31.12.2020 - En el foro del sitio, ha finalizado el trabajo de redacción de los ensayos 9.3 sobre la colección de pruebas para la OGE 2020, editado por I.P. Tsybulko ".
10.11.2019 - En el foro del sitio, se ha finalizado el trabajo de redacción de ensayos sobre la colección de pruebas para el examen 2020, editado por I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - En el foro del sitio, se ha comenzado a trabajar en la redacción de los ensayos 9.3 sobre la recopilación de pruebas para la OGE 2020, editado por I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - En el foro del sitio, se ha comenzado a trabajar en la redacción de ensayos sobre la colección de pruebas para el USE 2020, editado por I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Amigos, muchos materiales en nuestro sitio se tomaron prestados de los libros de la metodóloga de Samara Svetlana Yuryevna Ivanova. A partir de este año, todos sus libros se pueden pedir y recibir por correo. Envía colecciones a todas partes del país. Todo lo que tienes que hacer es llamar al 89198030991.
29.09.2019 - De todos los años de trabajo de nuestro sitio, el más popular fue el material del Foro, dedicado a las obras basadas en la colección de I.P. Tsybulko en 2019. Más de 183 mil personas lo vieron. Enlace \u003e\u003e
22.09.2019 - Amigos, tengan en cuenta que los textos de las declaraciones en la OGE 2020 seguirán siendo los mismos
15.09.2019 - En el foro del sitio web ha comenzado una clase magistral sobre preparación para el ensayo final en la dirección de "Orgullo y humildad"
10.03.2019 - En el foro del sitio, se completó el trabajo de redacción de ensayos sobre la colección de pruebas para el Examen Estatal Unificado de I.P. Tsybulko.
07.01.2019 - ¡Queridos visitantes! En la sección VIP del sitio, hemos abierto una nueva subsección que les interesará a aquellos de ustedes que tienen prisa por revisar (agregar, limpiar) su ensayo. Intentaremos verificarlo rápidamente (dentro de 3-4 horas).
16.09.2017 - Colección de historias de I. Kuramshina "Filial duty", que también incluye historias presentadas en la estantería del sitio Kapkany of the Unified State Exam, se puede comprar tanto en formato electrónico como en papel en el enlace \u003e\u003e
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16.04.2017 - En el sitio, ha finalizado el trabajo de redacción de un nuevo bloque de ensayos basado en los textos de OBZ.
25.02 2017 - El sitio ha comenzado a trabajar en la redacción de ensayos sobre los textos de OB Z. Ensayos sobre el tema "¿Qué es bueno?" ya puedes mirar.
28.01.2017 - En el sitio hay declaraciones concisas listas para usar sobre los textos de OBZ FIPI,
El héroe de la historia V.G. Korolenko "El músico ciego", Peter, ciego de nacimiento, tuvo que atravesar muchos obstáculos en el camino hacia la felicidad. La incapacidad de ver la luz, la belleza del mundo que lo rodeaba lo trastornaba, pero lo imaginaba gracias a su sensible percepción de los sonidos.
En diferentes etapas de la historia, las personas trataron a las personas con discapacidad de manera diferente. Por ejemplo, en Esparta, se asesinó a recién nacidos con discapacidades.
En el thriller esotérico "El camino del tonto", S. Secorisky escribe que "los físicamente fuertes por naturaleza rara vez son inteligentes, ya que sus mentes son reemplazadas por puños".
El famoso escritor ruso, publicista V. Soloukhin escribe en uno de sus ensayos que la limitación es un concepto relativo. El espacio que no conoce el hombre es tan grande que toda la humanidad en su conjunto puede considerarse limitada.
Una prueba convincente de la validez de la opinión de V. Soloukhin es la novela de I.S. Turgenev "Padres e hijos". Pavel Petrovich Kirsanov era un hombre muy inteligente con una vasta experiencia de vida. Pero aún así, su conocimiento fue limitado y dio lugar a muchas contradicciones.
* El genio psiquiatra A. Adler creía que este complejo “es incluso útil, porque una persona, al resolver sus problemas, se ve obligada a mejorar”.
* F. Iskander en su ensayo "Alma y mente" escribe que la humanidad se puede dividir en "pobres" y "bestias". En este caso, el destino de los primeros es hacer el bien por una corta vida, ya que "están condenados a perecer". El segundo, sin embargo, no tiene nada que ver más que admitir la lealtad a la posición de vida de los "pobres" y volver al caparazón de la autodefensa.
* N. Gumilyov en el poema "Fragmento" escribió:
Cristo dijo: Bienaventurados los pobres,
El destino de los ciegos, lisiados y mendigos es envidiable,
Los llevaré a las aldeas sobre las estrellas,
Los haré caballeros del cielo
Y llamaré al más glorioso de los gloriosos ...
El problema de la salud moral de la nación
* Famoso escritor y publicista V.P. Astafiev escribió en uno de sus ensayos que la salud moral de una nación depende de cada uno de nosotros. La gente debe entender que no es necesario buscar las causas de los vicios al margen, la lucha contra la embriaguez, la mentira, etc. en la sociedad debe iniciarse con el fin de erradicar esas cosas en uno mismo.
El problema de padres e hijos
* El publicista contemporáneo A.K. Perevozchikova cree que la constante repetición del conflicto generacional es inevitable. La razón muchas veces radica en que los jóvenes intentan negar la experiencia acumulada por sus padres. La generación mayor debería contratar un puesto de mayor compromiso debido a que es capaz de analizar mejor la situación, ya que tiene más experiencia de vida y más información sobre situaciones similares en la historia de la humanidad.
* El problema de las relaciones intergeneracionales es uno de los más importantes de la novela de I.S. Turgenev "Padres e hijos". El cambio generacional es siempre un proceso difícil e indoloro. Los "hijos" toman de los "padres" como herencia toda la experiencia espiritual de la humanidad. Al mismo tiempo, hay una cierta reevaluación de valores. La experiencia se está repensando. En la novela, el rechazo de la experiencia de los "padres" se materializa en el nihilismo de Basárov.
· El héroe de la historia V.G. Korolenko "El músico ciego", Peter, ciego de nacimiento, tuvo que atravesar muchos obstáculos en el camino hacia la felicidad. La incapacidad de ver la luz, la belleza del mundo que lo rodeaba lo trastornaba, pero lo imaginaba gracias a su sensible percepción de los sonidos.
· En diferentes etapas de la historia, las personas trataron a las personas con discapacidad de manera diferente. Por ejemplo, en Esparta, murieron niños recién nacidos con discapacidades.
· En el thriller esotérico "El camino del tonto" S. Secorisky escribe que "físicamente fuertes por naturaleza rara vez son inteligentes, ya que su mente es reemplazada por puños".
· El famoso escritor ruso, publicista V. Soloukhin escribe en uno de sus ensayos que la limitación es un concepto relativo. El espacio no conocido por el hombre es tan grande que toda la humanidad en su conjunto puede considerarse limitada.
· Prueba convincente de la validez de la opinión de V. Soloukhin puede ser la novela de I.S. Turgenev "Padres e hijos". Pavel Petrovich Kirsanov era un hombre muy inteligente con una vasta experiencia de vida. Aún así, su conocimiento fue limitado y dio lugar a muchas contradicciones.
* El genio psiquiatra A. Adler creía que este complejo “es incluso útil, porque una persona, al resolver sus problemas, se ve obligada a mejorar”.
* F. Iskander en su ensayo "Alma y mente" escribe que la humanidad se puede dividir en "pobres" y "bestias". En este caso, el destino de los primeros es hacer el bien por una corta vida, ya que "están condenados a perecer". El segundo, sin embargo, no tiene nada que ver más que admitir la lealtad a la posición de vida de los "pobres" y volver al caparazón de la autodefensa.
* N. Gumilyov en el poema "Fragmento" escribió:
Cristo dijo: Bienaventurados los pobres,
El destino de los ciegos, lisiados y mendigos es envidiable,
Los llevaré a las aldeas sobre las estrellas,
Los haré caballeros del cielo
Y llamaré al más glorioso de los gloriosos ...
El problema de la salud moral de la nación
* Famoso escritor y publicista V.P. Astafiev escribió en uno de sus ensayos que la salud moral de una nación depende de cada uno de nosotros. La gente debe entender que no es necesario buscar las causas de los vicios al margen, la lucha contra la embriaguez, la mentira, etc. en la sociedad debe iniciarse con el fin de erradicar esas cosas en uno mismo.
El problema de padres e hijos
* El publicista contemporáneo A.K. Perevozchikova cree que la constante repetición del conflicto generacional es inevitable. La razón muchas veces radica en que los jóvenes intentan negar la experiencia acumulada por sus padres. La generación mayor debería contratar un puesto de mayor compromiso debido a que es capaz de analizar mejor la situación, ya que tiene más experiencia de vida y más información sobre situaciones similares en la historia de la humanidad.
* El problema de las relaciones intergeneracionales es uno de los más importantes de la novela de I.S. Turgenev "Padres e hijos". El cambio generacional es siempre un proceso difícil e indoloro. Los "hijos" toman de los "padres" como herencia toda la experiencia espiritual de la humanidad. Al mismo tiempo, hay una cierta reevaluación de valores. La experiencia se está repensando. En la novela, el rechazo de la experiencia de los "padres" se materializa en el nihilismo de Basárov.
El problema de la búsqueda espiritual atípica de los jóvenes modernos
* El publicista contemporáneo A.K. Perevozchikova escribió en uno de sus ensayos que el peligro de una búsqueda espiritual no estándar para los jóvenes es que puede conducir a la destrucción espiritual y física de la personalidad.
Problema de delincuencia infantil
Texto №44 Según V. Soloukhin. A veces hablamos de otras personas: "Persona limitada"
| (1) A veces decimos de otras personas: "Persona limitada". (2) Pero, ¿qué puede significar esta definición? (3) Cada persona está limitada en su conocimiento o en su idea del mundo. (4) La humanidad en su conjunto también es limitada. (5) Imagine a un minero que, en una veta de carbón, ha desarrollado un espacio a su alrededor, rodeado de capas de piedra negra impenetrable. (6) Ésta es su limitación. (7) Cada persona en la capa invisible, pero sin embargo impenetrable del mundo y la vida, ha desarrollado a su alrededor un cierto espacio de conocimiento. (8) Está, por así decirlo, en una cápsula rodeada por un mundo misterioso e ilimitado. (9) Las "cápsulas" varían en tamaño porque una sabe más y la otra menos. (10) Una persona que ha leído cien libros presuntuosamente habla de alguien que ha leído veinte libros: "El hombre limitado". (11) Pero, ¿qué le dirá al que haya leído mil? (12) Y creo que no hay una persona que lea todos los libros. (13) Hace varios siglos, cuando el lado informativo del conocimiento humano no era tan extenso, hubo científicos cuya "cápsula" se acercó a la "cápsula" de toda la humanidad y, quizás, incluso coincidió con ella: Aristóteles, Arquímedes, Leonardo da Vinci ... (14) Ahora es imposible encontrar un sabio que sepa tanto como la humanidad como tal sabe. (15) Por tanto, podemos decir de todo el mundo que es una persona limitada. (16) Pero es muy importante separar conocimientos e ideas. (17) Para aclarar mi punto, vuelvo a nuestro minero en la veta del carbón. (18) Supongamos condicional y teóricamente que algunos de los mineros nacieron allí, bajo tierra y nunca salieron. (19) No han leído libros, no tienen información, no tienen idea del mundo externo, trascendental (fuera de su matanza). (20) Así que ha trabajado en un espacio bastante vasto a su alrededor y vive en él, pensando que el mundo está limitado por su matanza. (21) Otro minero menos experimentado, cuya área minada es más pequeña, también trabaja bajo tierra. (22) Es decir, está más limitado por su matanza, pero tiene una idea del mundo exterior, terrestre: nadó en el Mar Negro, voló en un avión, recogió flores ... (23) La pregunta es, ¿cuál de los dos es más limitado? (24) Es decir, quiero decir que puedes conocer a un científico con un gran conocimiento específico y pronto te convencerás de que es, en esencia, una persona muy limitada. (25) Y puede conocer a una persona que no está armada con todo un arsenal de conocimientos precisos, sino con una amplitud y claridad de ideas sobre el mundo externo. (Según V. Soloukhin) |
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Problemas principales:
1. El problema de la limitación humana. ¿Qué tipo de persona puede considerarse limitada?
1. La limitación es un concepto relativo. Una persona puede tener un gran conocimiento específico y permanecer limitada si no tiene una idea clara del mundo exterior. Al mismo tiempo, el espacio no conocido por el hombre es tan grande que cada persona y la humanidad en su conjunto pueden considerarse limitadas.
Qué tipo de persona podemos llamar limitada es el problema planteado por V. Soloukhin en el texto.
El autor, al discutir sobre cuál de nosotros está limitado en nuestro conocimiento o en nuestra idea del mundo, establece un paralelo interesante. Él cree que hoy es imposible encontrar un sabio que lo supiera todo, como fue en los días de Aristóteles, Arquímedes, Leonardo da Vinci, porque el volumen del conocimiento humano ha crecido inconmensurablemente. Entonces, ¿todo el mundo hoy en día puede ser llamado una persona "limitada"? Sí. Pero uno, según V. Soloukhin, está limitado por el conocimiento de un tema de interés sólo para él, pero el otro, "no armado con todo un arsenal de conocimientos precisos", tendrá una idea amplia y clara de el mundo exterior.
V. Soloukhin cree que una "persona limitada" es aquella que se ha retirado al estudio de un solo tipo de ciencia, sin darse cuenta de nada más.
Sasha Cherny."Libros"
Hay una caja sin fondo del mundo
De Homer a nosotros.
Para conocer al menos a Shakespeare,
Los ojos inteligentes tardan un año.
Citas
1. Podemos tanto como sabemos (Heráclito, el filósofo griego antiguo).
2. No todo cambio es desarrollo (filósofos antiguos).
3. Éramos lo suficientemente civilizados para construir una máquina, pero demasiado primitivos para usarla (K. Kraus, científico alemán).
4. Salimos de las cuevas, pero la cueva todavía no salió de nosotros (A. Regulsky).
5. Jack London. Martín Edén
Las mentes limitadas solo notan limitaciones en los demás.
D. Londres "Martin Eden"
El protagonista de la novela del mismo nombre del escritor estadounidense Jack London Martin Eden, un tipo trabajador, marinero, nativo de las clases bajas, de unos 21 años, conoce a Ruth Morse, una niña de una familia burguesa adinerada. Ruth comienza a enseñarle al semi-alfabetizado Martin la pronunciación correcta de las palabras en inglés y despierta en él el interés por la literatura. Martin descubre que las revistas pagan derechos decentes a los autores que se publican en ellas, y decide firmemente hacer una carrera como escritor, ganar dinero y ser digno de su nuevo conocido, de quien logró enamorarse. Martin redacta un programa de superación personal, trabaja en su idioma y pronunciación, lee muchos libros. La salud de hierro y la inflexibilidad lo llevarán hacia la meta. Al final, tras recorrer un camino largo y espinoso, tras numerosas negativas y decepciones, se convierte en un escritor célebre. (Entonces se desilusiona de la literatura, su amada, la gente en general y la vida, pierde el interés por todo y se suicida. Esto es así, por si acaso. Un argumento a favor de que cumplir un sueño no siempre trae felicidad)
6. Jack London.
Soy tímido cuando veo que mis limitaciones humanas me impiden cubrir todos los lados del problema, especialmente cuando se trata de los problemas fundamentales de la vida.
Fue una tragedia eterna, cuando la limitación busca guiar una mente verdadera, amplia y ajena al prejuicio, en el camino.
7. Miguel de Cervantes. Hay personas para quienes el conocimiento del latín no les impide ser burros.
8. Evgeny Zamyatin. La novela "Nosotros". No le temo a esta palabra "limitación": el trabajo de lo más elevado del hombre, la razón, se reduce precisamente a la limitación continua del infinito, a la fragmentación del infinito en porciones convenientes y fácilmente digeribles: diferenciales. Ésta es precisamente la belleza divina de mi elemento: las matemáticas.
9. M.V. Lomonosov. Meditación vespertina sobre la majestad de Dios ...
…Una sombra negra ascendió a las montañas;
Las vigas se desviaron de nosotros;
Abrió abismo estrellas lleno;
A las estrellas números no, abismo fondo.
La temprana Edad Media se conoce comúnmente como la "edad oscura". Las incursiones de los bárbaros, la destrucción de la civilización antigua llevaron a un profundo declive de la cultura. Era difícil encontrar una persona alfabetizada no solo entre los plebeyos, sino también entre la gente de la clase alta. Entonces, por ejemplo, el fundador del estado franco, Carlomagno, no sabía escribir. Sin embargo, la sed de conocimiento es originalmente inherente al hombre. El mismo Carlomagno, durante sus campañas, siempre llevaba consigo tablillas de cera para escribir, en las que, bajo la guía de maestros, escribía cartas el buscador.
El deseo de aprender cosas nuevas vive en cada uno de nosotros, y en ocasiones este sentimiento se apodera tanto de una persona que le hace cambiar el rumbo de su vida. Hoy, pocas personas saben que Joule, quien descubrió la ley de conservación de la energía, era cocinero. El ingenioso Faraday comenzó su carrera como vendedor ambulante en una tienda. Y Coulomb trabajó como ingeniero de fortificaciones y física, dedicando solo su tiempo libre al trabajo. Para estas personas, la búsqueda de algo nuevo se ha convertido en el sentido de la vida.
Limitado - SINÓNIMOS
estúpido; cerrar; restrictivo, finito, finito, unilateral, estrecho, insuficiente, atado, constreñido, reducido; escasos, de mente estrecha, de mente estrecha; exiguo, estrictamente profesional, estrictamente específico, estrictamente específico de la industria, tonto, simplificado, de mente estrecha, modesto, comprimido, local, secuestrado, no vomita estrellas del cielo, altamente especializado, secuestrado, estúpido, localizado, limitado, estrecho de miras, miope, mente no condicionada, pequeño, estrecho, estúpido, cerebro de pollo, no hay suficientes estrellas del cielo, contingente, estúpido, localizado, limitado, incompleto, procrustes, sobrio, reducido, no ilimitado, servidumbre , oprimido, vacio, tonto, secuestrado, rústico, condicional, derrumbado, insignificante. Hormiga. amplio, versátil, polifacético
problemas
El problema de la correlación entre el conocimiento de un individuo y el conocimiento humano del mundo entero.
El problema de la importancia del proceso de cognición en la vida humana.
Tanto durante la época dorada de la literatura rusa, como en la actualidad, muchos escritores revelan en sus obras el problema de la necesidad del conocimiento científico en la vida humana.
Un ejemplo de la inseparabilidad del conocimiento de una persona es el trabajo de un escritor ruso. I A. Goncharova "Oblomov" ... Uno de los héroes de la obra, Andrei Stolts, ha ido mejorando constantemente sus conocimientos desde la primera infancia. Desarrolló su conocimiento cada minuto. El conocimiento del mundo era su principal objetivo. Gracias a su deseo de revelar los secretos del mundo, se convirtió en un hombre capaz de solucionar cualquier problema.
Un ejemplo muy claro: Evgeny Bazarov de la novela "Padres e hijos" de I.S. Turgenev ... El héroe se formó como persona gracias a su ansia de conocimiento, se convirtió en un hombre de mente firme y profunda.
Sin duda, una persona debe mostrar un verdadero deseo y afán de conocimiento, y no pretender ser una persona que conoce el mundo, tal y como se presenta en la obra. D.I.Fonvizina "Minor" ... Ante la sociedad, el personaje principal Mitrofanushka aparece como un hombre sediento de conocimiento, pero en realidad era solo un ignorante.
El héroe de la historia V.G. Korolenko "El músico ciego", Peter, ciego de nacimiento, tuvo que atravesar muchos obstáculos en el camino hacia la felicidad. La incapacidad de ver la luz, la belleza del mundo que lo rodeaba lo trastornaba, pero lo imaginaba gracias a su sensible percepción de los sonidos.
En diferentes etapas de la historia, las personas trataron a las personas con discapacidad de manera diferente. Por ejemplo, en Esparta, murieron niños recién nacidos con discapacidades.
En el thriller esotérico "El camino del tonto", S. Secorisky escribe que "los físicamente fuertes por naturaleza rara vez son inteligentes, ya que sus mentes son reemplazadas por puños".
El famoso escritor ruso, publicista V. Soloukhin escribe en uno de sus ensayos que la limitación es un concepto relativo. El espacio no conocido por el hombre es tan grande que toda la humanidad en su conjunto puede considerarse limitada.
La novela de I.S. Turgenev "Padres e hijos". Pavel Petrovich Kirsanov era un hombre muy inteligente con una vasta experiencia de vida. Aún así, su conocimiento fue limitado y dio lugar a muchas contradicciones.
* El genio psiquiatra A. Adler creía que este complejo “es incluso útil, porque una persona, al resolver sus problemas, se ve obligada a mejorar”.
* F. Iskander en su ensayo "Alma y mente" escribe que la humanidad se puede dividir en "pobres" y "bestias". En este caso, el destino de los primeros es hacer el bien por una corta vida, ya que "están condenados a perecer". El segundo, sin embargo, no tiene nada que ver más que admitir la lealtad a la posición de vida de los "pobres" y volver al caparazón de la autodefensa.
* N. Gumilyov en el poema "Fragmento" escribió:
Cristo dijo: Bienaventurados los pobres,
El destino de los ciegos, lisiados y mendigos es envidiable,
Los llevaré a las aldeas sobre las estrellas,
Los haré caballeros del cielo
Y llamaré al más glorioso de los gloriosos ...
Sección 5
Arte Mundial
Problemas
1. El papel del arte (ciencia, medios de comunicación) en la vida espiritual de la sociedad
2. El impacto del arte en la formación espiritual de una persona
3. Función educativa del arte
Aprobar tesis
1. El arte genuino ennoblece al hombre.
2. El arte enseña a una persona a amar la vida.
3. Llevar a la gente la luz de las verdades elevadas, "enseñanzas puras del bien y la verdad": este es el significado del verdadero arte.
4. El artista debe poner toda su alma en la obra para contagiar sus sentimientos y pensamientos a otra persona.
III. Citas
1. Sin Chéjov, habríamos sido muchas veces más pobres de espíritu y de corazón (K. Paustovsky. Escritor ruso).
2. Toda la vida de la humanidad se ha asentado constantemente en los libros (A. Herzen, escritor ruso).
3. Conciencia: este es el sentimiento que debe suscitar la literatura (N. Evdokimova, escritora rusa).
4. El arte está llamado a preservar lo humano en el hombre (Yu. Bondarev, escritor ruso).
5. El mundo del libro es el mundo de un verdadero milagro (L. Leonov, escritor ruso).
6. Un buen libro es solo unas vacaciones (M. Gorky, escritor ruso).
7. El arte crea buenas personas, forma el alma humana (P. Tchaikovsky, compositor ruso).
8. Entraron en la oscuridad, pero su rastro no desapareció (W. Shakespeare, escritor inglés).
9. El arte es una sombra de la perfección divina (Miguel Ángel, escultor y pintor italiano).
10. La finalidad del arte es condensar la belleza disuelta en el mundo (filósofo francés).
11. No hay carrera como poeta, existe el destino de un poeta (S. Marshak, escritor ruso).
12. La esencia de la literatura no está en la ficción, sino en la necesidad de decir el corazón (V. Rozanov, filósofo ruso).
13. El negocio del artista es dar a luz la alegría (K Paustovsky, escritor ruso).
IV. Argumentos
1) Los científicos, los psicólogos han sostenido durante mucho tiempo que la música puede tener varios efectos en el sistema nervioso, en el tono de una persona. Generalmente se acepta que las obras de Bach aumentan y desarrollan la inteligencia. La música de Beethoven despierta compasión, purifica los pensamientos y sentimientos de negatividad de una persona. Schumann ayuda a comprender el alma de un niño.
2) ¿Puede el arte cambiar la vida de una persona? La actriz Vera Alentova recuerda un caso así. Una vez que recibió una carta de una mujer desconocida que le decía que la habían dejado sola, no quería vivir. Pero después de ver la película “Moscú no cree en las lágrimas”, se convirtió en una persona diferente: “No vas a creer, de repente vi que la gente está sonriendo y no es tan mala como me pareció todos estos años. Y resulta que la hierba es verde, y el sol brilla ... Me recuperé, por lo que muchas gracias ".
3) Muchos soldados de primera línea cuentan que los soldados intercambiaron humo y pan por recortes del periódico de primera línea, donde se publicaron capítulos del poema de A. Tvardovsky "Vasily Terkin". Esto significa que las palabras de aliento eran a veces más importantes para los soldados que la comida.
4) El destacado poeta ruso Vasily Zhukovsky, hablando de sus impresiones del cuadro de Rafael "La Madonna Sixtina", dijo que la hora que pasó frente a él pertenece a las horas más felices de su vida, y le pareció que este cuadro era nacido en un momento de milagro.
5) El famoso escritor infantil N. Nosov contó un incidente que le sucedió en la infancia. Una vez perdió el tren y pasó la noche en la plaza de la estación con los niños de la calle. Vieron un libro en su bolso y le pidieron que lo leyera. Nosov estuvo de acuerdo, y los chicos, privados de la calidez de los padres, conteniendo la respiración, comenzaron a escuchar la historia sobre un anciano solitario, comparando mentalmente su amarga vida sin hogar con su destino.
6) Cuando los nazis sitiaron Leningrado, la séptima sinfonía de Dmitry Shostakovich tuvo un gran impacto en los habitantes de la ciudad. lo cual, como testifican testigos presenciales, dio a las personas nuevas fuerzas para luchar contra el enemigo.
7) En la historia de la literatura se han conservado muchas evidencias relacionadas con la historia escénica de "El menor". Dicen que muchos niños nobles, reconociéndose a sí mismos en la imagen del holgazán Mitrofanushka, experimentaron un renacimiento genuino: comenzaron a estudiar diligentemente, leyeron mucho y crecieron dignos hijos de la patria.
8) Durante mucho tiempo, funcionó una banda en Moscú, que se distinguió por su particular crueldad. Cuando los criminales fueron arrestados, confesaron que la película estadounidense Natural Born Killers, que veían casi todos los días, tuvo un gran impacto en su comportamiento, en su actitud hacia el mundo. Intentaron copiar los hábitos de los héroes de esta imagen en la vida real.
9) El artista sirve a la eternidad. Hoy imaginamos a tal o cual personaje histórico exactamente como está representado en una obra de arte. Incluso los tiranos estaban asombrados por este poder verdaderamente real del artista. He aquí un ejemplo del Renacimiento. El joven Miguel Ángel cumple la orden de los Medici y se comporta con bastante valentía. Cuando uno de los Medici expresó su disgusto por la falta de similitud con el retrato, Miguel Ángel dijo: "No se preocupe, Su Santidad, en cien años será como usted".
10) En la infancia, muchos de nosotros leemos la novela de A. Dumas "Los tres mosqueteros". Athos, Porthos, Aramis, d "Artagnan: estos héroes nos parecían la personificación de la nobleza y la caballerosidad, y el cardenal Richelieu, su oponente, la personificación de la traición y la crueldad. Pero la imagen del villano novedoso se parece poco a una historia real Durante las guerras religiosas, las palabras "francés", "patria". Prohibió los duelos, creyendo que los hombres jóvenes y fuertes debían derramar sangre no por pequeñas disputas, sino por el bien de su patria. El novelista Richelieu adquirió una mirada diferente con todo, y la invención de Dumas afecta al lector mucho más fuerte y brillante que la verdad histórica.
11) V. Soloukhin relató tal caso. Dos intelectuales discutieron qué tipo de nieve puede ser. Uno dice que también hay azul, el otro prueba que la nieve azul es una tontería, un invento de los impresionistas, los decadentes, que la nieve es nieve, blanca como ... nieve.
Repin vivía en la misma casa. Acudamos a él para resolver la disputa.
Repin: no le gustaba que lo interrumpieran del trabajo. Gritó enojado:
¿Bien, qué quieres?
¿Qué tipo de nieve hay?
¡No blanco! - y cerró la puerta de golpe.
12) La gente creía en el poder verdaderamente mágico del arte.
Entonces, algunas figuras culturales sugirieron a los franceses durante la Primera Guerra Mundial defender Verdún, su fortaleza más fuerte, no con fuertes y cañones, sino con los tesoros del Louvre. "Pon la" La Gioconda "o" La Virgen y el Niño con Santa Ana ", el gran Leonardo da Vinci frente a los sitiadores - ¡y los alemanes no se atreverán a disparar! - argumentaron.
