือเหล่านี้ผู้เขียนกำลังค้นหาพื้นฐานของ "บุคคลอิสระ" ทางศีลธรรมและนำไปสู่ในพื้นที่เหล่านั้นที่ดูเหมือนว่ามีแนวโน้มมากในยุค 70: ใน "ธนูสุดท้าย" - นี่คือ "กลับไปที่ รากของชีวิตของผู้คน "และใน" King Fish "คือ" กลับสู่ธรรมชาติ " อย่างไรก็ตามซึ่งแตกต่างจากผู้เขียนหลายคนที่หันหัวข้อเหล่านี้เข้ากับโหมดวรรณกรรม - ด้วยชุดที่น่าเบื่อหน่ายจากสมัยโบราณในตำนานและโหยหาคร่ำครวญเกี่ยวกับการโจมตีของแอสฟัลต์บนโลกดิน Astafyev ครั้งแรกพยายามที่จะสร้างในรอบนักประพันธ์ของนักประพันธ์ กว้างที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และพาโนรามาหลากสีของผู้คน (จากหลายแปลงและตัวละครจำนวนมาก) และประการที่สองแม้กระทั่งตำแหน่งที่บรรยายมากที่สุดมันเป็นฮีโร่ Alter Ego ผู้แต่งใช้ในโลกนี้ การก่อสร้างงานดังกล่าวต่อต้าน "อำนาจของตำแหน่งของผู้เขียนและ" Frought "โดยวิภาษีนวนิยายและการเปิดกว้าง
ความคิดของ "ธนูสุดท้าย" เกิดซึ่งเรียกว่า - ในจุดสูงสุดของพระคัมภีร์จำนวนมากซึ่งปรากฏในยุค 50 - 60 เนื่องจากอาคารใหม่ไซบีเรีย "ทุกอย่างสมรู้ร่วมคิดเขียนและพูดคุยเกี่ยวกับไซบีเรียดังนั้นราวกับว่าไม่มีใครเกิดขึ้นกับพวกเขาไม่มีใครอาศัยอยู่ และถ้าฉันมีชีวิตอยู่ฉันไม่สมควรได้รับความสนใจ "นักเขียนกล่าว - "และฉันไม่เพียง แต่มีความรู้สึกประท้วงฉันมีความปรารถนาที่จะบอกเกี่ยวกับ" ของฉัน "ไซบีเรียซึ่ง แต่เดิมกำหนดโดยความปรารถนาอย่างหนึ่งที่จะพิสูจน์ว่าฉันเป็นและเพื่อนร่วมชาติของฉันก็ไม่ได้หมายความว่าไอวานที่จำไม่ได้ นอกจากนี้เรายังเกี่ยวข้องกัน - เชื่อมต่อบางทีอาจแข็งแกร่งกว่าที่อื่น "25
Tonality ของเรื่องราวที่เข้าสู่หนังสือเล่มแรกของ "สองครั้งสุดท้าย" (1968) แนบว่ามันไม่ได้เป็นเพียงแค่ "หน้าของวัยเด็ก" ในขณะที่ผู้เขียนเรียกพวกเขา แต่ความจริงที่ว่าเรื่องหลักของการพูด และจิตสำนึกเป็นเด็ก Vitka Potylitsyn การรับรู้ของเด็ก ๆ ของโลกนั้นไร้เดียงสาทันที Gullible - ให้รสชาติพิเศษยิ้มและสัมผัสกับการเล่าเรื่องทั้งหมด
แต่ในลักษณะของ Vitaki มี "หูหนวก" ของตัวเอง มันมีความไวทางอารมณ์มากที่จะน้ำตาที่ไวต่อความงาม สิ่งนี้แสดงออกเป็นพิเศษในความไวที่น่าอัศจรรย์ซึ่ง Cherchko ลูก ๆ ของเขาตอบสนองต่อเพลง นี่เป็นตัวอย่าง: "ยายนักบุญยืนเงียบ ๆ เสียงแหบแห้งเล็กน้อยและตัวเธอเองตกลงมือของเขาเอง ด้วยเหตุผลบางอย่างที่ฉันเริ่มรวมหลังของฉันทันที และรอบ ๆ ร่างกายการทำงานร่วมกันของหนามก็เป็นหวัดจากความกระตือรือร้นภายในตัวฉัน ความใกล้ชิดกับคุณยายที่ส่งไปยังนกฮูกยิ่งเสียงของเธอมีความตึงเครียดมากขึ้นและซีดเข็มมาในตัวฉันดูเหมือนว่าเลือดจะเร่งรีบและหยุดอยู่ในเส้นเลือด "
ดังนั้น Vitka ตัวเองตัวละครหลักของวงจรเป็นของสายพันธุ์ "เพลง" ซึ่ง Astafev จัดสรร "คนธรรมดา" จากครอบครัวในเรื่องก่อนหน้าของเขา
เด็กชายคนนี้ "เพลง" โลกที่เปิดกลางแจ้งมองไปรอบ ๆ เขา และโลกหันมาหาเขาเท่านั้นกับปาร์ตี้ที่ดี มันไม่ใช่โดยบังเอิญในหนังสือเล่มแรก "สุดท้ายลง" พื้นที่จำนวนมากครอบครองคำอธิบายของเกมเด็กโรคเรื้อนตกปลา ที่นี่และภาพวาดของการทำงานร่วมกันเมื่อป้าแบบชนบทช่วยให้ยาย Katerina Kat กะหล่ำปลี ("ฤดูใบไม้ร่วงความโศกเศร้าและความสุข") และแพนเค้กของยายที่มีชื่อเสียงใน "ผิวดนตรี" ("Strayapukhina Joy") และงานฉลองที่มีชื่อเสียงซึ่งทั้งหมด "Rhoda" กำลังจะไป "ทุกคนจูบกันและมีจุดมุ่งหมายดีความรักร้องเพลงร้องเพลงด้วยกัน" ("Babushkin Holiday") ...
และมีกี่เพลงที่นั่น! คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับองค์ประกอบเพลงพิเศษเป็นหนึ่งในสไตลิสต์ที่สำคัญในจานสีอารมณ์โดยรวมของ "ธนูสุดท้าย" ที่นี่และพื้นบ้านเก่า "กระแสแม่น้ำไหลเร็ว ... " และการร้องไห้ "คนชั่วร้ายคนเกลียด ... " และการ์ตูน "ดูมันฝรั่งคุณไม่ได้ฆ่าเป็นเวลานาน ... " และ "Braids Braids ที่ถูกไล่ออก ... ", "พระภิกษุที่รัก ... " และนำไปยังหมู่บ้านไซบีเรียจากที่ไหนสักแห่งจากท่าเรือ Kabaks "อย่ารักลูกเรือลูกเรือ OmbUto ... ", "แล่นเรือจากแอฟริกา กะลาสี ... "และอื่น ๆ สายรุ้งเพลงนี้สร้างพื้นหลังทางอารมณ์พิเศษใน "ครรภ์สุดท้าย" ที่ที่สูงและต่ำความสนุกสนานและความโศกเศร้านั้นกวนความใกล้ชิดที่บริสุทธิ์และมีความสุขกับการดูหมิ่น พื้นหลังดังกล่าว "สมคบคิด" ไปยังโมเสกของตัวละครที่ส่งต่อหน้าต่อดวงตาของ Vitaki Põllitsyn
"Sobility" อื่น ๆ ทั้งหมดในฐานะผู้อยู่อาศัยของ Vicutin Oatmin Oatmeal Cliches ซึ่งไม่เป็นรูปตัวละครที่มีสีสัน ลุงอย่างน้อยหนึ่งคนของ levonte ด้วยคำถามเชิงปรัชญาของเขา: "มีอะไรที่จะเผาไหม้?" ซึ่งเขาถามในระดับสูงสุดของความมึนเมาและหลังจากที่ทุกคนรีบวิ่งป่นอาหารที่โลภและเศษอาหารจากโต๊ะ หรือป้าตาเทียน่า "ชนเผ่าพันธุ์" ตามการแสดงออกของยายกิจกรรมและออร์แกไนเซอร์ของฟาร์มรวมว่าการแสดงทั้งหมดของเขา "จบลงด้วยการหายใจออกที่ก่อกวน:" ความกระตือรือร้นของเราที่มีความกระตือรือร้นของเราที่มีความกังวลเกี่ยวกับ Akyan World Repperiat! ""
ข้าวโอ๊ตทั้งหมดยกเว้นถ้าคุณปู่ Ilya จากที่ได้ยินไม่เกินสามหรือห้าคำต่อวันในทางใดทางหนึ่งหรือศิลปินอื่น พวกเขาชอบทาสีรู้วิธีที่จะจามฉากต่อหน้าคนที่ซื่อสัตย์ทั้งหมดแต่ละคนเป็นคนสาธารณะแม่นยำยิ่งขึ้น "งดงาม" เขากำลังทำให้เกิดการปรากฏตัวของประชาชนเขาต้องการที่จะเดินเด็กในมนุษย์ตัวละครที่จะแสดงเพื่อตีโดยบางคน นี่คือสีที่ไม่เสียใจและอย่าเก็บไว้บนท่าทาง ดังนั้นหลายฉากจากชีวิตของ Oyssekinsky "Sobility" ได้รับลักษณะของการแสดงในคำอธิบายของ Astafieva
ตัวอย่างเช่นชิ้นส่วนจากเรื่องราวของวันหยุด Babushkin "การจู่โจม" อีกครั้งจากการพนันที่ห่างไกลของ "Eternal Ski" ลุง Terentia คือ "ในหมวกด้วยนาฬิกา" ในขณะที่เขา "เป็น" การสุ่มตัวอย่าง "" Katno ลานของบาร์เรลกับ Omul และภรรยาที่ถูกทรมานของเขา, Avdota's Aunt "Where and the Power?" บาร์เรลนี้รมควันกลับผ่านกองทัพเรือ ในฐานะที่เป็น "ย้ายไปสู่สามีที่เปล่งออกมาอย่างเงียบ ๆ กระจายมือของเขาสำหรับแขนของเขาอย่างเงียบ ๆ โยนหมวกจากหัวของเขา (... ) และเริ่มที่จะนวดขาเปล่าเพื่อดึงเข้าไปในฝุ่นละอองราวกับว่างูสั่นสะเทือน" ในฐานะที่เป็น "Holing To To Photing, Housing Feaded Saliva สีขาว (... ) ป้าของ Avdoty ระฆังอย่างเงียบ ๆ ระดมออกมาจากถนนชะล้างออกจากวัวแห้งหรือเห็ด Bzdach การเคลื่อนไหวที่ซบเซาราวกับว่าเป็นไปตามหน้าที่ บทบาทที่จะจบลงอีกคนหนึ่งตบหน้าสามีของเธอด้วยหมวกส่ายหัวของเธอไปที่หูของเขาไปที่หูกระพริบกำปั้นของเขาและเกษียณต่อลาน "
ที่นี่แต่ละท่าทางจะปลื้มโดยนักแสดงเช่นเดียวกับไมโครโฑนที่อุ่นและบันทึกโดยสายตาที่ไม่มีใครง่ายๆของผู้สังเกตการณ์ ในเวลาเดียวกัน AstaFyev ไม่ลืมที่จะพูดถึงรายละเอียดที่สำคัญมาก: "ปลายด้านล่างทั้งหมดของหมู่บ้านเมาในภาพนี้" ในคำว่าผู้ชมทุกคนในฟิลด์ประสิทธิภาพมาพร้อมกับเต็มไปด้วยทั้งหมด
ใช่และฮีโร่ตัวเองรู้วิธีแม้แต่ตอนปกติดังนั้นการเล่นเสียงมันจะกลายเป็นฉากที่น่าทึ่งของน้ำบริสุทธิ์ ตัวอย่างเช่นตอนนี้จากเรื่องราว "พระสงฆ์ในกางเกงใหม่": วิธีที่ Vitka ผลักดันยายของเขาเพื่อที่เธอจะเย็บกางเกงของเขาจากวัสดุทันทีที่พวกเขาเรียกเขาว่า "Traco" เขาเริ่มน่ากลัว "ทำไมคุณถึงเข็มขัด? - ถามคุณยายของเธอ - กางเกง S ... "," ดึง Vitka จากนั้นผู้กำกับของเขาเองก็เป็นจุดเปลี่ยน:
- uh-uh ...
- แย่กับฉันแย่! - คุณย่าระเบิด แต่ฉันบล็อกเธอด้วยคำรามของฉันและเธอก็ยอมจำนนและเริ่มเบี่ยงเบนฉัน:
- สลีเร็ว ๆ นี้ด้วยความเงียบ! Batyushko อย่าร้องไห้ด้วย นี่คือขนม, ยุ่งเหยิง slah-a-aden lampsade เร็ว ๆ นี้ในไม่ช้าในกางเกงใหม่ที่คุณจะเดินสง่างามใช่สวยงามใช่ของปุโรหิต "
อักขระอื่น ๆ ในทักษะการแสดงละครไม่ล้าหลังตัวเอง ดังนั้นในเรื่อง "Gori, Gori ชัดเจน" มีฉากดังกล่าว ยายบอกว่าเธอซื้อลูกบอลในเมืองในลูกสุดท้าย "เล่นที่รักโรบิน!" และเขา: "... ฉันดูลูกบอล Stew-Gom แม่ของฉันตาบอด! ในมันในลูกบอลบางสิ่งบางอย่างดมกลิ่น! Schufinka, Kuma, Stinket ตรงใน Bonbe หยาบ! (... ) ลูกบอลที่โดน PIPPING ตกลงมา ... และอันนี้เปลือกตา The Arharessee พิงการแสดงละคร Che พวกเขากล่าวว่า Ishsho ขยายตัวหรือไม่ " การพูดคนเดียวที่อกตัญญูหัวใจนี้มาพร้อมกับแบบจำลองความเห็นอกเห็นใจของคุณยายการร้องเรียนของ "สิ่งที่ความเจริญรุ่งเรืองของเรา" ร้องเรียนเกี่ยวกับโรงเรียนและสโมสรในคำพูดทุกอย่าง SAK ดังต่อไปนี้ แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะกำจัดความประทับใจของเกมนักแสดงที่น่าตื่นเต้น - เล่นโศกนาฏกรรมเกี่ยวกับความสนุกและผู้ฟังผู้สูงอายุของเขา
ในสาระสำคัญใน "ครรภ์สุดท้าย", Astafyev พัฒนารูปแบบพิเศษของนิทาน - โพลีโฟนิคในองค์ประกอบของมันเกิดจากช่องท้องของคะแนนโหวตต่าง ๆ (Vitaki-small, Life นักมายากลของผู้บรรยายผู้บรรยายบุคคลผู้บรรยายบุคคลทั่วไป ชนบท) และงานรื่นเริงสำหรับความงามที่มีความแอมพลิจูดจากเสียงหัวเราะที่ไม่ จำกัด เพื่อ SOBs ที่น่าเศร้า รูปแบบการบรรยายนี้ได้กลายเป็นคุณสมบัติลักษณะของรูปแบบของแต่ละรูปแบบของ Astafieva
สำหรับหนังสือเล่มแรก "คนสุดท้าย" พื้นผิวการพูดของมันก็ประหลาดใจกับ STYLISCY MOTLEY ที่เป็นไปไม่ได้ และใน Sumbura ด้วยวาจาทางเดียวหรืออีกวิธีหนึ่งที่ปรากฏตัวเองและเทศบาลของผู้ให้บริการสุนทรพจน์ของ Natur แต่ผู้เขียนคือคุณภาพของตัวละครของ Osshaskinsky "Sobility" แต่มันไม่น่าตกใจ, ความสนุกสนานและความสุขที่มีความสุขครอบงำในหนังสือ แม้แต่ชีวิตที่แตกสลายของผู้คนที่นี่จดจำอดีตด้วยความสุข และแน่นอนว่าทัศนคติที่สนุกสนานและกตัญญูที่มีต่อชีวิตจะดำเนินการตัวเองไปที่ Vitka Potylitsin เอง "คลื่นแห่งความรักที่มีต่อพื้นเมืองและการคร่ำครวญใกล้กับคนที่ม้วนฉันกับฉัน ในแรงกระตุ้นนี้ความกตัญญูของฉันต่อเธอ (ยาย) สำหรับความจริงที่ว่าเธออยู่ที่เราทั้งคู่มีทั้งในโลกและทุกอย่างทุกอย่างรอบการมีชีวิตและใจดี " และมากกว่าหนึ่งครั้งที่เขาพูดว่า: "ดีแล้ว! คุณสามารถอยู่ในแสงนี้! .. "
เริ่มต้นที่ "ธนูสุดท้าย" AstaFyev ตั้งใจที่จะ "เขียนโดยทั่วไปเกี่ยวกับเรื่องไร้สาระธรรมดาของชีวิต" และในความเป็นจริงเขาเขียนไม่ใช่ธรรมดาและงานเทศกาลและชีวิตประจำวันของผู้คนปรากฏตัวในพระวจนะของพระองค์มาก
หนังสือเล่มแรก "ของสองคนสุดท้าย" ที่ออกในปี 1968 โดยการตีพิมพ์แยกต่างหากทำให้เกิดการตอบสนองอย่างกระตือรือร้นมากมาย ต่อจากนั้นในปี 1974, Astafyev จำได้ว่า:
และจริง ๆ แล้วหนังสือเล่มที่สอง "The Last Down" กำลังถูกสร้างขึ้นจากเรื่องราวที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในโทนเสียงจากครั้งแรก โดยวิธีการหนังสือแต่ละเล่มเหล่านี้มีเรื่องราวที่เปลี่ยนไปของตัวเอง หนังสือเล่มแรกเริ่มต้นด้วยเรื่องราวที่ส่องสว่าง "Fary Fairy Tale" - เกี่ยวกับวิธีที่ Vitka ได้ยินเกมบนไวโอลินและหัวใจของเขา "The Grown จากความเศร้าโศกและความสุขเช่นเดียวกับที่เขาได้รับความไว้วางใจในขณะที่เขากระโดดและเต้น คอบาดเจ็บทุกชีวิตด้วยเพลง " แต่หนังสือเล่มที่สองเริ่มต้นด้วยการทาบทามซึ่งเรียกว่า "เด็กชายในเสื้อเชิ้ตสีขาว" - เกี่ยวกับวิธีที่หายไปหยุดท่ามกลางชาวไซบีเรียและป่าพิพิธภัณฑ์ปีที่สามปี ดังนั้น Tonality ที่นี่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง - โศกนาฏกรรมและแม้แต่ลึกลับ
ตามความเฉื่อยมาจากหนังสือเล่มแรกที่สองเริ่มต้นเรื่องราวของเกมชนบทของเด็ก (- "Gori-Gori ชัดเจน") แต่ที่นี่พร้อมกับคำอธิบายสนุก ๆ ของเกมในแล็ปนาและในยายคำอธิบายของความโหดร้ายเกือบมากที่สุดคือเกม - เกมใน "การนับ" และในเรื่องถัดไป ("Chipmunk บนไม้กางเขน") เมื่อพ่อร่วมกับครอบครัวใหม่กำลังไปกับปู่ของ Pavel ไปทางทิศเหนือมีลางน้อยที่น่าประทับใจแล้ว: Chipmunk กระโดดจากสุสานข้ามและ Bat Bat, Bat, Bat, Flew เข้าสู่กระท่อมที่ได้รับการฉลองอำลา ทั้งหมดนี้ตามยาย "โอ้ไม่ดี!"
และแน่นอนชีวิตที่ตามมาทั้งหมดคือ "โอ้ไม่ดี!" แต่แหล่งที่มาหลักของความโชคร้ายผู้เขียนเห็นในการเกิดของพ่อมากในตัวละครและพฤติกรรมของสมาชิก ซึ่งแตกต่างจากครอบครัวครอบครัวยายของ Katerina และ Grandfather Ilya - คนงานนิรันดร์ผู้คนวิญญาณที่ใจกว้างในครอบครัวของซานตาพอล "มีชีวิตอยู่กับการแข็งค่า: จะมีบาโลลาก้าในบ้านของ Sokh" การแสดงละครเช่นเดียวกับที่ดูใน "Sobility" ของ Osymengian โดยการตกแต่งงานรื่นเริงสมาชิกของครอบครัวปู่ Paul และสหายของพวกเขาได้รับขนาดไฮเพอร์โบลิกกลายเป็นจุดจบในตัวเอง ผู้เขียนระบุวิธีการดำรงอยู่นี้กับกลีบแรงม้า - "ในการล็อค" การชี้แจง "หมายถึงเฉพาะในการแสดงและเหมาะสม" จากนั้นมีการถ่ายภาพตัวละครจำนวนหนึ่งที่มีชีวิตอยู่ "ในการล็อค" พ่อเดินและเมาเหล้าผู้ที่ระบอบการปกครองอนุญาตให้เกิดอุบัติเหตุในโรงสี "เพื่อนพ่อเปิดและห้องดื่ม" Shimka ของท็อปส์ซูซึ่ง Numeils ตัวเอง "ในอำนาจ" ในบริเวณที่เขามีสีของนาเคระ "บีบ" หรือปู่ของเขาพอลตัวเองดุร้ายและ "นักพนัน Lutty" ซึ่งใน Azart สามารถมองเห็นอูด็อกสุดท้ายได้ ในที่สุดแม้แต่ฟาร์มรวมทั้งหมดมีรูปร่างในหมู่บ้านในระหว่างการรวบรวมเช่นกันในสาระสำคัญก็เป็นความเข้มข้นของอาการบวมที่แสดง: "หลายคนพบกัน แต่มีน้อยมากดังนั้นทุกอย่างจึงเกิดขึ้นกับ Rastic Pashnyi ยืมมาโรงสีที่มีฤดูหนาวยืนขึ้นหญ้าแห้งถูกตั้งค่าด้วยจมูกของกัลคิน "
จากนั้น AstaFyev จะใช้ชีวิตที่เย็นชาและหิวของอิกเกอร์ก้าเมืองแห่งการฟุลเวสพิเศษ ผู้อ่านเสนอด้านล่างของชีวิตและไม่ใช่ "ด้านล่าง" เก่าซึ่งแสดงในการเล่นของ Gorky และฮีโร่สมัยใหม่ของผู้บรรยายก้นแห่งชาติของแหล่งกำเนิดของโซเวียต และด้านล่างนี้จะเห็นจากด้านล่างจากด้านในดวงตาของเด็กพัฒนามหาวิทยาลัยแห่งชีวิต และพวกเขาอธิบายว่าแป้งเหล่านั้นตกอยู่ในเด็กชายที่ออกจากครอบครัวของพ่อคนใหม่เพราะมีความหิวโหยมากหากไม่มีเขาจ้องมองของข่าวผู้ที่เข้ามาที่คาโลกพร้อมที่จะ "โผล่" ขนมปังชิ้นหนึ่งใน เก็บ. สบาย ๆ ความโกลาหลในครัวเรือนที่นี่พบคุณสมบัติของความโกลาหลของสังคม
ฉากที่น่ากลัวที่สุดในส่วนที่สองคือตอนที่เด็กชายพบกับความไม่สงบและความโหดร้ายของเจ้าหน้าที่ (เรื่องราว "โดยไม่มีที่พักพิง") Vitka แทบจะไม่แช่แข็งในเวลากลางคืนในบางคนมีเสถียรภาพมาถึงโรงเรียนนอนหลับอยู่ในห้องเรียนและเขาพูดอยู่เฉยๆเขย่าครูของโซเฟีย Veniamina เพราะโต๊ะของเขาตั้งชื่อ Ronja "สกปรกโทรมคว้า" เธอสับเด็กชายที่โชคร้าย และเมื่อหนึ่งผู้หญิงคนหนึ่ง "ลูกสาว Zavapulabase หรือ Snabasyby" ยกมือและรายงานของเขา: "Sofya Veniaminovna เขามีเหา" จากนั้นอาจารย์ไปที่ความขุ่นเคืองและคลื่นไส้:
"Ronja สำหรับช่วงเวลาที่มึนงงดวงตาของเธอเริ่มต้นภายใต้หน้าผากของเขาทำให้นกจิ้มกับฉันเธอคว้าผมให้ผมเริ่มถอดแยกชิ้นส่วนที่เจ็บปวดและอย่างรวดเร็วในนกได้อย่างง่ายดายให้คะแนนกับเธอได้อย่างง่ายดาย มือราวกับไม่เป็นมลทิน
- สยองขวัญ! สยองขวัญ - ปิดฝ่ามือของเสื้อสีขาวบน Rakhita Breeney เธอกระซิบด้วยเสียงนกหวีดความสูงทั้งหมดจากฉันแสงทั้งหมดขึ้นทั้งหมดเขย่าออก "
"ฉันได้อย่างรวดเร็วเอนตัวเข้ามุมเบิร์ชกูลิกที่แข็งแกร่งพวกเขากวาดพื้น การควบคุมตัวเองด้วยพลังทั้งหมดของฉันฉันต้องการ Golik ที่จะหายไปสู่นรกบินไปที่ไหนสักแห่งล้มเหลวดังนั้น Ronja จึงหยุดเขย่า Gaguat แต่ต่อต้านความประสงค์ของเขาฉันก้าวเข้ามุมเอา golik สำหรับยางรัดนกและได้ยินระดับที่อัดแน่นไปด้วยความหวาดกลัว การเฉลิมฉลองที่ชั่วร้ายและการเฉลิมฉลองที่ชั่วร้ายทั้งหมดของ Melkota ที่เงียบสงบนี้ปกคลุมฉันเหนือครูซึ่งต่อเนื่อง Kerkha ตะโกนออกมาบางสิ่งบางอย่าง แต่เสียงของเธอได้เริ่มที่จะถูกปล่อยออกมาจากความสูงไม่สามารถเข้าถึงได้
- อะไร? อะไร? - Zabuxed การปั่นในสถานที่หนึ่งครู
ฉันติดตาม golitsa ของการลุ่มหลงของปากแคบ ๆ ก่อนหน้านั้นฉันก็บวมที่มันมองเห็นได้มันเป็นเนื้อลื่นไหลของภาษาด่านที่ทำหลังจากกระซิบไม่ทราบอยู่ที่ไหน (... ) ไม่มีสิ่งใดในชีวิตที่ไม่ได้รับและไม่ผ่าน Ronja ไม่เห็นว่าหนูคร่ำครวญมีชีวิตอยู่ได้อย่างไรเช่นกระเป๋าบาซ่าที่มีรองเท้าบูทเหมือนในค่ายทหารที่อยู่อาศัยเหมือนโรงละครเก่าเตะในหน้าท้องของสามีภรรยาตั้งครรภ์วิธีที่จะเบ้มีดหน้าท้องด้วยมีดที่มีด ในฐานะที่เป็นพ่อเพนนีสุดท้ายและเด็กลูกของเขาเผาไหม้บน Topchair ที่ดำเนินการจากโรค ... ฉันไม่เคยเห็น! ไม่รู้! เรียนรู้ผู้หญิงเลว! เดินเล่น! จากนั้นไปสอน! จากนั้นเลื่อนถ้าคุณทำได้! สำหรับความหิวเพื่อความเหงาเพราะความกลัวสำหรับแหวนสำหรับแม่เลี้ยงสำหรับ Tishka Schlomova! "สำหรับทุกสิ่งฉันไม่มี Rhone สำหรับทุกสิ่งไม่ใช่ แต่ทุกคนที่ไม่มีวิญญาณที่ไม่เป็นธรรมในโลก"
ฉากที่น่ากลัวนี้เป็นสุดยอดของหนังสือเล่มที่สองทั้งหมด: จิตวิญญาณของเด็กศูนย์กลางของโลกไม่ได้ยืนไม่ใช่แค่การสึกหรอและโหดร้ายของครูในบริเวณใกล้เคียงเธอไม่สามารถยืนความเงียบและความอยุติธรรมที่มีอยู่ ( หรือแม้กระทั่งการครองราชย์) ในโลกนี้ และอย่างไรก็ตาม AstaFyev ไม่ตัดสิน "Ogun" ใช่เขาสามารถรินสูตร "ความยุ่งเหยิง" บางส่วน (ตัวอย่างเช่นเกี่ยวกับตัวละครประจำชาติ - จอร์เจียหรือชาวยิวหรือโปแลนด์และเขายังมีงบสูงชันมาก) 27 แต่การวิสัยทัศน์เชิงศิลปะทางศิลปะของเขาในหลักการคือมนุษย์ต่างดาวที่เป็นนามธรรมและแนวคิดทั่วไปในท้ายที่สุดในฐานะ "ผู้คน", "สังคม" มันเป็นคอนกรีตเสมอโดยการกรอกแบบโมเสคของตัวละครคณะนักร้องประสานเสียงซึ่งคนนี้และสังคมนี้ ประกอบด้วย และผู้คนในภาพของ Astafieva ปรากฎว่ามีบางสิ่งที่มั่นคงอย่างสม่ำเสมอและในนั้นมีทุกอย่าง - ทั้งแบบและโหดร้ายและสวยงามและน่ารังเกียจและฉลาดและโง่เขลา (และผู้เขียนก็ใช้สิ่งเหล่านี้ เสาของจิตวิทยาพื้นบ้านและศีลธรรมในข้อ จำกัด ที่รุนแรงที่สุดของพวกเขา - จากสิ่งที่ทำให้เกิดความสุขและการทำให้วัยชื้นก่อนที่จะสามารถทำให้เกิดความผิดปกติและคลื่นไส้ได้) ดังนั้นการเริ่มต้นและสิ้นสุดทั้งหมดคือแหล่งที่มาของความโชคร้ายที่ตกลงมาบนหัวของบุคคลที่แยกต่างหากและกองกำลังที่มาในการช่วยเหลือของเขาอยู่ในคนที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในสังคมมากและตั้งอยู่
และ Vitaka Dyotitsyn บันทึกในโลกสันทรายนี้ไม่ใช่การปฏิวัติและไม่ใช่การพิจารณาคดีต่อไปของพรรคและรัฐบาล แต่เพียงแค่มีสารวัตรของ Raisa Vasilyevna ซึ่งจะปกป้องเด็กชายจากครูโง่ ๆ จะชนะพนักงานเสิร์ฟโต๊ะที่หิวโหย เด็กชายและติดมัน จากนั้นลุง Vasya จะปรากฏขึ้นและอย่างน้อยก็มีฟิลด์กลิ้งตัวเองยังคงไม่สามารถยืนและใช้เวลาอย่างน้อย
ในช่วงเวลาของ Nephew-Orpotion ภายใต้การดูแลและในเวลาเดียวกันและหนังสือเป็นป๊อป และด้วยหัวของสถานีรถไฟชื่อเล่นชื่อเล่นที่ได้รับการขนานนามว่า "Fazassynik โชคดี - ว่าในการขาดประสบการณ์ของอุบัติเหตุที่อนุญาตจริง ๆ จากภายใต้การพิจารณาคดีและจากนั้น Votke-Recruit" ผู้บัญชาการ Erckeka "จ่า Fedya โซเวียตคนปกติ และน้องสาวของเขาจะได้พบกับมอมเซียจิตวิญญาณที่บอบบางซึ่งวิกเตอร์จะพูดอย่างสุดซึ้ง - "เด็กผู้หญิงชีวิตของฉันสดชื่น ... "
วงจร "ธนูสุดท้าย" Astafyev ไม่สามารถทำเสร็จได้ เขาเขียนเขาและเขียน หนึ่งในบทสุดท้ายเรียกว่า "Baban Head" ("โลกใหม่", 1992 หมายเลข 2) นี่เป็นภาพรายละเอียดของสมเด็จพระสันตะปาปาซึ่งในวัยชราหลังจากที่เหมือนกันทุกคนมาถึงลูกชายของเธอและเห็นได้ชัดว่าปีสุดท้ายของชีวิตของเขากำลังพาพวกเขาไป และอย่างไรก็ตามเรื่องใหม่ของ V. AstaFiev สิ่งใหม่ ๆ ที่เพิ่มขึ้นนี่คือหัวของหนังสือซึ่งเรียกว่า "ธนูสุดท้าย": มันเป็นธนูของโลกพื้นเมืองเสมอ - นี่คือการสูญเสียของทุกสิ่งที่ดีที่ ในโลกนี้และนี่คือความเศร้าโศกเกี่ยวกับความชั่วร้ายนั้นเลวร้ายที่โหดร้ายว่าในโลกนี้อยู่ที่นั่นเพราะมันยังคงเป็นพื้นเมืองและสำหรับสิ่งที่เลวร้ายในโลกของเขาลูกชายของเขายังคงได้รับบาดเจ็บ
(กลัวจากเรื่องราวใน Astafieva "ธนูสุดท้าย")
เกรด 9.
ครู: Aksenova L.m.
การวิเคราะห์ข้อความภาษาศาสตร์
จุดประสงค์ของบทเรียน:
การดำเนินงานของกิจกรรมการศึกษาตนเองเมื่อทำงานในการวิเคราะห์ภาษาของข้อความ
2) การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะกิจกรรมการศึกษาตนเองทำงานอิสระกับตารางวัสดุอ้างอิงการก่อตัวของคำพูดวรรณกรรมที่ถูกต้องการออกแบบความคิดของตัวเองในรูปแบบของการตรวจสอบเรียกคืนเรียงความ
การศึกษาของความรู้สึกขอบคุณต่อผู้ที่โจมตีคุณเกี่ยวกับความสามารถในการเลือกที่เหมาะสมในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก
วิธีการและเทคนิค:
แต่ละเซสชัน
การสำรวจหน้าผาก
ทำงานกับตาราง
ทำงานกับวัสดุอ้างอิง
การอ่านข้อความที่แสดงออก
อุปกรณ์:
ข้อความ
บันทึก "การวิเคราะห์ข้อความภาษาศาสตร์"
ตาราง "ภาษาภาษาที่ดีแสดงออก
บันทึกเพื่อทำงานในการเขียน
การ์ดผู้ให้ข้อมูล
แผนการวิเคราะห์ข้อความ การอ่านข้อความที่แสดงออก
กำหนดข้อความของข้อความ
แนวคิดหลักของข้อความคืออะไร?
เป็นไปได้ไหมที่จะเรียกข้อความข้อความนี้? แสดงให้เห็นถึงคำตอบของคุณ (นี่คือข้อความเนื่องจากข้อเสนอที่เชื่อมต่อกันโดยความหมายคำสั่งนี้จะเสร็จสมบูรณ์ข้อความเป็นข้อเสนอบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อทั้งหมดและความคิดหลักคำสั่งจะเสร็จสมบูรณ์คอมโพสิตเสร็จสมบูรณ์)
ประเภทของข้อความ
สไตล์การพูด
ประเภทของข้อเสนอการสื่อสาร (ข้อเสนอเชื่อมต่อกันกับพันธะคู่ขนานเพราะแต่ละข้อเสนอต่อไปถูกสร้างขึ้นในขณะที่ยังคงลำดับของตำแหน่งของสมาชิกหลักของประโยค
ฉันได้งาน ...
สีบนประตูและบนระเบียงไม่เหลืออยู่
ยายนั่ง
ไฮไลต์ Microthelers ทำแผน
ระบุตัวแทนสไตลิสต์ที่ใช้
ตั้งชื่อคุณสมบัติของข้อความสร้าง (องค์ประกอบของเขา)
ในระหว่างชั้นเรียน
1) คำพูดของครู
วันนี้เรามีบทเรียน - ห้องปฏิบัติการสร้างสรรค์ที่เราจะพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ภาษาของข้อความต่อไปเราจะทำงานเกี่ยวกับการก่อตัวของวรรณกรรมและคำพูดที่เหมาะสมและการออกแบบความคิดของเราเองในรูปแบบ ของการตรวจสอบเรียกคืนและเรียงความ
ดังนั้นก่อนที่คุณจะส่งข้อความ - ตัดตอนมาจากเรื่องราว V. Astafieva "โค้งคันสุดท้าย"
ฟังข้อความอย่างละเอียด
การอ่านข้อความที่แสดงออก
ตอนนี้ลองหันไปใช้แผนการวิเคราะห์แผนกัน
ดังนั้น. กำหนดข้อความของข้อความ "ธนูสุดท้าย"
ความคิดหลักของข้อความหรือความคิดของข้อความคืออะไร
(เราเป็นหนี้บุญคุณผู้ที่เติบโตขึ้นรักอาศัยอยู่กับเราเราต้องปฏิบัติอย่างระมัดระวังและปฏิบัติอย่างระมัดระวังและแน่นอนในนาทีสุดท้ายเมื่อพวกเขาออกจากโลกนี้ตลอดไปเพื่อที่จะต้องอยู่ใกล้) .
เป็นไปได้ไหมที่จะเรียกข้อความข้อความนี้
(นี่คือข้อความเนื่องจากข้อเสนอจะถูกถักในความหมายและไวยากรณ์คำสั่งนี้เสร็จสมบูรณ์)
คำพูด 3 ประเภท:
คำอธิบาย
การบรรยาย
การใช้เหตุผล
จำได้ว่ามีการพูดกี่ประเภทในรัสเซีย
ประเภทใดที่มีอยู่ในข้อความนี้ (คำบรรยาย)
สไตล์ข้อความคืออะไร?
(สไตล์ศิลปะที่มีองค์ประกอบของสไตล์การพูด)
ทำไมผู้เขียนถึงใช้องค์ประกอบของสไตล์การพูด?
(เพื่อแสดงภาพแปรงที่สดใสและสมจริงยิ่งขึ้น)
6) ลองวาง Microthelems ของข้อความและวางแผน
1) พบกันครั้งแรก
ตั้งชื่อคำหลัก: งานไปที่บ้านของเราฉันต้องการที่จะพบกับคุณยายถนน
ครู: คำศัพท์ของ Microthele นี้เป็นกลาง แต่มีคำเดียว ซึ่งบอกผู้อ่านว่ามันจะเกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้าน? คำนี้คืออะไร? (งาน)
คุณเข้าใจความหมายของคำศัพท์ของเขาอย่างไร?
(I.e. ผ่านสวน)
มีคำศัพท์อะไรบ้าง (เพื่อสนทนาปิด
รูปลักษณ์ของฮีโร่มุ่งเน้นไปที่อะไร?
2) ที่ทางเข้าบ้าน?
(ประตู, สี, ระเบียง, floorboard, ประตู jamb)
ไวยากรณ์ของ Microthem นี้คืออะไร? (มีการใช้ข้อเสนอในย่อหน้าไวยากรณ์ไม่ได้ตั้งใจส่งสถานะของความคาดหวังที่วุ่นวาย)
3) ทุกอย่างเหมือนเดิม
ข้อเสนอเริ่มต้นด้วยคำว่ายาย:
และทันทีคำศัพท์ที่คาดว่าจะฟังในข้อความ
อาการ - คำต่อท้ายการเผาไหม้หมายถึงทัศนคติของผู้เขียน
หน้าต่างห้องครัวที่ชะลอตัว
วิธีการใดที่หมายถึงการแสดงออก?
(ในเวลาเดียวกัน Epithet เพราะมันให้ชื่อที่มีสีสันสดใสรูปทรงที่สดใสของวัตถุและการเป็นตัวตนเนื่องจากวัตถุข้อความเกิดจากอสังหาริมทรัพย์ของเรื่องนี้)
ครู: และเราคิดว่าหน้าต่างนี้เป็นอย่างไร พนักงานต้อนรับเก่าของเขาไม่ว่าเขาจะไม่พอดีกับบ้านไปที่บ้าน ...
Epithet คืออะไร
และการเลียนแบบคืออะไร?
พายุบินไปบนพื้นดิน! - อัศเจรีย์ rtoric
เสียงอุทาน
ผสมและสับสน ...
ตามที่เรียกว่า (การไล่ระดับ) การไล่ระดับสีคืออะไร? ให้คำจำกัดความ
และอีกครั้งในคำศัพท์เกี่ยวกับข้อความประมาณประเสริฐอารมณ์ประเสริฐ สกุลมนุษย์
และลัทธิฟาสซิสต์ - และใกล้กับคำกริยาโดยประมาณ:คู - ความกว้างขวางหยาบเพราะไม่มีคำอื่นที่สมควรได้รับ
คำที่มีคำต่อท้ายที่ลดน้อยลง ตู้เก็บของม่านในจุด
การทำซ้ำคำศัพท์ และการทำซ้ำคำศัพท์คืออะไร?
สถานที่ปกติสิ่งปกติในมือ
วิธีการทุกภาษาของ Microthem นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อยืนยันความคิด ทุกสิ่งในโลกกำลังเปลี่ยนแปลงบ้านพ่อและความรักที่มีต่อเขายังคงไม่เปลี่ยนแปลง
"ประชุม"
เสียง
.
crossshi กรีดร้อง คำที่เขียนขึ้นตามที่พวกเขาพูดคุณยายผู้หญิงอาจไม่รู้หนังสือ
อัศเจรีย์วาทศิลป์ - มีด้ามจับเล็ก ๆ น้อย ๆ !
การทำซ้ำคำศัพท์
อธิษฐาน ทุกอย่างถูกพูดด้วยคำนี้: และความรักและประสบการณ์สำหรับหลานชายในสิ่งที่เขาทำได้ดี
การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบชื่ออะไร
หนังที่แกลบของ Luk - อุปมา
- อุปมาอุปมัยคืออะไร?
แก้มแห้ง - epithet
อุทธรณ์ - batyushka
zadaje รีบร้อน
ไวยากรณ์
การสรุปของชีวิตจะถูกส่งโดยข้อเสนอสั้นสั้นและ Dot บอกว่าสามารถพูดได้อีกมากมาย แต่ไม่มีความแข็งแกร่ง สำหรับความหมองคล้ำไม่ใช่คำพูด แต่ความรู้สึกและอารมณ์
เธอมองด้วยน้ำตาของแขนของเขาไม่เพียง แต่ร้องไห้ แต่น้ำตาไหลเยอะ ๆ เพราะความรักมากมาย แต่ลางสังหรณ์ของการแยกนิรันดร์ซึ่งไม่อยู่หลังภูเขาอีกต่อไปทำให้เกิดน้ำตาที่ไม่มีที่สิ้นสุดอีกต่อไป
5) ข้อความเกี่ยวกับการตายของคุณยาย
ใน Microthem นี้มีคำศัพท์ที่เป็นกลางแล้ว แต่ไวยากรณ์นั้นเครียดกรีดร้อง
6) "ชีวิตในใจกลางของไวน์ "
7) ไวยากรณ์
ข้อเสนอนั้นง่ายสั้นเหมือนผู้พิพากษาค้อนเป่า เป็นประโยค
8) การเขียนเรียงความ
* อ่านข้อความที่แสดงออก
* ทำงานกับบันทึก
* รูปแบบของคำสั่งที่เป็นลายลักษณ์อักษรของคุณควรได้รับการเลือกประเภทของงานสร้างสรรค์ตามความต้องการภายในโลกก่อนหน้าและโลก และประเภทที่แปลกประหลาดของการพูดจะเปิดโอกาสที่หลากหลายและคุณสามารถเขียนโดยใช้แนวประเภทตัวอักษรหน้าจากไดอารี่เรียงความการเดินทางและเป็นไปได้ที่จะปรึกษาเรียงความ
โปรดจำไว้ว่าและให้คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับประเภทหลัก
วิจารณ์ - การประเมินผลงานทั้งหมดการแสดงออกของความสัมพันธ์ของคุณเองกับการอ่านที่อ่านดูการประเมินอารมณ์ของการรับรู้ส่วนบุคคลของการทำงานของความประทับใจของเขาด้วยเหตุผล: ความรู้สึกและประสบการณ์เหล่านี้เกิดขึ้นในการทำงาน
รีวิว - การวิเคราะห์, การวิเคราะห์, การประเมินข้อความ, การวิจารณ์ประเภท, วรรณกรรมและหนังสือพิมพ์วารสารวารสารศาสตร์
งานของผู้ตรวจสอบคือการวิเคราะห์งานแสดงความคิดและความรู้สึกของคุณเองที่เกิดขึ้นเมื่ออ่านข้อความบอกเกี่ยวกับการแสดงผลของคุณ - แต่ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์รายละเอียดของข้อความ
ดังนั้นผู้ตรวจสอบไม่ได้นำเนื้อหาที่อ่านในรายละเอียดและความเห็นของมันจะแสดงให้เห็นถึงการวิเคราะห์ที่ลึกซึ้งและสมเหตุสมผล
ผู้ตรวจสอบควรเห็นบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์ - ผู้เขียนระบายสีงานที่ตรวจสอบโดยเพื่อน
ความสัมพันธ์ระหว่างผู้วิจารณ์และผู้เขียนเป็นบทสนทนาที่สร้างสรรค์กับตำแหน่งที่เท่าเทียมกันของคู่สัญญา ข้อได้เปรียบของผู้เขียนคือมูลค่ารายละเอียดของงาน ข้อได้เปรียบของผู้ตรวจสอบเป็นระดับสูงของการฝึกอบรมเชิงทฤษฎีทักษะของนักวิเคราะห์วัฒนธรรมภาษา
ตัวอย่างเช่น:
บทความคุณสมบัติ - งานที่น่ารักที่ครอบคลุมส่วนเล็ก ๆ ของความเป็นจริง แต่โดยทั่วไปแล้วเรียงความจะหันไปหาทรงกลมของชีวิตมนุษย์ ในประเภทนี้ลิขสิทธิ์ส่วนตัวอย่างยิ่ง เรียงความตัวเองนำไปสู่เรื่องราวที่เคลื่อนไหวความคิดของเขาความคิดเห็นของเขา มันนำเสนอเรียงความและเรียงความ อย่างไรก็ตามในเรียงความมักจะ ______________
คำอธิบายที่มีบทบาทในเรียงความนั้นไม่สำคัญ
เรียงความอาจเป็น Pubochetic, Lyrical, สารคดี ฯลฯ
