प्राचीन रस में गोल्डन गेट। प्राचीन रूस में "गोल्डन गेट" पाठ

Kievan Rus के वास्तुकला के सबसे प्राचीन स्मारकों में से एक यूक्रेन कीव की राजधानी में सभी प्रसिद्ध सुनहरे द्वार है। उनका निर्माण "गोल्डन युग" यारोस्लाव बुद्धिमानों की तारीख है - इस अवधि के दौरान, किवन आरयूएस अपनी शक्ति के जेनिथ में था।
प्रारंभ में, गोल्डन गेट एक रक्षात्मक संरचना के हिस्से के रूप में बनाया गया था, जो दुश्मन के हमलों से कीव की रक्षा करनी चाहिए थी। समय के साथ, शहर की सीमा दूर ले जाया गया, द्वार नष्ट हो गया, और जल्द ही उनके रक्षात्मक कार्य को खो दिया। चोर के निर्माण की सटीक तारीख को 1037 कहा जाता है, बस जब शहर की दीवारों के चारों ओर सुरक्षात्मक शाफ्ट का निर्माण और सेंट सोफिया के प्रसिद्ध कीव कैथेड्रल पूरा हो गया था।

गोल्डन गेट सबसे प्राचीन सांस्कृतिक स्मारकों में से एक है जो आज तक संरक्षित किए गए हैं। वह व्यर्थ में यूनेस्को संस्कृति के सबसे मूल्यवान स्मारकों की एक सूची में प्रवेश नहीं कर चुके हैं, क्योंकि यह निर्माण प्राचीन रूसी वास्तुकला का एक उदाहरण के रूप में कार्य करता है, जिसे अनुकूलित बीजान्टिन शैली में बनाया गया है।

जैसा कि पहले से ही उल्लेख किया गया है, ये द्वार यारोस्लाव के दौरान हैं, एक अवधि में हागिया सोफिया के कैथेड्रल के साथ। तब से, उन्होंने 1240 तक गंभीर विनाश को सहन नहीं किया है, जब हाना खान बताय कीव में फट गया और शहर को नष्ट कर दिया। गोल्डन गेट लगभग बहुत नींव के लिए नष्ट हो गया था। इतिहासकारों ने यूरोपीय यात्रियों के नोट्स और स्केच से इस तरह का निष्कर्ष निकाला। पहला नाम "दक्षिणी" है, क्योंकि वे कीव शहर की दक्षिणी दीवार पर स्थित थे। आम तौर पर, विभिन्न पक्षों के कई द्वार पुरानी रूसी राजधानी के लिए नेतृत्व किया गया, मुख्य लोग ढक्कन, दक्षिणी (गोल्डन) और ल्वीव थे।

गोल्डन गेट मूल रूप से पत्थर था। निर्माण हाइब्रिड चिनाई की तकनीकी प्रक्रिया के अनुसार किया जाता है, जिसे पुरातनता के समय जाना जाता है। प्रक्रिया ने संरेखण के लिए dlinkers की अपनी परतों को जोड़कर स्टाइल स्टोन्स को संभाला। यह विशिष्ट लक्षण Masoncks दीवारों के बनावट में ध्यान देने योग्य हैं।

गोल्डन गेट का उद्देश्य कीव के केंद्रीय लक्ष्य द्वारा रक्षा भवन का घटक होना था। उन्होंने एक थोक आर्क का प्रतिनिधित्व किया, जिस पर चर्च की घोषणा स्थित थी, और युद्ध स्थल के तहत। प्रत्येक आगंतुक ने देखा कि कीव ईसाइयों का शहर है। वास्तुशिल्प कला के इस काम ने शहर और भटकने वालों के निवासियों के विसर्जन का नेतृत्व किया, और उनके राजसीता के भय और भय को दुश्मनों में शामिल किया जाना चाहिए था। वे एक विजयी आर्क की तरह भी थे - उनके माध्यम से राजकुमारों के साथ राजकुमार सैन्य अभियान से शहर में लौट आए।

1832 से गोल्डन गेट पर बहाली का काम आयोजित शुरू होता है। अब वे एक रक्षात्मक कार्य को पूरा नहीं करते हैं, लेकिन एक राष्ट्रीय ऐतिहासिक स्मारक बनें, प्राचीन वास्तुकला और सैन्य कला का एक स्मारक। पुरातत्वविदों द्वारा और अध्ययन और ऐतिहासिक स्मारक की बहाली 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में जारी रही। 1 9 70 में, गेट पर एक मंडप बनाने का फैसला किया गया था, जो उन्हें और प्राकृतिक विनाश से हटा देगा।

आज तक, कीव में गोल्डन गेट एक सांस्कृतिक और ऐतिहासिक संग्रहालय है। जो लोग इस संग्रहालय में जाते हैं वे गोल्डन गेट की भीतरी संरचना दिखाएंगे, ऐतिहासिक स्मारकों और प्रदर्शनों के साथ परिचित होंगे प्राचीन रूस, कीव, उनकी कहानियों, और संरचना के शहर के बारे में एक ऐतिहासिक संदर्भ में बताएं।

भ्रमणों से भी आप निश्चित रूप से 1240 में कीव में घटनाओं से जुड़े किंवदंती को सुनेंगे। इस वर्ष, खान बाटी ने एक विशाल हर्ड एकत्र किया और आरयूएस पर हमला किया। कीव ने अन्य सभी शहरों की तुलना में अधिक समय नहीं दिया। किंवदंती के मुताबिक, कीव तीरंदाजों से सबसे कुशल 18 वर्षीय मिखाइलिक, यह देखते हुए कि कैसे बैटी कीव की घेराबंदी के दौरान Vyshgorod पर्वत पर अपने क्लोज-अप के साथ दोपहर का भोजन लेता है, उसे अपने हाथ में एक नोट के साथ गोली मार दी, उसकी मांग की तुरंत शहर से घेराबंदी हटा दें। भयभीत और गुस्से वाली बैटी ने उन्हें जवान व्यक्ति को जारी करने की मांग की, और बदले में, बदले में, शहर के निवासियों को जमा कर दिया गया। मिखाइलिक ने एक भाषण के साथ निवासियों से अपील की, जिसमें उन्होंने कहा कि यदि वह शहर में रहे थे, तो तातार इसे हमेशा के लिए नहीं ले जाएगा।

भ्रमण आपको घोषणा चर्च से पहले प्रवेश स्थल पर चढ़ने की पेशकश करेगा। वहां से, आसपास के इलाकों में एक शानदार दृश्य खोलता है - कीव शहर के ऐतिहासिक हिस्से।

1. सर्कल संस्कृति का उद्देश्य क्या है।

लिखो, प्राचीन रूस के समय की संस्कृति के स्मारक आप जानते हैं।

नोवगोरोड में सेंट सोफिया कैथेड्रल और कीव में, व्लादिमीर, इतिहास, प्रतीक, भित्तिचित्रों में धारणा कैथेड्रल।

पाठ्यपुस्तक के पेज 33 पर ड्राइंग पर विचार करें और मिस्ड शब्दों को सम्मिलित करें।

प्राचीन रूस में बड़ा शहरों वे अन्य गढ़ों वाले गांवों से भिन्न थे, तथ्य यह है कि शासकों, व्यापारियों और मास्टर लोग उनमें रहते थे।
हर पुराने रूसी शहर में रहते थे कारीगरों , यानी, परास्नातक जिन्होंने लौह उपकरण और हथियारों को मार डाला, मिट्टी के सुंदर व्यंजन, सिलाई कपड़े, घर पर निर्मित, चर्च को मूर्तिकला।
प्राचीन रूसी शहरों में बहुत अमीर थे व्यापारियों जो विभिन्न सामानों में कारोबार करते थे, दूरदराज के देशों में गए और आश्चर्य की बातें सामने आईं।

सौदा जारी रखें।

प्राचीन रूस में सबसे शिक्षित लोग थे भिक्षु। उनके लिए धन्यवाद हम अपने देश के अतीत के बारे में बहुत कुछ जानते हैं, क्योंकि भिक्षु लिखने में सक्षम थे. उन्होंने उन इतिहासों का नेतृत्व किया जिसमें उन्होंने रूस में हुई सभी सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं के बारे में बताया: नए मंदिरों का निर्माण, नए राजकुमारों के शासनकाल की शुरुआत में, सैन्य अभियानों के बारे में, आदि।

3. सदियों को इंगित करें जिसमें इन शहरों का निर्माण किया गया था।

अतिरिक्त साहित्य में, अन्य शहरों की घटना पर डेटा ढूंढें, तालिका जारी रखें। सबसे पुराने और सबसे युवा शहर का नाम।

रूस के अन्य शहरों की स्थापना के वर्षों:

• पॉलीटस्क - 863 वर्ष
  
• यूग्लिच - 937 साल
  
• Bryansk - 985 वर्ष
  
• Ryazan - 1095 वर्ष

उद्देश्य: 1. आर्थिक, राजनीतिक, धार्मिक और सांस्कृतिक केंद्रों के रूप में प्राचीन रूसी शहरों का अर्थ दिखाएं। 2. संस्कृति, कारीगर, व्यापारी, आइकन, भिक्षु, मठ के रूप में ऐसी शर्तों के बारे में प्राथमिक विचार दें। 3. छात्रों को प्राचीन रूस की संस्कृति का एक लाक्षणिक विचार बनाने के लिए, लेखन, साहित्य, कला के महान स्मारकों का जिक्र करते हुए, जिसकी सहायता से हम अपने दूर के पूर्वजों के विचारों और भावनाओं की दुनिया में खुद को विसर्जित कर सकते हैं। - "संस्कृति" शब्द के तहत आप क्या समझते हैं? (यदि छात्रों को जवाब देना मुश्किल लगता है, तो आप शब्द से स्पष्टीकरण पढ़ सकते हैं: "संस्कृति मानवता की सभी उपलब्धियां हैं, जो कि उपयोगी और सुंदर है, जो किसी व्यक्ति द्वारा प्रकृति द्वारा नहीं किया गया था।") - कैसे - कैसे क्या आप स्मारकों की कल्पना करते हैं? ("मेमोरी" शब्द से तर्क बनाएं।) - अब वाक्यांश "सांस्कृतिक स्मारकों" को समझाने की कोशिश करें। (छात्र धारणाओं को व्यक्त करते हैं।)

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चित्रों।

दुनिया भर में (3 डी) भाग 2. मेरा पितृ पाठ 8. धारा II। प्राचीन रूस के समय। IX-XIII शताब्दी थीम: प्राचीन रूस में "गोल्डन गेट" उद्देश्यों: 1. प्राचीन रूसी शहरों का अर्थ आर्थिक, राजनीतिक, धार्मिक और सांस्कृतिक केंद्रों के रूप में दिखाएं। 2. संस्कृति, कारीगर, व्यापारी, आइकन, भिक्षु, मठ के रूप में ऐसी शर्तों के बारे में प्राथमिक विचार दें। 3. छात्रों को प्राचीन रूस की संस्कृति का एक लाक्षणिक विचार बनाने के लिए, लेखन, साहित्य, कला के महान स्मारकों का जिक्र करते हुए, जिसकी सहायता से हम अपने दूर के पूर्वजों के विचारों और भावनाओं की दुनिया में खुद को विसर्जित कर सकते हैं। स्टेज सबक स्ट्रोक सबक लर्निंग सफलता के लकड़ी और प्रौद्योगिकी अनुमान के गठन ι। एक शैक्षिक समस्या का ज्ञान और निर्माण का विवरण। 2 1 3 - "संस्कृति" शब्द के तहत आप क्या समझते हैं? (यदि छात्रों को जवाब देना मुश्किल लगता है, तो आप शब्द से स्पष्टीकरण पढ़ सकते हैं: "संस्कृति मानवता की सभी उपलब्धियां हैं, जो कि उपयोगी और सुंदर है, जो किसी व्यक्ति द्वारा प्रकृति द्वारा नहीं किया गया था।") - कैसे - कैसे क्या आप स्मारकों की कल्पना करते हैं? ("मेमोरी" शब्द से तर्क बनाएं।) - अब वाक्यांश "सांस्कृतिक स्मारकों" को समझाने की कोशिश करें। संज्ञानात्मक लकड़ी 1. योजनाओं, चित्रों, ग्रंथों से जानकारी निकालने की क्षमता विकसित करना। 2. एक योजना के रूप में जानकारी जमा करें। © ब्लास एलएलसी, 2013

(छात्र धारणाओं को व्यक्त करते हैं।) कामकाजी नोटबुक में काम करते हैं। - के साथ कार्यपुस्तिकाएं खोलें। , एक कार्य करें 1. (छवि से संस्कृति का एक उद्देश्य क्या दिखाया जा रहा है?) - समूह वस्तुएं "जो उन्हें चाहिए उसके लिए उन्हें क्या चाहिए।" इसलिए, "चीजें" "आवास", "आंदोलन की विधि", "उपकरण", "सूचना के रखवाले - ज्ञान" के समूहों में विभाजित हैं। सशर्त नाम "विचारों" के तहत वस्तुओं का एक समूह में "उदाहरण के समाधान के लिए खोज", "भविष्य की कार की परियोजना", "कविता रेखा में स्थापित काव्य रेखा शामिल है।" "भावनाओं और छवियों, कला में परिलक्षित" का एक समूह, "सुंदर परिदृश्य", "मूर्तिकला चित्र", "मजेदार मेलोडी", "पर्की नृत्य" से विकसित हो सकता है। छात्रों का कार्य यह बताना है कि क्यों एक या अन्य वस्तु "संस्कृति" की अवधारणा के स्पष्टीकरण के तहत क्यों आती है। इस अंत में, ऑब्जेक्ट को वर्णित किया जाना चाहिए और इसकी उपस्थिति के स्रोत को इंगित किया जाना चाहिए: यदि यह किसी व्यक्ति द्वारा बनाया गया है, न कि प्रकृति से, और साथ ही यह सुंदर और उपयोगी है - यह एक सांस्कृतिक स्मारक है। कार्यों को सरल बनाना, एक शिक्षक, वस्तुओं पर चर्चा करते समय, एक बार बच्चों को सवाल नहीं लगा सकता है: "एक व्यक्ति ने इसे क्यों बनाया?" इस प्रकार, हम एक या किसी अन्य वस्तु की "उपयोगिता" प्रकट करते हैं, जो इसकी सृष्टि बनाने के उद्देश्य से सांस्कृतिक रचनात्मक गतिविधियों की आवश्यकताओं को दर्शाता है। बातचीत। कार्ड के साथ काम करें। - मान लीजिए कि यह प्राचीन रूस के निवासियों को अपने दैनिक श्रम और आराम में घेर सकता है। (व्यंजन, फर्नीचर, कपड़े, वाहन, आदि आध्यात्मिक संस्कृति से - गाने, नृत्य, परी कथाएं, आदि) 3. सार, वस्तुओं की विशेषताओं की पहचान करने के लिए। 4. निष्कर्ष निकालने के लिए वस्तुओं के विश्लेषण के आधार पर। 5. सुविधाओं पर संचार और वर्गीकृत करें। 6. पाठ्यपुस्तक की बारी पर ध्यान केंद्रित करें। 7. चित्रण में सवालों के जवाब खोजें। संचार लकड़ी 1. दूसरों को सुनने और समझने की क्षमता विकसित करना। 2. कार्य सेट के अनुसार एक भाषण बयान का निर्माण करें। 3. अपने विचारों को मौखिक रूप से पंजीकृत करें। 4. एक जोड़ी और समूहों में काम करने की क्षमता। © ब्लास एलएलसी, 2013

- इन सांस्कृतिक स्मारक कहाँ थे - शहरों या गांवों में? (और शहरों में, और गांवों में।) - कार्ड को देखें। 30 पाठ्यपुस्तक - प्राचीन रूस के कई शहर हैं? (संख्या) - वास्तव में, वैज्ञानिकों ने गणना की, उस समय शहरों में वे रूस के आधुनिक शहरों में एक सौ (तुलना के लिए - 64 लोगों को सौ से 64 लोगों) में रहते थे)। बोर्ड पर एक प्रविष्टि दिखाई देती है: शहरों में और गांवों में संस्कृति आम है, लेकिन प्राचीन रूस के कुछ शहर थे। - यह ज्ञात है कि विदेशियों को रूस "गार्डारिका" कहा जाता है, जिसका अनुवाद "देश देश" के रूप में किया जाता है। बोर्ड पर एक प्रविष्टि दिखाई देती है: प्राचीन रस - "देश देश"। - डेस्क को देखो। आपने विरोधाभास क्या देखा? (शहर छोटे थे, लेकिन आरयू को "देश देश" कहा जाता था) - सवाल उठता है? शिक्षक की मदद से विद्यार्थियों ने पाठ की मुख्य प्रश्न (समस्या) तैयार किया: एक प्राचीन रूस ने "शहरों का देश" क्यों कहा? पाठ की समस्या बोर्ड पर दर्ज की गई है। विशेष रूप से सबक के आखिरी चरण में लगातार इस अवसर से संपर्क करना आवश्यक है। - समस्या को हल करने के लिए, चलो तालिका को भरें "हम जानते हैं - नहीं जानते।" तालिका के बाएं कॉलम में, हम उन सभी चीजों को बनाते हैं जो हम शहरों के बारे में कह सकते हैं, विषय पर आपके ज्ञान और चित्रों पर भरोसा कर रहे हैं 6. सही कॉलम वह है जो हमें समस्या को हल करने के लिए जानने की आवश्यकता है। © ब्लास एलएलसी, 2013

छात्र पाठ्यपुस्तक के चित्रों पर विचार करते हैं। 32-36, शहरों की विशेषताओं को सूचीबद्ध करता है। शिक्षक बोर्ड प्री-तैयार शीट्स से जुड़ा हुआ है या इसके विपरीत, पहले से लिखे गए पाठ को कवर करने वाले पेपर की चादरें हटा देता है। यह तालिका के बाएं कॉलम से भरा हुआ है (नीचे देखें)। इसके बाद, शिक्षक तालिका के सही कॉलम भरता है। बोर्ड पर लगभग निम्नलिखित होना चाहिए (कोष्ठक में शिलालेखों के बिना): प्राचीन रूस के शहरों के बारे में हम जो जानते हैं उन्हें टावरों और एक यात्रा द्वार (थीम 5, आईएल। पर 32) के साथ दीवारों के साथ फेंक दिया गया था। आप बहुत सारे घर, महल, बिक्री क्षेत्र (थीम 5, आईएल। पी 33 पर देख सकते हैं)। मंदिर आइकन, भित्तिचित्र, मोज़ेक (आईएल। पी। 34 पर) से सजाए गए। शहरों में, लेखन आम था (आई। 34-36 पर il। प्राचीन रूस के शहरों के बारे में क्या नहीं जानते जो लगातार शहर में रहते थे? शहर में कौन और क्या आया? शहरी जीवन एक देहाती की तरह नहीं है? - एक सबक योजना बनाएं। योजना (अनुमानित) 3 शिक्षक, बच्चों के साथ, तालिका में दाएं कॉलम के आधार पर एक योजना है। - अब हमने आपके साथ क्या किया? (हमारी गतिविधियों की योजना बनाई।) - क्या कौशल का गठन किया? © ब्लास एलएलसी, 2013

ज्ञान की खोज। एक समस्या को हल करने के लिए खोजें। 1 3 6 3 3 पाठ्यपुस्तक में काम करते हैं। 1. प्राचीन रूसी शहरों के निवासी और मेहमानों। - आप क्या सोचते हैं, प्राचीन रूसी शहरों में कक्षाओं और व्यवसायों के लोग लगातार रहते हैं? विद्यार्थियों को उन धारणाओं को व्यक्त करते हैं जिन्हें टेक्स्टबुक टेक्स्ट का उपयोग करके चेक किया जा सकता है। 26-27 शब्दों से "विदेशियों आए ..." ... कुशल स्वामी के बारे में। " पाठ राजकुमार, कारीगरों, व्यापारियों को संदर्भित करता है। शहर कैथेड्रल (मंदिर) का उल्लेख बताता है कि पुजारी शहर में रहते थे। "जानकर कि पुराने रूसी शहरों के निवासी कौन थे, हम मान सकते हैं कि उनके पास कौन आया और क्यों।" आइए "शहरी जीवन से दृश्य" खेलने की कोशिश करें। छात्रों में से, एक महान राजकुमार, एक टीम, प्रिंस, व्यापारियों, किसानों, विदेशी मेहमानों के सहायक, अन्य शहरों से स्वामी, भटक कलाकार आदि। विद्यार्थियों, शहर के निवासियों की भूमिका निभाते हुए, इसके साथ आते हैं कि वे एक-दूसरे और "मेहमानों" की पेशकश कर सकते हैं। मेहमानों की भूमिकाओं में बोलने वाले विद्यार्थियों का आविष्कार किया जाता है, जिसके लिए वे शहर में पहुंचे, सुधारित दृश्यों का इलाज किया जाता है। एक शिक्षक उन्हें भूखंडों की पेशकश कर सकता है: किसानों को सब्जियों की बिक्री में लाया गया था; राजकुमार द्वारा नियुक्त लोग श्रद्धांजलि इकट्ठा कर रहे हैं; राजकुमार "अतिथि" और "निवासी" के बीच विवाद को हल करता है (उदाहरण के लिए, माल की चोरी के बारे में); गैर-निवासी स्वामी काम की तलाश में हैं, आदि विद्यार्थियों (छात्रों के छात्र) शेष कारीगरों द्वारा "निवासियों" के लिए खेला जाता है। एक पुजारी होगा। © बलला एलएलसी, 2013 व्यक्तिगत परिणाम 1. नायकों के प्रति अपने दृष्टिकोण को दिखाने की क्षमता विकसित करें, अपनी भावनाओं को व्यक्त करें। 2. एक निश्चित स्थिति के अनुसार कार्रवाई का मूल्यांकन करें। 3. हम सीखने और लक्षित संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए एक प्रेरणा बनाते हैं।

बदले में दृश्य दिखाएं। सुविधाजनक रूप से, यदि पार्टियां एक सर्कल में स्थित होंगी, और छात्र पार्टियों के सामने कुर्सियों पर छोड़ देंगे, जैसे कि "शहर की दीवारों के अंदर", "केंद्रीय शहर वर्ग" और एक दूसरे के लिए चेहरा। आप सभी पूर्व-कटाई के संकेत "प्रिंस", "व्यापारी", "किसान" इत्यादि संलग्न कर सकते हैं। - अब कल्पना करें: शहर में जो कुछ भी दिखाया गया है वह बदले में नहीं है, हमारे दृश्यों में, लेकिन साथ ही! क्या होता है यदि आप सभी दृश्यों को तुरंत दिखाते हैं? (शोर, भ्रम, जोर होगा।) - वाक्यांश को समझाने की कोशिश करें "जीवन गांवों में बह गया है, और उन शहरों में जो वे उबालते हैं।" शिष्य अपनी व्याख्या प्रदान करते हैं, इस बात पर जोर देते हैं कि बहुत से लोग शहरों में गए, जिन्होंने कैथेड्रल में कैथेड्रल में राजकुमार के महल के पास भीड़ की। 2. प्राचीन रूस के शहरों का मूल्य। - प्राचीन रूस के समय से संस्कृति के क्या स्मारक हमारे पास पहुंचे? - दृष्टांत को देखें। 36 और कार्य पढ़ें। क्या आप इसे निष्पादित कर सकते हैं? (नहीं, हम नहीं जानते कि ऐसे भिक्षु कौन हैं।) एक श्रृंखला पर विद्यार्थियों ने "कामों और प्रार्थनाओं" के टुकड़े को "... उज्ज्वल संस्कृति" के लिए पढ़ा। उसके बाद, एक शिक्षक की मदद से, समूह या फ्रंटल में, शिष्य चित्रण के लिए एक कार्य करते हैं। - आइए तालिका के अंतिम प्रश्न का उत्तर दें: शहरी जीवन देहाती के विपरीत कैसे किया गया? विद्यार्थियों के जवाबों को तीन मुख्य विवरणों में कम किया जा सकता है। शहर एक केंद्र थे: ए) राजनीतिक (राजकुमार और उसके सहायकों ने महत्वपूर्ण राज्य मुद्दों को हल किया); © ब्लास एलएलसी, 2013

बी) आर्थिक (कारीगर और किसानों का दौरा करने से उनके सामान का कारोबार); सी) धार्मिक (बड़े और सुंदर मंदिरों, मठों) का निर्माण; डी) देश का सांस्कृतिक जीवन (शहर जमा और विविध सांस्कृतिक संपत्ति, बड़ी संख्या में लोगों के साथ विभिन्न स्थानों से लाया गया)। - अब हमने क्या किया? - क्या कौशल फॉर्म? Ιιι। ज्ञान का स्वतंत्र आवेदन। 2 1 4 1 4 समूहों में काम करते हैं। - चलो हमारे पाठ के मुख्य मुद्दे पर वापस आते हैं। आज हम क्या खोजना चाहते थे? (एक प्राचीन रूस ने "देश देश" क्यों कहा?) - देखो, क्या हम सभी तालिकाओं का जवाब देते हैं? (हाँ, सबकुछ पर।) क्या अब हम सबक के मुख्य प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं? विद्यार्थियों को समूहों में सलाह दी जाती है, और समूहों के प्रतिनिधि समस्या के समाधान को व्यक्त करते हैं। एक शिक्षक की मदद से, छात्रों को यह निष्कर्ष निकालना चाहिए कि प्राचीन रस को इस तथ्य के लिए "देश देश" कहा जाता है कि शहर राज्य के जीवन के केंद्र थे। विदेशियों ने सुंदरता को मारा, रूसी शहरों की असामान्यता, और सड़कों पर बड़ी संख्या में लोगों को यह धारणा हो सकती है कि रूस की पूरी आबादी शहरों में रहती है। पाठ्यपुस्तक में काम करें। - पाठ के बाद 1-6 प्रश्न पढ़ें। सवालों के जवाब देने का प्रयास करें। विद्यार्थियों ने जोड़े में काम किया। नियामक लकड़ी 1. पाठ्यपुस्तक की सामग्री के साथ काम करने के आधार पर अपनी धारणा व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना। 2. कार्य के अनुसार सीखने के कार्यों का मूल्यांकन करें। 3. आने वाले काम की भविष्यवाणी करें (एक योजना बनाने के लिए)। 4. संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत प्रतिबिंब को लागू करें। © ब्लास एलएलसी, 2013

छात्र को प्रश्न (आत्म-सम्मान एल्गोरिदम का गठन): - आपको क्या करने की ज़रूरत थी? - क्या आपने कार्य को पूरा करने का प्रबंधन किया था? - क्या आपने सब कुछ सही किया या कमियां थीं? - क्या आपने सब कुछ खुद को या साइको की मदद से बनाया है? - कार्य का स्तर क्या था? - इस कार्य को करने के दौरान क्या कौशल बनाए जाते हैं? - अब हम एक साथ हैं ... (छात्र का नाम) ने अपने काम का मूल्यांकन करना सीखा। काम की नोटबुक में काम करें। आप बच्चों को कार्य संख्या 2 और 3 करने के लिए पेश कर सकते हैं। होम वर्क। छात्र को प्रश्न (आत्म-मूल्यांकन एल्गोरिदम का गठन): - आपको क्या करने की ज़रूरत थी? - क्या आपने कार्य को पूरा करने का प्रबंधन किया था? - क्या आपने सब कुछ सही किया या कमियां थीं? - क्या आपने सब कुछ खुद को या साइको की मदद से बनाया है? - कार्य का स्तर क्या था? - इस कार्य को करने के दौरान क्या कौशल बनाए जाते हैं? - अब हम एक साथ हैं ... (छात्र का नाम) ने अपने काम का मूल्यांकन करना सीखा। सभी के लिए अनिवार्य कार्य: कार्य 2 और 3, एक ऊंचा स्तर प्रदर्शन करें। शिक्षक पूरे विषय को पढ़ने के साथ-साथ रचनात्मक कार्य का चयन करने की इच्छा की पेशकश कर सकता है: 1. - कल्पना करें कि आप प्राचीन नोवगोरोड के व्यापारिक क्षेत्र में पहुंचे। उन शब्दों को आकर्षित या वर्णन करें जिन्हें आपने देखा: क्या सामान, लोग कैसे पहन रहे हैं, शहर कैसा दिखता है, आदि। 2. - अतिरिक्त साहित्य की मदद से, एक संदेश तैयार करें कि कैसे © एलएलसी "बालम", 2013

मास्को शहर दिखाई दिया (आप क्रोनिकलर, यात्री, यूरी डॉल्गोरुकी, आदि की टीम से योद्धा की ओर से बात कर सकते हैं)। - अब हमने क्या काम किया? - आपने क्या सीखा? - किसने आसानी से उसके साथ मुकाबला किया? - यह अभी तक कौन मुश्किल है? - किसने या किसको सामना करने में मदद की? - आज अपने काम के साथ कौन संतुष्ट है? - जो कुछ ठीक करना चाहेगा? क्या? मुझे क्या करना चाहिये? - आप कुछ भी क्या करेंगे? - आपने किस बारे में सीखा है? - ज्ञान कहां जानेंगे? वी। पाठ का परिणाम। मानव समाज की संस्कृति के तहत शिक्षक की जानकारी के लिए, यह उनके भौतिक उद्योग अभ्यास की प्रक्रिया में लोगों द्वारा बनाए गए सामग्री और आध्यात्मिक मूल्यों के संयोजन को समझने के लिए परंपरागत है। प्रत्येक व्यक्ति की संस्कृति विश्व संस्कृति के हिस्से के रूप में दिखाई देती है, रचनात्मक प्रयासों के परिणामस्वरूप, जिसमें लोगों के दिमाग और हाथों द्वारा बनाई गई सब कुछ शामिल थी। सशर्त रूप से, अध्ययन की सुविधा के लिए, सामग्री और आध्यात्मिक क्षेत्र संस्कृति में प्रतिष्ठित है। भौतिक संस्कृति उपकरण, श्रमिकों, आवास, कपड़े, जीवन का विकास है। आध्यात्मिक संस्कृति में विचारधारात्मक प्रदर्शन, शिक्षा प्रणाली, विज्ञान, साहित्य, कला इत्यादि शामिल हैं। शहरी योजना, वास्तुकला और कला। पुरातात्विक खुदाई की सामग्री हमारे पास आने वाली लिखित रिपोर्टों के साथ मिलकर हमें प्राचीन रूस की उच्च आर्थिक संस्कृति का न्याय करने की अनुमति देती है। शिल्प और संस्कृति के विकास ने शहरों की तीव्र वृद्धि में योगदान दिया। बारहवीं शताब्दी के अंत तक पहले से ही 238 शहरी बस्तियों थे। नाम © ब्लास एलएलसी, 2013

रूस के प्राचीन शहर ज्यादातर स्लाव थे: बेलूज़ेरो, विकगोरोड, मेनली, इज़बोरस्क इत्यादि। वे आमतौर पर पहाड़ी या नदी के उच्च बैंक पर स्थित थे। शहर को भागों में विभाजित किया गया था: केंद्रीय, जहां अच्छी तरह से संरक्षित "नाजुक" स्थित था - वहां महान लोग थे - और व्यापारी - "पॉजैड" या "हेम" - कम सुरक्षित, लेकिन अधिक अनुकूल और आरामदायक। लगभग सभी शहरों में लकड़ी के किलेबंदी थीं। अभिव्यक्ति के बजाय, "बिल्ड सिटी" "शहर काटने" था। शहर की दीवारों में लकड़ी के लॉग केबिन शामिल थे, जो पृथ्वी से भरे हुए थे, जिन्हें एक दूसरे को सौंपा गया था, जो कि किलेबंदी की एक अंगूठी बना रहा था। शब्द "शहर" में उस समय कई मूल्य थे: किले, किले की दीवार, बाड़, निपटान। (Katsva A.A., Yurganov A.L. का इतिहास रूस VIII - XV सदियों का इतिहास। 7 वीं कक्षा के लिए पाठ्यपुस्तक। - एम।: मिरोस, ग्रोथ, 1 99 8. पी। 85-86.) डोमोंगोलस्की शहर के प्राचीन रूसी शहर के बारे में बात करना चाहिए यह नोट किया कि एक्स शताब्दी के अंत तक कोई स्मारक पत्थर वास्तुकला नहीं था। इमारतों को लकड़ी या लकड़ी के celans बनाया गया था। गेट को शहर का नेतृत्व किया गया, जिसकी संख्या शहर के आकार पर निर्भर थी। सबसे गंभीरता से सोने कहा जाता है। परिधान चर्च आमतौर पर उनके ऊपर बनाया गया था। कई किंवदंतियों गोल्डन गेट से जुड़े हुए हैं। उनके माध्यम से, यह अपनी जीत का प्रदर्शन करने के लिए दुश्मन शहर में प्रवेश करने की मांग की गई, सबसे सम्मानित अतिथि उनके माध्यम से चला गया। अब हम 150 से अधिक वास्तुकला स्मारक जानते हैं जो उस अवधि से हमारे पास आ गए हैं। 15 वीं शताब्दी के अंत में ग्रीक मास्टर्स द्वारा निर्मित पहली पत्थर संरचनाओं में से एक, कीव में वर्जिन के सम्मान में अगला चर्च है, जिसे बाकी चर्च भी कहा जाता है। इस संरचना से, केवल फाउंडेशन को इस दिन तक संरक्षित किया गया है। शी शताब्दी के बीच में, सोफिया कैथेड्रल (1037), जिसमें 13 गुंबद थे, कीव में यारोस्लाव मड्रोम में बनाया गया था। फिर गोल्डन गेट बनाया गया था। इन इमारतों द्वारा, शहर, जैसा कि, कॉन्स्टेंटिनोपल की महानता से हार नहीं होने की अपनी इच्छा पर बल दिया गया। Xi - प्रारंभिक बारहवीं शताब्दी, शैली में बंद। प्राचीन रूसी मंदिरों के निर्माण के सिद्धांतों को बीजान्टियम से उधार लिया गया था। मंदिरों को एक फ्लैट ईंट के आकार 31 x 31 सेमी और 2.5-4 सेमी की मोटाई से बनाया गया था, जिसे प्लिंथ कहा जाता था। बाईज़ेंटियम से आया चर्च का प्रकार, को क्रॉस कहा जाता है। योजना में चार, छह या अधिक स्तंभों ने एक क्रॉस बनाया, जिस पर गुंबद बनाया गया था। इमारत के पूर्वी हिस्से में प्रोट्रेशन (एपीएसई) था और वेदी कहा जाता था। पूजा का संस्कार यहां किया गया था। समृद्ध कपड़े और आइकन के साथ सजाए गए एक कम विभाजन के साथ वेदी का हिस्सा चर्च हॉल से अलग किया गया था, जहां विश्वासियों थे। इसके बाद, वेदी बाधा में आइकन की संख्या में वृद्धि हुई, इसकी जगह ने रस मंदिरों के पास एक प्रसिद्ध रूप से पत्थर के 5-7 क्षेत्रों के साथ आइकॉनोस्टेसिस पर कब्जा कर लिया।

प्राइमर में क्रूड। भूतल पंक्तियों आइकन। एक बालकनी पश्चिमी हिस्से में स्थित थी - कोरल, जहां उनके परिवार के राजकुमार और उनके अनुमानित पूजा के दौरान स्थित थे। एक नियम के रूप में choirs, रियासत महल के साथ संक्रमण से जुड़े थे, जहां बाहर जाने के बिना पारित करना संभव था। दीवारों के मंदिर के अंदर भित्तिचित्रों और मोज़ेक के साथ सजाया गया था। फ्रेस्को तकनीक ने काम में महान कौशल और स्पष्टता के कलाकार से मांग की। कच्चे प्लास्टर पर, पैटर्न के पैटर्न को तुरंत लागू करना और पेंट डालना आवश्यक था। प्रदर्शन की थोड़ी सी गलतता को प्लास्टर के पूर्ण प्रतिस्थापन की आवश्यकता हो सकती है। भित्तिचित्रों ने पानी के रंगों के साथ अच्छी तरह से अवशोषित किया और हालांकि उनके पास उस चमक, प्रतिभा और विविधता नहीं थी, जैसा कि मोज़ेक में, फ्रेशको पेंटिंग सोफिया कीव महान अभिव्यक्ति तक पहुंच गया। अध्ययनों से पता चला है कि प्राचीन काल में फ्रेशको पेंटिंग ने सभी दीवारों और मंदिर, एक विस्तार, टावरों, गैलरी के वाल्टों को कवर किया। लेकिन फिर, आग, बर्बाद और लापरवाही से, भित्तिचित्रों का हिस्सा मर गया, हिस्सा पहना और बरामद किया गया। सोफिया में, कीवस्काया ने चिल्लाने, असभ्य, शिकार इत्यादि की छवि के साथ यारोस्लाव बुद्धिमानों, घरेलू दृश्यों के पुत्रों और बेटियों की भित्तिचित्रों को संरक्षित किया। मोज़ेक - पत्थर, संगमरमर, मिट्टी के बरतन, smalts से बना एक छवि या पैटर्न। प्राचीन रूस में, मोज़ेक छवियों को स्माल्ट - विशेष विट्रीस सामग्री से प्राप्त किया गया था। मोज़ेक की तकनीक में, सोफिया कीवस्काया में हमारी महिला ओरंटा की मानवता के लिए प्रार्थना करने वाली एक बड़ी आकृति। मंदिरों की आवश्यक सजावट आइकन (ग्रीक - छवि, छवि से अनुवादित) थी। कई वर्षों के मौसम के कई वर्षों के लिए आइकन सूखे पर लिखे गए थे। पावोलोक (कैनवास) लकड़ी की नींव पर रखी गई थी, और लेवकास उसे (चाक की परत) पर लगाया गया था, जिसे पेंट्स द्वारा लिखा गया था। बहुत सारे आइकन लिखने के लिए, कुछ बोर्ड तलवारों के पीछे बने। अक्सर प्राचीन आइकन एक सोने की पृष्ठभूमि पर लिखे गए थे, जो दिव्य प्रकाश, अनंत काल से प्रतीक थे। (देखें: Tikhomirov एमएन। रूसी लॉगिंग। - एम, 1 9 7 9.) रूस में पहला आइकन ग्रीक मास्टर्स द्वारा लिखे गए थे, एक नियम के रूप में, मंदिरों के सामान आकार में काफी बड़े थे। Rus आइकन पर सबसे अधिक सम्मानित Xi-XII सदियों की बारी पर एक अज्ञात यूनानी चित्रकार द्वारा किए गए हाथों पर एक बच्चे के साथ हमारी महिला की एक छवि थी। इस आइकन को व्लादिमीर की भगवान की मां का नाम मिला और रूस का एक प्रकार का प्रतीक बन गया (यह वर्तमान में संग्रहीत है Tretyakov गैलरी)। महान कलाकार युवा महिलाओं की भावनाओं के परिसर, विवादास्पद तालत को व्यक्त करने में कामयाब रहे: मातृत्व की खुशी, उसके बच्चे के साथ सज्जन सज्जन और © बालाद \u200b\u200bएलएलसी, 2013

उसी समय, आटा का पूर्वनिर्धारित उसके बच्चे की प्रतीक्षा कर रहा है। व्लादिमीर हमारी लेडी - विश्व कला के सबसे उन्नत कार्यों में से एक। लेखन और ज्ञान। रूस में लेखन का प्रसार 988 में ईसाई धर्म को अपनाने से पहले शुरू हुआ था। 10 वीं शताब्दी में रहने वाले लेखकों ने पत्थर और पेड़ पर ईसाई धर्म के शिलालेखों के बारे में उल्लेख किया था। ग्रीक (9 11) के साथ ओलेग का पाठ ग्रीक और रूसी दोनों में तैयार किया गया था। रूस में ईसाई धर्म को अपनाने के समय तक, उसका स्वयं का वर्णमाला पहले से ही था। ईसाई धर्म को अपनाने ने लेखन, ज्ञान के आगे के विकास में योगदान दिया। ग्रीक शहर के थेस्लोनिकी किरिल और मेथोडियस के भाइयों को 9 वीं शताब्दी के 60 के दशक में सुसमाचार, स्लाव अक्षरों द्वारा लिखे गए थे। हमारे वर्णमाला के रचनाकारों की प्रसिद्धि उनके हिस्से पर गिर गई। 9 वीं शताब्दी के दूसरे छमाही में, किरिल और मेथोडियस, विशेषज्ञों के बहुमत के रूप में विचार करते हुए, वर्बोलिक वर्णमाला ("glagolitsa") का निर्माण किया, जो बदले में, जल्द ही ग्रीक अक्षरों के उपयोग के साथ फिर से डिजाइन किया गया था - यह वर्तमान कैसे है वर्णमाला दिखाई दी, "सिरिलिक", जिसे हम अभी भी उपयोग करते हैं और जिसे पीटर I द्वारा सरलीकृत किया गया था, और फिर 1 9 18 में प्राचीन रूस के निवासियों के बीच साक्षरता के बहुत सारे सबूत संरक्षित किए गए हैं। शहरी आबादी की साक्षरता हस्तशिल्प उत्पादों से प्रमाणित है जिस पर विभिन्न शिलालेख हैं। उदाहरण के लिए, महिलाओं ने बैकस्टेयर पर हस्ताक्षर किए - मिट्टी या पत्थर के छल्ले जिन्हें धुरी पर रखा गया था। शोमेकर ने ब्लॉक पर अपने ग्राहकों के नाम काट दिया। कीव गोंचर ने इस बात में लिखा: "धन्यवाद, कोचग सिया।" प्राचीन कैथेड्रल की दीवारों पर एक बड़ी संख्या में शिलालेखों (उन्हें भित्तिचित्र कहा जाता है) का पता चला। उनमें से ज्यादातर "लॉर्ड पोम्सो" शब्दों के साथ शुरू होते हैं, और फिर अनुरोध का पाठ इस प्रकार होता है। सरकोफैगस यारोस्लाव के ऊपर सोफिया कीवस्काय की दीवार पर शिलालेख ने इतिहासकारों को यह पता लगाने में मदद की कि कीव राजकुमारों ने शाही खिताब दिया। 1 9 51 में, नोवगोरोड में पुरातत्वविदों ने बिर्की डिप्लोमा को पाया, जो नोवगोरोड के बीच उच्च स्तर की साक्षरता को इंगित करता है। वर्तमान में, 700 से अधिक साक्षरता मिली - नोवगोरोड, स्मोलेंस्क, मॉस्को, पस्कोव और अन्य शहरों में। रूस में साक्षरता के प्रसार के स्तर पर, कीव में बुद्धिमान स्कूल, जहां 300 से अधिक बच्चों ने यारोस्लावलावा में अध्ययन किया। यारोस्लाव बुद्धिमान अन्ना की बेटी पहली सक्षम महिलाओं में से एक है जो फ्रांस की रानी बन गई हैं। पुस्तकालयों को बनाकर साक्षरता का प्रसार भी था। कीव प्रिंस यारोस्लाव बुद्धिमान न केवल इस तथ्य से ज्ञात था कि उसने किताबों को किताबों को प्रकट किया था, अक्सर उन्हें और रात और दिन पढ़ते थे, "लेकिन यह भी तथ्य कि" बलाला ", 2013" एकत्रित "

उन लोगों के बुकस्टार्ट जिन्हें ग्रीक से स्लाव में अनुवादित किया गया था। " इन लोगों द्वारा लिखित पुस्तकें कीव में सेंट सोफिया के कैथेड्रल के साथ पुस्तकालय की शुरुआत को चिह्नित करती हैं। शी शताब्दी का क्रोनिकलर बार-बार पुस्तक और पुस्तक शिक्षण की महिमा करता है। "यह बहुत अच्छा है क्योंकि पुस्तक की शिक्षाओं का लाभ, किताबों को निर्देश दिया जाता है और खुद को सीखना"; किताबें ज्ञान देती हैं, वे "ब्रह्मांड उड़ने वाली नदियों हैं, हम दुःख में आराम कर रहे हैं"; "यदि आप समझदारी से ज्ञान की किताबों में खोज रहे हैं, तो आपको अपनी आत्मा को बहुत बड़ा लाभ मिलेगा" - ये कहानियां एक व्यक्ति की तरह हैं जो किताबों में छिपी आध्यात्मिक धन के ज्ञान को जानने के लिए हैं। कीव सोफिया पुस्तकालय रूस में एकमात्र नहीं था। यह ज्ञात है कि किताबों के बड़े संग्रह मंदिरों में थे और अन्य पुराने रूसी शहरों में - उदाहरण के लिए, नोवगोरोड और पोलोस्क में। प्रमुख मठों द्वारा पुस्तकालयों को एकत्र किया गया था। शी-बारहवीं शताब्दी में, कीव-शेषित मठ, नोवगोरोड यूरीव मठ में दोनों हस्तांतरणीय और इसके मूल साहित्य की बड़ी असेंबली थी। इन मठों की शास्त्री ने इतिहास के संकलन में भाग लिया। साहित्य, मौखिक लोक कला। लगभग 150 किताबें HouseSongol समय तक पहुंच गईं। उनमें से सबसे पुराना ओस्ट्रोमिरो सुसमाचार (1056-1057) है। यह चर्मपत्र पर लिखा गया है, जिसके निर्माण पर वे विशेष रूप से चुने गए, एक नियम, बछड़े के रूप में। जानवर की त्वचा का इलाज राख और पसीना के साथ किया गया था, मांस, ऊन और ब्रिस्टल से अच्छी तरह से साफ किया गया था, घटाने, चिकनी पेम्बिया के लिए चाक के साथ रगड़ दिया और एक सपाट सतह प्राप्त करने के लिए एक चाकू खरोंच किया। चर्मपत्र की गुणवत्ता बड़े पैमाने पर मास्टर की तैयारी पर निर्भर थी। Xi-XII सदियों की रूसी किताबें एक नियम के रूप में लिखी गईं, चर्मपत्र पर, जो बीजान्टियम और पश्चिमी देशों से आयातित थीं। समय के साथ, रूसी चर्मपत्र प्रकट होता है, जिस पर अमेरिका के लिए ज्ञात स्मारक XIII शताब्दी से शुरू होते हैं। पाठ ने एक बड़े लाल पत्र के साथ लिखना शुरू किया, जो अक्सर आभूषण में बुने हुए होते हैं, - पहल (अभी भी अभिव्यक्ति को "लाल पंक्ति से लिखते हैं")। किताबें अक्सर स्क्रीनसेवर के साथ सजाए गए थे - एक नए अध्याय की शुरुआत में सजावटी चित्र - और लघुचित्र। पुस्तक की सिलाई वाली चादरें जुड़ी हुई थीं, दो बोर्डों के बीच बिछाए गए थे, जो त्वचा में कसकर थे (इसलिए अभिव्यक्ति "बोर्ड से बोर्ड से पढ़ी गई")। किताबें महंगी थीं, इसलिए उन्हें सावधानी से रखा गया, विरासत के हिस्से के रूप में गुजर रहा था। © ब्लास एलएलसी, 2013

प्राचीन रूसी साहित्य के शैलियों में, क्रॉनिकल पहली जगह पर कब्जा कर लेता है। रूस में लंच ईसाई धर्म को अपनाने के तुरंत बाद नेतृत्व करना शुरू कर दिया। प्राचीन रूस का सबसे प्रसिद्ध क्रॉनिकल बारहवीं शताब्दी की शुरुआत में कीव शेरेक मठ नस्टर के भिक्षु द्वारा संकलित "बागोन वर्ष की कहानी" है। हर कोई बनाई गई ए.एस. को याद करता है क्रोनिकलर की पुष्किन छवि - वह घटनाओं के बारे में बताता है। वास्तव में, क्रॉनिकल ने एक अपमानजनक चरित्र पहना था, वह राजकुमारों, मठों के आदेश पर लिखा गया था। "शास्त्रियों का हाथ, - अकादमिक एए के रूप में। शतरंज, - प्रबंधित राजनीतिक जुनून और सांसारिक हित। " सामंती विखंडन की अवधि के साहित्य में, रूसी पृथ्वी की एकता का विचार था। रूसी प्राचार्य के इतिहास ने "बागोन वर्षों की कहानी" के साथ शुरुआत की और कीव से अपनी भूमि को अलग करने से पहले कहानी का नेतृत्व किया। फिर वह स्थानीय घटनाओं की कहानी के बारे में गई। प्रसिद्ध इतिहास भी पस्कोव, नोवगोरोड, Ipatiev, Lavrentievsky क्रॉनिकल हैं। "Ipatievsky क्रॉनिकल" नामित किया गया है क्योंकि यह कोस्ट्रोमा के पास मठ के मठ में खोजा गया था। "Lavrentievsky क्रॉनिकल" का नाम लैवेरेंटिया के भिक्षु के नाम पर रखा गया है, जिन्होंने इसे सुजदाल्को निज़नी नोवगोरोड राजकुमार के लिए लिखा था। लिखित साहित्य के साथ, व्यापक विकास को मौखिक लोक रचनात्मकता मिली, सभी प्रसिद्ध महाकाव्यों में से पहला, अपने रचनात्मक काम के बारे में हमारे लोगों के वीर संघर्ष के बारे में बताते हुए। © ब्लास एलएलसी, 2013

कक्षाओं के दौरान।

1. संगठन। पल

2. ज्ञान का वास्तविककरण।

इतिहास - विकास प्रक्रिया, इसकी तुलना अनियंत्रित आंदोलन के साथ की जा सकती है। कई सबक के लिए, हमने प्राचीन रूस के बारे में बात की। और आज हम किस बारे में बात करेंगे, आप सीखेंगे कि क्या आप प्रस्ताव जारी रखते हैं:

... (संस्कृति)।

उदाहरण दो।

तुम्हें यह क्यों चाहिए?

हमारे पूर्वजों को देखो,
पिछले दिनों के नायकों पर
उनके गुडवॉक को याद रखें।
उनके लिए महिमा स्टर्न!
रूसी पुरातनता के लिए महिमा!
और इस पुराने के बारे में
मैं बात करना शुरू कर दूंगा
लोगों को जानने के लिए
व्यवसाय के बारे में जन्म का देश…

(प्राचीन रूसी संस्कृति का सबसे दुर्लभ स्मारक। भवन 1158-1164 में सफेद पत्थर से बनाया गया था। व्लादिमीर प्रिंस एंड्री बोगोल्युब्स्की, उनके द्वारा बनाए गए नए किले के मुख्य मुकाबले और यात्रा टावर के रूप में। किले के पांच बाहरी द्वारों में से कुछ सोना हैं।
इमारत एक उच्च, शक्तिशाली टावर है, जो मध्य में कमाना जम्पर के साथ 14 मीटर के आर्क को काटती है। जम्पर के तहत गिल्डेड तांबे के साथ छिपी हुई ओक लाइनों को घुमाया गया था।)

बच्चों ने पूछा: "तुम उन्हें क्यों आकर्षित करते हो?" जिस कलाकार ने जवाब दिया: "मैं अपने शहर को आकर्षित करना चाहता हूं क्योंकि यह प्राचीन रूस के समय था। ऐसा करने के लिए, मुझे व्हर्लपूल में सभी पुरानी रूसी इमारतों, चीजों, किताबों का पता लगाना है। संक्षेप में - सब ... (सांस्कृतिक स्मारक), जो वर्तमान दिन तक जीवित रहे हैं।

अपनी आंखें बंद करें और आधुनिक शहरी शोर को सुनें। और अब कल्पना करें कि हमने गोल्डन गेट से संपर्क किया, द्वार के उद्घाटन में पारित किया गया, हम गोधूलि में हँसे थे। पीछे के पीछे शहर शोर था, बज़ कार, गैसोलीन की गंध आई। आगे, हम शहरी शोर भी सुनते हैं, लेकिन दूसरा, और अलग-अलग गंध करता है: ताजा ट्यूनेड लकड़ी और सुगंधित शहद (गंध के लिए मोमबत्ती फ्रीज)। हम आगे बढ़ गए और व्लादिमीर 12 वीं शताब्दी का शहर हमारे सामने दिखाई दिया। हम वार्तालाप प्राचीन शहर को देख रहे हैं। इस समय, घंटी बज गई (घंटी की आवाज रिकॉर्डिंग)। सभी नगरवासी लोगों ने अपने मामलों को छोड़ दिया और ऊपरी किले की ओर बढ़ गया, जहां सफेद मंदिर सोने के गुंबदों के साथ चमक रहा था। अपनी आंखों की खोज करें और देखें: यह व्लादिमीर का मुख्य मंदिर है - धारणा कैथेड्रल।


आप आपको एक पुनर्जीवित सपना देखेंगे।
एक हवाहीन में आग की आग के रूप में, एक लौ की तरह,
एक गीत की तरह, मंदिर ऊंचाई में बहता है;
वह आने वाले गंभीर और संग्रहीत में राइफल्स,
गायन बल पत्थर चित्रित है, -
भगवान के लिए, वह भगवान के लिए नहीं है
लेकिन मनुष्य द्वारा मनुष्य बनाया गया था।

(शेन्फर। बी)

आलीशान

बेरोकामेन

गंभीर

भद्दा

पतला

अर्थपूर्ण

zlatagna

भित्तिचित्रों

48 से निरंतरता।

वेदी

आइकन

चित्रण पर विचार करें।

सिरिलिक

सिरिलिक के इतिहास से

E.M. Vesman।

विचार और चर्चा।

वे कौन हैं भिक्षु ?

वे कहाँ रहते थे? ( मठ में )

C52 पर पाठ पढ़ना

चित्रण पर विचार करें।

क्रॉनिकल? ».

52-53 से पाठ पढ़ना

क्या इतिहास?

5. सामान्यीकरण।

डेस्क पर: व्लादिमीर किले का गोल्डन गेट - प्राचीन रस में गेटवे। हम ऐसा क्यों कह सकते हैं?

चेक।

7. पाठ का परिणाम।

रेट स्टूडेंट वर्क।

मुझे पता चला…

मैं चौंक गया ...

के बारे में मैंने सोचा ...

8. घर का काम।

P.46-53 (UCH)। C.12№22 (Tet।)

दस्तावेज़ की सामग्री देखें
"प्राचीन रस में गोल्डन गेट"

परिचयात्मक पाठ्यक्रम इतिहास और सामाजिक अध्ययन "माई फादरलैंड"।

पाठ 8. प्राचीन रस में गोल्डन गेट।

उद्देश्य:

एक छात्र को प्राचीन रूस संस्कृति की एक छवि बनाने के लिए लेखन, साहित्य, कला के कई महान स्मारकों के रूप में, जिसकी सहायता हम अपने दूरदराज के पूर्वजों के विचारों और भावनाओं की दुनिया में डुबकी दे सकते हैं;

मध्ययुगीन रूस और मठों के पैसे की एक छवि बनाएं संस्कृति, रचनात्मक गतिविधि, नैतिक व्यवहार के केंद्र के रूप में;

रचनात्मक कार्यों को हल करते समय अपने भाषण में अवधारणाओं और शर्तों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना;

अपने मातृभूमि की संस्कृति के लिए गर्व की भावना से छुटकारा पाएं।

कक्षाओं के दौरान।

1. संगठन। पल

संयुक्त प्रयासों से आयोजित इस पाठ को आपको कई नई चीजें खोलने की अनुमति दें।

2. ज्ञान का वास्तविककरण।

इतिहास - विकास प्रक्रिया, इसकी तुलना अनियंत्रित आंदोलन के साथ की जा सकती है। कई सबक के लिए, हमने प्राचीन रूस के बारे में बात की। और आज हम किस बारे में बात करेंगे, आप सीखेंगे कि क्या आप प्रस्ताव जारी रखते हैं:

प्राचीन रूस अपने समृद्ध शहरों के लिए प्रसिद्ध था जिसमें अद्वितीय था ... (संस्कृति)।

और संस्कृति क्या है? (मानव जाति की सभी उपलब्धियां, जो उपयोगी या सुंदर है, जो एक व्यक्ति द्वारा की गई थी।)

उदाहरण दो।

आखिरी सबक में, आप समझ गए कि संस्कृति और सांस्कृतिक स्मारक क्या हैं। और आज हम निर्धारित करने की कोशिश करेंगे। क्या सांस्कृतिक स्मारक प्राचीन रूस के समय के बारे में बताने में हमारी मदद करते हैं।

किस सदी को हमारे राज्य को प्राचीन रूस कहा जाता था? के साथ ट्यूटोरियल खोलें। 22 और मुझे बताओ। (9-13 शताब्दियों।)

के साथ ट्यूटोरियल खोलें। 30, कार्ड को देखें और नाम प्राचीन रूस में कौन से शहर शामिल हैं। (कीव, गैच, पिंस्क, टूर, चेरनिगोव, स्मोलेंस्क, व्लादिमीर, सुजदाल, रियाज़ान, कुर्स्क, आदि)

क्या आप उन शहरों के नामों को पूरा करते हैं जो वर्तमान में आपके लिए मौजूद हैं?

क्या आप प्राचीन रूस के माध्यम से एक यात्रा को संरक्षित सांस्कृतिक स्मारकों से परिचित होने के लिए भी लेना चाहते हैं?

तुम्हें यह क्यों चाहिए?

हम आज व्लादिमीर जाएंगे। कार्ड को देखो और पता लगाएं कि व्लादिमीर कहां स्थित है।

हमारे पूर्वजों को देखो,
पिछले दिनों के नायकों पर
उनके गुडवॉक को याद रखें।
उनके लिए महिमा स्टर्न!
रूसी पुरातनता के लिए महिमा!
और इस पुराने के बारे में
मैं बात करना शुरू कर दूंगा
लोगों को जानने के लिए
मूल भूमि के मामलों के बारे में ...

3. एक समस्या की स्थिति बनाना।

यात्रा करने से पहले, मैं यह निर्धारित करने का सुझाव देता हूं कि हम कौन से विचारों को पहले से ही जानते हैं और हम क्या नहीं जानते हैं।

अवधारणा बोर्ड पर: संस्कृति, सांस्कृतिक स्मारक, भित्तिचित्र, वेदी, आइकन, सिरिलिक, भिक्षु, मठ, क्रॉनिकल।

(2 कॉलम में सभी अवधारणाओं को वितरित करें)

इनमें से कौन सी अवधारणाएं सबसे व्यापक हैं? (संस्कृति)

क्या अन्य सभी अवधारणाओं को संस्कृति के लिए जिम्मेदार ठहराया जाए? क्यों?

यदि हमारे ज्ञान को पाठ के अंत तक भर दिया जाता है तो पालन करें।

4. नए ज्ञान का संयुक्त उद्घाटन।

चलो अकेले यात्रा करने के लिए, लेकिन हमारे ट्यूटोरियल के नायकों के साथ।

अनुति और इलुशी के माता-पिता ने अपनी यात्रा का विस्तार करने का फैसला किया। जब वे व्लादिमीर स्टेशन पहुंचे, तो वे शहर के चारों ओर घूमने गए। क्षेत्रों में से एक में, Anyuta और ilyushi का ध्यान पुराने निर्माण आकर्षित किया। (दिखाएँ चित्र)

लोगों के बगल में एक कलाकार खड़ा था। उन्होंने इस निर्माण को अपने एल्बम में स्केच किया। अचानक, वह बच्चों के लिए बदल गया और कहा: "हमारे पास प्राचीन व्लादिमीर की किले की दीवार के सुनहरे द्वार हैं। वे 12 वीं शताब्दी में बनाए गए हैं। "

(प्राचीन रूसी संस्कृति का सबसे दुर्लभ स्मारक। भवन 1158-1164 में सफेद पत्थर से बनाया गया था। व्लादिमीर प्रिंस एंड्री बोगोल्युब्स्की, उनके द्वारा बनाए गए नए किले के मुख्य मुकाबले और यात्रा टावर के रूप में। किले के पांच बाहरी द्वारों में से कुछ सोना हैं।
इमारत एक उच्च, शक्तिशाली टावर है, जो मध्य में कमाना जम्पर के साथ 14 मीटर के आर्क को काटती है। जम्पर के तहत गिल्डेड तांबे के साथ छिपी हुई ओक लाइनों को घुमाया गया था।)

बच्चों ने पूछा: "तुम उन्हें क्यों आकर्षित करते हो?" जिस कलाकार ने जवाब दिया: "मैं अपने शहर को आकर्षित करना चाहता हूं क्योंकि यह प्राचीन रूस के समय था। ऐसा करने के लिए, मुझे व्हर्लपूल में सभी पुरानी रूसी इमारतों, चीजों, किताबों का पता लगाना है। संक्षेप में - सब ... (सांस्कृतिक स्मारक), जो वर्तमान दिन तक जीवित रहे हैं।

तो, संस्कृतियों के कौन से स्मारक हमें प्राचीन रूस के समय के बारे में बताने में मदद करेंगे?

पाठ्यपुस्तक, पी 46 में निष्कर्ष के साथ हमारे निष्कर्ष की तुलना करें।

यह हमारे सबक का मुख्य विचार है और हम आज इसके बारे में बात करेंगे।

क्या आप प्राचीन रूस में रुचि रखते हैं?

खैर, ठीक है, आप कोशिश कर सकते हैं।

अपनी आंखें बंद करें और आधुनिक शहरी शोर को सुनें। और अब कल्पना करें कि हमने गोल्डन गेट से संपर्क किया, द्वार के उद्घाटन में पारित किया गया, हम गोधूलि में हँसे थे। पीछे के पीछे शहर शोर था, बज़ कार, गैसोलीन की गंध आई। आगे, हम शहरी शोर भी सुनते हैं, लेकिन दूसरा, और अलग-अलग गंध करता है: ताजा ट्यूनेड लकड़ी और सुगंधित शहद (गंध के लिए मोमबत्ती फ्रीज)। हम आगे बढ़ गए और व्लादिमीर 12 वीं शताब्दी का शहर हमारे सामने दिखाई दिया। हम वार्तालाप प्राचीन शहर को देख रहे हैं। इस समय, घंटी बज गई (घंटी की आवाज रिकॉर्डिंग)। सभी नगरवासी लोगों ने अपने मामलों को छोड़ दिया और ऊपरी किले की ओर बढ़ गया, जहां सफेद मंदिर सोने के गुंबदों के साथ चमक रहा था। अपनी आंखों की खोज करें और देखें: यह व्लादिमीर का मुख्य मंदिर है - धारणा कैथेड्रल।

कविता सुनें और बताएं कि कवि के शब्दों का क्या तर्क है कि कैथेड्रल या मंदिर एक सांस्कृतिक स्मारक है।

लेकिन ऊपर देखो - ग्रे पहाड़ियों पर
आप आपको एक पुनर्जीवित सपना देखेंगे।
एक हवाहीन में आग की आग के रूप में, एक लौ की तरह,
एक गीत की तरह, मंदिर ऊंचाई में बहता है;
वह आने वाले गंभीर और संग्रहीत में राइफल्स,
गायन बल पत्थर चित्रित है, -
भगवान के लिए, वह भगवान के लिए नहीं है
लेकिन मनुष्य द्वारा मनुष्य बनाया गया था।

(शेन्फर। बी)

तो, कवि के कौन से शब्द साबित करते हैं कि कैथेड्रल या मंदिर एक सांस्कृतिक स्मारक है?

धारणा कैथेड्रल की विशेषताओं के लिए उपयुक्त शब्द चुनें:

आलीशान

बेरोकामेन

गंभीर

भद्दा

पतला

अर्थपूर्ण

zlatagna

और मंदिर के अंदर क्या था, हम पाठ्यपुस्तक से पढ़कर पता लगाएंगे। 47।

पाठ पढ़ना, बोर्ड पर जाने वाले क्षेत्र में अज्ञात क्षेत्र से अवधारणाओं और नियुक्ति के साथ काम करना।

भित्तिचित्रों

मैं पादरी शब्द को किस छोटे शब्द को प्रतिस्थापित कर सकता हूं? (पुजारी)

48 से निरंतरता।

वेदी

आइकन

चित्रण पर विचार करें।

बच्चों ने एक आइकन पर जटिल पत्र देखा, लेकिन वे पढ़ नहीं सका। पत्र परिचित लगते थे, लेकिन शब्दों में विकसित नहीं हुए। तुम क्या सोचते हो, क्यों?

पुराने स्लावोनिक एबीसी को देखें, जिसे कहा जाता है सिरिलिक । वह आधुनिक की तरह क्या दिखती है? अंतर क्या है?

विशेष रूप से स्लाव के लिए, दो भाई, सिरिल और मेथोडियस इस वर्णमाला के साथ आए। आपको क्या लगता है कि एबीसी को सिरिलिक कहा जाता है? पर। 49-ओ।

बाईं ओर, आप इन भाइयों को देखते हैं। आपको क्या लगता है कि यह छवि के पीछे है? (आइकन)

और अब आइए दृष्टांत को देखें। 50 और हम परिभाषित करते हैं, उन्होंने इस तरह के जटिल अक्षरों के साथ क्या लिखा था?

विचार और चर्चा।

12 वीं शताब्दी में, इसे अभी तक रूस में पेपर के लिए जाना जाता था और यह भी नहीं पता था कि दुनिया में ऐसी सामग्री है। लेकिन डिप्लोमा के स्वामित्व में और हर रोज रिकॉर्ड के लिए बिर्च छाल (बेरेस्टो) का इस्तेमाल किया गया। इस पर पत्र एक नुकीले छड़ी से धक्का दिया गया था। लेकिन किताबें चर्मपत्र पर लिखी - विशेष रूप से इलाज त्वचा जानवरों। किताब बहुत कठिन थी। कवर पतले बोर्डों से बने थे और त्वचा को कड़ा कर दिया। सोने और चांदी की प्लेटों और कीमती पत्थरों के साथ कवर को सजाया। उन्होंने उन्हें हाथ से लिखा। के साथ चित्रण देखें। 49 और 53. और जिन्होंने उन्हें लिखा, हम पाठ्यपुस्तक, पी से सीखते हैं। 51, अंतिम अनुच्छेद।

प्राचीन रस पुस्तक में किसने लिखा था?

और जिन्होंने उन्हें हाथ से फिर से लिखा?

चित्रण पढ़ना और देखना।

वे कौन हैं भिक्षु ?

वे कहाँ रहते थे? ( मठ में )

C52 पर पाठ पढ़ना

भिक्षुओं ने किस तरह के महत्वपूर्ण काम किया?

चित्रण पर विचार करें।

मठ में भिक्षुओं ने क्या किया?

के साथ दृष्टांत के बाद। 52 अपने आप को पाठ पढ़ें और प्रश्न का उत्तर दें "क्या है क्रॉनिकल? ».

52-53 से पाठ पढ़ना

क्या इतिहास?

कलाकार, एनी और इल्लाशा के साथ बात करते हुए, और उनके साथ मिलकर और हम फिर से गोल्डन गेट के मेहराब के नीचे पारित हुए।

5. सामान्यीकरण।

डेस्क पर: व्लादिमीर किले का गोल्डन गेट - प्राचीन रस में गेटवे। हम ऐसा क्यों कह सकते हैं?

आइए एक बार फिर दोहराएं कि कौन सा सांस्कृतिक स्मारक प्राचीन रूस के समय के बारे में जानने में हमारी मदद करते हैं। (मकान, मंदिर, किताबें)

6. अभ्यास में ज्ञान का आवेदन।

अज्ञानता कॉलम के सबक के दौरान सभी अवधारणाओं को ज्ञान कॉलम में स्थानांतरित कर दिया गया था। और अब हम जांच करेंगे कि आपने इन अवधारणाओं को कैसे सीखा।

सी .12 पर कार्यस्थल नोटबुक खोलें और स्वतंत्र रूप से कार्य संख्या 21 करें।

चेक।

7. पाठ का परिणाम।

रेट स्टूडेंट वर्क।

आइए सबक सारांशित करें। किसी भी शब्द से शुरू करें।

मुझे पता चला…

मैं चौंक गया ...

के बारे में मैंने सोचा ...

8. घर का काम।

P.46-53 (UCH)। C.12№22 (Tet।)

इतिहास और सामाजिक अध्ययन का परिचयात्मक पाठ्यक्रम "माई फादरलैंड"।

पाठ 8. प्राचीन रस में गोल्डन गेट।

उद्देश्य:

एक छात्र को प्राचीन रूस संस्कृति की एक छवि बनाने के लिए लेखन, साहित्य, कला के कई महान स्मारकों के रूप में, जिसकी सहायता हम अपने दूरदराज के पूर्वजों के विचारों और भावनाओं की दुनिया में डुबकी दे सकते हैं;

मध्ययुगीन रूस और मठों के पैसे की एक छवि बनाएं संस्कृति, रचनात्मक गतिविधि, नैतिक व्यवहार के केंद्र के रूप में;

रचनात्मक कार्यों को हल करते समय अपने भाषण में अवधारणाओं और शर्तों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना;

अपने मातृभूमि की संस्कृति के लिए गर्व की भावना से छुटकारा पाएं।

कक्षाओं के दौरान।

1. संगठन। पल

संयुक्त प्रयासों से आयोजित इस पाठ को आपको कई नई चीजें खोलने की अनुमति दें।

2. ज्ञान का वास्तविककरण।

इतिहास - विकास प्रक्रिया, इसकी तुलना अनियंत्रित आंदोलन के साथ की जा सकती है। कई सबक के लिए, हमने प्राचीन रूस के बारे में बात की। और आज हम किस बारे में बात करेंगे, आप सीखेंगे कि क्या आप प्रस्ताव जारी रखते हैं:

प्राचीन रूस अपने समृद्ध शहरों के लिए प्रसिद्ध था जिसमें अद्वितीय था ... (संस्कृति)।

और संस्कृति क्या है? (मानव जाति की सभी उपलब्धियां, जो उपयोगी या सुंदर है, जो एक व्यक्ति द्वारा की गई थी।)

उदाहरण दो।

आखिरी सबक में, आप समझ गए कि संस्कृति और सांस्कृतिक स्मारक क्या हैं। और आज हम निर्धारित करने की कोशिश करेंगे। क्या सांस्कृतिक स्मारक प्राचीन रूस के समय के बारे में बताने में हमारी मदद करते हैं।

किस सदी को हमारे राज्य को प्राचीन रूस कहा जाता था? के साथ ट्यूटोरियल खोलें। 22 और मुझे बताओ। (9-13 शताब्दियों।)

के साथ ट्यूटोरियल खोलें। 30, कार्ड को देखें और नाम प्राचीन रूस में कौन से शहर शामिल हैं। (कीव, गैच, पिंस्क, टूर, चेरनिगोव, स्मोलेंस्क, व्लादिमीर, सुजदाल, रियाज़ान, कुर्स्क, आदि)

क्या आप उन शहरों के नामों को पूरा करते हैं जो वर्तमान में आपके लिए मौजूद हैं?

क्या आप प्राचीन रूस के माध्यम से एक यात्रा को संरक्षित सांस्कृतिक स्मारकों से परिचित होने के लिए भी लेना चाहते हैं?

तुम्हें यह क्यों चाहिए?

हम आज व्लादिमीर जाएंगे। कार्ड को देखो और पता लगाएं कि व्लादिमीर कहाँ स्थित है।

हमारे पूर्वजों को देखो,
पिछले दिनों के नायकों पर
उनके गुडवॉक को याद रखें।
उनके लिए महिमा स्टर्न!
रूसी पुरातनता के लिए महिमा!
और इस पुराने के बारे में
मैं बात करना शुरू कर दूंगा
लोगों को जानने के लिए
मूल भूमि के मामलों के बारे में ...3. एक समस्या की स्थिति बनाना।

यात्रा करने से पहले, मैं यह निर्धारित करने का सुझाव देता हूं कि हम कौन से विचारों को पहले से ही जानते हैं और हम क्या नहीं जानते हैं।

अवधारणा बोर्ड पर: संस्कृति, सांस्कृतिक स्मारक, भित्तिचित्र, वेदी, आइकन, सिरिलिक, भिक्षु, मठ, क्रॉनिकल।

(2 कॉलम में सभी अवधारणाओं को वितरित करें)

इनमें से कौन सी अवधारणाएं सबसे व्यापक हैं? (संस्कृति)

क्या अन्य सभी अवधारणाओं को संस्कृति के लिए जिम्मेदार ठहराया जाए? क्यों?

यदि हमारे ज्ञान को पाठ के अंत तक भर दिया जाता है तो पालन करें।

4. नए ज्ञान का संयुक्त उद्घाटन।

चलो अकेले यात्रा करने के लिए, लेकिन हमारे ट्यूटोरियल के नायकों के साथ।

अनुति और इलुशी के माता-पिता ने अपनी यात्रा का विस्तार करने का फैसला किया। जब वे व्लादिमीर स्टेशन पहुंचे, तो वे शहर के चारों ओर घूमने गए। क्षेत्रों में से एक में, Anyuta और ilyushi का ध्यान पुराने निर्माण आकर्षित किया। (दिखाएँ चित्र)

लोगों के बगल में एक कलाकार खड़ा था। उन्होंने इस निर्माण को अपने एल्बम में स्केच किया। अचानक, वह बच्चों के लिए बदल गया और कहा: "हमारे पास प्राचीन व्लादिमीर की किले की दीवार के सुनहरे द्वार हैं। वे 12 वीं शताब्दी में बनाए गए हैं। "

(प्राचीन रूसी संस्कृति का सबसे दुर्लभ स्मारक। भवन 1158-1164 में सफेद पत्थर से बनाया गया था। व्लादिमीर प्रिंस एंड्री बोगोल्युब्स्की, उनके द्वारा बनाए गए नए किले के मुख्य मुकाबले और यात्रा टावर के रूप में। किले के पांच बाहरी द्वारों में से कुछ सोना हैं।
इमारत एक उच्च, शक्तिशाली टावर है, जो मध्य में कमाना जम्पर के साथ 14 मीटर के आर्क को काटती है। जम्पर के तहत गिल्डेड तांबे के साथ छिपी हुई ओक लाइनों को घुमाया गया था।)

बच्चों ने पूछा: "तुम उन्हें क्यों आकर्षित करते हो?" जिस कलाकार ने जवाब दिया: "मैं अपने शहर को आकर्षित करना चाहता हूं क्योंकि यह प्राचीन रूस के समय था। ऐसा करने के लिए, मुझे व्हर्लपूल में सभी पुरानी रूसी इमारतों, चीजों, किताबों का पता लगाना है। संक्षेप में - सब ... (सांस्कृतिक स्मारक), जो वर्तमान दिन तक जीवित रहे हैं।

तो, संस्कृतियों के कौन से स्मारक हमें प्राचीन रूस के समय के बारे में बताने में मदद करेंगे?

पाठ्यपुस्तक, पी 46 में निष्कर्ष के साथ हमारे निष्कर्ष की तुलना करें।

यह हमारे सबक का मुख्य विचार है और हम आज इसके बारे में बात करेंगे।

क्या आप प्राचीन रूस में रुचि रखते हैं?

खैर, ठीक है, आप कोशिश कर सकते हैं।

अपनी आंखें बंद करें और आधुनिक शहरी शोर को सुनें। और अब कल्पना करें कि हमने गोल्डन गेट से संपर्क किया, द्वार के उद्घाटन में पारित किया गया, हम गोधूलि में हँसे थे। पीछे के पीछे शहर शोर था, बज़ कार, गैसोलीन की गंध आई। आगे, हम शहरी शोर भी सुनते हैं, लेकिन दूसरा, और अलग-अलग गंध करता है: ताजा ट्यूनेड लकड़ी और सुगंधित शहद (गंध के लिए मोमबत्ती फ्रीज)। हम आगे बढ़ गए और व्लादिमीर 12 वीं शताब्दी का शहर हमारे सामने दिखाई दिया। हम वार्तालाप प्राचीन शहर को देख रहे हैं। इस समय, घंटी बज गई (घंटी की आवाज रिकॉर्डिंग)। सभी नगरवासी लोगों ने अपने मामलों को छोड़ दिया और ऊपरी किले की ओर बढ़ गया, जहां सफेद मंदिर सोने के गुंबदों के साथ चमक रहा था। अपनी आंखों की खोज करें और देखें: यह व्लादिमीर का मुख्य मंदिर है - धारणा कैथेड्रल।

कविता सुनें और बताएं कि कवि के शब्दों का क्या तर्क है कि कैथेड्रल या मंदिर एक सांस्कृतिक स्मारक है।

... लेकिन ऊपर देखो - ग्रे पहाड़ियों पर
आप आपको एक पुनर्जीवित सपना देखेंगे।
एक हवाहीन में आग की आग के रूप में, एक लौ की तरह,
एक गीत की तरह, मंदिर ऊंचाई में बहता है;
वह आने वाले गंभीर और संग्रहीत में राइफल्स,
गायन बल पत्थर चित्रित है, -
भगवान के लिए, वह भगवान के लिए नहीं है
लेकिन मनुष्य द्वारा मनुष्य बनाया गया था।(शेन्फर। बी)

तो, कवि के कौन से शब्द साबित करते हैं कि कैथेड्रल या मंदिर एक सांस्कृतिक स्मारक है?

धारणा कैथेड्रल की विशेषताओं के लिए उपयुक्त शब्द चुनें:

आलीशान

बेरोकामेन

गंभीर

भद्दा

गरीब

पतला

अर्थपूर्ण

zlatagna

और मंदिर के अंदर क्या था, हम पाठ्यपुस्तक से पढ़कर पता लगाएंगे। 47।

पाठ पढ़ना, बोर्ड पर जाने वाले क्षेत्र में अज्ञात क्षेत्र से अवधारणाओं और नियुक्ति के साथ काम करना।

भित्तिचित्रों

मैं पादरी शब्द को किस छोटे शब्द को प्रतिस्थापित कर सकता हूं? (पुजारी)

48 से निरंतरता।

वेदी

आइकन

चित्रण पर विचार करें।

बच्चों ने एक आइकन पर जटिल पत्र देखा, लेकिन वे पढ़ नहीं सका। पत्र परिचित लगते थे, लेकिन शब्दों में विकसित नहीं हुए। तुम क्या सोचते हो, क्यों?

पुराने स्लावोनिक एबीसी को देखें, जिसे कहा जाता है सिरिलिक । वह आधुनिक की तरह क्या दिखती है? अंतर क्या है?

सिरिलिक के इतिहास से

विशेष रूप से स्लाव के लिए, दो भाई, सिरिल और मेथोडियस इस वर्णमाला के साथ आए। आपको क्या लगता है कि एबीसी को सिरिलिक कहा जाता है? पर। 49-ओ।

बाईं ओर, आप इन भाइयों को देखते हैं। आपको क्या लगता है कि यह छवि के पीछे है? (आइकन)

और अब आइए दृष्टांत को देखें। 50 और हम परिभाषित करते हैं, उन्होंने इस तरह के जटिल अक्षरों के साथ क्या लिखा था?

विचार और चर्चा।

12 वीं शताब्दी में, इसे अभी तक रूस में पेपर के लिए जाना जाता था और यह भी नहीं पता था कि दुनिया में ऐसी सामग्री है। लेकिन डिप्लोमा के स्वामित्व में और हर रोज रिकॉर्ड के लिए बिर्च छाल (बेरेस्टो) का इस्तेमाल किया गया। इस पर पत्र एक नुकीले छड़ी से धक्का दिया गया था। लेकिन किताबें चर्मपत्र पर लिखी - विशेष रूप से इलाज त्वचा जानवरों। किताब बहुत कठिन थी। कवर पतले बोर्डों से बने थे और त्वचा को कड़ा कर दिया। सोने और चांदी की प्लेटों और कीमती पत्थरों के साथ कवर को सजाया। उन्होंने उन्हें हाथ से लिखा। के साथ चित्रण देखें। 49 और 53. और जिन्होंने उन्हें लिखा, हम पाठ्यपुस्तक, पी से सीखते हैं। 51, अंतिम अनुच्छेद।

प्राचीन रस पुस्तक में किसने लिखा था?

और जिन्होंने उन्हें हाथ से फिर से लिखा?

चित्रण पढ़ना और देखना।

वे कौन हैं भिक्षु ?

वे कहाँ रहते थे? ( मठ में )

C52 पर पाठ पढ़ना

भिक्षुओं ने किस तरह के महत्वपूर्ण काम किया?

चित्रण पर विचार करें।

मठ में भिक्षुओं ने क्या किया?

के साथ दृष्टांत के बाद। 52 अपने आप को पाठ पढ़ें और प्रश्न का उत्तर दें "क्या है क्रॉनिकल? ».

52-53 से पाठ पढ़ना

क्या इतिहास?

कलाकार, एनी और इल्लाशा के साथ बात करते हुए, और उनके साथ मिलकर और हम फिर से गोल्डन गेट के मेहराब के नीचे पारित हुए।

5. सामान्यीकरण।

डेस्क पर: व्लादिमीर किले का गोल्डन गेट - प्राचीन रस में गेटवे। हम ऐसा क्यों कह सकते हैं?

आइए एक बार फिर दोहराएं कि कौन सा सांस्कृतिक स्मारक प्राचीन रूस के समय के बारे में जानने में हमारी मदद करते हैं। (मकान, मंदिर, किताबें)

6. अभ्यास में ज्ञान का आवेदन।

अज्ञानता कॉलम के सबक के दौरान सभी अवधारणाओं को ज्ञान कॉलम में स्थानांतरित कर दिया गया था। और अब हम जांच करेंगे कि आपने इन अवधारणाओं को कैसे सीखा।

सी .12 पर कार्यस्थल नोटबुक खोलें और स्वतंत्र रूप से कार्य संख्या 21 करें।

चेक।

7. पाठ का परिणाम।

रेट स्टूडेंट वर्क।

आइए सबक सारांशित करें। किसी भी शब्द से शुरू करें।

मुझे पता चला…

मैं चौंक गया ...

के बारे में मैंने सोचा ...

8. घर का काम।

P.46-53 (UCH)। C.12№22 (Tet।)

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