संयोजक सबसे कठिन विषयों में से एक है जिसका छात्रों को सामना करना पड़ता है। शिक्षक यह समझाने में काफी समय बिताते हैं कि भाषण का यह भाग क्या है और इसे कैसे संभालना है।
अतः समुच्चयबोधक वाणी का एक स्वतंत्र भाग है जो दो वाक्यों को एक दूसरे से जोड़ता है। लेकिन ये इतना आसान नहीं है.
आख़िरकार, एक और बात है जो हर व्यक्ति को जानना आवश्यक है: कौन से संयोजनों के पहले अल्पविराम लगता है।
रूसी में संयोजन से पहले अल्पविराम लगाने के नियम
नियम के अनुसार जटिल वाक्यों में सभी संयोजनों से पहले अल्पविराम लगाया जाता है।
लेकिन कुछ बारीकियाँ हैं.
यदि संघ के सामने कण हों "केवल", "केवल", "विशेष रूप से"(और उनके जैसे अन्य) आप अल्पविराम को सुरक्षित रूप से छोड़ सकते हैं। उसकी वहां जरूरत नहीं है. जैसे, उदाहरण के लिए, इस वाक्य में:
"मैं केवल तभी मुस्कुराया जब मुझे यकीन हो गया कि कोई नहीं देख रहा है।"
जब संयोजन से पहले जैसे शब्द हों तो आप अल्पविराम को छोड़ भी सकते हैं "विशेष रूप से", "वह है", "अर्थात्", "विशेष रूप से"(और उनके जैसे अन्य)। उदाहरण के लिए, निम्नलिखित वाक्य लें:
"उनकी आंखों में हमेशा जीने की चाहत रहती थी, खासकर जब वह मुझे देखते थे।"
ऐसे मामले जब "और" से पहले अल्पविराम की आवश्यकता नहीं होती है
आइए इन बिंदुओं को सूचीबद्ध करें:
- संयोजन वाक्य के सजातीय सदस्यों को जोड़ता है:
"मुझे आड़ू, अंगूर और खुबानी समान रूप से पसंद हैं";
- एक सामान्य लघु शब्द है:
"लिज़ोन्का एक महान कलाकार की प्रतिभा और संगीत की क्षमता को आसानी से पहचान सकती थी";
- कई प्रश्नवाचक वाक्य संयुक्त हैं:
"आपने उसे कहाँ देखा और उसने क्या कहा?";
- कई अवैयक्तिक वाक्य जुड़े हुए हैं:
"आपको नमक जोड़ने और पकवान पर काली मिर्च छिड़कने की ज़रूरत है।"
अर्थ के आधार पर, एक जटिल संयोजन को कई भागों में विभाजित किया जा सकता है और अल्पविराम से अलग किया जा सकता है. उदाहरण के लिए:
- "लिसा काम पर नहीं आई, क्योंकिनिरीक्षण (घटना पर ही जोर)";
- “लिसा काम पर नहीं आई क्योंकिअधिक सोया (कारण पर जोर)।"
कुछ संयोजन हमेशा टूटकर अलग हो जाते हैं और अल्पविराम से अलग हो जाते हैं। उदाहरण के लिए: "जैसे", "इससे अधिक", "इससे बेहतर"और अन्य ("वह नहीं" और "वह नहीं" से पहले अल्पविराम की आवश्यकता नहीं है)।
एक जटिल संयोजन को अल्पविराम से अलग किया जाता है यदि:
- संयोजक से पहले एक कण है "नहीं";
- संयोजन शब्दों और अन्य कणों को तीव्र करने से पहले होता है;
- वाक्य के सजातीय सदस्यों में समुच्चयबोधक का प्रथम भाग सम्मिलित होता है।
जब कोई जटिल संयोजन मुख्य उपवाक्य से पहले आता है तो अल्पविराम की आवश्यकता नहीं होती है।
कुछ संयोजनों से पहले अल्पविराम लगाने के उदाहरण:
- "मुझे खरीदना है यालाल, याकाला, यासफेद स्नीकर्स, लेकिन मेरे पिता ने हरे स्नीकर्स चुने, और मुझे सहमत होना पड़ा”;
- "तुमने मुझे ऐसे देखा मानोमैंने तुम्हें धोखा दिया और तुम्हें भेड़ियों को दे दिया”;
- "बादलों ने आकाश को ढक लिया है, औरसूरज अब दिखाई नहीं दे रहा था";
- "मैंने तुम्हें प्रेम किया, लेकिनउसने मुझसे कभी प्यार नहीं किया";
- "मिशा हमेशा दयालु रही है, एगोशा उनके बिल्कुल विपरीत थे”;
- "वह मुझे बहुत मारता था, इसीलिएमैंने कभी उसका सम्मान नहीं किया";
- “कोस्ट्या लंबा था, और भीभूरे रंग की आंखें";
- « चाहे कुछ भी हो, मैं उससे प्यार करता था के लिएपहले से ही उसे अंदर और बाहर से जानता था”;
- "मैं नहीं देखा था, कैसेवह गिर गई, लेकिन मैंने उसकी चीख सुनी”;
- "मैंने उससे बेहतर देखा है, हालांकिनहीं, उनसे बेहतर कभी कोई नहीं हुआ'';
- "आपने मुझे ऐसा बनने के लिए प्रेरित किया से बेहतरकल, से बेहतरघंटेभर पहले";
- "मैंने किसी से प्यार नहीं किया क्योंकिआपकी अपनी माँ";
- "मैं चीखना चाहता था लेकिन अभी भीमैंने इसे रोक लिया क्योंकि इसका कोई मतलब नहीं था”;
- "हर बच्चा बदलता है जैसादुनिया को पता चल जाएगा";
- « ध्यान में रख करयह कार्य कठिन था, आप सुरक्षित रूप से खुद पर गर्व कर सकते हैं”;
- “मैंने किसी भी चीज़ के बारे में बिल्कुल नहीं सोचा। पहलेदुर्घटना हो गई";
- "दोस्तों और परिवार को धन्यवाद किस लिएउन्होंने कठिन परिस्थिति में मेरा साथ नहीं छोड़ा”;
- "डॉलर नहीं, अर्थात्रूबल! - मैं ओल्गा को बताता रहा”;
- "मैं यह करूंगा, काशक्या आप मुझे अनुमति देंगे";
- “वह बहुत जिद्दी था; बजायवह बदलना नहीं चाहता था, हमारे साथ भविष्य का कोई सवाल ही नहीं था'';
- « इतना ही नहींवह पढ़ नहीं सकता, और बोलता भी ख़राब है”;
- "मैंने उसे कभी दोष नहीं दिया, यहां तक कीइस तथ्य के बावजूद कि जब मैं पाँच साल का था तब वह चली गई थी”;
- “मुझे प्रिय नहीं लगा जबकितुमने उससे प्रेम किया";
- "मैंने कुछ भी नहीं करने का फैसला किया कोएक बार फिर अपने आप को शर्मिंदा मत करो”;
- "आप अलग हैं, आप उसके घर में एक स्वागत योग्य अतिथि हैं, ध्यान दिए बगैरमौसम, मनोदशा, स्थिति";
- "मुझे अपने जीवन का हर मिनट याद है तब सेदुर्घटना हो गई";
- "मैं था ज़रूरी नहींबेवकूफ़, लेकिन अजीब";
- "के कारण मैं इकलौता बच्चा था, मैं बड़ा होकर स्वार्थी हो गया”;
- "हालाँकि, मैं आश्चर्यचकित हूँ इससे कम नहीआप, यह भयावह है, लेकिन आज आपकी अनुपस्थित मानसिकता विशेष रूप से भयावह है”;
- “हम बहुत कुछ झेल चुके हैं; वहऐसा हुआ कि किसी को पता न चलना ही बेहतर था”;
- "तुम बहुत प्यारे हो क्यामैं तुम्हें छूना चाहता हूं और तुम्हें शेल्फ पर धूल में रखना चाहता हूं, लेकिन तुम इससे अधिक किसी चीज के लिए अच्छे नहीं हो”;
- "आपको वैसे भी जाना होगा, अन्यथामैं तुम्हें बहुत अधिक कष्ट पहुँचाऊँगा";
- "मुझे तुमसे प्यार है, मानोपक्षियों को स्वर्ग की ऊँचाइयाँ पसंद हैं";
- "मैं याद करता हूं, साथ हीक्या तुमने मुझे एक बार भी याद किया";
- "मैंने अपना वजन किया इससे अधिकपर्याप्त";
- "यदि आप सचमुच सब कुछ छोड़ना चाहते हैं, वहतुम मुझे क्यों पकड़ रहे हो”;
- "मैं केवल मुस्कुराऊंगा मामले में अगरऔर तुम करोगे";
- "मैं निश्चित रूप से सब कुछ करूँगा, बादमैं आराम करूंगा”;
- “आपकी योजनाएँ आनंददायक हैं; के लिएउन्हें पूरा करने के लिए, हमें और कुछ भी खरीदने की ज़रूरत नहीं है”;
- "मुझे भी यह उतना ही पसंद आया कैसेपीला, इसलिएऔर नीला रंग";
- "बाद ऐसाशब्द, कैसे ""प्रिय", "प्रिय", "मीठा", मुझे ज़रूरत महसूस होती है और प्यार किया जाता है";
- "मैंने नस्तास्या का सम्मान किया, आख़िरकारवह हमेशा अपनी बात रखती थीं।”
निष्कर्ष
संयोजन भाषण का एक पेचीदा हिस्सा है। आपको उससे सावधान और सावधान रहने की जरूरत है। इसीलिए यह विषय विशेष ध्यान देने योग्य है।
लिखित पाठ के बोध में विराम चिह्न महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। आप उससे बहस नहीं कर सकते. आइए एक उदाहरण लें - वाक्यांश "निष्पादन को क्षमा नहीं किया जा सकता", जो अल्पविराम लगाने के स्थान के आधार पर इसका अर्थ विपरीत में बदल देता है। सही ढंग से लगाए गए विराम चिह्न यह सुनिश्चित करने की कुंजी हैं कि पाठ यह समझने योग्य होगा कि इसे किसको संबोधित किया गया था। हालाँकि, हम जिन्होंने सफलतापूर्वक स्कूल पूरा कर लिया है (मैं यहाँ से गुजरा हूँ) भी अक्सर विराम चिह्नों के साथ कठिनाइयों का अनुभव करते हैं।
कई लोगों को स्कूल से याद है कि हमेशा "क्या" से पहले अल्पविराम लगाया जाता है। जब विराम चिह्न की बात आती है, तो "हमेशा" शब्द से बचना ही बेहतर है। उदाहरण के लिए, एक संयोजन उन अभिव्यक्तियों के भाग के रूप में हो सकता है जो अर्थ में अभिन्न हैं (उन्हें अविभाज्य संयोजन भी कहा जाता है), और फिर उसके सामने अल्पविराम लगाना एक गलती होगी। सही है, उदाहरण के लिए: आपको जो चाहिए वह प्राप्त करें, जो आप चाहते हैं वह करें, कुछ करना है, इसे ठीक से करें, ऐसा दिखाएं जैसे कुछ हुआ ही नहीं, इसे हर कीमत पर हासिल करें, वहां न जाएं जहां आपको नहीं जाना चाहिए, खर्च करें रात जहां आपको करना है, तस्वीर आश्चर्यजनक रूप से अच्छी है, काम वही है जो करना है।
एक जटिल वाक्य में, संयोजन "वह" से पहले हमेशा अल्पविराम की आवश्यकता होती है! हमेशा नहीं! और यहाँ "हमेशा" शब्द को भूल जाना ही बेहतर है। हाँ, किसी अधीनस्थ उपवाक्य को जोड़ने वाले संयोजन से पहले अल्पविराम लगाया जाता है। उदाहरण के लिए: किसी आलसी ने आविष्कार किया कि पृथ्वी पर प्रेम है। या: पीली बारिश के आपको उदास करने की प्रतीक्षा करें। लेकिन यदि अधीनस्थ उपवाक्य में केवल एक संयोजक शब्द होता है, तो उसके पहले कोई अल्पविराम नहीं होता है: हम मिलने जा रहे हैं, लेकिन हम अभी तक नहीं जानते कि कब मिलेंगे। लड़की डेट पर नहीं आई और उसने इसका कारण भी नहीं बताया।
जटिल वाक्यों में आपकी प्रतीक्षा करने वाली कठिनाइयों के बारे में अधिक जानकारी। उनमें कुछ इस तरह भी हो सकता है: एक मुख्य वाक्य में कई अधीनस्थ उपवाक्य होते हैं। इस मामले में, वही नियम लागू होते हैं जो सजातीय शब्दों के लिए लागू होते हैं। यदि अधीनस्थ उपवाक्य संयोजनों से जुड़े नहीं हैं, तो उनके बीच एक अल्पविराम लगाया जाता है: मैं आगे बढ़ने के लिए खुशी का रास्ता कैसे खोजना चाहता हूं, कम से कम एक घंटे के लिए बचपन में लौटना, पकड़ना, बचाना, मेरी छाती को दबाओ... और यदि अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच एक गैर-दोहराया जाने वाला संयोजन है और, अल्पविराम न तो पहले और न ही बाद में लगाया जाता है। इस नियम का एक उदाहरण टोटल डिक्टेशन-2016 के पाठ में था और इससे बड़ी संख्या में त्रुटियां हुईं। और ठीक ही है: यह स्पष्ट था कि सैनिकों को संघर्ष विराम की आवश्यकता थी और इसकी घोषणा करने का एकमात्र अवसर ओलंपिक खेल हो सकते थे...
और यदि वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच संयोजन "क्या" नहीं है, बल्कि संयोजन "और" है? ऐसे वाक्यों को संयुक्त वाक्य कहते हैं। एक सामान्य नियम के रूप में, संयोजन से पहले अल्पविराम लगाया जाता है। उदाहरण के लिए: सोने में जंग लगना और स्टील का सड़ना। लेकिन यहां भी ख़तरे हैं. इसलिए, यदि किसी जटिल वाक्य में प्रश्नवाचक या विस्मयादिबोधक वाक्य शामिल हैं तो हम अल्पविराम नहीं लगाते हैं: ये पाठ किसे संबोधित हैं और उनका अर्थ क्या है? वह कितना मज़ाकिया है और उसकी हरकतें कितनी मूर्खतापूर्ण हैं! यदि किसी जटिल वाक्य में दो सरल वाक्यों में एक सामान्य माध्यमिक सदस्य हो तो अल्पविराम भी एक त्रुटि होगी: लंबे समय तक बैठे रहने के कारण, उसके पैर सुन्न हो गए और उसकी पीठ में दर्द होने लगा।
जटिल वाक्य में कोई समुच्चयबोधक नहीं होता। जिस जटिल वाक्य के दोनों भागों के बीच कोई संयोजक नहीं होता, उसे असंयोजक वाक्य कहते हैं। इसमें विराम चिह्न वाक्यांश के अर्थ पर निर्भर करते हैं। सरल सूचियों के लिए, अल्पविराम का उपयोग करें। यदि दूसरा भाग स्पष्ट करता है, पहले भाग की सामग्री को प्रकट करता है, जो ऊपर बताया गया है उसका कारण बताता है, तो एक कोलन आवश्यक है। इसके विपरीत, यदि दूसरे भाग में पहले भाग में चर्चा की गई बातों का परिणाम, परिणाम, निष्कर्ष शामिल है, तो हम विराम लगा देंगे। तुलना करें: उसने उससे शादी की, वह और अधिक कमाने लगा (घटनाओं की एक सरल सूची)। उसने उससे शादी की: वह अधिक कमाने लगा (उसने उसकी पत्नी बनने का फैसला किया क्योंकि वह अधिक कमाने लगा था)। उसने उससे शादी की - वह और अधिक कमाने लगा (उसकी आय में वृद्धि उसकी शादी का परिणाम थी)।
आपको "कैसे" से पहले एक संकेत की आवश्यकता कब होती है? संयोजन "कैसे" से पहले अल्पविराम लगाया जाता है यदि यह किसी अधीनस्थ उपवाक्य से जुड़ता है: मुझे याद है कि मैं पहली बार इस शहर में आया था। संयोजन के साथ एक तुलनात्मक वाक्यांश सामने आता है, जैसे: एक तिनके की तरह, तुम मेरी आत्मा को पीते हो; हवा स्वच्छ और ताज़ा है, किसी बच्चे के चुंबन की तरह। लेकिन यदि संयोजन का अर्थ "गुणवत्ता में" है, तो अल्पविराम लगाने की कोई आवश्यकता नहीं है, उदाहरण के लिए: मैं आपको यह एक भाषाविद् के रूप में बता रहा हूं (= "मैं एक भाषाविद् हूं", यहां कोई तुलना नहीं है)। अल्पविराम नहीं लगाया जाता है, भले ही संयोजन के साथ वाक्यांश विधेय का हिस्सा हो या अर्थ में इसके साथ निकटता से जुड़ा हो, उदाहरण के लिए: बेटे ने फोन नहीं किया, और माँ पिन और सुइयों पर बैठी थी (वाक्यांश के बिना) चूँकि यहाँ विधेय का कोई अर्थ नहीं है)।
सरल वाक्यों में सब कुछ कैसा है? एक साधारण वाक्य (केवल एक व्याकरणिक आधार के साथ) को परिचयात्मक शब्दों और सम्मिलित उपवाक्यों, सहभागी और सहभागी वाक्यांशों, स्पष्ट करने वाले, व्याख्यात्मक और जोड़ने वाले निर्माणों द्वारा जटिल किया जा सकता है... और यहां विराम चिह्न पर संदर्भ मार्गदर्शिकाओं को नाम देने का समय है, जहां ये सभी हैं निर्माणों के बारे में विस्तार से लिखा गया है। सबसे पूर्ण डी. ई. रोसेंथल की संदर्भ पुस्तक "विराम चिह्न" है। और, निःसंदेह, वी.वी. लोपाटिन द्वारा संपादित संपूर्ण अकादमिक संदर्भ पुस्तक "रूसी वर्तनी और विराम चिह्न के नियम", उन सभी लिखने वालों के लिए अपरिहार्य है।
परिचयात्मक शब्द. परिचयात्मक शब्दों को अल्पविराम से अलग किया जाता है, कई लोग इसे याद रखते हैं: वनगिन, मैं तब छोटा था, मुझे लगता है कि मैं बेहतर था... एक और नियम कम ही याद किया जाता है: यदि परिचयात्मक शब्द एक अलग वाक्यांश की शुरुआत या अंत में है, तो इसे किसी विराम चिह्न द्वारा वाक्यांश से अलग नहीं किया गया है: यह फिल्म किसी सोवियत शहर में शूट की गई थी, ऐसा लगता है कि रीगा में। ऐसा लगता है कि यह फिल्म रीगा के किसी सोवियत शहर में फिल्माई गई थी।
वे शब्द जो गलती से अल्पविराम से अलग हो गए हैं। यह याद रखना चाहिए कि ऐसे शब्द और संयोजन शाब्दिक रूप से, जैसे कि, इसके अलावा, अंत में, परिचयात्मक नहीं हैं और अल्पविराम से अलग नहीं किए जाते हैं, जैसे कि, इसके अलावा, अंत में, शायद ही, जैसे कि, यहां तक कि, मानो, मानो, इसके अलावा, इस बीच, निश्चित रूप से। हालाँकि, यह शब्द कई सवाल खड़े करता है। याद रखें: यदि यह किसी वाक्य की शुरुआत में या वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच है और इसका उपयोग संयोजन के रूप में किया जाता है लेकिन, इसके बाद का अल्पविराम गलत है: इन सभी नियमों को याद रखना मुश्किल है, लेकिन आवश्यक है। या: यह बातचीत लंबे समय तक चल सकती है. हालाँकि, हमारे लिए दोपहर के भोजन का समय हो गया है। हालाँकि, एक परिचयात्मक शब्द केवल एक वाक्य के बीच में ही हो सकता है: हालाँकि, हमारे लिए दोपहर के भोजन का समय हो गया है।
इनमें से कई नियम स्कूल में क्यों नहीं पढ़ाए जाते? स्कूल की पाठ्यपुस्तकें वास्तव में सभी विराम चिह्न नियमों को शामिल नहीं करती हैं। इसमें कुछ भी गलत नहीं है, क्योंकि जीव विज्ञान के पाठ शिक्षाविदों को ज्ञात सभी जानकारी प्रदान नहीं करते हैं, और स्कूली भौतिकी के पाठ भौतिक और गणितीय विज्ञान के डॉक्टरों को तैयार नहीं करते हैं। रूसी भाषा के पाठों के साथ भी यही स्थिति है: स्कूल का कार्य रूसी भाषा और वर्तनी के बारे में बुनियादी जानकारी प्रदान करना है, न कि पेशेवर संपादकों और प्रूफ़रीडरों को तैयार करना। रूसी भाषा के क्षेत्र में विशेषज्ञ बनने के लिए, आपको आगे अध्ययन करने की आवश्यकता है - ठीक उसी तरह जैसे किसी अन्य पेशे में महारत हासिल करने के लिए।
सबसे हास्यास्पद विराम चिह्न गलती. यह किसी पते के भीतर अल्पविराम है। स्कूल से, लगभग सभी को याद है कि पते को अल्पविराम से अलग किया जाता है: हैलो, यूरा! हैलो माँ! शुभ संध्या, इवान पेत्रोविच! और उन्होंने ऐसी जगह अल्पविराम लगा दिया, उदाहरण के लिए: प्रिय इवान पेट्रोविच! प्रिय केट! परन्तु यहाँ अल्पविराम एक भूल है, क्योंकि आदरणीय, प्रिय, प्रिय आदि शब्द सम्बोधन के भाग हैं। सही: प्रिय इवान पेत्रोविच! प्रिय केट! लेकिन: शुभ संध्या, प्रिय इवान पेट्रोविच! प्रिय कात्या, मैं तुमसे प्यार करता हूँ - इन उदाहरणों में, एक अल्पविराम पूरे पते को अलग करता है, प्रिय इवान पेट्रोविच और प्रिय कात्या।
मैं आपको अल्पविराम लगाने के तीन नियमों के बारे में पहले ही बता चुका हूँ। आज मैं आपको अन्य विराम चिह्न नियमों के बारे में याद दिलाऊंगा। शायद कोई अपने लिए कुछ नया सीखेगा!
तो, अल्पविराम कहाँ और कब लगाया जाता है?
4. अल्पविराम हमेशा संयोजन से पहले लगाया जाता है a, परंतु, फिर, हाँ (अर्थात "लेकिन")
हम हमेशा संयोजन से पहले अल्पविराम लगाते हैं a, परंतु, परंतु, हाँ (अर्थात "लेकिन") 5. अल्पविराम वाक्य के सजातीय सदस्यों को अलग करते हैं
वाक्य के सजातीय सदस्य उसी प्रश्न का उत्तर दीजिये, वाक्य के एक सदस्य को देखें और समान वाक्यात्मक कार्य करें. आपस में एक समन्वयात्मक या गैर-संयोजक वाक्यात्मक कनेक्शन द्वारा जुड़ा हुआ.
किसी वाक्य के सजातीय सदस्यों के बीच अल्पविराम वाक्य के सजातीय सदस्य किसी वस्तु को एक तरफ से चिह्नित करना.
लाल, पीला, नीलाफूलों ने घास के मैदान को सजाया (रंग)।
सामने के बगीचे में खिला हुआ बड़े लाल वालेट्यूलिप (बड़े आकार, लाल रंग)। यह एक वाक्य के विषम सदस्य, आप उनके बीच "और" संयोजन नहीं लगा सकते हैं, इसलिए हम अल्पविराम नहीं लगाते हैं।
♦ कोई अल्पविराम नहीं दोहराए गए संयोजनों के साथ अभिन्न वाक्यांशगत संयोजनों में और... और, न... और न ही(वे विपरीत अर्थ वाले शब्दों को जोड़ते हैं): दिन और रात, बूढ़े और जवान, हँसी और दुःख, यहाँ और वहाँ, यह और वह, यहाँ और वहाँ...
♦ कोई अल्पविराम नहीं जब कोई तीसरा विकल्प न हो तो शब्दों के युग्मित संयोजन के साथ: दोनों पति और पत्नी, और पृथ्वी और आकाश।
प्यार वह है जब आप दिन-रात गाना चाहते हैं। कोई शुल्क या प्रबंधक नहीं.
फ्रैंक सिनाट्रा
6. अल्पविराम एक जटिल वाक्य के भीतर दो या दो से अधिक सरल वाक्यों को अलग करता है।
ये सुझाव हो सकते हैं:
ए) गैर संघ।
नफरत किसी भी समस्या का समाधान नहीं करती, बल्कि उन्हें पैदा करती है।
फ्रैंक सिनाट्रा
यहां दो वाक्य हैं: 1. नफरत किसी भी समस्या का समाधान नहीं करती। 2. वह ही उन्हें बनाती है.
बी) यौगिक (समन्वय समुच्चयबोधक वाले वाक्य ए, लेकिन, और...).
जो चीज़ जितनी अधिक असामान्य होती है, वह उतनी ही सरल दिखाई देती है और केवल बुद्धिमान लोग ही उसका अर्थ समझ सकते हैं।
पाउलो कोएल्हो "द अलकेमिस्ट"
यहां "और" संयोजन से जुड़े दो वाक्य दिए गए हैं: 1. कोई चीज़ जितनी अधिक असामान्य होती है, वह उतनी ही सरल दिखती है। 2. केवल बुद्धिमान ही इसका अर्थ समझ सकते हैं।
विराम चिह्नों में गलतियों से बचने के लिए हमेशा जटिल वाक्यों को सरल वाक्यों में तोड़ने का प्रयास करें।
महत्वपूर्ण! यदि वाक्य में एक सामान्य सदस्य या एक सामान्य अधीनस्थ उपवाक्य हो तो अल्पविराम का उपयोग नहीं किया जाता है।
रात होते-होते बारिश रुक गई और शांत हो गई।
रात होते-होते बारिश रुक गई.
रात तक यह शांत हो गया.
रात होते-होते - एक आम सदस्य।
7. अल्पविराम जटिल वाक्यों में मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्यों को अलग करता है।
अधीनस्थ उपवाक्य को मुख्य उपवाक्य में जोड़ा जाता है:
गौण संयोजको(क्या, तो वह, मानो, चूँकि, क्योंकि, उससे...):
संबद्ध शब्दों के बीच अल्पविराम संघ शब्द(कौन, कौन, किसका, कितने, कहाँ, कब, क्यों...)। संयोजक शब्द अधीनस्थ उपवाक्यों के सदस्य हैं (विषय सहित):
यदि अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य के अंदर है, फिर इसे दोनों तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है।
जीवन हमेशा आपको दूसरा प्रयास नहीं देता है; यह आपको जो उपहार देता है उसे स्वीकार करना बेहतर है।
पाउलो कोएल्हो "इलेवन मिनट्स"
8. जटिल अधीनस्थ संयोजनों के लिए अल्पविराम
एक। यदि संयोजन हों तो अल्पविराम एक बार लगाया जाता है: करने के लिए धन्यवाद; इस तथ्य के कारण; इस तथ्य के कारण; इस तथ्य के कारण; के कारण; क्योंकि; के बजाय; के लिए; इतनी रूप में; जबकि; बाद में; पहले जैसा; तब से; बिल्कुल दूसरों की तरह.
बी. तथापि अर्थ के आधार पर एक जटिल मिलन को दो भागों में विभाजित किया जा सकता है: पहला मुख्य वाक्य का हिस्सा है, और दूसरा संयोजन के रूप में कार्य करता है। इन मामलों में, अल्पविराम केवल संयोजन के दूसरे भाग से पहले लगाया जाता है।
जटिल अधीनस्थ संयोजनों के लिए अल्पविराम में। अलघुकरणीय संयोजनों में अल्पविराम का उपयोग नहीं किया जाता है: इसे ठीक से करें (जैसा होना चाहिए, जैसा होना चाहिए), इसे वैसे ही करें (जैसा होना चाहिए, जैसा होना चाहिए), जो कुछ भी आए उसे पकड़ लें, ऐसा प्रकट करें जैसे कुछ हुआ ही नहीं, आदि।
ये अधीनस्थ संयोजनों वाले वाक्यों में अल्पविराम लगाने के सामान्य नियम हैं, लेकिन ऐसे विशेष नियम हैं जिन पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है (संयोजन "इस तथ्य के बावजूद", एक पंक्ति में दो संयोजन, आदि)।
9. सहभागी और क्रियाविशेषण वाक्यांश, आश्रित शब्दों और अनुप्रयोगों वाले विशेषणों को अल्पविराम से हाइलाइट किया जाता है
सहभागी वाक्यांशों के बीच अल्पविराम लगाया जाता है
कभी-कभी अल्पविराम न केवल आश्रित शब्दों के साथ सहभागी वाक्यांशों और विशेषणों को उजागर करते हैं, बल्कि एकल कृदंत और विशेषणों को भी उजागर करते हैं।
केवल छोटे बच्चे, सड़क पर रहने वाले बच्चे, पर्यवेक्षण के बिना हैं।
इल्या इलफ़, एवगेनी पेत्रोव "बारह कुर्सियाँ"
कृदंत और क्रियाविशेषण वाक्यांशों को अल्पविराम से अलग किया जाता है
प्रतिभागियों को अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है ♦ यदि सहभागी वाक्यांश एक स्थिर अभिव्यक्ति (वाक्यांशवाद) में बदल गया है, किसी अल्पविराम का प्रयोग नहीं किया जाता.
उसने दिल पर हाथ रख कर कहा. वह सिर के बल दौड़ा। उसने लापरवाही से (आस्तीनें चढ़ाकर) काम किया।
अल्पविराम से अलग नहीं किया गयाऔर गेरुंड जो क्रियाविशेषण में बदल गए (मजाक करना, लेटना, चुपचाप, अनिच्छा से, धीरे-धीरे, खड़ा होना, आदि)।
वह अनिच्छा से उठा; धीरे से चलें; मैं लेटे-लेटे पढ़ता हूं.
10. तुलनात्मक वाक्यांशों को अल्पविराम से हाइलाइट किया जाता है
वे संयोजनों से जुड़े हुए हैं: जैसे, जैसे, बिल्कुल, जैसे, मानो, वह, के बजाय, आदि।
तुलनात्मक वाक्यांशों को अल्पविराम से हाइलाइट किया जाता है अल्पविराम, आज मौजूद सभी विराम चिह्नों की तरह, लिखित भाषण के अर्थ को सटीक रूप से बताने में मदद करता है। अपने लिए जज करें. एक वाक्य लिखना काफी सरल है, लेकिन इसे पाठक के लिए यथासंभव स्पष्ट बनाना कभी-कभी बहुत कठिन हो सकता है। इसका स्पष्ट प्रमाण वास्तव में घटित हुई असंख्य मज़ेदार और दुखद परिस्थितियाँ हैं।
इस प्रकार, 1864 में, टिन उत्पादों के अंग्रेजी निर्माता, प्रूफ़रीडरों को रिश्वत देकर, अमेरिकी सरकार को लगभग 50 मिलियन डॉलर का चूना लगाने में सक्षम थे। सीमा शुल्क टैरिफ को प्रिंट करते समय प्रूफ़रीडर्स ने केवल एक अल्पविराम बदला। परिणामस्वरूप, टिन के लोहे को टिन के रूप में वर्गीकृत किया गया और 18 वर्षों के लिए कम शुल्क लगाया गया।
या एक प्रांतीय नाई का मामला जिसने अपने प्रतिष्ठान के प्रवेश द्वार के ऊपर लगे एक चिन्ह पर स्वयं विराम चिह्न लगाने का निर्णय लिया। परिणामस्वरूप, उन्होंने अपने ग्राहकों को निम्नलिखित सेवाएँ प्रदान कीं:
"यहां दांत है, दाढ़ी खींची गई है, चेचक काटी गई है, अल्सर का टीका लगाया गया है, खून नष्ट किया गया है, बाल उगाए गए हैं, नाखून मुड़े हुए हैं, सिर काटे गए हैं, आदि।"
तो केवल एक ही निष्कर्ष है - अल्पविराम के साथ मजाक न करना बेहतर है, बल्कि वाक्य में अल्पविराम लगाने के कुछ नियमों को याद रखने में परेशानी उठाना बेहतर है।
चुनें और विभाजित करें
अल्पविराम या तो अकेले या जोड़े में काम करते हैं।
एकल अल्पविरामसंपूर्ण को भागों में विभाजित करें, इन भागों को एक दूसरे से अलग करें और आपको इन भागों के बीच की सीमाओं को चिह्नित करने की अनुमति दें। उदाहरण के लिए, एक जटिल वाक्य में दो सरल भागों को एक दूसरे से अलग करना आवश्यक है, या एक सरल वाक्य में गणना में प्रयुक्त वाक्य के सजातीय सदस्यों को अलग करना आवश्यक है।
दोहरा या युग्मित अल्पविरामकिसी वाक्य के एक स्वतंत्र भाग को हाइलाइट करें और दोनों तरफ इस भाग की सीमाओं को चिह्नित करें। एक नियम के रूप में, अपील, सहभागी और सहभागी वाक्यांश और परिचयात्मक शब्द दोनों तरफ प्रतिष्ठित हैं।
अल्पविराम लगाने की कुछ सूक्ष्मताएँ
बहुत से लोग सोचते हैं कि किसी वाक्य में अल्पविराम लगाना एक कठिन काम है। लेकिन वास्तव में, यदि आप कुछ सरल नियम जानते हैं तो कार्य को सरल बनाया जा सकता है।
नियम एक.वाक्य का अर्थ समझें! सभी विराम चिह्नों का उपयोग किसी कारण से किया जाता है, लेकिन अर्थ के आधार पर। ऐसा तब होता है जब अल्पविराम गलत स्थान पर लगाया जाता है:
शाम को मैं अपने बीमार भाई को ज़ोर से पढ़कर मनोरंजन करता था।
बिल्ली एक्वेरियम में तैरती मछलियों की हरकतों को ललचाई नजरों से देखती रही।
वास्का, जिससे मेरा कल झगड़ा हुआ था, प्रसन्न मुख के साथ मेरी ओर दौड़ी।
नियम दो.जटिल वाक्यों में कौन, वह, कब, कहाँ, क्योंकि, चूँकि, अर्थात तथा कई अन्य संयोजनों से पहले अल्पविराम लगाना आवश्यक है।
मैं जब चाहूँगा आ जाऊँगा।
मैं थका हुआ हूं क्योंकि मेरे पास बहुत काम है.
उसने कहा कि उसे देर हो जायेगी.
नियम तीन.किसी वाक्य के स्वतंत्र भाग को सही ढंग से उजागर करने के लिए, आपको इस भाग के बिना वाक्य को पढ़ना होगा। यदि वाक्य का अर्थ स्पष्ट रहे तो हटाया गया भाग स्वतंत्र होता है।
सहभागी वाक्यांशों और परिचयात्मक शब्दों और वाक्यों को अल्पविराम से अलग किया जाना चाहिए।
आइए, उदाहरण के लिए, एम.यू. के उपन्यास का यह वाक्य लें। लेर्मोंटोव: "मुझे हाल ही में पता चला कि फारस से लौटते समय पेचोरिन की मृत्यु हो गई।"यदि हम इसमें से सहभागी वाक्यांश हटा दें "फारस से वापसी", तो आपूर्ति वस्तुतः अपरिवर्तित रहेगी। यह पता चलेगा: "मुझे हाल ही में पता चला कि पेचोरिन की मृत्यु हो गई।" वाक्य का अर्थ नहीं बदला है.
लेकिन गेरुंड के साथ, सब कुछ इतना सरल नहीं है, क्योंकि ऐसे मामले होते हैं जब गेरुंड विधेय, यानी क्रिया से जुड़ते हैं, और उनके अर्थ में क्रिया विशेषण के जितना संभव हो उतना करीब हो जाते हैं। फिर एकल कृदंतों को अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता है। उदाहरण के लिए: "क्यों सर, आप रो रहे हैं? हँसते हुए जियो!"(ए.एस. ग्रिबॉयडोव)। यदि हम कृदंत को हटा दें, तो वाक्य अस्पष्ट हो जाएगा, इसलिए हम अल्पविराम नहीं लगाते हैं।
जहाँ तक परिचयात्मक शब्दों का सवाल है, उनमें से बहुत सारे हैं। हम इसका अधिकांश उपयोग हर दिन करते हैं: सबसे पहले, निश्चित रूप से, वे कहते हैं, सौभाग्य से, कल्पना करें, वैसे, वैसे, इत्यादि। यदि आप उन्हें वाक्य से हटाने का प्रयास करें तो उन्हें वाक्य में ढूँढना कठिन नहीं होगा।
नियम चार.पते को हमेशा अल्पविराम से अलग किया जाता है। इसे उजागर करना विशेष रूप से कठिन होता है जब यह किसी वाक्य की शुरुआत में नहीं, बल्कि मध्य या अंत में होता है। उदाहरण के लिए:
मुझे माफ़ कर दो, शांतिपूर्ण घाटियाँ, और तुम, परिचित पर्वत चोटियाँ, और तुम, परिचित जंगल। जैसा। पुश्किन
इस वाक्य में तीन अपीलें हैं: शांतिपूर्ण घाटियाँ, परिचित पर्वत चोटियाँ और परिचित जंगल।
नियम पाँचवाँ.तुलनात्मक वाक्यांशों को हमेशा अल्पविराम से चिह्नित किया जाता है। उन्हें निम्नलिखित संयोजनों द्वारा आसानी से पहचाना जा सकता है: कैसे, बिलकुल, मानो (मानो), मानो, क्या, कैसे और, किसके साथ, के बजायगंभीर प्रयास। लेकिन यहां भी नियमों के अपवाद हैं। उदाहरण के लिए, तुलनात्मक वाक्यांशों को अलग करने के लिए अल्पविराम का उपयोग नहीं किया जाता है, जो वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां, भाषण के स्थिर आंकड़े बन गए हैं:
यह मक्खन की तरह कटता है, यह बाल्टियों की तरह बरसता है, यह झींगा मछली की तरह लाल है, मौत की तरह पीला है।
नियम छह.अल्पविराम एक वाक्य के सजातीय सदस्यों को एक दूसरे से अलग करता है। इस मामले में, गलती करना काफी कठिन है, क्योंकि गणना का स्वर इसमें हस्तक्षेप करता है। वे यह निर्धारित करने में मदद करते हैं कि वाक्य के सजातीय सदस्यों से पहले अल्पविराम और बार-बार आने वाले संयोजनों को कहाँ रखा जाए।
यहां एक कठिन मामला सजातीय और विषम परिभाषाएं हो सकता है। सजातीय परिभाषाओं के बीच: रोमांचक, दिलचस्प फिल्म, - अल्पविराम लगाया गया है। विषम परिभाषाओं के लिए: रोमांचक हॉलीवुड एक्शन फिल्म, - कोई अल्पविराम नहीं है क्योंकि "लुभावनी"देखने का प्रभाव व्यक्त करता है, और "हॉलीवुड"उस स्थान से संबद्धता को इंगित करता है जहां इस फिल्म का निर्माण किया गया था।
नियम सात.संयोजक संयोजनों से पहले अल्पविराम लगाया जाता है ( और, या, हाँ (=और), या तो, हाँ और) एक जटिल वाक्य में। इस मामले में, आपको यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि एक वाक्य कहाँ समाप्त होता है और दूसरा कहाँ शुरू होता है। फिर, यदि स्कूल में आप यह याद रखने में असमर्थ थे कि विषय और विधेय क्या हैं और उन्हें एक वाक्य में कैसे खोजा जाए, तो अर्थ मदद करेगा।
नियम आठ सबसे सरल है.विपरीत संयोजनों से पहले हमेशा अल्पविराम लगाया जाता है ए, लेकिन, हाँ (=लेकिन). ये शब्द हमें संकेत देते हैं कि हमें यहां अल्पविराम लगाने की जरूरत है। उदाहरण के लिए:
फल चार पालियों वाले कैप्सूल होते हैं, और उनमें से बीज पतले धागों पर मांसल लाल रंग की छत से घिरे हुए आधे लटकते हैं।
हम नियम नौ को सहभागी वाक्यांशों के लिए समर्पित करेंगे।यहां स्थिति सहभागी वाक्यांशों की तुलना में थोड़ी अधिक जटिल है, क्योंकि कृदंत को अल्पविराम से अलग किया जाता है, यदि वे उस शब्द के बाद आते हैं जिसे वे परिभाषित कर रहे हैं। जिस शब्द को परिभाषित किया जा रहा है वह वह शब्द है जिससे सहभागी वाक्यांश से प्रश्न पूछा जाता है: मित्र (क्या?), मेरे आगमन पर प्रसन्न हुआ.
आइए तुलना करें:
बगीचे में उगाया गया सेब - बगीचे में उगाया गया सेब
बस को पीले रंग से रंगा गया - बस को पीले रंग से रंगा गया
बर्फ से ढकी नदी - बर्फ से ढकी नदी
यदि आप समझें, समझें और याद रखें तो सब कुछ काफी सरल है।
नियम दस.विस्मयादिबोधक और नकारात्मक, सकारात्मक और प्रश्नवाचक शब्दों को अल्पविराम से हाइलाइट किया जाता है।
जहाँ तक अंतःक्षेपों की बात है, सभी प्रकार के आह, आह, ऊह, गूँज और इसी तरह के भावों के बाद अल्पविराम लगाया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, आइए हम फिर से पुश्किन की ओर मुड़ें, जिन्होंने अपनी एक कविता में समझदारी से कहा: "अफसोस, जीवन कोई शाश्वत उपहार नहीं है!"
अंतःक्षेपों को कणों से अलग किया जाना चाहिए अच्छा, ओह, आहऔर अन्य जिनका उपयोग छाया, साथ ही कणों को बढ़ाने के लिए किया जाता है हे, संबोधित करते समय उपयोग किया जाता है:
ओह, तुम क्या हो!
हे खेत, खेत, किसने तुझ पर मुर्दा हड्डियां बिछा दीं? (पुश्किन)।
कुछ निष्कर्ष
अल्पविराम प्लेसमेंट के सभी मामलों को एक लेख में कवर करना काफी कठिन है। आख़िरकार, हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि लेखक के विराम चिह्न भी होते हैं जो किसी भी नियम में फिट नहीं होते हैं और केवल लेखक के रचनात्मक इरादे से समझाए जाते हैं। सच है, कुछ "रूसी भाषा विशेषज्ञ"ठीक इसी तरह से वे विराम चिह्नों के बारे में अपनी अज्ञानता को समझाने की कोशिश करते हैं।
अल्पविराम का प्रयोग सावधानी से करना चाहिए, क्योंकि वर्तनी की त्रुटि के साथ लिखा गया शब्द अभी भी समझा जा सकता है, लेकिन भाषाविदों के अनुसार, एक अल्पविराम छूटने से अर्थ में विकृति आ सकती है।
लिखित पाठ के बोध में विराम चिह्न महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। आप उससे बहस नहीं कर सकते. आइए एक उदाहरण लें - वाक्यांश "निष्पादन को क्षमा नहीं किया जा सकता", जो अल्पविराम लगाने के स्थान के आधार पर इसका अर्थ विपरीत में बदल देता है। सही ढंग से लगाए गए विराम चिह्न यह सुनिश्चित करने की कुंजी हैं कि पाठ यह समझने योग्य होगा कि इसे किसको संबोधित किया गया था। हालाँकि, हम जिन्होंने सफलतापूर्वक स्कूल पूरा कर लिया है (मैं यहाँ से गुजरा हूँ) भी अक्सर विराम चिह्नों के साथ कठिनाइयों का अनुभव करते हैं।
कई लोगों को स्कूल से याद है कि हमेशा "क्या" से पहले अल्पविराम लगाया जाता है। जब विराम चिह्न की बात आती है, तो "हमेशा" शब्द से बचना ही बेहतर है। उदाहरण के लिए, एक संयोजन उन अभिव्यक्तियों के भाग के रूप में हो सकता है जो अर्थ में अभिन्न हैं (उन्हें अविभाज्य संयोजन भी कहा जाता है), और फिर उसके सामने अल्पविराम लगाना एक गलती होगी। सही है, उदाहरण के लिए: आपको जो चाहिए वह प्राप्त करें, जो आप चाहते हैं वह करें, कुछ करना है, इसे ठीक से करें, ऐसा दिखाएं जैसे कुछ हुआ ही नहीं, इसे हर कीमत पर हासिल करें, वहां न जाएं जहां आपको नहीं जाना चाहिए, खर्च करें रात जहां आपको करना है, तस्वीर आश्चर्यजनक रूप से अच्छी है, काम वही है जो करना है।
एक जटिल वाक्य में, संयोजन "वह" से पहले हमेशा अल्पविराम की आवश्यकता होती है! हमेशा नहीं! और यहाँ "हमेशा" शब्द को भूल जाना ही बेहतर है। हाँ, किसी अधीनस्थ उपवाक्य को जोड़ने वाले संयोजन से पहले अल्पविराम लगाया जाता है। उदाहरण के लिए: किसी आलसी ने आविष्कार किया कि पृथ्वी पर प्रेम है। या: पीली बारिश के आपको उदास करने की प्रतीक्षा करें। लेकिन यदि अधीनस्थ उपवाक्य में केवल एक संयोजक शब्द होता है, तो उसके पहले कोई अल्पविराम नहीं होता है: हम मिलने जा रहे हैं, लेकिन हम अभी तक नहीं जानते कि कब मिलेंगे। लड़की डेट पर नहीं आई और उसने इसका कारण भी नहीं बताया।
जटिल वाक्यों में आपकी प्रतीक्षा करने वाली कठिनाइयों के बारे में अधिक जानकारी। उनमें कुछ इस तरह भी हो सकता है: एक मुख्य वाक्य में कई अधीनस्थ उपवाक्य होते हैं। इस मामले में, वही नियम लागू होते हैं जो सजातीय शब्दों के लिए लागू होते हैं। यदि अधीनस्थ उपवाक्य संयोजनों से जुड़े नहीं हैं, तो उनके बीच एक अल्पविराम लगाया जाता है: मैं आगे बढ़ने के लिए खुशी का रास्ता कैसे खोजना चाहता हूं, कम से कम एक घंटे के लिए बचपन में लौटना, पकड़ना, बचाना, मेरी छाती को दबाओ... और यदि अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच एक गैर-दोहराया जाने वाला संयोजन है और, अल्पविराम न तो पहले और न ही बाद में लगाया जाता है। इस नियम का एक उदाहरण टोटल डिक्टेशन-2016 के पाठ में था और इससे बड़ी संख्या में त्रुटियां हुईं। और ठीक ही है: यह स्पष्ट था कि सैनिकों को संघर्ष विराम की आवश्यकता थी और इसकी घोषणा करने का एकमात्र अवसर ओलंपिक खेल हो सकते थे...
और यदि वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच संयोजन "क्या" नहीं है, बल्कि संयोजन "और" है? ऐसे वाक्यों को संयुक्त वाक्य कहते हैं। एक सामान्य नियम के रूप में, संयोजन से पहले अल्पविराम लगाया जाता है। उदाहरण के लिए: सोने में जंग लगना और स्टील का सड़ना। लेकिन यहां भी ख़तरे हैं. इसलिए, यदि किसी जटिल वाक्य में प्रश्नवाचक या विस्मयादिबोधक वाक्य शामिल हैं तो हम अल्पविराम नहीं लगाते हैं: ये पाठ किसे संबोधित हैं और उनका अर्थ क्या है? वह कितना मज़ाकिया है और उसकी हरकतें कितनी मूर्खतापूर्ण हैं! यदि किसी जटिल वाक्य में दो सरल वाक्यों में एक सामान्य माध्यमिक सदस्य हो तो अल्पविराम भी एक त्रुटि होगी: लंबे समय तक बैठे रहने के कारण, उसके पैर सुन्न हो गए और उसकी पीठ में दर्द होने लगा।
जटिल वाक्य में कोई समुच्चयबोधक नहीं होता। जिस जटिल वाक्य के दोनों भागों के बीच कोई संयोजक नहीं होता, उसे असंयोजक वाक्य कहते हैं। इसमें विराम चिह्न वाक्यांश के अर्थ पर निर्भर करते हैं। सरल सूचियों के लिए, अल्पविराम का उपयोग करें। यदि दूसरा भाग स्पष्ट करता है, पहले भाग की सामग्री को प्रकट करता है, जो ऊपर बताया गया है उसका कारण बताता है, तो एक कोलन आवश्यक है। इसके विपरीत, यदि दूसरे भाग में पहले भाग में चर्चा की गई बातों का परिणाम, परिणाम, निष्कर्ष शामिल है, तो हम विराम लगा देंगे। तुलना करें: उसने उससे शादी की, वह और अधिक कमाने लगा (घटनाओं की एक सरल सूची)। उसने उससे शादी की: वह अधिक कमाने लगा (उसने उसकी पत्नी बनने का फैसला किया क्योंकि वह अधिक कमाने लगा था)। उसने उससे शादी की - वह और अधिक कमाने लगा (उसकी आय में वृद्धि उसकी शादी का परिणाम थी)।
आपको "कैसे" से पहले एक संकेत की आवश्यकता कब होती है? संयोजन "कैसे" से पहले अल्पविराम लगाया जाता है यदि यह किसी अधीनस्थ उपवाक्य से जुड़ता है: मुझे याद है कि मैं पहली बार इस शहर में आया था। संयोजन के साथ एक तुलनात्मक वाक्यांश सामने आता है, जैसे: एक तिनके की तरह, तुम मेरी आत्मा को पीते हो; हवा स्वच्छ और ताज़ा है, किसी बच्चे के चुंबन की तरह। लेकिन यदि संयोजन का अर्थ "गुणवत्ता में" है, तो अल्पविराम लगाने की कोई आवश्यकता नहीं है, उदाहरण के लिए: मैं आपको यह एक भाषाविद् के रूप में बता रहा हूं (= "मैं एक भाषाविद् हूं", यहां कोई तुलना नहीं है)। अल्पविराम नहीं लगाया जाता है, भले ही संयोजन के साथ वाक्यांश विधेय का हिस्सा हो या अर्थ में इसके साथ निकटता से जुड़ा हो, उदाहरण के लिए: बेटे ने फोन नहीं किया, और माँ पिन और सुइयों पर बैठी थी (वाक्यांश के बिना) चूँकि यहाँ विधेय का कोई अर्थ नहीं है)।
सरल वाक्यों में सब कुछ कैसा है? एक साधारण वाक्य (केवल एक व्याकरणिक आधार के साथ) को परिचयात्मक शब्दों और सम्मिलित उपवाक्यों, सहभागी और सहभागी वाक्यांशों, स्पष्ट करने वाले, व्याख्यात्मक और जोड़ने वाले निर्माणों द्वारा जटिल किया जा सकता है... और यहां विराम चिह्न पर संदर्भ मार्गदर्शिकाओं को नाम देने का समय है, जहां ये सभी हैं निर्माणों के बारे में विस्तार से लिखा गया है। सबसे पूर्ण डी. ई. रोसेंथल की संदर्भ पुस्तक "विराम चिह्न" है। और, निःसंदेह, वी.वी. लोपाटिन द्वारा संपादित संपूर्ण अकादमिक संदर्भ पुस्तक "रूसी वर्तनी और विराम चिह्न के नियम", उन सभी लिखने वालों के लिए अपरिहार्य है।
परिचयात्मक शब्द. परिचयात्मक शब्दों को अल्पविराम से अलग किया जाता है, कई लोग इसे याद रखते हैं: वनगिन, मैं तब छोटा था, मुझे लगता है कि मैं बेहतर था... एक और नियम कम ही याद किया जाता है: यदि परिचयात्मक शब्द एक अलग वाक्यांश की शुरुआत या अंत में है, तो इसे किसी विराम चिह्न द्वारा वाक्यांश से अलग नहीं किया गया है: यह फिल्म किसी सोवियत शहर में शूट की गई थी, ऐसा लगता है कि रीगा में। ऐसा लगता है कि यह फिल्म रीगा के किसी सोवियत शहर में फिल्माई गई थी।
वे शब्द जो गलती से अल्पविराम से अलग हो गए हैं। यह याद रखना चाहिए कि ऐसे शब्द और संयोजन शाब्दिक रूप से, जैसे कि, इसके अलावा, अंत में, परिचयात्मक नहीं हैं और अल्पविराम से अलग नहीं किए जाते हैं, जैसे कि, इसके अलावा, अंत में, शायद ही, जैसे कि, यहां तक कि, मानो, मानो, इसके अलावा, इस बीच, निश्चित रूप से। हालाँकि, यह शब्द कई सवाल खड़े करता है। याद रखें: यदि यह किसी वाक्य की शुरुआत में या वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच है और इसका उपयोग संयोजन के रूप में किया जाता है लेकिन, इसके बाद का अल्पविराम गलत है: इन सभी नियमों को याद रखना मुश्किल है, लेकिन आवश्यक है। या: यह बातचीत लंबे समय तक चल सकती है. हालाँकि, हमारे लिए दोपहर के भोजन का समय हो गया है। हालाँकि, एक परिचयात्मक शब्द केवल एक वाक्य के बीच में ही हो सकता है: हालाँकि, हमारे लिए दोपहर के भोजन का समय हो गया है।
इनमें से कई नियम स्कूल में क्यों नहीं पढ़ाए जाते? स्कूल की पाठ्यपुस्तकें वास्तव में सभी विराम चिह्न नियमों को शामिल नहीं करती हैं। इसमें कुछ भी गलत नहीं है, क्योंकि जीव विज्ञान के पाठ शिक्षाविदों को ज्ञात सभी जानकारी प्रदान नहीं करते हैं, और स्कूली भौतिकी के पाठ भौतिक और गणितीय विज्ञान के डॉक्टरों को तैयार नहीं करते हैं। रूसी भाषा के पाठों के साथ भी यही स्थिति है: स्कूल का कार्य रूसी भाषा और वर्तनी के बारे में बुनियादी जानकारी प्रदान करना है, न कि पेशेवर संपादकों और प्रूफ़रीडरों को तैयार करना। रूसी भाषा के क्षेत्र में विशेषज्ञ बनने के लिए, आपको आगे अध्ययन करने की आवश्यकता है - ठीक उसी तरह जैसे किसी अन्य पेशे में महारत हासिल करने के लिए।
सबसे हास्यास्पद विराम चिह्न गलती. यह किसी पते के भीतर अल्पविराम है। स्कूल से, लगभग सभी को याद है कि पते को अल्पविराम से अलग किया जाता है: हैलो, यूरा! हैलो माँ! शुभ संध्या, इवान पेत्रोविच! और उन्होंने ऐसी जगह अल्पविराम लगा दिया, उदाहरण के लिए: प्रिय इवान पेट्रोविच! प्रिय केट! परन्तु यहाँ अल्पविराम एक भूल है, क्योंकि आदरणीय, प्रिय, प्रिय आदि शब्द सम्बोधन के भाग हैं। सही: प्रिय इवान पेत्रोविच! प्रिय केट! लेकिन: शुभ संध्या, प्रिय इवान पेट्रोविच! प्रिय कात्या, मैं तुमसे प्यार करता हूँ - इन उदाहरणों में, एक अल्पविराम पूरे पते को अलग करता है, प्रिय इवान पेट्रोविच और प्रिय कात्या।
