ลูกน้ำเขียนหลังจากคำใด? โพสต์ของที่มีประโยชน์

คำสันธานเป็นหนึ่งในหัวข้อที่ยากที่สุดที่นักเรียนต้องเผชิญ ครูใช้เวลานานในการพยายามอธิบายว่าส่วนหนึ่งของคำพูดนี้คืออะไรและจะจัดการอย่างไร

ดังนั้น คำสันธานจึงเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่เป็นอิสระซึ่งเชื่อมโยงสองประโยคเข้าด้วยกัน แต่มันไม่ง่ายขนาดนั้น

ท้ายที่สุดแล้ว มีอีกสิ่งหนึ่งที่ทุกคนจำเป็นต้องรู้อย่างแน่นอน: คำสันธานใดที่นำหน้าด้วยลูกน้ำ

กฎการวางลูกน้ำหน้าคำสันธานในภาษารัสเซีย

ตามกฎแล้ว ให้ใส่ลูกน้ำหน้าคำสันธานทั้งหมดในประโยคที่ซับซ้อน

แต่มีความแตกต่างบางอย่าง

หากมีอนุภาคอยู่หน้าสหภาพ "เท่านั้น" , "เพียงเท่านั้น" , "เฉพาะ"(และอื่น ๆ ที่คล้ายคลึงกัน) คุณสามารถข้ามเครื่องหมายจุลภาคได้อย่างปลอดภัย เธอไม่จำเป็นที่นั่น ดังตัวอย่างในประโยคนี้:

“ฉันแค่ยิ้มตอนที่แน่ใจว่าไม่มีใครเห็น”

คุณสามารถข้ามเครื่องหมายจุลภาคได้เมื่อมีคำอยู่หน้าคำเชื่อม เช่น “โดยเฉพาะ”, “นั่นคือ”, “กล่าวคือ”, “โดยเฉพาะ”(และอื่น ๆ ที่คล้ายกัน) ตัวอย่างเช่น ใช้ประโยคต่อไปนี้:

“มีความปรารถนาที่จะอยู่ในสายตาของเขาอยู่เสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาเห็นฉัน”

กรณีที่ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำนำหน้า “และ”

เรามาแสดงรายการประเด็นเหล่านี้กัน:

• สันธานเชื่อมสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค:

“ฉันชอบลูกพีช องุ่น และแอปริคอตพอๆ กัน”;

• มีคำย่อยทั่วไป:

“ลิซอนกาสามารถแยกแยะความเป็นศิลปินผู้ยิ่งใหญ่และความสามารถทางดนตรีได้อย่างง่ายดาย”;

• ประโยคคำถามหลายประโยครวมกัน:

“ คุณเห็นเขาที่ไหนและเขาพูดอะไร”;

• มีการเชื่อมโยงประโยคที่ไม่มีตัวตนหลายประโยคเข้าด้วยกัน:

“คุณต้องเติมเกลือและโรยจานด้วยพริกไทย”

ขึ้นอยู่กับความหมายว่า การรวมที่ซับซ้อนสามารถแบ่งออกเป็นหลายส่วนและคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค. ตัวอย่างเช่น:

• “ลิซ่าไม่มาทำงาน เพราะนอนเกินเวลา (เน้นที่เหตุการณ์นั้นเอง)”;
• “ลิซ่าไม่มาทำงาน เพราะนอนเกินเวลา (เน้นเหตุผล)”

คำสันธานบางคำจะแยกออกจากกันและคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเสมอ ตัวอย่างเช่น: “เช่น” “มากกว่า” “ดีกว่า”และอื่น ๆ (ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำนำหน้า "ไม่ใช่สิ่งนั้น" และ "ไม่ใช่สิ่งนั้น")

การรวมที่ซับซ้อนจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหาก:

1. ก่อนการรวมกันจะมีอนุภาค "ไม่";
2. การรวมกันนำหน้าด้วยการทำให้คำและอนุภาคอื่น ๆ รุนแรงขึ้น
3. ส่วนแรกของคำร่วมจะรวมอยู่ในสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำเมื่อคำเชื่อมที่ซับซ้อนอยู่หน้าประโยคหลัก

ตัวอย่างการใส่ลูกน้ำหน้าคำสันธานบางคำ:

1. “ฉันอยากจะซื้อ หรือสีแดง, หรือสีดำ, หรือรองเท้าผ้าใบสีขาว แต่พ่อของฉันเลือกสีเขียวและฉันก็ต้องเห็นด้วย”;
2. “คุณมองฉันแบบนั้น เหมือนกับฉันทรยศคุณและมอบคุณให้กับหมาป่า”;
3. “เมฆปกคลุมท้องฟ้า และมองไม่เห็นดวงอาทิตย์อีกต่อไป";
4. "ฉันรักเขา, แต่เขาไม่เคยรักฉันเลย";
5. “ มิชาใจดีมาโดยตลอด ก Gosha ตรงกันข้ามกับเขาโดยสิ้นเชิง”;
6. “เขาเคยตีฉันแรงๆ นั่นเป็นเหตุผลฉันไม่เคยเคารพเขาเลย";
7. “ Kostya สูงและ อีกด้วยตาสีน้ำตาล";
8. « ฉันรักเขาไม่ว่าอะไรก็ตาม สำหรับรู้จักเขาทั้งภายในและภายนอก”;
9. "ฉันไม่เห็น, ยังไงเธอล้มลง แต่ฉันได้ยินเสียงกรีดร้องของเธอ”;
10. “ฉันเคยเห็นดีกว่าเขา แม้ว่าไม่ ไม่เคยมีใครดีไปกว่าเขาเลย”;
11. “คุณกระตุ้นให้ฉันเป็น ดีกว่าเมื่อวาน, ดีกว่าชั่วโมงที่แล้ว";
12. “ฉันไม่ได้รักใครเลย เพราะแม่ของคุณเอง";
13. “ฉันอยากจะกรีดร้อง แต่ยังคงฉันกลั้นไว้เพราะมันไม่สมเหตุสมผลเลย”;
14. “เด็กทุกคนมีการเปลี่ยนแปลง เช่นโลกจะได้รู้";
15. « เมื่อพิจารณาแล้วว่างานนี้ยาก คุณจะภูมิใจในตัวเองได้อย่างปลอดภัย”;
16. “ฉันไม่ได้คิดอะไรเลย ก่อนประสบอุบัติเหตุ";
17. “ขอบคุณเพื่อนและครอบครัว เพื่ออะไรพวกเขาไม่ได้ทิ้งฉันในสถานการณ์ที่ยากลำบาก”;
18. “ไม่ใช่ดอลลาร์ กล่าวคือรูเบิล! – ฉันบอก Olga ต่อไป”;
19. "ฉันจะทำมัน, ถ้าเพียงแค่คุณจะให้ฉันอนุญาต";
20. “เขาดื้อรั้นเกินไป กว่าเขาไม่ต้องการเปลี่ยนแปลง ไม่มีคำถามเกี่ยวกับอนาคตของเราด้วยกัน”;
21. « ไม่เพียงแค่นั้นเขาอ่านไม่ออกและเขาก็พูดได้ไม่ดีด้วย”;
22. “ฉันไม่เคยตำหนิเธอเลย สม่ำเสมอแม้ว่าเธอจะจากไปเมื่อฉันอายุได้ห้าขวบก็ตาม”;
23. “ฉันไม่ได้ชอบน้ำผึ้ง. ในทางตรงกันข้ามคุณชื่นชอบเขา";
24. “ฉันตัดสินใจที่จะไม่ทำอะไรเลย ถึงอย่าทำให้ตัวเองอับอายอีกเลย”;
25. “ คุณแตกต่างคุณเป็นแขกรับเชิญในบ้านของเขา โดยไม่คำนึงถึงสภาพอากาศ อารมณ์ สภาพ";
26. “ฉันจำทุกนาทีของชีวิตของฉัน เนื่องจากประสบอุบัติเหตุ";
27. "ฉันเคย ไม่เชิงโง่แต่แปลก";
28. "เพราะว่า ฉันเป็นลูกคนเดียว ฉันโตมาอย่างเห็นแก่ตัว”;
29. “ฉันแปลกใจแต่ว่า ไม่น้อยกว่าคุณนี่มันน่ากลัว แต่วันนี้การเหม่อลอยของคุณน่ากลัวเป็นพิเศษ”;
30. “เราผ่านอะไรมามากมาย ที่บังเอิญว่าไม่มีใครรู้จะดีกว่า”;
31. "คุณน่ารักมาก อะไรฉันอยากจะสัมผัสคุณและเก็บคุณไว้ในฝุ่นบนชั้นวาง แต่คุณคงไม่มีประโยชน์อะไรอีกแล้ว”;
32. “ยังไงซะคุณก็ต้องออกไป มิฉะนั้นฉันจะทำร้ายคุณมากเกินไป";
33. "ฉันรักคุณ, เหมือนกับนกรักความสูงของสวรรค์";
34. "ฉันคิดถึง, เช่นเดียวกับคิดถึงฉันบ้างไหม";
35. "ฉันชั่งน้ำหนัก มากกว่าเพียงพอ";
36. “หากเจ้าอยากจะสละทุกสิ่งจริงๆ ที่ทำไมคุณถึงจับฉันไว้”;
37. “ฉันจะยิ้มเท่านั้น ในกรณีที่ถ้าแล้วคุณจะ";
38. “ฉันจะทำทุกอย่างอย่างแน่นอน หลังจากฉันจะพักผ่อน”;
39. “แผนของคุณดีมาก เพื่อที่จะเราไม่จำเป็นต้องซื้ออะไรเพิ่มเติมเพื่อเติมเต็มมัน”;
40. “ฉันก็ชอบเหมือนกัน ยังไงสีเหลือง, ดังนั้นและสีฟ้า";
41. "หลังจาก เช่นคำ, ยังไง "“ที่รัก” “ที่รัก” “อ่อนหวาน” ฉันรู้สึกเป็นที่ต้องการและเป็นที่รัก”;
42. “ ฉันเคารพ Nastya หลังจากนั้นเธอรักษาคำพูดของเธอเสมอ”

บทสรุป

คำสันธานเป็นส่วนที่ยุ่งยากในการพูด คุณต้องระมัดระวังและระมัดระวังกับเธอ นั่นคือเหตุผลที่หัวข้อนี้สมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ

เครื่องหมายวรรคตอนมีบทบาทสำคัญในการรับรู้ข้อความที่เขียน คุณไม่สามารถโต้แย้งกับสิ่งนั้นได้ ลองยกตัวอย่าง - วลี "การประหารชีวิตไม่สามารถให้อภัยได้" ซึ่งเปลี่ยนความหมายไปในทางตรงกันข้ามขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่ใส่ลูกน้ำ เครื่องหมายวรรคตอนที่วางอย่างถูกต้องเป็นกุญแจสำคัญในการทำให้แน่ใจว่าข้อความจะเข้าใจได้กับใครที่ถูกพูดถึง อย่างไรก็ตาม แม้แต่พวกเราที่เรียนจบแล้ว (ฉันผ่านที่นี่) ก็มักจะประสบปัญหาในการใช้เครื่องหมายวรรคตอน

หลายๆ คนจำสมัยเรียนได้ว่าใส่ลูกน้ำนำหน้าคำว่า "อะไร" เสมอ เมื่อพูดถึงเครื่องหมายวรรคตอน ควรหลีกเลี่ยงคำว่า "เสมอ" ตัวอย่างเช่น คำเชื่อมอาจเกิดขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของนิพจน์ที่มีความสำคัญในความหมาย (เรียกอีกอย่างว่าชุดค่าผสมที่แยกไม่ออก) จากนั้นการใส่ลูกน้ำไว้ข้างหน้าจะเป็นความผิดพลาด ถูกต้อง เช่น ได้สิ่งที่ต้องการ ทำในสิ่งที่ต้องการ มีสิ่งที่ต้องทำ ทำให้ถูกต้อง ทำตัวเหมือนไม่มีอะไรเกิดขึ้น ทำมันให้สำเร็จโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายใดๆ อย่าไปในที่ที่ไม่ควร ใช้จ่าย คืนที่คุณต้องไป ภาพมันดีมาก งานคือสิ่งที่ต้องทำ

ในประโยคที่ซับซ้อน จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำนำหน้าคำเชื่อม “that” เสมอ! ไม่เสมอ! และที่นี่เป็นการดีกว่าที่จะลืมคำว่า "เสมอ" ใช่ มีการใส่ลูกน้ำหน้าคำร่วมที่เข้าร่วมอนุประโยค ตัวอย่างเช่น คนเกียจคร้านบางคนคิดค้นว่ามีความรักบนโลก หรือ: รอให้ฝนเหลืองมาทำให้คุณเสียใจ แต่ถ้าประโยครองประกอบด้วยคำที่เชื่อมกันเพียงคำเดียวก็ไม่มีลูกน้ำนำหน้า: เราจะพบกัน แต่ยังไม่รู้ว่าเมื่อไร เด็กผู้หญิงไม่มาออกเดทและไม่ได้อธิบายด้วยซ้ำว่าทำไม

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความยากลำบากที่รอคุณอยู่ในประโยคที่ซับซ้อน พวกเขาอาจมีบางอย่างเช่นนี้: ประโยคหลักหนึ่งประโยคมีหลายอนุประโยคย่อย ในกรณีนี้ จะใช้กฎเดียวกันกับข้อกำหนดที่เป็นเนื้อเดียวกัน หากอนุประโยคย่อยไม่ได้เชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานจะมีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ระหว่างพวกเขา: ฉันอยากจะคิดหาหนทางแห่งความสุขไปข้างหน้าได้อย่างไรเพื่อกลับไปสู่วัยเด็กอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงเพื่อตามทันบันทึกเพื่อ กดไปที่หน้าอกของฉัน... และถ้าระหว่างอนุประโยคมีคำเชื่อมที่ไม่ซ้ำและไม่ใส่ลูกน้ำทั้งก่อนและหลัง ตัวอย่างของกฎนี้อยู่ในข้อความของ Total Dictation - 2016 และทำให้เกิดข้อผิดพลาดจำนวนมาก และถูกต้อง: เห็นได้ชัดว่ากองทหารต้องการการพักรบ และโอกาสเดียวที่จะประกาศว่าอาจเป็นการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก...

และถ้าระหว่างส่วนของประโยคไม่มีคำเชื่อมว่า "อะไร" แต่เป็นคำเชื่อม "และ"? ประโยคดังกล่าวเรียกว่าประโยคประสม ตามกฎทั่วไป จะต้องใส่ลูกน้ำหน้าคำเชื่อม ตัวอย่างเช่น: สนิมทองคำและการผุพังของเหล็ก แต่ก็มีข้อผิดพลาดที่นี่เช่นกัน ดังนั้นเราจึงไม่ใส่ลูกน้ำหากประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคคำถามหรืออัศเจรีย์: ข้อความเหล่านี้จ่าหน้าถึงใครและความหมายของพวกเขาคืออะไร? เขาตลกแค่ไหนและการแสดงตลกของเขาโง่แค่ไหน! เครื่องหมายจุลภาคจะเป็นข้อผิดพลาดหากประโยคง่ายๆ สองประโยคในประโยคที่ซับซ้อนมีสมาชิกรองร่วมกัน: จากการนั่งเป็นเวลานาน ขาของเขาจะชาและปวดหลัง

ไม่มีคำสันธานในประโยคที่ซับซ้อน ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งอยู่ระหว่างส่วนต่างๆ ที่ไม่มีคำเชื่อม เรียกว่า non-union เครื่องหมายวรรคตอนนั้นขึ้นอยู่กับความหมายของวลี สำหรับรายการแบบง่าย ให้ใช้เครื่องหมายจุลภาค หากภาคสองอธิบาย เผยเนื้อหาภาคแรก ระบุเหตุผลตามที่กล่าวมาข้างต้น จำเป็นต้องมีเครื่องหมายทวิภาค ในทางกลับกัน ถ้าภาคสองมีผลที่ตามมา ผลสรุปจากที่คุยกันในภาคแรก เราจะใส่เส้นประ เปรียบเทียบ: เธอแต่งงานกับเขา เขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น (รายการกิจกรรมง่ายๆ) เธอแต่งงานกับเขา: เขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น (เธอตัดสินใจเป็นภรรยาของเขาเพราะเขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น) เธอแต่งงานกับเขา - เขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น (รายได้ที่เพิ่มขึ้นเป็นผลมาจากการแต่งงานของเขา)

เมื่อใดที่ต้องมีป้ายก่อน "อย่างไร"? หากนำเครื่องหมายลูกน้ำไปรวมกับอนุประโยคย่อย จะใส่เครื่องหมายจุลภาคหน้าคำเชื่อมว่า "อย่างไร" ฉันจำได้ว่าครั้งแรกที่มาถึงเมืองนี้ วลีเปรียบเทียบที่มีส่วนร่วมโดดเด่นเช่น: คุณดื่มจิตวิญญาณของฉันเหมือนหลอด; อากาศสะอาดสดชื่นเหมือนจูบเด็ก แต่ไม่จำเป็นต้องใส่ลูกน้ำหากคำร่วม as มีความหมาย "ในด้านคุณภาพ" เช่น: ฉันกำลังบอกคุณว่านี่คือนักภาษาศาสตร์ (= "ฉันเป็นนักภาษาศาสตร์" ไม่มีการเปรียบเทียบที่นี่) เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางแม้ว่าวลีที่มีคำเชื่อมว่าเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงหรือมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับมันในความหมายเช่น: ลูกชายไม่โทรมาและแม่กำลังนั่งอยู่บนเข็มหมุดและเข็ม (โดยไม่มีวลีที่มี เนื่องจากภาคแสดงไม่สมเหตุสมผลที่นี่)

ทุกอย่างเป็นประโยคง่ายๆ เป็นยังไงบ้าง? ประโยคง่ายๆ (ที่มีพื้นฐานทางไวยากรณ์เพียงข้อเดียว) อาจซับซ้อนได้ด้วยคำนำและประโยคที่แทรก วลีแบบมีส่วนร่วมและแบบมีส่วนร่วม การสร้างความกระจ่าง อธิบาย และเชื่อมโยง... และนี่คือเวลาที่จะตั้งชื่อคู่มืออ้างอิงเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน โดยที่สิ่งเหล่านี้ทั้งหมด มีการเขียนการก่อสร้างอย่างละเอียด สิ่งที่สมบูรณ์ที่สุดคือหนังสืออ้างอิง "เครื่องหมายวรรคตอน" ของ D. E. Rosenthal และแน่นอนว่าหนังสืออ้างอิงทางวิชาการฉบับสมบูรณ์ "กฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนภาษารัสเซีย" ซึ่งแก้ไขโดย V.V. Lopatin นั้นขาดไม่ได้สำหรับทุกคนที่เขียน

คำเกริ่นนำ. คำเกริ่นนำใช้เครื่องหมายจุลภาค หลายคนจำสิ่งนี้ได้: โอเนจิน ตอนนั้นฉันยังเด็กกว่านี้ ฉันคิดว่าฉันดีกว่า... กฎอีกข้อหนึ่งมักไม่ค่อยมีใครจำได้: ถ้าคำเกริ่นนำอยู่ที่ตอนต้นหรือตอนท้ายของวลีที่แยกจากกัน มันไม่ได้แยกออกจากวลีด้วยเครื่องหมายวรรคตอน: นี่ ภาพยนตร์เรื่องนี้ถ่ายทำในเมืองโซเวียตบางแห่งดูเหมือนว่าจะอยู่ในริกา ดูเหมือนว่าภาพยนตร์เรื่องนี้ถ่ายทำในเมืองโซเวียตบางแห่งในริกา

คำที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคผิดพลาด ต้องจำไว้ว่าคำและการรวมกันดังกล่าวตามตัวอักษรราวกับว่าในท้ายที่สุดนั้นไม่ใช่คำนำและไม่ได้ใช้เครื่องหมายจุลภาคราวกับว่านอกจากนี้ในท้ายที่สุดแทบจะไม่ราวกับว่าแม้แต่ ราวกับว่า, ราวกับว่า, ขณะเดียวกัน, แน่นอน. อย่างไรก็ตาม คำนี้ทำให้เกิดคำถามมากมาย ข้อควรจำ: หากอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือระหว่างส่วนของประโยคและใช้เป็นคำเชื่อม แต่ลูกน้ำที่อยู่หลังประโยคนั้นผิด: กฎทั้งหมดนี้จำยากแต่จำเป็น หรือ: บทสนทนานี้สามารถดำเนินต่อไปได้เป็นเวลานาน อย่างไรก็ตามก็ถึงเวลาที่เราจะรับประทานอาหารกลางวันแล้ว อย่างไรก็ตาม คำเกริ่นนำจะอยู่ตรงกลางประโยคเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ถึงเวลาที่เราจะต้องรับประทานอาหารกลางวันแล้ว

เหตุใดกฎเหล่านี้จึงไม่ค่อยมีการสอนในโรงเรียน หนังสือเรียนของโรงเรียนไม่ครอบคลุมกฎเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด เรื่องนี้ไม่มีอะไรผิด เนื่องจากบทเรียนชีววิทยาไม่ได้ให้ข้อมูลทั้งหมดที่นักวิชาการรู้จัก และบทเรียนฟิสิกส์ในโรงเรียนไม่ได้เตรียมแพทย์สาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ไว้ด้วย สถานการณ์จะเหมือนกันกับบทเรียนภาษารัสเซีย หน้าที่ของโรงเรียนคือการให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับภาษารัสเซียและการสะกดคำ และไม่เตรียมบรรณาธิการและผู้พิสูจน์อักษรมืออาชีพ หากต้องการเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาภาษารัสเซียคุณต้องศึกษาเพิ่มเติม - เช่นเดียวกับการเรียนรู้อาชีพอื่น ๆ

ข้อผิดพลาดเครื่องหมายวรรคตอนที่ไร้สาระที่สุด นี่คือลูกน้ำภายในที่อยู่ จากโรงเรียนเกือบทุกคนจำได้ว่าที่อยู่ถูกคั่นด้วยลูกน้ำ: สวัสดี Yura! สวัสดีแม่! สวัสดีตอนเย็น Ivan Petrovich! และพวกเขาใส่ลูกน้ำในที่เช่น: เรียน Ivan Petrovich! เรียนเคท! แต่การใส่ลูกน้ำตรงนี้ถือเป็นความผิดพลาด เพราะคำที่เคารพ รัก รัก ฯลฯ เป็นส่วนหนึ่งของที่อยู่ ถูกต้อง: เรียน Ivan Petrovich! เรียนเคท! แต่: สวัสดีตอนเย็นที่รัก Ivan Petrovich! เรียน Katya ฉันรักคุณ - ในตัวอย่างเหล่านี้ลูกน้ำจะคั่นที่อยู่ทั้งหมด Ivan Petrovich ที่รักและ Katya ที่รัก

ฉันได้บอกคุณไปแล้วเกี่ยวกับกฎสามข้อในการวางลูกน้ำ วันนี้ฉันจะเตือนคุณเกี่ยวกับกฎเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ บางทีบางคนอาจได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ สำหรับตัวเอง!

ดังนั้นลูกน้ำจะวางที่ไหนและเมื่อไหร่?

4. ใส่ลูกน้ำหน้าคำสันธาน a, but, yes (แปลว่า "แต่") เสมอ

เรามักจะใส่ลูกน้ำนำหน้าคำสันธาน a, แต่, ใช่ (แปลว่า "แต่")

5. เครื่องหมายจุลภาคคั่นสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค ตอบคำถามเดียวกันอ้างถึงสมาชิกคนหนึ่งของประโยคและ ทำหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์เดียวกัน. ระหว่างกัน เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์แบบประสานงานหรือไม่เชื่อมต่อกัน.

เครื่องหมายจุลภาคระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค กำหนดลักษณะวัตถุด้านหนึ่ง.

แดงเหลืองน้ำเงินดอกไม้ประดับทุ่งหญ้า (สี)

บานสะพรั่งอยู่บริเวณสวนหน้าบ้าน สีแดงตัวใหญ่ดอกทิวลิป (ขนาดใหญ่, สีแดง - สี) นี้ สมาชิกของประโยคที่ต่างกันคุณไม่สามารถใส่คำเชื่อม “และ” ระหว่างคำเชื่อมเหล่านั้นได้ ดังนั้นเราจึงไม่ใส่ลูกน้ำ

♦ ไม่มีลูกน้ำ ในการรวมกันทางวลีเชิงบูรณาการที่มีคำสันธานซ้ำ ๆ และ... และ ไม่ใช่... หรือ(เชื่อมคำที่มีความหมายตรงข้ามกัน) กลางวันและกลางคืน ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ เสียงหัวเราะและความโศกเศร้า ที่นี่และที่นั่น นี้และนั่น ที่นี่และที่นั่น...

♦ ไม่มีลูกน้ำ ด้วยการผสมผสานคำที่จับคู่กันเมื่อไม่มีตัวเลือกที่สาม: ทั้งสามีและภรรยาและดินและท้องฟ้า

ความรักคือเมื่อคุณต้องการร้องเพลงทั้งกลางวันและกลางคืน ไม่มีค่าธรรมเนียมหรือผู้จัดการ
แฟรงค์ ซินาตร้า

6. เครื่องหมายจุลภาคคั่นประโยคง่ายๆ สองประโยคขึ้นไปภายในประโยคที่ซับซ้อนประโยคเดียว

คำแนะนำเหล่านี้อาจเป็น:

ก) ไม่ใช่สหภาพ

ความเกลียดชังไม่ได้แก้ปัญหาใดๆ เลย มันแค่สร้างมันขึ้นมาเท่านั้น
แฟรงค์ ซินาตร้า

ต่อไปนี้เป็นสองประโยค: 1. ความเกลียดชังไม่ได้ช่วยแก้ปัญหาใดๆ 2. เธอสร้างมันขึ้นมาเท่านั้น

ข) ประสม (ประโยคที่มีคำสันธานประสาน a, but, และ...).

ยิ่งมีสิ่งผิดปกติมากเท่าใดก็ยิ่งปรากฏง่ายขึ้นเท่านั้น และมีเพียงคนฉลาดเท่านั้นที่สามารถเข้าใจความหมายของมันได้
เปาโล โคเอลโญ่ "นักเล่นแร่แปรธาตุ"

ต่อไปนี้เป็นสองประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยคำว่า "และ": 1. ยิ่งมีอะไรผิดปกติมากเท่าไรก็ยิ่งดูง่ายขึ้นเท่านั้น 2. คนฉลาดเท่านั้นที่จะเข้าใจความหมายได้

เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการใช้เครื่องหมายวรรคตอน พยายามแยกประโยคที่ซับซ้อนออกเป็นประโยคง่ายๆ เสมอ

สำคัญ! ไม่ใช้ลูกน้ำหากประโยคมีสมาชิกร่วมหรืออนุประโยคร่วม

พอตกกลางคืนฝนก็หยุดและเงียบลง

พอตกกลางคืนฝนก็หยุด

ในเวลากลางคืนมันก็เงียบลง

ในยามค่ำ ​​- เป็นสมาชิกทั่วไป

7. เครื่องหมายจุลภาคคั่นระหว่างประโยคหลักและประโยคย่อยในประโยคที่ซับซ้อน

ประโยครองจะถูกเพิ่มเข้าไปในประโยคหลัก:

คำสันธานรอง(อะไร, ดังนั้น, ราวกับว่า, เนื่องจาก, เพราะ, มากกว่านั้น...):

เครื่องหมายจุลภาคระหว่างคำพันธมิตร

คำพูดของสหภาพ(ใคร, ซึ่ง, ของใคร, กี่คน, ที่ไหน, เมื่อใด, ทำไม...) คำที่เชื่อมต่อกันเป็นสมาชิกของอนุประโยค (รวมทั้งอาจเป็นหัวเรื่อง):

ถ้าประโยครองอยู่ในประโยคหลักจากนั้นคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้าน

ชีวิตไม่ได้ให้คุณลองใหม่เสมอไป ยอมรับของขวัญที่มอบให้กับคุณดีกว่า
เปาโล โคเอลโญ่ "Eleven Minutes"

8. จุลภาคสำหรับคำสันธานรองที่ซับซ้อน

ก. เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางหนึ่งครั้งหากมีคำสันธาน: ขอบคุณ; เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า; เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า; เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า; เพราะว่า; เพราะ; แทน; เพื่อที่จะ; เพื่อให้เป็นไป; ในขณะที่; หลังจาก; ก่อนเป็น; เนื่องจาก; เช่นเดียวกับคนอื่นๆ

บี อย่างไรก็ตาม ขึ้นอยู่กับความหมาย สหภาพที่ซับซ้อนสามารถแบ่งออกเป็นสองส่วน: อันแรกเป็นส่วนหนึ่งของประโยคหลัก และอันที่สองทำหน้าที่เป็นคำเชื่อม ในกรณีเหล่านี้ จะมีการวางลูกน้ำไว้หน้าส่วนที่สองของชุดค่าผสมเท่านั้น

จุลภาคสำหรับคำสันธานรองที่ซับซ้อน

ใน. เครื่องหมายจุลภาคไม่ได้ใช้ในชุดค่าผสมที่ลดไม่ได้: ทำให้ถูกต้อง (เท่าที่ควร, ตามที่ควร), ทำตามที่ควร (เท่าที่ควร, เท่าที่ควร), คว้าสิ่งที่มาด้วย, ทำเหมือนไม่มีอะไรเกิดขึ้น เป็นต้น

นี่เป็นกฎทั่วไปสำหรับการวางเครื่องหมายจุลภาคในประโยคที่มีคำสันธานรอง แต่มีรายละเอียดที่ต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษ (คำสันธาน "แม้จะเป็นเช่นนั้น" คำสันธานสองตัวติดต่อกัน ฯลฯ )

9. วลีที่มีส่วนร่วมและกริยาวิเศษณ์ คำคุณศัพท์ที่มีคำที่ขึ้นอยู่กับและการประยุกต์จะถูกเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

เครื่องหมายจุลภาคอยู่ระหว่างวลีที่มีส่วนร่วม

บางครั้งเครื่องหมายจุลภาคจะเน้นไม่เพียงแต่วลีและคำคุณศัพท์ที่มีส่วนร่วมด้วยคำที่ขึ้นต่อกัน แต่ยังรวมถึงผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์เดี่ยวด้วย

มีเพียงเด็กเล็ก เด็กเร่ร่อน เท่านั้นที่ไม่ได้รับการดูแล
Ilya Ilf, Evgeny Petrov "สิบสองเก้าอี้"

กริยาวิเศษณ์และกริยาวิเศษณ์ใช้เครื่องหมายจุลภาค

ผู้เข้าร่วมจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

♦ หากวลีที่มีส่วนร่วมกลายเป็นสำนวนที่มั่นคง (การใช้วลี) ไม่มีการใช้ลูกน้ำ.

เขาพูดพร้อมกับเอามือแตะที่หัวใจ เขาวิ่งหัวทิ่ม เขาทำงานอย่างไม่ระมัดระวัง (พับแขนเสื้อขึ้น)

ไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคและคำนามที่กลายเป็นคำวิเศษณ์ (ล้อเล่น นอนราบ เงียบ ๆ ไม่เต็มใจ ช้า ยืน ฯลฯ)

เขาลุกขึ้นอย่างไม่เต็มใจ เดินช้าๆ; ฉันอ่านขณะนอนราบ

10. วลีเปรียบเทียบจะถูกเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

พวกมันเชื่อมกันด้วยคำสันธาน เช่น ประหนึ่ง ราวกับ ราวกับ ราวกับนั้น แทนที่จะเป็น ฯลฯ

วลีเปรียบเทียบจะถูกเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ลูกน้ำก็เหมือนกับเครื่องหมายวรรคตอนที่มีอยู่ในปัจจุบัน ช่วยถ่ายทอดความหมายของคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรได้อย่างแม่นยำ ตัดสินด้วยตัวคุณเอง การเขียนประโยคค่อนข้างง่าย แต่การทำให้ผู้อ่านเข้าใจชัดเจนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในบางครั้งอาจเป็นเรื่องยากมาก หลักฐานที่ชัดเจนเกี่ยวกับเรื่องนี้คือสถานการณ์ที่ตลกและเศร้ามากมายที่เกิดขึ้นจริง

ดังนั้นในปี พ.ศ. 2407 ผู้ผลิตผลิตภัณฑ์ดีบุกในอังกฤษโดยติดสินบนผู้พิสูจน์อักษรจึงสามารถหลอกลวงรัฐบาลสหรัฐฯ เกือบ 50 ล้านดอลลาร์ได้ ผู้พิสูจน์อักษรเปลี่ยนลูกน้ำเพียงตัวเดียวเมื่อพิมพ์อัตราภาษีศุลกากร ส่งผลให้เหล็กดีบุกจัดเป็นดีบุกและเก็บภาษีต่ำเป็นเวลา 18 ปี

หรือกรณีช่างตัดผมประจำจังหวัดคนหนึ่งตัดสินใจเอาเครื่องหมายวรรคตอนติดไว้บนป้ายที่อยู่เหนือทางเข้าสถานประกอบการ ด้วยเหตุนี้ เขาจึงเสนอบริการต่อไปนี้ให้กับลูกค้าของเขา:

“นี่คือฟัน ถอนเครา โกนไข้ทรพิษ แผลถูกฉีดวัคซีน เลือดถูกทำลาย ผมงอก เล็บขด หัวถูกตัด ฯลฯ”

ดังนั้นจึงมีข้อสรุปเพียงข้อเดียว - เป็นการดีกว่าที่จะไม่ล้อเล่นกับลูกน้ำ แต่ควรใช้ปัญหาในการจำกฎบางอย่างในการวางลูกน้ำในประโยค

เลือกและแบ่ง

เครื่องหมายจุลภาคทำงานตามลำพังหรือเป็นคู่

เครื่องหมายจุลภาคเดี่ยวแบ่งทั้งหมดออกเป็นส่วน ๆ แยกส่วนเหล่านี้ออกจากกันและอนุญาตให้คุณทำเครื่องหมายขอบเขตระหว่างส่วนเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น ในประโยคที่ซับซ้อนจำเป็นต้องแยกส่วนง่ายๆ สองส่วนออกจากกัน หรือในประโยคง่ายๆ จำเป็นต้องแยกสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่ใช้ในการแจงนับ

เครื่องหมายจุลภาคคู่หรือคู่เน้นส่วนที่เป็นอิสระของประโยคและทำเครื่องหมายขอบเขตของส่วนนี้ทั้งสองด้าน ตามกฎแล้ว การอุทธรณ์ วลีแบบมีส่วนร่วมและแบบมีส่วนร่วม และคำเกริ่นนำจะแตกต่างกันทั้งสองด้าน

รายละเอียดปลีกย่อยบางประการของการวางเครื่องหมายจุลภาค

หลายๆ คนคิดว่าการใส่ลูกน้ำในประโยคเป็นเรื่องยาก แต่ในความเป็นจริง งานสามารถทำให้ง่ายขึ้นได้หากคุณรู้กฎง่ายๆ

กฎข้อที่หนึ่งเข้าใจความหมายของประโยคแล้ว! เครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมดใช้ด้วยเหตุผล แต่ขึ้นอยู่กับความหมาย นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อมีการวางลูกน้ำในตำแหน่งที่ไม่ถูกต้อง:

ในตอนเย็น ฉันให้ความบันเทิงแก่น้องชายที่ป่วยโดยการอ่านออกเสียง
แมวเฝ้าดูการเคลื่อนไหวของปลาที่ว่ายอยู่ในตู้ปลาด้วยสายตาโลภ
วาสกาที่ฉันทะเลาะด้วยเมื่อวานวิ่งมาหาฉันด้วยใบหน้าร่าเริง

กฎข้อที่สองก่อนคำสันธาน which, that, when,where, Because, Since, that is และอื่นๆ อีกมากมายในประโยคที่ซับซ้อน จำเป็นต้องใส่ลูกน้ำ

ฉันจะมาทุกครั้งที่ฉันต้องการ
ฉันเหนื่อยเพราะฉันมีงานเยอะ
เขาบอกว่าเขาจะมาสาย

กฎข้อที่สามหากต้องการเน้นส่วนที่เป็นอิสระของประโยคอย่างถูกต้อง คุณต้องอ่านประโยคที่ไม่มีส่วนนี้ หากความหมายของประโยคยังคงชัดเจน แสดงว่าส่วนที่ถูกตัดออกนั้นมีความเป็นอิสระ

วลีที่มีส่วนร่วม คำและประโยคเกริ่นนำจะต้องคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ยกตัวอย่างประโยคนี้จากนวนิยายของ M.Yu เลอร์มอนตอฟ: “ ฉันเพิ่งรู้ว่า Pechorin เสียชีวิตขณะกลับจากเปอร์เซีย”หากเราลบวลีที่มีส่วนร่วมออกไป “กลับมาจากเปอร์เซีย”จากนั้นอุปทานจะยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเลย ปรากฎว่า:“ ฉันเพิ่งรู้ว่า Pechorin เสียชีวิต” ความหมายของประโยคไม่เปลี่ยนแปลง

แต่ด้วย gerunds ไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายนักเนื่องจากมีกรณีที่ gerunds ติดกับภาคแสดงนั่นคือคำกริยาและในความหมายของพวกเขาจะใกล้เคียงกับคำวิเศษณ์มากที่สุด จากนั้นผู้มีส่วนร่วมเดี่ยวจะไม่ถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ตัวอย่างเช่น: “ท่านร้องไห้ทำไม หัวเราะสด!”(อ. กรีโบเยดอฟ). หากเราลบกริยาออก ประโยคจะไม่ชัดเจน ดังนั้นเราจึงไม่ใส่ลูกน้ำ

ส่วนคำเกริ่นนำนั้นมีมากมาย เราใช้มันส่วนใหญ่ทุกวัน ประการแรก แน่นอน พวกเขาพูดว่า โชคดี ลองจินตนาการสิ ยังไงก็ตาม ยังไงก็ตาม และอื่นๆ การค้นหาพวกมันในประโยคจะไม่ใช่เรื่องยากหากคุณพยายามลบพวกมันออกจากประโยค

กฎข้อที่สี่ที่อยู่จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเสมอ เป็นการยากที่จะเน้นเป็นพิเศษเมื่อไม่ได้อยู่ที่ต้นประโยค แต่อยู่ตรงกลางหรือท้ายประโยค ตัวอย่างเช่น:

ขออภัยหุบเขาอันเงียบสงบ และคุณ ภูเขาที่คุ้นเคย และคุณ ป่าที่คุ้นเคย เช่น. พุชกิน

มีการอุทธรณ์สามประโยคในประโยคนี้: หุบเขาอันเงียบสงบ ยอดเขาที่คุ้นเคย และป่าไม้ที่คุ้นเคย

กฎข้อที่ห้าวลีเปรียบเทียบจะถูกทำเครื่องหมายด้วยลูกน้ำเสมอ สามารถตรวจพบได้ง่ายโดยใช้คำสันธานต่อไปนี้: อย่างไร, อย่างแน่นอน, ราวกับว่า (ราวกับ), ราวกับว่า, อะไร, อย่างไร และ, กับอะไร, แทนที่จะเป็นและอื่น ๆ อีกมากมาย. แต่ที่นี่ก็มีข้อยกเว้นสำหรับกฎเช่นกัน ตัวอย่างเช่น ไม่ใช้เครื่องหมายจุลภาคเพื่อแยกแยะวลีเปรียบเทียบซึ่งกลายเป็นหน่วยวลี ตัวเลขคำพูดที่มั่นคง:

มันหั่นเหมือนเนย เทเหมือนถัง มีสีแดงเหมือนกุ้งก้ามกราม ซีดราวกับความตาย

กฎข้อที่หกเครื่องหมายจุลภาคคั่นสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคออกจากกัน ในกรณีนี้ การทำผิดพลาดค่อนข้างยาก เนื่องจากน้ำเสียงของการแจงนับรบกวนสิ่งนี้ ช่วยพิจารณาว่าจะใส่เครื่องหมายจุลภาคและคำสันธานซ้ำๆ ก่อนสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

กรณีที่ยากในที่นี้อาจเป็นคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน ระหว่างคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน: ภาพยนตร์ที่น่าตื่นเต้นและน่าสนใจ, - วางลูกน้ำไว้ สำหรับคำจำกัดความที่ต่างกัน: ภาพยนตร์แอ็คชั่นฮอลลีวู้ดที่น่าตื่นเต้น, - ไม่มีลูกน้ำ เพราะ "น่าทึ่ง"ถ่ายทอดความประทับใจในการชมและ "ฮอลลีวูด"บ่งบอกถึงความเกี่ยวข้องกับสถานที่ที่ผลิตภาพยนตร์เรื่องนี้

กฎข้อที่เจ็ดวางเครื่องหมายจุลภาคก่อนคำสันธานประสานงาน ( และ หรือ ใช่ (=และ) อย่างใดอย่างหนึ่ง ใช่ และ) ในประโยคที่ซับซ้อน ในกรณีนี้ คุณต้องพิจารณาว่าประโยคหนึ่งจบลงที่ใดและอีกประโยคหนึ่งเริ่มต้นที่ใด ขอย้ำอีกครั้งว่าความหมายจะช่วยได้หากที่โรงเรียนคุณจำไม่ได้ว่าวิชาและภาคแสดงคืออะไร และจะค้นหาได้อย่างไรในประโยค

กฎข้อที่แปดนั้นง่ายที่สุดเครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้หน้าคำสันธานที่ตัดกันเสมอ ก แต่ ใช่ (=แต่). คำเหล่านี้เป็นสัญญาณบอกเราว่าเราต้องใส่ลูกน้ำตรงนี้ ตัวอย่างเช่น:

ผลไม้เป็นแคปซูลสี่แฉกและเมล็ดแขวนไว้ครึ่งหนึ่งล้อมรอบด้วยหลังคาสีแดงเนื้อบนด้ายบาง ๆ

เราจะอุทิศกฎข้อเก้าให้กับวลีที่มีส่วนร่วมในกรณีนี้สถานการณ์จะซับซ้อนกว่าวลีแบบมีส่วนร่วมเล็กน้อย เนื่องจากผู้มีส่วนร่วมจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเฉพาะในกรณีที่มาหลังจากคำที่พวกเขากำลังกำหนดเท่านั้น คำที่ถูกกำหนดคือคำที่ใช้ถามคำถามกับวลีแบบมีส่วนร่วม: เพื่อน (อะไร?) ดีใจที่ฉันมาถึง.

มาเปรียบเทียบกัน:

แอปเปิ้ลที่ปลูกในสวน - แอปเปิ้ลที่ปลูกในสวน
รถบัสทาสีเหลือง - รถบัสทาสีเหลือง
แม่น้ำปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง - แม่น้ำปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง

ทุกอย่างค่อนข้างง่ายหากคุณเข้าใจ เข้าใจ และจดจำ

กฎข้อที่สิบคำอุทานและคำปฏิเสธ คำยืนยัน และคำถามจะถูกเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

สำหรับคำอุทานนั้น จะต้องวางลูกน้ำไว้หลัง ahahs, sighs, oohs, echoes และสำนวนที่คล้ายกันทุกประเภท ตัวอย่างเช่น ให้เรากลับมาที่พุชกินอีกครั้งซึ่งกล่าวไว้อย่างชาญฉลาดในบทกวีบทหนึ่งของเขา: “อนิจจา ชีวิตไม่ใช่ของขวัญนิรันดร์!”

คำอุทานควรแยกออกจากอนุภาค เอ่อ โอ้ อ่าและอื่นๆที่ใช้เพื่อเพิ่มความเงาตลอดจนอนุภาค โอใช้ในการกล่าวถึง:

โอ้คุณเป็นอะไร!
ทุ่งนา ทุ่งนา ใครกันที่เอากระดูกคนตายเกลื่อนคุณ? (พุชกิน).

ข้อสรุปบางประการ

เป็นการยากที่จะครอบคลุมทุกกรณีของการวางเครื่องหมายลูกน้ำในบทความเดียว ท้ายที่สุดเราไม่ควรลืมว่ายังมีเครื่องหมายวรรคตอนของผู้เขียนที่ไม่สอดคล้องกับกฎเกณฑ์ใด ๆ และอธิบายได้ด้วยความตั้งใจสร้างสรรค์ของผู้เขียนเท่านั้น จริงอยู่บ้าง "ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษารัสเซีย"นี่คือวิธีที่พวกเขาพยายามอธิบายการไม่รู้เครื่องหมายวรรคตอน

เครื่องหมายจุลภาคจะต้องได้รับการปฏิบัติอย่างระมัดระวังเนื่องจากคำที่เขียนด้วยการสะกดผิดยังสามารถเข้าใจได้ แต่ตามที่นักภาษาศาสตร์กล่าวว่าการขาดเครื่องหมายจุลภาคหนึ่งตัวอาจทำให้ความหมายผิดเพี้ยนได้

เครื่องหมายวรรคตอนมีบทบาทสำคัญในการรับรู้ข้อความที่เขียน คุณไม่สามารถโต้แย้งกับสิ่งนั้นได้ ลองยกตัวอย่าง - วลี "การประหารชีวิตไม่สามารถให้อภัยได้" ซึ่งเปลี่ยนความหมายไปในทางตรงกันข้ามขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่ใส่ลูกน้ำ เครื่องหมายวรรคตอนที่วางอย่างถูกต้องเป็นกุญแจสำคัญในการทำให้แน่ใจว่าข้อความจะเข้าใจได้กับใครที่ถูกพูดถึง อย่างไรก็ตาม แม้แต่พวกเราที่เรียนจบแล้ว (ฉันผ่านที่นี่) ก็มักจะประสบปัญหาในการใช้เครื่องหมายวรรคตอน

หลายๆ คนจำสมัยเรียนได้ว่าใส่ลูกน้ำนำหน้าคำว่า "อะไร" เสมอ เมื่อพูดถึงเครื่องหมายวรรคตอน ควรหลีกเลี่ยงคำว่า "เสมอ" ตัวอย่างเช่น คำเชื่อมอาจเกิดขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของนิพจน์ที่มีความสำคัญในความหมาย (เรียกอีกอย่างว่าชุดค่าผสมที่แยกไม่ออก) จากนั้นการใส่ลูกน้ำไว้ข้างหน้าจะเป็นความผิดพลาด ถูกต้อง เช่น ได้สิ่งที่ต้องการ ทำในสิ่งที่ต้องการ มีสิ่งที่ต้องทำ ทำให้ถูกต้อง ทำตัวเหมือนไม่มีอะไรเกิดขึ้น ทำมันให้สำเร็จโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายใดๆ อย่าไปในที่ที่ไม่ควร ใช้จ่าย คืนที่คุณต้องไป ภาพมันดีมาก งานคือสิ่งที่ต้องทำ

ในประโยคที่ซับซ้อน จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำนำหน้าคำเชื่อม “that” เสมอ! ไม่เสมอ! และที่นี่เป็นการดีกว่าที่จะลืมคำว่า "เสมอ" ใช่ มีการใส่ลูกน้ำหน้าคำร่วมที่เข้าร่วมอนุประโยค ตัวอย่างเช่น คนเกียจคร้านบางคนคิดค้นว่ามีความรักบนโลก หรือ: รอให้ฝนเหลืองมาทำให้คุณเสียใจ แต่ถ้าประโยครองประกอบด้วยคำที่เชื่อมกันเพียงคำเดียวก็ไม่มีลูกน้ำนำหน้า: เราจะพบกัน แต่ยังไม่รู้ว่าเมื่อไร เด็กผู้หญิงไม่มาออกเดทและไม่ได้อธิบายด้วยซ้ำว่าทำไม

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความยากลำบากที่รอคุณอยู่ในประโยคที่ซับซ้อน พวกเขาอาจมีบางอย่างเช่นนี้: ประโยคหลักหนึ่งประโยคมีหลายอนุประโยคย่อย ในกรณีนี้ จะใช้กฎเดียวกันกับข้อกำหนดที่เป็นเนื้อเดียวกัน หากอนุประโยคย่อยไม่ได้เชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานจะมีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ระหว่างพวกเขา: ฉันอยากจะคิดหาหนทางแห่งความสุขไปข้างหน้าได้อย่างไรเพื่อกลับไปสู่วัยเด็กอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงเพื่อตามทันบันทึกเพื่อ กดไปที่หน้าอกของฉัน... และถ้าระหว่างอนุประโยคมีคำเชื่อมที่ไม่ซ้ำและไม่ใส่ลูกน้ำทั้งก่อนและหลัง ตัวอย่างของกฎนี้อยู่ในข้อความของ Total Dictation - 2016 และทำให้เกิดข้อผิดพลาดจำนวนมาก และถูกต้อง: เห็นได้ชัดว่ากองทหารต้องการการพักรบ และโอกาสเดียวที่จะประกาศว่าอาจเป็นการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก...

และถ้าระหว่างส่วนของประโยคไม่มีคำเชื่อมว่า "อะไร" แต่เป็นคำเชื่อม "และ"? ประโยคดังกล่าวเรียกว่าประโยคประสม ตามกฎทั่วไป จะต้องใส่ลูกน้ำหน้าคำเชื่อม ตัวอย่างเช่น: สนิมทองคำและการผุพังของเหล็ก แต่ก็มีข้อผิดพลาดที่นี่เช่นกัน ดังนั้นเราจึงไม่ใส่ลูกน้ำหากประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคคำถามหรืออัศเจรีย์: ข้อความเหล่านี้จ่าหน้าถึงใครและความหมายของพวกเขาคืออะไร? เขาตลกแค่ไหนและการแสดงตลกของเขาโง่แค่ไหน! เครื่องหมายจุลภาคจะเป็นข้อผิดพลาดหากประโยคง่ายๆ สองประโยคในประโยคที่ซับซ้อนมีสมาชิกรองร่วมกัน: จากการนั่งเป็นเวลานาน ขาของเขาจะชาและปวดหลัง

ไม่มีคำสันธานในประโยคที่ซับซ้อน ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งอยู่ระหว่างส่วนต่างๆ ที่ไม่มีคำเชื่อม เรียกว่า non-union เครื่องหมายวรรคตอนนั้นขึ้นอยู่กับความหมายของวลี สำหรับรายการแบบง่าย ให้ใช้เครื่องหมายจุลภาค หากภาคสองอธิบาย เผยเนื้อหาภาคแรก ระบุเหตุผลตามที่กล่าวมาข้างต้น จำเป็นต้องมีเครื่องหมายทวิภาค ในทางกลับกัน ถ้าภาคสองมีผลที่ตามมา ผลสรุปจากที่คุยกันในภาคแรก เราจะใส่เส้นประ เปรียบเทียบ: เธอแต่งงานกับเขา เขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น (รายการกิจกรรมง่ายๆ) เธอแต่งงานกับเขา: เขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น (เธอตัดสินใจเป็นภรรยาของเขาเพราะเขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น) เธอแต่งงานกับเขา - เขาเริ่มมีรายได้มากขึ้น (รายได้ที่เพิ่มขึ้นเป็นผลมาจากการแต่งงานของเขา)

เมื่อใดที่ต้องมีป้ายก่อน "อย่างไร"? หากนำเครื่องหมายลูกน้ำไปรวมกับอนุประโยคย่อย จะใส่เครื่องหมายจุลภาคหน้าคำเชื่อมว่า "อย่างไร" ฉันจำได้ว่าครั้งแรกที่มาถึงเมืองนี้ วลีเปรียบเทียบที่มีส่วนร่วมโดดเด่นเช่น: คุณดื่มจิตวิญญาณของฉันเหมือนหลอด; อากาศสะอาดสดชื่นเหมือนจูบเด็ก แต่ไม่จำเป็นต้องใส่ลูกน้ำหากคำร่วม as มีความหมาย "ในด้านคุณภาพ" เช่น: ฉันกำลังบอกคุณว่านี่คือนักภาษาศาสตร์ (= "ฉันเป็นนักภาษาศาสตร์" ไม่มีการเปรียบเทียบที่นี่) เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางแม้ว่าวลีที่มีคำเชื่อมว่าเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงหรือมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับมันในความหมายเช่น: ลูกชายไม่โทรมาและแม่กำลังนั่งอยู่บนเข็มหมุดและเข็ม (โดยไม่มีวลีที่มี เนื่องจากภาคแสดงไม่สมเหตุสมผลที่นี่)

ทุกอย่างเป็นประโยคง่ายๆ เป็นยังไงบ้าง? ประโยคง่ายๆ (ที่มีพื้นฐานทางไวยากรณ์เพียงข้อเดียว) อาจซับซ้อนได้ด้วยคำนำและประโยคที่แทรก วลีแบบมีส่วนร่วมและแบบมีส่วนร่วม การสร้างความกระจ่าง อธิบาย และเชื่อมโยง... และนี่คือเวลาที่จะตั้งชื่อคู่มืออ้างอิงเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน โดยที่สิ่งเหล่านี้ทั้งหมด มีการเขียนการก่อสร้างอย่างละเอียด สิ่งที่สมบูรณ์ที่สุดคือหนังสืออ้างอิง "เครื่องหมายวรรคตอน" ของ D. E. Rosenthal และแน่นอนว่าหนังสืออ้างอิงทางวิชาการฉบับสมบูรณ์ "กฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนภาษารัสเซีย" ซึ่งแก้ไขโดย V.V. Lopatin นั้นขาดไม่ได้สำหรับทุกคนที่เขียน

คำเกริ่นนำ. คำเกริ่นนำใช้เครื่องหมายจุลภาค หลายคนจำสิ่งนี้ได้: โอเนจิน ตอนนั้นฉันยังเด็กกว่านี้ ฉันคิดว่าฉันดีกว่า... กฎอีกข้อหนึ่งมักไม่ค่อยมีใครจำได้: ถ้าคำเกริ่นนำอยู่ที่ตอนต้นหรือตอนท้ายของวลีที่แยกจากกัน มันไม่ได้แยกออกจากวลีด้วยเครื่องหมายวรรคตอน: นี่ ภาพยนตร์เรื่องนี้ถ่ายทำในเมืองโซเวียตบางแห่งดูเหมือนว่าจะอยู่ในริกา ดูเหมือนว่าภาพยนตร์เรื่องนี้ถ่ายทำในเมืองโซเวียตบางแห่งในริกา

คำที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคผิดพลาด ต้องจำไว้ว่าคำและการรวมกันดังกล่าวตามตัวอักษรราวกับว่าในท้ายที่สุดนั้นไม่ใช่คำนำและไม่ได้ใช้เครื่องหมายจุลภาคราวกับว่านอกจากนี้ในท้ายที่สุดแทบจะไม่ราวกับว่าแม้แต่ ราวกับว่า, ราวกับว่า, ขณะเดียวกัน, แน่นอน. อย่างไรก็ตาม คำนี้ทำให้เกิดคำถามมากมาย ข้อควรจำ: หากอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือระหว่างส่วนของประโยคและใช้เป็นคำเชื่อม แต่ลูกน้ำที่อยู่หลังประโยคนั้นผิด: กฎทั้งหมดนี้จำยากแต่จำเป็น หรือ: บทสนทนานี้สามารถดำเนินต่อไปได้เป็นเวลานาน อย่างไรก็ตามก็ถึงเวลาที่เราจะรับประทานอาหารกลางวันแล้ว อย่างไรก็ตาม คำเกริ่นนำจะอยู่ตรงกลางประโยคเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ถึงเวลาที่เราจะต้องรับประทานอาหารกลางวันแล้ว

เหตุใดกฎเหล่านี้จึงไม่ค่อยมีการสอนในโรงเรียน หนังสือเรียนของโรงเรียนไม่ครอบคลุมกฎเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด เรื่องนี้ไม่มีอะไรผิด เนื่องจากบทเรียนชีววิทยาไม่ได้ให้ข้อมูลทั้งหมดที่นักวิชาการรู้จัก และบทเรียนฟิสิกส์ในโรงเรียนไม่ได้เตรียมแพทย์สาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ไว้ด้วย สถานการณ์จะเหมือนกันกับบทเรียนภาษารัสเซีย หน้าที่ของโรงเรียนคือการให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับภาษารัสเซียและการสะกดคำ และไม่เตรียมบรรณาธิการและผู้พิสูจน์อักษรมืออาชีพ หากต้องการเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาภาษารัสเซียคุณต้องศึกษาเพิ่มเติม - เช่นเดียวกับการเรียนรู้อาชีพอื่น ๆ

ข้อผิดพลาดเครื่องหมายวรรคตอนที่ไร้สาระที่สุด นี่คือลูกน้ำภายในที่อยู่ จากโรงเรียนเกือบทุกคนจำได้ว่าที่อยู่ถูกคั่นด้วยลูกน้ำ: สวัสดี Yura! สวัสดีแม่! สวัสดีตอนเย็น Ivan Petrovich! และพวกเขาใส่ลูกน้ำในที่เช่น: เรียน Ivan Petrovich! เรียนเคท! แต่การใส่ลูกน้ำตรงนี้ถือเป็นความผิดพลาด เพราะคำที่เคารพ รัก รัก ฯลฯ เป็นส่วนหนึ่งของที่อยู่ ถูกต้อง: เรียน Ivan Petrovich! เรียนเคท! แต่: สวัสดีตอนเย็นที่รัก Ivan Petrovich! เรียน Katya ฉันรักคุณ - ในตัวอย่างเหล่านี้ลูกน้ำจะคั่นที่อยู่ทั้งหมด Ivan Petrovich ที่รักและ Katya ที่รัก