बच्चों के लिए साहित्य में बचपन की वास्तविक समस्याएं। रसिया में आधुनिक बच्चों के साहित्य की समस्या का सार

XXI सदी के बच्चों के साहित्य की समस्याएं।

वर्तमान समय में, एक पूरे के रूप में समाज और देश के विकास के साथ, हम व्यावहारिक रूप से पुस्तकों में कोई कमी नहीं देखते हैं। किसी भी किताबों की दुकान में जाने पर, हमें साहित्य की विभिन्न शैलियों के साथ सैकड़ों अलमारियाँ दिखाई देती हैं। इन पुस्तकों के लेखक भी विविध हैं, और हम पहली बार कई देखते हैं।
हम तुरंत ध्यान नहीं देते हैं कि हमारी पसंद के लिए प्रस्तुत सभी प्रचुरता के बावजूद, लगभग थोड़ी मात्रा में बच्चों के साहित्य पर कब्जा है। कुछ लोग बच्चों के साहित्य के लिए कल्पना का श्रेय दे सकते हैं, लेकिन यह पूरी तरह से सच नहीं होगा, क्योंकि कल्पना अक्सर बच्चे के आंतरिक दुनिया पर प्रतिकूल प्रभाव डालती है, जो उसके मानस को ढीला करने में योगदान देता है।
बच्चों का साहित्य, सबसे पहले, बच्चों के नैतिक, बौद्धिक, सौंदर्यपरक विकास के उद्देश्य से होना चाहिए। अर्थात्, पुस्तकनाटकों यहां बहुत बड़ी भूमिका है। यह बच्चों का साहित्य है जो बच्चे के दिमाग और कल्पना को खिलाता है, उसके लिए नई दुनिया, छवियों और व्यवहार के मॉडल को खोलना, व्यक्तित्व के आध्यात्मिक विकास का एक शक्तिशाली साधन है। पुस्तक ब्रह्मांड में बच्चे का प्रवेश मुख्य रूप से बच्चों के लिए विशेष रूप से बनाए गए साहित्य की मदद से होता है।
आज ऐसे युवा पाठक को पुस्तक संस्करण क्या प्रदान कर सकते हैं? यह प्रश्न कार्य की आसानी के बावजूद, उत्तर देना बहुत कठिन है।
बेशक, बच्चों के लिए किताबें हैं, लेकिन किस तरह की। इतने सुंदर आवरण के पीछे क्या छिपा है? इन कहानियों की सामग्री क्या है? इस बारे में कई विवाद और घोटाले हैं, क्योंकि सुंदर दिखने के बावजूद, किताब के अंदर बहुत हिंसा और क्रूरता है।
यहाँ एक फ्रांसीसी पुस्तक की पंक्तियाँ हैं: “तुम्हें मेरा सिर काटकर समुद्र में फेंक देना चाहिए। रेत में एक छेद बनाओ और मेरे शरीर से उसमें बहने वाले सभी खून को इकट्ठा करोगे। यहां आपके लिए एक चाकू है: शांति से काटें, अपना हाथ कांपने न दें। " चार्ल्स ने चाकू ले लिया जिसे क्वांटिक ने उसे दिया था और बिना पलक झपकाए जादूगर की बेटी की गर्दन काट दी। उसने अपना सिर समुद्र में फेंक दिया, और घाव से खून को रेत में खोदे गए छेद में एकत्र कर लिया। " निस्संदेह, ऐसी लाइनें एक से अधिक माता-पिता के प्रति उदासीन नहीं छोड़ेंगी। आखिर 3 - 5 वर्ष की आयु के बच्चे को रक्त और सिर में कटे सिर के बारे में सोने की कहानियाँ क्यों पढ़नी चाहिए?
परियों की कहानियां बुद्धिमान और दयालु होनी चाहिए, बच्चों को दया और प्रेम सिखाएं। क्रूरता सबसे अच्छा पेरेंटिंग टूल नहीं है। अधिकांश परियों की कहानियां अच्छे और बुरे की तुलना पर आधारित हैं, हम कह सकते हैं कि यह एक क्लासिक योजना है। सवाल यह है कि अच्छा प्रस्तुत कैसे किया जाता है, और कुख्यात बुराई को कैसे दिखाया जाता है? यह इस सवाल पर है कि बच्चों के लेखकों को अपने काम को फिर से शुरू करने के लिए विचार करना चाहिए।
यह न केवल बच्चों के साहित्य पर लागू होता है, बल्कि बच्चों के सिनेमा पर भी लागू होता है। किसी भी उम्र के बच्चे हमेशा टेलीविजन पर कुछ कार्टून देखने का मन नहीं करते हैं, लेकिन वहां जो दिखाया जाता है वह अब वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देता है।
हाल के वर्षों में, अन्य देशों के कार्टून रूस में अधिक लोकप्रिय हो गए हैं, सोवियत "चेर्बास्का और मगरमच्छ को विस्थापित कर रहे हैं।"
गेना "," बेबी एंड कार्सन "," प्रोस्टोकवाशिनो "और कई अन्य अच्छे कार्टून। उन्हें "कोपोट्स" "अर्नोल्ड" "आरपीजी" द्वारा प्रतिस्थापित किया जा रहा है - उन सभी में न केवल कई ड्राइंग दोष हैं, बल्कि किसी भी नैतिक और शैक्षिक अर्थ को नहीं ले जाते हैं।
अन्य देशों से आने वाली पुस्तकों के लिए, उन्हें काफी अच्छे अनुवाद की आवश्यकता होती है। लेकिन कभी-कभी, हमारी पारंपरिक संस्कृति के लिए, अनुवादित बच्चों के साहित्य का प्रवाह विवादास्पद है। यह वास्तव में पुस्तक "दुनिया में सबसे दयालु" है, जहां लेखक मृत्यु के दुखद विषय से निपटने के लिए बहुत स्वतंत्र है।
जिन पुस्तकों में साहित्यिक अनुवाद की आवश्यकता होती है, उन्हें बच्चों के साहित्य में एक अलग स्थान पर होना चाहिए। अनुवाद के लिए स्वयं पुस्तक लिखने से कम काम की आवश्यकता नहीं है। आखिरकार, साजिश की अखंडता और इस विचार का संचरण कि पुस्तक के लेखक खुद को व्यक्त करना चाहते थे, अनुवाद पर निर्भर करता है।
रूस में, पिछले दस वर्षों में, एक भी नायक दिखाई नहीं दिया, जिनके कारनामों का अनुसरण करना दिलचस्प होगा, एक भी पुस्तक नहीं जो आधुनिक बच्चे की वास्तविक समस्याओं को छूएगी, और एक भी फिल्म नहीं जिसकी लोकप्रियता एडवेंचर्स के लिए लोकप्रिय प्रेम के साथ तुलना की जा सकती हैइलेक्ट्रानिक्स "या" भविष्य से अतिथि।
बहुत बहस करना और व्यर्थ में यह संभव है कि हमारे पास बच्चों का साहित्य नहीं है क्योंकि यह साहित्य अभी भी मूल्यों की पुष्टि करने, अच्छा सिखाने के लिए बाध्य है, और वयस्क साहित्य में भी आज अच्छे की कोई अवधारणा नहीं है, यही कारण है कि यह मूल्यों को पुष्ट करने में व्यस्त है, लेकिन ब्रांड। यह सब सच है, लेकिन बच्चों के साहित्य में केवल मूल्यों पर जोर नहीं देना चाहिए। एक किताब के माध्यम से एक बच्चे को उठाना पूरी तरह से बेकार है अगर यह अच्छी तरह से लिखा गया है, तो इसमें अच्छाई और साहस स्वचालित रूप से स्थापित होते हैं। और मुझे नहीं लगता कि रूस में यह मूल्यों के साथ कभी अच्छा था, हर समय वे एक बात सोचते थे, एक अन्य ने कहा, तीसरे ने लिखा, और बच्चों को चौथा सिखाया।
बच्चों के लिए लिखना आसान नहीं है। एक बच्चा कभी भी एक अनुमानित पुस्तक नहीं पढ़ेगा: वह "प्रोजेक्ट", "उत्पाद" से नफरत करता है, समान रूप से परिणाम घोषित करता है। वह रहस्य में रुचि रखता है, और एक अच्छी तरह से बनाए गए नायक के अप्रत्याशित व्यवहार से बड़ा कोई रहस्य नहीं है।
युवा पाठकों के लिए पुस्तकों की अपर्याप्त संख्या के साथ, आधुनिक कहानियों के लिए हमेशा एक भूख है, किशोरों के लिए उपन्यास जिसमें वे खुद को, आज की दुनिया को पहचानेंगे। और ये पुस्तकें सतही पठन नहीं होंगी, बल्कि इसलिए लिखी गई थीं ताकि पाठकों को "कल्पना पर आंसू बहाने" मिलें, ताकि वे पात्रों के साथ मिलकर नैतिक खोज करें, पीड़ित हों और जीवन की खुशियों को जानें।
किशोरों के लिए कविता की पुस्तकों में और भी अधिक कमी। यदि हमारे पास बच्चों के लिए पर्याप्त कविता है, तो लगभग कोई कविता नहीं है जो बारह या चौदह वर्षीय व्यक्ति की आत्मा को उत्तेजित करती है।
आइए आधुनिक सामग्रियों पर आधारित एक साहसिक पुस्तक की कल्पना करने की कोशिश करें। बस अपने आप पर इस प्रयोग को आज़माएं, जैसे कि आप कल प्रकाशक को एक आवेदन जमा करना चाहते थे। वहाँ क्या होगा? क्या बच्चा हत्यारे को पकड़ता है? क्या बच्चा खजाने की तलाश में है? क्या कोई बच्चा भूतों का शिकार करता है? यह सब एक हज़ार बार हुआ है, आप खुद नोटिस नहीं करते हैं कि एक के बाद एक लंबे समय से खेले जाने वाले क्लिच को कैसे पुन: पेश करते हैं। समस्या यह है कि एक बच्चे का मुख्य व्यवसाय दुनिया को फिर से परिभाषित करना है, जैसे कि कोई भी इस ग्रह से पहले कभी नहीं गया था। इसलिए, उन कहानियों को फिर से बेचना व्यर्थ है जो पहले से ही उसके लिए खेली गई हैं: स्टीवेन्सन के पास खजाने थे, ट्वैन के पास खलनायक के लिए शिकार था, वर्न में रहस्यमय यात्राएं थीं, और सभी के पास भूत थे। आज, एक अच्छी बच्चों की किताब बनाने का मतलब है कि किसी ऐसी चीज़ के बारे में, जो अभी तक नहीं लिखी गई है, उसके बारे में उज्ज्वल और लापरवाही से लिखना: एक रियलिटी शो में एक प्रतिभागी की नैतिक समस्याओं के बारे में, एक स्व-घोषित माफिया गणतंत्र में जीवन के बारे में, जिसकी स्वतंत्रता आधी दुनिया ने पहचानी है, और आधी दुनिया डरती है ... लेकिन इसके लिए आपको खुद इस विषय में गहरी दिलचस्पी रखने की जरूरत है।
परेशानी यह नहीं है कि हमारे पास अपने बच्चों को पढ़ाने के लिए कुछ भी नहीं है। मुसीबत यह है कि हमारे पास खुद को समझाने के लिए कुछ भी नहीं है: रचनात्मकता की बहुत ही प्रक्रिया, जो हमेशा रहस्यमय और अप्रत्याशित की खोज से जुड़ी होती है, हमारी चेतना से समझौता और मजबूर होती है।
बच्चे केवल वही लिखते हैं जो खुशी के साथ लिखा जाता है, जिसमें रचनात्मक स्वतंत्रता सबसे अधिक है, लेकिन हमारे गद्य में इस कसौटी पर कितना खरा उतरता है? आज, मुझे लगता है, रचनात्मकता का आनंद केवल उन बहुत कम लेखकों को पता है जो खुद को बर्दाश्त कर सकते हैं, और कई अन्य लोगों में खुशी के विटामिन की कमी होती है - वह जो एक बच्चा साहित्य में देख रहा है, सबसे ऊपर। हम यह भूल गए हैं कि हम जो चाहते हैं उसे कैसे करें और जो हम सोचते हैं उसे लिखें, लेकिन इसके बिना क्या खुशी है?
इसलिए, उन लेखकों के लिए जो बच्चों की सेवा करने के लिए अपनी रचनात्मकता को समर्पित करने का निर्णय लेते हैं, उन्हें दुनिया में खुद को विसर्जित करने के लिए सीखना चाहिए जो वे अपनी किताबों के पन्नों पर बच्चों के लिए खोलते हैं। न केवल पाठकों के लिए बल्कि खुद के लिए भी कहानीकार बनना सीखें।
बच्चों के साहित्य की समस्याओं के बीच एक विशेष विषय वयस्क दुनिया के बच्चों की किताबों के स्थान पर आक्रमण द्वारा कब्जा कर लिया गया है। ऐसे समय थे जब बच्चों के लिए कविता एक आरामदायक लॉन की तरह थी, जहां बन्नी और क्रिसमस पेड़ों के बीच थाखेल रहे थे बच्चे, और उनके गाल, कलम, आंखें, होंठ थे। वयस्क दुनिया की विनम्रता इस आरामदायक लॉन तक नहीं पहुंची। फिर एक और युग आया जब वयस्क दुनिया, एक टैंक की तरह, बच्चों के कमरे में चली गई। हर चीज की तरह, यहां भी सामंजस्य आवश्यक है। एक तरफ, बच्चों की दुनिया को एक संचार पोत के रूप में, वयस्क जीवन की घटनाओं को महसूस करना चाहिए, दूसरी तरफ, किसी भी मामले में इसे विशुद्ध रूप से वयस्क हितों की एक धारा के साथ बाढ़ नहीं किया जाना चाहिए।
वयस्कों की दुनिया में बच्चों का परिचय धीरे-धीरे होना चाहिए, और यह होना चाहिए। क्योंकि कोई भी बात नहीं है कि माता-पिता अपने बच्चे के बचपन को कैसे लम्बा करना चाहते हैं, उसे जीवन की क्रूरता से बचाते हुए, जल्दी या बाद में बच्चे को अभी भी इस माहौल में उतरना होगा, और यह तेज कूदने की विधि के बजाय धीरे-धीरे करना बेहतर है।
यहाँ भी इस मुद्दे पर पुस्तक का प्रभाव है। इसके माध्यम से, आप बच्चे की आगे की शिक्षा के लिए जमीन तैयार करना शुरू कर सकते हैं।
इसलिए, समस्या की उत्पत्ति से शुरू करते हुए, आइए इसकी गहराई में घुसने की कोशिश करें। बच्चों के साहित्य की कमी अब इतनी तीव्रता से क्यों महसूस की जा रही है? फिल्मों से किताबें क्यों ली जाती हैं और इससे कैसे निपटना है? आज बच्चों के साहित्य और उसके रचनाकारों का मिशन क्या है? आइए इन सवालों के जवाब खोजने की कोशिश करते हैं।
पूर्वस्कूली बच्चों पर विचार करने के बाद, बड़े बच्चों के साथ व्यवहार करने की कोशिश करें। किशोर बच्चों को किस साहित्य की आवश्यकता है?
शुरुआत करने के लिए, आपको ध्यान देना चाहिए कि साहित्य में XXI सदी की शुरुआत क्या थी।
बीसवीं सदी का अंत बड़ी उथल-पुथल से प्रेरित था। सोवियत संघ का पतन और नए राज्यों का गठन समाज के जीवन को प्रभावित नहीं कर सका। इन प्रक्रियाओं के प्रभाव में, सामाजिक चेतना में बदलाव होता है, जिसका सामान्य रूप से बच्चों के साहित्य और साहित्य के विकास पर एक निश्चित प्रभाव पड़ता है।
वैज्ञानिक, शैक्षिक, संदर्भ और विश्वकोश साहित्य की कमी इस तथ्य से भरी हुई है कि बचपन से ही बच्चे को ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में जानकारी के मुख्य स्रोतों में से एक पुस्तक के साथ काम करने की आवश्यकता नहीं है। समस्याओं की सूची में कोई भी बच्चों के लिए सर्वश्रेष्ठ आधुनिक विदेशी साहित्य, बच्चों की आवधिकता की कमी आदि के अपर्याप्त प्रकाशन को जोड़ सकता है।
अस्सी के दशक में, बच्चों के साहित्य ने एक गंभीर अनुभव कियासंकट जिसके परिणाम बाद के वर्षों में बच्चों के लेखकों के काम में परिलक्षित हुए।
तात्याना पिंडोनरेवा ने बच्चों के लिए कम बार लिखना शुरू किया, बोरिस मीनाव किशोरों की पुस्तक "लेव्स चाइल्डहुड" के लेखक हैं। दीना रुबीना और अनातोली अलेक्सिन ने इज़राइल में, जर्मनी में, कला व्लादिमीर पोरुदोम्स्की, आलोचक और अनुवादक पावेल फ्रेंकेल के बारे में बच्चों की किताबों के लेखक को लिखा।
अपने कार्यों में आधुनिक लेखक नई वास्तविकताओं को दिखाने की कोशिश करते हैं, जिनके लिए गैर-मानक दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। रचनाओं के नायक ऐसे पात्र हैं जिन्हें कल समाज में लोगों के लिए अयोग्य माना जाता था।
इस मोड़ के बावजूद, समकालीन बच्चों के साहित्य ने अपना पाठ्यक्रम नहीं बदला है। बीसवीं शताब्दी में इसके विकास के रुझान को अब भी संरक्षित किया गया है। एक स्वतंत्र व्यक्ति के रूप में बच्चा, सोच, भावना, अपने आसपास की दुनिया का मूल्यांकन करने में सक्षम, कई आधुनिक लेखकों का नायक है। आधुनिक बच्चों की कविताएँ, कहानियाँ और परीकथाएँ ज्यादातर छोटे पाठकों को पढ़ने और समझने में आसान होती हैं। लोकगीत ऐसे कार्यों का आधार है, जैसे पहले थे।
लोगों द्वारा बनाए गए नायकों को समकालीन कार्यों में रहना जारी है। आधुनिक बच्चों के साहित्य में भी, साथियों और वयस्कों के बीच का संबंध बहुत व्यापक रूप से वर्णित है। आधुनिक परिस्थितियों में इसका विशेष रूप से स्वागत है, जब जीवन की उन्मत्त गति हमेशा वयस्कों को बच्चों के साथ संवाद करने का अवसर प्रदान नहीं करती है। और बच्चों की कल्पना, कल्पना और आधुनिक बच्चों के साहित्य में बच्चों की जासूसी कहानियों के रूप में ऐसी शैलियों ने किशोरों के बीच सबसे अधिक पढ़ा है और आलोचकों के सवाल का जवाब दिया है कि क्या पढ़ना है।
शुरुआती इक्कीसवीं सदी भी बच्चों की पत्रिकाओं और समाचार पत्रों की वापसी से प्रेरित थी। "मुर्ज़िल्का", "फनी पिक्चर्स" नई पीढ़ी के पसंदीदा बन रहे हैं। इसलिए, एक बच्चे को अब क्या पढ़ना है, इसका सवाल बीसवीं शताब्दी के नब्बे के दशक में उतना प्रासंगिक नहीं है।
हालांकि, सब कुछ इतना बादल रहित नहीं है। पुस्तक की समीक्षा बस साहित्यिक चोरी, निम्न-गुणवत्ता वाले साहित्य और इतने पर जैसे भावों से भरी होती है। बारस्टो, मार्शाक, चोकोव्स्की के लिए नोस्टाल्जिया आलोचकों का शिकार करता है। अतीत में लौटकर, आपको बस नए और आशाजनक के बारे में सोचने की जरूरत है। वर्तमान समय की एक और समस्या यह है कि बच्चे हर साल कम पढ़ते हैं। इसलिए, सवाल यह नहीं है कि क्या पढ़ा जाए, लेकिन कैसे और कहाँ पढ़ना है, यह सामने आता है। कंप्यूटर, 24/7 बच्चों के केबल चैनल बच्चों की किताबों के असली प्रतिद्वंद्वी बन गए हैं।
हाल ही में नवीनीकृत साहित्यिक बैठकों और प्रतियोगिताओं को इस समस्या को हल करने के लिए कहा जाता है। जिस पर लेखक समुदाय को न केवल पुस्तक समीक्षा की पेशकश की जाती है, बल्कि पाठकों का ध्यान कैसे आकर्षित किया जाता है। बच्चों के पुस्तकालय समकालीन लेखकों की पहल का समर्थन करते हैं। पुस्तक के दिन, बच्चों के लेखकों की वर्षगांठ का उत्सव, नई पुस्तकों की प्रदर्शनी और यह पुस्तकालयों द्वारा आयोजित उन घटनाओं की एक छोटी सी सूची है।
बच्चों के लिए साहित्य एक विशिष्ट घटना है। यह लंबे समय तक और "बड़े" ("सामान्य") साहित्य के साथ-साथ शैक्षिक साहित्य से भी कठिन था। एक निश्चित स्वतंत्र क्षेत्र में इसके अलगाव का तथ्य नकारात्मक आकलन का कारण बनता है और, इसके परिणामस्वरूप, तथाकथित "विशिष्टता" की समस्या के संबंध में अभी भी चर्चा होती है। इसे कॉल करने के तरीके में भी विसंगतियां हैं: "बच्चों का साहित्य" या "बच्चों के लिए साहित्य।"
पिछले पंद्रह वर्षों में, बच्चों के पढ़ने में सुधार से संबंधित एक महत्वपूर्ण आंदोलन हुआ है: सोवियत विचारधारा से जुड़े कार्यों को शामिल नहीं किया गया था, निकोलाई वैगनर, दिमित्री मिनाएव, साइमन चेर्नी, ओसिप मेंडेलस्टैम को अवांछनीय रूप से "भूल" गया था; सोवियत काल के बच्चों के लेखकों के कार्यों को आधुनिक बनाने की कोशिश की जा रही है, जो बहुत विरोधाभासी हैं और सभी निर्विवाद नहीं हैं; 19 वीं और 20 वीं शताब्दी के रूसी बच्चों के साहित्य के इतिहास के कुछ पहलुओं को निर्दिष्ट किया गया है।
लेकिन, दुर्भाग्य से, मुख्य बात नहीं बदली है: बच्चों का साहित्य एक परिधीय घटना बन गया है, इसकी समस्याओं पर कोई ध्यान नहीं है, इसकी घटना को आधुनिक बनाने के लिए कोई प्रयास नहीं हैं। बच्चों के लिए साहित्य की बारीकियों का सवाल अभी भी एक गतिशील कथानक, पहुंच, स्पष्टता के बारे में सत्य को दोहराता है।
लेकिन क्या ऐसे लोग हैं जो बच्चों के साहित्य को साहित्य की सामान्य धारा से इतनी तेजी से अलग करते हैं और इसके लिए क्या जिम्मेदार ठहराया जा सकता है? जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, बच्चों के साहित्य को वयस्क साहित्य से अलग किया जाता है ताकि उन सभी वयस्क पहलुओं को जो पुरानी पीढ़ी की पुस्तकों में चित्रित किया गया है, बच्चे की दुनिया पर आक्रमण न करें। लेकिन यह मानना \u200b\u200bभी गलत होगा कि बच्चों के साहित्य को केवल परियों की कहानियों, कल्पना और रंग पत्रिकाओं को कम किया जाना चाहिए। हालाँकि, यह वही है जो आज के बच्चे अक्सर भावुक होते हैं।
आज बच्चों और किशोरों का पढ़ना महत्वपूर्ण बदलावों से गुजर रहा है। आज, पढ़ने वाली जनता के बीच, बच्चों, किशोरों, युवाओं की संख्या में वृद्धि हुई है, जिनके बीच पत्रिकाएँ अधिक से अधिक लोकप्रिय हो रही हैं।
बच्चों के बीच पत्रिकाओं की महान लोकप्रियता के बावजूद, कोई भी उनके व्यावहारिक उपयोग पर ध्यान नहीं दे सकता है, क्योंकि वे कोई बौद्धिक विकास नहीं करते हैं। बेशक, पत्रिकाओं के कुछ प्रकार हैं, लेकिन जानवरों या पौधों के बारे में ऐसी पत्रिकाएं राजकुमारियों और टाइपराइटरों के बारे में पत्रिकाओं की तुलना में कम मांग हैं, जो उज्ज्वल चित्रों और रंग से भरी हैं।
इन परिस्थितियों के साथ, नौसिखिए बच्चों के लेखक के भाग्य से जुड़ी एक और समान रूप से महत्वपूर्ण समस्या है। समस्या यह है कि एक परिधीय लेखक के लिए प्रसिद्ध और प्रसिद्ध बनना मुश्किल है, खासकर जब से हमें पता चला है, बच्चों का साहित्य उचित मांग में नहीं है। सबसे अच्छी बात यह है कि उनकी मान्यता तो होगी, लेकिन उनकी किताबें अच्छी आबादी के छोटे से तबके को भी अच्छी तरह से पढ़ने के लिए संतुष्ट नहीं करेंगी। इसके अलावा, क्षेत्रीय प्रकाशक छोटे प्रिंट रन में पुस्तकों को प्रकाशित करते हैं, जो सिद्धांत रूप में, पूरे रूस को कवर नहीं कर सकते हैं। मॉस्को अभी भी अखिल रूसी प्रकाशन केंद्र है।
साथ ही, बच्चों के लेखक को न केवल अपनी पुस्तक प्रकाशित करने का एक तरीका खोजना चाहिए, बल्कि पाठकों को भी इसकी ओर आकर्षित करना चाहिए, और यह करना बहुत मुश्किल है, क्योंकि पत्रिकाओं के विपरीत जो बच्चों को चित्र और चित्रों से लुभाती हैं, पुस्तक का आंतरिक भाग तुरंत समझ में नहीं आता है। पत्रिकाओं की तुलना में पुस्तकों के कम बाजरा का यह एक और कारण है।
आधुनिक बच्चों के साहित्य में एक और प्रवृत्ति यह है कि बच्चों के कवि तेजी से गद्य में बदल रहे हैं: टिम सोबाकिन, लेव याकोवलेव, ऐलेना ग्रिगोरिएवा, मरीना बोगोरोडिट्स्काया ने गद्य में प्रवेश किया। शायद यहाँ बात इस मामले के वाणिज्यिक और प्रकाशन पक्ष की है।
“90 के दशक के अंत में। सबसे प्रगतिशील प्रकाशकों ने आखिरकार आधुनिक बच्चों के कवियों पर एक अनुकूल नज़र डाल दी - वैलेंटिन बेर्स्टोव की लंबे समय से प्रतीक्षित दो-खंड वाली किताब, जो मरणोपरांत बन गई, विक्टर लूनिन द्वारा चुनी गई कविताएँ, सामोवर प्रकाशन घर में एंड्री उस्सेव की कई किताबें, मुज़्ज़िल्का पत्रिका में रोमन सेफ़ा द्वारा पुन: प्रकाशित बच्चों की कविताएँ। कलिनिनग्राद प्रकाशन घर "यन्तरनी स्केज़" ने मास्को कवि लेव याकोवलेव द्वारा दो कविता संग्रह प्रकाशित किए हैं।
लेकिन अगर बच्चों की कविता के आकाओं को कठिनाई के साथ पुनर्प्रकाशित किया जाता है, लेकिन सभी समान हैं, तो यहां नए लोग बस के माध्यम से नहीं तोड़ सकते हैं। यह कोई रहस्य नहीं है कि किसी पुस्तक की व्यावसायिक सफलता सीधे पाठक की मांग पर निर्भर करती है। सवाल तुरंत उठता है: कविता आज सम्मान में क्यों नहीं है? न केवल बच्चों के लिए लिखने वाले लेखक अब इस बारे में सोच रहे हैं। समय काफी हद तक यहाँ दोष है, यह बहुत अधिक अप्रभावी हो गया है। और समय क्या है, इसलिए रीति-रिवाज हैं। या ठीक इसके विपरीत। अगर हम 1904 में डायरी में लिखे जिनेदा गिपियस के शब्दों को याद करते हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि मानव, पढ़ने और लिखने का कारक लौकिक से कम महत्वपूर्ण नहीं है। वे परस्पर जुड़े होते हैं और एक दूसरे में प्रवाहित होते हैं। Zinaida Gippius ने लिखा: "... प्रतिभाशाली कवियों और औसत दर्जे के कवियों दोनों के आधुनिक कविता संग्रह किसी के लिए भी समान रूप से अनावश्यक थे। इसलिए, न केवल लेखकों में, बल्कि पाठकों में भी निहित है। इसका कारण वह समय है जो उन दोनों और दूसरों के हैं - हमारे सभी समकालीन सामान्य रूप से ... "
आधुनिक बच्चों के साहित्य की गुणवत्ता, XXI सदी का साहित्य, अधिकांश भाग के लिए, वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि आधुनिक प्रकाशन घर "पिछले वर्षों" के कार्यों को पुनर्प्रकाशित करना पसंद करते हैं। वह सब कुछ जो कम या ज्यादा स्वीकार्य है और जिसे लंबे समय से जाना जाता है, उसे प्रिंटिंग हाउस में रखा गया है और बुकशेल्व्स पर - रूसी लोक कथाओं और पुश्किन की परियों की कहानियों से, पेरौल्ट, ग्रिम भाइयों को जो सोवियत समय में लिखा गया था। क्लासिक्स में यह वापसी आज के बच्चों के साहित्य के साथ एक और समस्या का खुलासा करती है: एक बच्चे के लिए पढ़ने के लायक आधुनिक बच्चों की किताब लिखने की समस्या।
क्लासिक्स को फिर से पढ़ाने में निस्संदेह कई फायदे हैं: लोगों को अतीत के सर्वश्रेष्ठ कार्यों को वापस करने की आवश्यकता है, प्रतिभाशाली लेखकों के नाम, जो एक कारण या किसी अन्य के लिए, भूल गए हैं, जिनके कार्यों को लंबे समय तक पुनर्मुद्रित नहीं किया गया है या - यह आधुनिक पाठक के साहित्यिक स्वाद के लिए आवश्यक है, इसके अलावा, यह आवश्यक है। न्याय।
हालांकि, कई ग्रंथ तथ्यात्मक रूप से पुराने हैं: शहरों, सड़कों, प्रकृति, प्रौद्योगिकी के नाम, मूल्य बदल गए हैं, विचारधारा खुद बदल गई है।
आज बच्चों और किशोरों को उनके वातावरण में सबसे अच्छा, लेकिन "फैशनेबल" उत्पादों द्वारा निर्देशित किया जाता है; बड़ी संख्या में चित्रों के साथ पत्रिकाओं के लिए बच्चों और किशोरों का अभिविन्यास, जानकारी ले जाने के लिए जो आसान है: मनोरंजक के रूप में इतना संज्ञानात्मक नहीं बढ़ रहा है। मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, साहित्यिक विकास के उद्देश्य से पत्रिकाएँ काफी कम परिचलन में प्रकाशित होती हैं।
पुस्तक बाजार के व्यवसायीकरण का बच्चों के साहित्य के उत्पादन और बच्चों के पढ़ने की तस्वीर पर अलग-अलग प्रभाव पड़ा है। बाजार संबंधों के विकास की शुरुआत ने कई संकट प्रक्रियाओं को जन्म दिया, विशेष रूप से बाल साहित्य के प्रकाशन के संकेतकों में तेज गिरावट।
हाल के वर्षों में, इसके उत्पादन में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है, बच्चों की पुस्तकों की गुणवत्ता में सुधार हुआ है। उनकी विषय वस्तु का विस्तार हो रहा है, डिजाइन आकर्षक हो गया है। बाजार को बच्चों के साहित्य से संतृप्त किया जा रहा है, जिसकी मांग धीरे-धीरे संतुष्ट हो रही है। इसी समय, बच्चों की पुस्तक के प्रकाशन में कई अन्य प्रकार के साहित्य की तुलना में बड़े व्यय की आवश्यकता होती है, और बच्चों की किताबें अधिक महंगी हो जाती हैं और आबादी के लिए दुर्गम होती हैं।
आर्थिक कठिनाइयों और अधिकांश आबादी के जीवन स्तर में तेज गिरावट के कारण पुस्तकों की उपभोक्ता जरूरतों को पूरा करने की क्षमता में कमी आई है। कई लोग, अपर्याप्त भौतिक संसाधनों के कारण, बच्चों के साहित्य की खरीद में खुद को सीमित करने के लिए मजबूर हो जाते हैं।
आज पुस्तकालय बच्चों के पढ़ने का एकमात्र मुफ्त स्रोत है। लेकिन पुस्तक आपूर्ति के लिए वित्त पोषण में लगातार गिरावट की स्थिति में, बच्चों के साहित्य के साथ पुस्तकालयों का अधिग्रहण बिगड़ गया। अलमारियों पर अधिक से अधिक बार हम उन पुस्तकों को देखते हैं जो हमें लंबे समय से पुराने संस्करणों की पत्रिकाओं के लिए जाना जाता है। बच्चों के पास पुस्तकालय में व्यावहारिक रूप से कोई विकल्प नहीं है, और लंबे समय से लंबित अवधि की प्रस्तावित प्रतियां उबाऊ और ढीठ हैं। इस प्रकार, "पुस्तक की भूख" की स्थिति अभी भी कई बच्चों के लिए बनी हुई है जो पढ़ने के अपने अधिकार का उपयोग करने के अवसर से वंचित हैं।
साहित्य बच्चों की कई क्षमताओं को विकसित करता है: यह उन सभी गुणों की तलाश करना, समझना, प्यार करना सिखाता है - जो एक व्यक्ति के पास होना चाहिए। यह किताबें हैं जो बच्चे की आंतरिक दुनिया का निर्माण करती हैं। उनके लिए बड़े पैमाने पर धन्यवाद, बच्चे सपने देखते हैं, कल्पना करते हैं और आविष्कार करते हैं। दिलचस्प और आकर्षक पुस्तकों के बिना एक वास्तविक बचपन की कल्पना करना असंभव है। हालाँकि, आज बच्चों के पढ़ने, बच्चों और किशोरों के लिए किताबें और पत्रिकाएँ प्रकाशित करने की समस्याएँ और भी विकट हो गई हैं।
संक्षेप में, जो कहा गया है, यह कहा जाना चाहिए कि मैंने जिस विषय को उठाया था, उसकी पहली तुच्छता के बावजूद, इसमें समस्याएं हैं, और इसके अलावा, बहुत ही मूर्त है। इन समस्याओं पर सावधानीपूर्वक विचार और तत्काल समाधान की आवश्यकता है, क्योंकि हमारे बच्चों का भविष्य, पुस्तकों से उनका परिचय और जीवन के आध्यात्मिक, मनोवैज्ञानिक, नैतिक और नैतिक पक्षों का निर्माण इस पर निर्भर करता है।
बच्चों के साहित्य की वर्तमान स्थिति पर आंखें मूंद लेने का अर्थ है बच्चों को उनके जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा, बुरे स्वाद में लिप्त होना, उदासीनता का विकास और युवा लोगों में आध्यात्मिकता की कमी।
इस प्रकार, हम एक साहसिक निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि बच्चों के साहित्य में गंभीर समस्याएं हैं, जिसका समाधान केवल आप और मुझ पर निर्भर करता है। हमें भविष्य की पीढ़ियों के लिए बेहतर स्थिति बनाने की कोशिश करनी चाहिए, क्योंकि यह बच्चों में है कि हमारा भविष्य, जिसे हमें अभी तक संभालना चाहिए।

साहित्यिक मानवशास्त्र की प्रस्तावना में "दृश्य के पीछे के कमरे में" अलेक्जेंडर टोरोप्टसेव निम्नलिखित शब्द लिखते हैं: "बच्चों और बच्चों के बारे में अच्छी तरह से लिखना बहुत अधिक कठिन है, लेकिन बुरी तरह से लिखना पाप है।"

आधुनिक बच्चों के साहित्य की गुणवत्ता, XXI सदी का साहित्य, अधिकांश भाग के लिए, वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि आधुनिक प्रकाशन घर "पिछले वर्षों" के कार्यों को पुनर्प्रकाशित करना पसंद करते हैं। वह सब कुछ जो कम या ज्यादा स्वीकार्य है और लंबे समय से जाना जाता है, उसे प्रिंटिंग हाउस में और बुकशेल्व में रखा गया है - रूसी लोक कथाओं और पुश्किन की परियों की कहानियों से, पेरौल्ट, ग्रिम भाइयों को जो सोवियत समय में लिखा गया था। क्लासिक्स में यह वापसी आज के बच्चों के साहित्य के साथ एक और समस्या का खुलासा करती है: एक बच्चे के लिए पढ़ने के लायक आधुनिक बच्चों की किताब लिखने की समस्या। वह जो लिखने के लिए "अधिक कठिन" है और "पापी" (ए। टॉरसेत्सेव) नहीं। क्लासिक्स को फिर से पढ़ाने में निस्संदेह कई फायदे हैं: लोगों को अतीत के सर्वश्रेष्ठ कार्यों को वापस करने की आवश्यकता है, प्रतिभाशाली लेखकों के नाम, जो एक कारण या किसी अन्य के लिए, भूल गए हैं, जिनके कार्यों को लंबे समय तक या बिल्कुल भी पुनर्मुद्रित नहीं किया गया है - यह आधुनिक पाठक के साहित्यिक स्वाद के लिए आवश्यक है, इसके अलावा, यह आवश्यक है। न्याय। टोकामाकोवा, बार्टो, ब्लागिनीना, मोरिट्ज़ की कविताओं के अनुसार, इस साहित्य पर कई बड़े हुए, ड्रैगुनस्की की कहानियाँ, हमने जीना, सोचना, कल्पना करना सीखा। और क्लासिक्स को आगे पीछे करने के लिए भंडार समाप्त हो गया है: उदाहरण के लिए, यूएसएसआर का राष्ट्रीय साहित्य (नोडर डंबडज़े, फ़ाज़िल इस्केंडर, एनवर बछेन्तेव, नट मटखानोवा, आदि) और विदेश से साहित्य (बॉम, डिकेंस, लुईस, आदि)।

हालांकि, कई ग्रंथ तथ्यात्मक रूप से पुराने हैं: शहरों, सड़कों, प्रकृति, प्रौद्योगिकी के नाम, मूल्य बदल गए हैं, विचारधारा खुद बदल गई है।

बच्चों के आवधिकों में, अब बहुत सी पत्रिकाएँ हैं जो जितनी जल्दी दिखाई देती हैं उतनी ही तेज़ी से गायब हो जाती हैं। यह मुख्य रूप से प्रकाशन के व्यावसायिक पहलू के कारण है। लेखकों के लिए ऐसी एक-दिवसीय पत्रिकाओं से संपर्क करना खतरनाक और लाभहीन है, जिनमें से अब बहुत सारे हैं, - उनकी रचनाओं को पूरी तरह से अज्ञात लोगों के नाम से देखने का जोखिम है।

90 के दशक के अंत में, काफी योग्य पत्रिकाओं का अस्तित्व समाप्त हो गया: ट्राम, वेमस्टे, ओचग, स्ट्रिगुनोक, आदि। एक आधुनिक बच्चे के लिए जो कुछ भी रहा उसकी गुणवत्ता अक्सर संदेह में होती है। शोध के परिणाम बताते हैं कि आज बच्चों और किशोरों को उनके वातावरण में सबसे अच्छे, लेकिन "फैशनेबल" उत्पादों द्वारा निर्देशित किया जाता है; बड़ी संख्या में चित्रों के साथ समय-समय पर बच्चों और किशोरों का अभिविन्यास, जानकारी ले जाने के लिए जो आसान है: मनोरंजक के रूप में इतना संज्ञानात्मक नहीं बढ़ रहा है।

और मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, साहित्यिक, दृश्य और अन्य सामग्री ("परिवार और स्कूल", "बच्चों का साहित्य", "स्कूल में साहित्य", "1 सितंबर", "एंथिल", "एक बार", आदि) के चयन के लिए उच्च-गुणवत्ता वाली पत्रिकाएं। ।) रूस जैसे विशाल देश के लिए एक से दो हजार प्रतियों के संचलन के साथ नगण्य है। उदाहरण के लिए, पिछले 10-15 वर्षों में बाल साहित्य का प्रचलन अस्सी हजार से घटकर तीन हजार हो गया है। कुछ प्रकाशन एक बड़े परिवर्तन के माध्यम से चले गए हैं, आधुनिक रुझानों के लिए उपयुक्त हैं। उदाहरण के लिए, पत्रिका "रूरल यूथ", जिसे कभी शहरी "यूथ" के ग्रामीण संस्करण के रूप में बनाया गया था, अब मौलिक रूप से इसकी दिशा और विषय बदल गया है, पॉप सितारों के साथ साक्षात्कार प्रकाशित करता है, युवा पार्टियों के बारे में नोट्स, पोस्टर, व्यक्तिगत जीवन में सरल सलाह। केवल पत्रिका का नाम, जिसे एक बार व्यापक रूप से रूस में जाना जाता है, बच गया है।

पुस्तक बाजार का व्यावसायीकरण

पुस्तक बाजार के व्यवसायीकरण का बच्चों के साहित्य के उत्पादन और बच्चों के पढ़ने की तस्वीर पर अलग-अलग प्रभाव पड़ा है। बाजार संबंधों के विकास की शुरुआत में कई संकट प्रक्रियाओं का सामना करना पड़ा, विशेष रूप से बाल साहित्य के प्रकाशन के संकेतकों में तेज गिरावट। हाल के वर्षों में, इसके उत्पादन में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है, बच्चों की पुस्तकों की गुणवत्ता में सुधार हुआ है। उनकी विषय वस्तु का विस्तार हो रहा है, डिजाइन आकर्षक हो गया है। बाजार को बच्चों के साहित्य से संतृप्त किया जा रहा है, जिसकी मांग धीरे-धीरे संतुष्ट हो रही है। इसी समय, बच्चों की पुस्तक के प्रकाशन में कई अन्य प्रकार के साहित्य की तुलना में बड़े व्यय की आवश्यकता होती है, और बच्चों की किताबें अधिक महंगी हो जाती हैं और आबादी के लिए दुर्गम होती हैं। आर्थिक कठिनाइयों और अधिकांश आबादी के जीवन स्तर में तेज गिरावट के कारण पुस्तकों की उपभोक्ता जरूरतों को पूरा करने की क्षमता में कमी आई है। चुनावों के अनुसार, आबादी का हिस्सा बच्चों के लिए किताबें खरीदने से परहेज करता है।

बच्चों के साहित्य के साथ पुस्तकालय अधिग्रहण की समस्या

आज पुस्तकालय बच्चों के पढ़ने के लिए अब तक का एकमात्र मुफ्त स्रोत बना हुआ है। शैक्षिक सुधार के कारण स्कूल पाठ्यक्रम में बदलाव के साथ-साथ पुस्तकों और पत्रिकाओं की लागत में वृद्धि के साथ-साथ बच्चों के साहित्य और स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में बच्चों की बढ़ती जरूरतों के साथ, पुस्तकालयों में युवा पाठकों की संख्या हर साल बढ़ रही है। वित्त पोषण में लगातार गिरावट और पुरानी पुस्तक आपूर्ति प्रणाली के विनाश (और नई प्रणाली में कई लिंक की अनुपस्थिति जो बन रही है) के संदर्भ में, पुस्तकालयों में बच्चों के साहित्य का अधिग्रहण बिगड़ गया है। इस प्रकार, अभी भी कई बच्चों के लिए "पुस्तक की भूख" की स्थिति है, जो पढ़ने के अपने अधिकार का उपयोग करने के अवसर से वंचित हैं।

सामग्री

परिचय…………………….……………………..……… …………………………………………….….........3

आवधिक और आलोचक

80 के दशक में बच्चों के साहित्य का संकट …………………………………………………… .3
आधुनिक बच्चों के पढ़ने की बारीकियां …………………………………………… .. 5
नौसिखिया बच्चों के लेखक के रचनात्मक भाग्य की समस्या ……… .. …… 6
बच्चों के कवियों की गद्य की अपील ……………………………………………………………। ६
पुस्तक बाजार का व्यवसायीकरण …………………………………………………………… 7
आधुनिक लेखकों द्वारा बच्चों की पुस्तकों का अभाव ………………………………………………… .8
विदेशी बच्चों के साहित्य के खराब गुणवत्ता अनुवाद …………। …… .9
किशोरों के लिए बच्चों की पुस्तकों की कमी की समस्या ……………………………………… .9
बच्चों की किताबों का खराब डिज़ाइन …………………………………………………………………। 10

2.1। बच्चों के साहित्य की आधुनिक प्रतिभाएँ - मिथक या वास्तविकता? ………………………………………………………………………………………………………। ..ग्यारह
२.२। बच्चों के पढ़ने के विकास में बच्चों की पुस्तकालयों की भूमिका ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .. व .. …… .. १५
2.3। रूस अब दुनिया का सबसे अधिक पढ़ने वाला देश नहीं है… ……………………………………… .17
2.3। बच्चों के साहित्य और पत्रिकाओं के विकास की संभावनाएँ ………………………… .. १ ९

निष्कर्ष………………………………………………………………… .………………………………………..……..20
सन्दर्भ ………………………………………………………………………………………………… .. २२

परिचय

एक बच्चे के लिए बच्चों की किताब खरीदने के लिए किसी भी किताबों की दुकान पर जाना, हम कभी-कभी कवर की विविधता से पसंद की विविधता से खो जाते हैं। और सबसे पहले हमें यह लगता है कि यहां बच्चों की किताब खरीदना कोई समस्या नहीं होगी। हालांकि, अलमारियों पर क्या है, इसे करीब से देखने, पढ़ने के अनुभव वाला एक विचारशील व्यक्ति अक्सर निराश होता है। रंगीन कवर वाली इस तरह की पुस्तकों में, बच्चों का अच्छा साहित्य चुनना इतना आसान नहीं है। नतीजतन, हम अच्छे पुराने क्लासिक्स का विकल्प चुनते हैं, जो हमें बचपन से जाना जाता है और अप्रिय आश्चर्य से भरा नहीं है।
और ऐसे "आश्चर्य" के बहुत सारे हैं। आइए उनमें से कुछ को नाम दें: पहला, आधुनिक लेखकों द्वारा अच्छे बच्चों की पुस्तकों की लगभग पूर्ण अनुपस्थिति; दूसरी बात यह है कि चमकीले आवरण घनिष्ठ परीक्षा पर गहरी शंका पैदा करते हैं। और दूसरी-दर किताबों की अविश्वसनीय संख्या भी भयावह है, जो स्पष्ट रूप से (हैरी की पॉटर), "द क्रॉनिकल्स ऑफ नार्निया" जैसी बच्चों की हिट किताबों की नकल करने के लिए (शायद बिक्री की संख्या बढ़ाने के लिए) है, और कानूनी रूप से साहित्यिक चोरी जैसी कुछ है। कवर और सामग्री दोनों की चिंता है। किसी भी आयु वर्ग के लिए बच्चों की पुस्तकों की कमी के रूप में ऐसी समस्या भी है। आंकड़ों के अनुसार, किशोर हमारे देश में अच्छे बच्चों के साहित्य से सबसे अधिक वंचित हैं। आधुनिक पुस्तक प्रकाशन के इन "रोगों" में से कुछ की अधिक विस्तार से जांच की जानी चाहिए।

अध्याय 1. आधुनिक बच्चों के साहित्य की वास्तविक समस्याएं,
आवधिक और आलोचक

१.१। 80 के दशक में बच्चों के साहित्य का संकट

सोवियत समाज में, बच्चों के पढ़ने में एक सामान्य घाटे की स्थिति शामिल थी, जिसमें बच्चों का साहित्य भी शामिल था (1980 के दशक में इसकी मांग औसतन 30-35% तक संतुष्ट थी)। यह 1960 और 1980 के दशक में बच्चों के "सामाजिक अभाव" की प्रक्रिया की बात करता है जब उन्होंने साहित्यिक संस्कृति में महारत हासिल की। "ठहराव" (70-80 के दशक) की अवधि तक, बच्चों के साहित्य के प्रकाशन के क्षेत्र में कई समस्याएं जमा हो गई थीं। पुस्तकों की औसत मात्रा में वार्षिक वृद्धि और संचलन के सापेक्ष गति को बनाए रखते हुए, शीर्षकों की संख्या में कमी की ओर एक सामान्य रुझान था। इस प्रकार, 1980 के दशक के मध्य में, यूएसएसआर में बच्चों की पुस्तकों की विविधता का सूचक जर्मनी की तुलना में 3 गुना कम, फ्रांस की तुलना में 6 गुना कम और स्पेन की तुलना में लगभग 10 गुना कम था। संपूर्ण प्रकार और शैलियां एक पुरानी कमी में थीं: वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य, एक्शन-पैक्ड (विशेष रूप से विज्ञान कथा और साहसिक), विश्वकोश और संदर्भ पुस्तकें, अवकाश गतिविधियों के लिए मैनुअल और गाइड। एक
वैज्ञानिक, शैक्षिक, संदर्भ और विश्वकोश साहित्य की कमी इस तथ्य से भरी हुई है कि बचपन से ही बच्चे को ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में जानकारी के मुख्य स्रोतों में से एक पुस्तक के साथ काम करने की आवश्यकता नहीं है। सर्वश्रेष्ठ आधुनिक विदेशी बच्चों के साहित्य का अपर्याप्त प्रकाशन, बच्चों की आवधिकता की कमी आदि समस्याओं की सूची में जोड़ा जा सकता है।
अस्सी के दशक में, बच्चों के साहित्य ने एक गंभीर संकट का अनुभव किया, जिसके परिणाम बाद के वर्षों में बच्चों के लेखकों के काम में परिलक्षित हुए।
बच्चों का साहित्य, जीवन की आधुनिक "भटक" स्थितियों से सूज गया है, जो इस साहित्य को बनाने वाले लोगों को खुद से बाहर निकाल देता है। गैलीना शॉर्बकोवा, जिनकी किशोरावस्था और किशोरावस्था के बारे में कहानियां ("नीच पतझड़", "यू नेवर ड्रीमेड ऑफ ...", "ए डोर टू अदर लाइफ" आदि) अस्सी के दशक में लोकप्रिय थीं (कहानी "आप कभी सपने में भी नहीं सोचा था ...") उसी नाम की एक फिल्म की शूटिंग की गई थी), नब्बे के दशक में और "वयस्क" साहित्य पर स्विच किए गए दो हजारवें की शुरुआत में पब्लिशिंग हाउस "मोलोदय गवार्डिया" के तत्वावधान में एक लाख के संचलन के साथ बाहर आया था। उसके नए, विडंबनापूर्ण - व्यंग्यात्मक, बचकाने कामों से अब तक वैग्रियस पब्लिशिंग हाउस के प्रिंटिंग कन्वेयर में मजबूती से प्रवेश कर चुके हैं। २
तात्याना पिंडोनरेवा ने बच्चों के लिए कम बार लिखना शुरू किया, बोरिस मीनाव किशोरों की पुस्तक "लेव चाइल्डहुड" के लेखक हैं। दीना रुबीना और अनातोली अलेक्सिन ने इज़राइल, जर्मनी में, कला व्लादिमीर पोरुदोम्स्की, आलोचक और अनुवादक पावेल फ्रेंकेल के बारे में बच्चों की किताबों के लेखक को बताया।
एक पूर्व बच्चों के कवि जिन्होंने "ओबेरियट्स" की परंपरा में लिखा था, व्लादिमीर ड्रुक ने न्यूयॉर्क में वयस्कों के लिए एक कंप्यूटर पत्रिका का आयोजन किया। सर्गेई जॉर्जिएव ने एक गैर-बचकानी पुस्तक "द स्मेल्स ऑफ बादाम", एलन मिल्ने - "टेबल एट ऑर्केस्ट्रा" प्रकाशित की। प्रसिद्ध मास्को कवि रोमन सेफ़, साहित्यिक संस्थान के छात्रों के लिए संगोष्ठी "बच्चों के लिए साहित्य" का नेता। सुबह गोर्की, भी "वयस्क" कविता में बदल गया, मेरा मतलब है कि उनकी पुस्तक "टूर्स ऑन व्हील्स"। बच्चों के लेखक इगोर टायर्सस्की ने संयुक्त राज्य अमेरिका में यूएसए, ओबजोर और रूसी एक्सेंट के समाचार पत्रों को प्रकाशित किया।
समीक्षक व्लादिमीर एलेक्जेंड्रोव, लेखक यूरी कोवल, वैलेंटाइन बेरस्टोव, सर्गेई इवानोव, कवि और अनुवादक व्लादिमीर प्रियोखको।

आधुनिक बच्चों के पढ़ने की बारीकियां

कई वर्षों से, रूसी राज्य बाल पुस्तकालय के विशेषज्ञ बच्चों के पढ़ने पर शोध कर रहे हैं। इस प्रकार, "XXI सदी की शुरुआत में बच्चों और आवधिकों" के अध्ययन ने बच्चों द्वारा समय-समय पर पढ़ने से जुड़ी समस्याओं की एक विस्तृत श्रृंखला का विश्लेषण किया। ३
इस अध्ययन के कुछ आंकड़े यहां दिए गए हैं।
आज बच्चों और किशोरों का पढ़ना महत्वपूर्ण बदलावों से गुजर रहा है। आज, पढ़ने वाली जनता के बीच, बच्चों, किशोरों, युवाओं की संख्या में वृद्धि हुई है, जिनके बीच पत्रिकाएँ अधिक से अधिक लोकप्रिय हो रही हैं। हालांकि, इस दर्शकों के उद्देश्य से पुस्तक और पत्रिका उत्पादों की प्रतीत होने वाली विविधता के साथ, यहां सब कुछ ठीक नहीं है।
"डिज़नी" पत्रिकाएं और कॉमिक्स 9-10 साल के बच्चों में लोकप्रिय हैं, और वे लड़कियों के साथ-साथ लड़कों के साथ-साथ बच्चों के लिए विभिन्न पत्रिकाओं के साथ अधिक लोकप्रिय हैं। 10-11 वर्ष की आयु से, लड़कियों को एक महिला दर्शकों के उद्देश्य से विभिन्न प्रकाशनों में रुचि रही है। इसके अलावा, सातवीं कक्षा तक, लड़कियों को युवाओं, महिलाओं और विभिन्न मनोरंजन प्रकाशनों को पढ़ने के लिए लड़कों की तुलना में तीन गुना अधिक संभावना है, जबकि लड़कों के लिए, सबसे पहले, खेल, ऑटो व्यवसाय, तकनीकी, शैक्षिक और कंप्यूटर पत्रिकाओं से संबंधित प्रकाशन हैं। इस प्रकार, लड़कों की पत्रिकाओं को पढ़ना लड़कियों की तुलना में बहुत व्यापक और अधिक विविध है।
सामान्य तौर पर, आज के बच्चे बहुत कम पढ़ते हैं। सबसे पहले, अब पढ़ने का एक विकल्प है - टीवी, डीवीडी और कंप्यूटर गेम। और दूसरी बात, बुकस्टोर्स में कई उज्ज्वल कवरों के बीच वास्तव में कुछ सार्थक चुनना काफी मुश्किल है - आपको रंगीन प्रकाशित कचरे के कागज के एक पहाड़ को फावड़ा करना होगा। और चुना जाना, बच्चों को देने से पहले ध्यान से पढ़ें।

ऑल-रशियन सेंटर फॉर द स्टडी ऑफ पब्लिक ओपिनियन (VTsIOM) द्वारा किए गए एक सर्वेक्षण के अनुसार, 10 से 18 वर्ष की उम्र के बीच केवल 17% बच्चे अपने पसंदीदा शगल किताबों को पढ़ते हैं। टीवी, वीडियो देखने और संगीत सुनने के दौरान उनका मुख्य शौक 52% बच्चों और किशोरों को माना जाता है। इस बीच, 2005 में, हमने बच्चों की पुस्तकों की लगभग 112 मिलियन प्रतियां प्रकाशित कीं। रूस में लगभग 500 प्रकाशन गृह हैं, और उनमें से लगभग 100 बच्चों के साहित्य के विशेषज्ञ हैं, साथ ही साथ खिलौने की किताबें, रंग की किताबें और कॉपीबुक भी हैं।

लेकिन पुस्तक उत्पादों की विविधता धोखा दे रही है। ऐसा लगता है कि माता-पिता अपने बच्चे को खरीदने के लिए "उचित, दयालु, अनन्त" में से कौन सा चुन सकते हैं। हालाँकि, यदि आप कुछ उज्ज्वल आवरणों के नीचे देखते हैं, तो आप शायद अपने बच्चे को इस तरह की किताब नहीं देना चाहेंगे। बात यह है कि लगभग सभी लोग अब बच्चों की किताबें लिख सकते हैं: इसके लिए उच्च शिक्षा होना आवश्यक नहीं है। और कोई भी बच्चों की किताब में जो चाहे लिख सकता है - राज्य से कोई व्यवस्थित नियंत्रण नहीं है।

फ़ेडरल प्रेस एजेंसी के अधिकारी इसे सरलता से समझाते हैं: रूसी संविधान द्वारा सेंसरशिप निषिद्ध है। केवल साहित्यिक आलोचक और लाइब्रेरियन बच्चों के लिए प्रकाशित की गई बातों पर नज़र रख सकते हैं। और यहां तक \u200b\u200bकि उन लोगों को केवल यह सलाह देने का अधिकार है कि वह इस या उस किताब को बच्चे को दें या नहीं।

नौसिखिया बच्चों के लेखक के रचनात्मक भाग्य की समस्या

ई। डैटनोवा का लेख "रिटर्न टू द किचन" इस समस्या के लिए समर्पित है। रूस के सेमिनार के लिटरेचर में सर्गियो फिलाटोव के फाउंडेशन फॉर सोशियो-इकोनॉमिक एंड इंटेलेक्चुअल प्रोग्राम्स द्वारा आयोजित रूस के दूसरे फोरम पर कोलोबोक के जनरल डायरेक्टर और दो जिराफ पब्लिशिंग हाउस के व्लादिमीर वेनकिन ने नोट किया: "पहले, इस क्षेत्र के अच्छे लेखकों को मॉस्को के लिए मॉस्को का रुख करना पड़ता था। कैरियर। अब ऐसा कोई स्पष्ट सेंट्रिपेटल नहीं है, लेकिन यह क्षेत्रीय लेखकों के लिए पहले से भी अधिक कठिन है। " ४
समस्या यह है कि एक परिधीय लेखक के लिए प्रसिद्ध और प्रसिद्ध बनना मुश्किल है। सबसे अच्छे रूप में, वह पहचान हासिल कर लेगा, लेकिन उसकी किताबें अच्छे पढ़ने के लिए भूखी आबादी के एक छोटे से तबके को भी संतुष्ट नहीं करेंगी। इसके अलावा, क्षेत्रीय प्रकाशक छोटे प्रिंट रन में पुस्तकों को प्रकाशित करते हैं, जो सिद्धांत रूप में, पूरे रूस को कवर नहीं कर सकते हैं। मॉस्को अभी भी अखिल रूसी प्रकाशन केंद्र है।

गद्य के लिए बच्चों के कवियों की अपील

आधुनिक बच्चों के साहित्य में एक और प्रवृत्ति यह है कि बच्चों के कवि तेजी से गद्य में बदल रहे हैं: टिम सोबाकिन, लेव याकोवलेव, ऐलेना ग्रिगोरिएवा, मरीना बोगोरोडिट्स्काया ने गद्य में प्रवेश किया। शायद यहाँ बात इस मामले के वाणिज्यिक और प्रकाशन पक्ष की है। “90 के दशक के अंत में। सबसे प्रगतिशील प्रकाशकों ने आखिरकार आधुनिक बच्चों के कवियों पर एक अनुकूल नज़र डाली - वैलेंटिन बेर्स्टोव द्वारा बहुप्रतीक्षित दो-खंड वाली किताब, जो मरणोपरांत बन गई, विक्टर लूनिन द्वारा चुनी गई कविताएँ, सामोवर प्रकाशन घर में एंड्री उस्सेव की कई किताबें, मुर्ज़िल्का पत्रिका में बच्चों की कविताओं रोमन सेफ़ा को पुनः प्रकाशित किया। कलिनिनग्राद प्रकाशन घर "यन्तर स्काईज़" ने मास्को कवि लेव याकोवलेव द्वारा दो कविता संग्रह प्रकाशित किए। थोड़े समय के लिए, मॉस्को पब्लिशिंग हाउस "बेली गोरॉड" कवि लेव याकोवले की अध्यक्षता में लेनिनग्राद से ओलेग ग्रिगिएव, मुस्कोवित्स जॉर्जी युडिन, वैलेन्टिन बेरेस्टोव, इगोर इरटेनिएव की कविताओं को प्रकाशित करने में कामयाब रहे, "एल। ज़्वोनारेवा ने अपने लेख" समय की नर्वसनेस "को नोट किया। 5 लेकिन अगर बच्चों की कविता के स्वामी कठिन हैं, लेकिन अभी भी पुनर्प्रकाशित हैं, तो यहाँ नवागंतुक बस के माध्यम से नहीं तोड़ सकते। एकाटेरिना मटियुशकिना, सेंट पीटर्सबर्ग के एक युवा बच्चों के लेखक, लोकप्रिय आज की किताब "पावस अप!" के लेखकों में से एक है। (सेंट पीटर्सबर्ग, "अज़बुका", 2004) (दूसरे लेखक - एकातेरिना ओकोविटाया) भी एक कवि के रूप में शुरू हुए। लेकिन, प्रकाशन गृहों से इनकार करने के बाद, वह बच्चों के जासूसी गद्य में बदल गई। लेखक द्वारा बनाई गई दृष्टांतों वाली पुस्तक ने "अज़बुका" में रुचि दिखाई और इसे सात हजार प्रतियों के संचलन के साथ प्रकाशित किया। और व्यावसायिक सफलता के बाद, एक अतिरिक्त संचलन की पेशकश की गई - गद्य लिखने के लिए यह आर्थिक रूप से अधिक लाभदायक कैसे बन गया, इसका एक उदाहरण है। ६
यह कोई रहस्य नहीं है कि किसी पुस्तक की व्यावसायिक सफलता सीधे पाठक की मांग पर निर्भर करती है। सवाल तुरंत उठता है: कविता आज सम्मान में क्यों नहीं है? न केवल बच्चों के लिए लिखने वाले लेखक अब इस बारे में सोच रहे हैं। कई मायनों में, समय को दोष देना है, यह बहुत अधिक अप्रभावी हो गया है। और समय क्या है, इसलिए रीति-रिवाज हैं। या ठीक इसके विपरीत। यदि हम 1904 में डायरी के पीछे लिखी गई ज़िनिडा गिपियस के शब्दों को याद करते हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि मानव, पढ़ना और लिखना कारक लौकिक से कम महत्वपूर्ण नहीं है। वे परस्पर जुड़े होते हैं और एक दूसरे में प्रवाहित होते हैं। Zinaida Gippius ने लिखा: "... प्रतिभाशाली कवियों और औसत दर्जे के कवियों दोनों के आधुनिक कविता संग्रह किसी के लिए भी समान रूप से अनावश्यक थे। इसलिए, न केवल लेखकों में, बल्कि पाठकों में भी निहित है। इसका कारण वह समय है जो उन दोनों और दूसरों के हैं - हमारे सभी समकालीन सामान्य रूप से ... "7

पुस्तक बाजार का व्यावसायीकरण

पुस्तक बाजार के व्यवसायीकरण का बच्चों के साहित्य के उत्पादन और बच्चों के पढ़ने की तस्वीर पर अलग-अलग प्रभाव पड़ा है। बाजार संबंधों के विकास की शुरुआत में कई संकट प्रक्रियाओं का सामना करना पड़ा, विशेष रूप से बाल साहित्य के प्रकाशन के संकेतकों में तेज गिरावट। हाल के वर्षों में, इसके उत्पादन में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है, बच्चों की पुस्तकों की गुणवत्ता में सुधार हुआ है। उनकी विषय वस्तु का विस्तार हो रहा है, डिजाइन आकर्षक हो गया है। बाजार को बच्चों के साहित्य से संतृप्त किया जा रहा है, जिसकी मांग धीरे-धीरे संतुष्ट हो रही है।
इसी समय, बच्चों की पुस्तक के प्रकाशन में कई अन्य प्रकार के साहित्य की तुलना में बड़े व्यय की आवश्यकता होती है, और बच्चों की किताबें अधिक महंगी हो जाती हैं और आबादी के लिए दुर्गम होती हैं। आर्थिक कठिनाइयों और अधिकांश आबादी के जीवन स्तर में तेज गिरावट के कारण पुस्तकों की उपभोक्ता जरूरतों को पूरा करने की क्षमता में कमी आई है। चुनावों के अनुसार, आबादी का हिस्सा बच्चों की किताबें सहित किताबें खरीदने से परहेज करता है।

समकालीन लेखकों द्वारा बच्चों की पुस्तकों का अभाव

हां, कभी-कभी कवर पर एक अपरिचित लेखक के नाम के साथ एक पुस्तक खरीदने के लिए जोखिम में, हम खुद को गड़बड़ पाते हैं। मासूम "छोटों के लिए कविता" अजीब और अतार्किक गिबरिश हो सकती है। यह अच्छा है यदि माता-पिता के पास खरीदने से पहले पुस्तक को स्किम करने का समय है, लेकिन अक्सर यह संभव नहीं है, और हमें मोती की एक अपठनीय पुस्तक मिलती है, जैसे: "एक गिलहरी ऊपर और नीचे कूदती है। पूंछ एक टहनी पर लटकती है ", या" हेजहोग अपने पंजे के साथ गूंगा-बेवकूफ है, हेजहॉग मैग्नीफाइंग-लूप आँखों के साथ ", या इससे भी बदतर:" सभी बिल्लियां बेवकूफ हैं, हमारे मुरका को छोड़कर। " ये "मास्टरपीस" 1920 और 1930 के दशक के गैर-फिक्शन बच्चों के साहित्य की याद दिलाते हैं, जब लेखकों ने अजीब "उत्पादन" कविताएं लिखीं जैसे: "मेरे बारे में मत भूलना! केवल मैं ही नहीं! मैं एक गियर हूँ! मैं होश में हूं। ”
लेकिन तब यह राज्य का एक विशेष आदेश था। समकालीन लेखकों को कैसे सही ठहराया जाए, यह स्पष्ट नहीं है। शायद कम प्रतिभाशाली कवि और लेखक हैं? अकारण। यह सिर्फ इतना है कि प्रकाशक नए, अच्छे लेखकों को खोजने के लिए कड़ी मेहनत नहीं कर रहे हैं।
लेखक और कवि अक्सर प्रकाशित करने में असमर्थता जताते हैं क्योंकि प्रकाशक उनकी रुचि नहीं रखते। प्रकाशकों के लिए एक प्रतियोगिता आयोजित करने, एक अच्छा समकालीन लेखक खोजने और उसे शुल्क का भुगतान करने की तुलना में प्रकाशकों के लिए आसान और अधिक लाभदायक है। ।
बेशक, क्लासिक्स को पुन: प्रस्तुत करने में कई फायदे हैं: अतीत के सर्वश्रेष्ठ बच्चों की किताबें या प्रतिभाशाली लेखकों के नामों को भूलने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए - यह पाठकों के साहित्यिक स्वाद और सरल न्याय द्वारा आवश्यक है। लेकिन नए नामों की खोज के बिना, जल्द या बाद में बच्चों का साहित्य एक ठहराव में आ जाएगा।

विदेशी बच्चों के साहित्य के खराब अनुवाद

जो लोग लिखित भाषा के लिए चौकस हैं, वे अक्सर ध्यान दे सकते हैं कि बच्चों के लिए विदेशी पुस्तकों के अनुवाद कभी-कभी अजीब लगते हैं, और शब्द रूसी भाषा के लिए एक क्रम में असामान्य रूप से व्यवस्थित होते हैं। इस तरह के बच्चों की किताबें "एक उच्चारण के साथ" काफी सामान्य हैं, और बच्चे पर उनका नकारात्मक प्रभाव पड़ता है क्योंकि बच्चे ऐसी किताब पढ़ना बंद कर देते हैं जो सामग्री में दिलचस्प लगती है, लेकिन पढ़ना मुश्किल है। अनुवादक दूसरा लेखक है। वह पुस्तक को मूल से बेहतर बना सकता है, या बस उसे बर्बाद कर सकता है। उदाहरण के लिए, आप Astrid Lindgren द्वारा "किड एंड कार्लसन" का एक नया "टेढ़ा" अनुवाद कर सकते हैं। क्या आप "हाउसवाइफ" फ्रीकेन बॉक, "बन्स" और "हॉट चॉकलेट" के बिना "कार्लसन" की कल्पना कर सकते हैं? नए संस्करण में इन सभी शब्दों को दूसरों द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था, लेकिन इस तरह के एक ट्रिफ़ल की वजह से बच्चों की यह किताब खो गई। लेकिन मैं क्या कह सकता हूं, अगर यहां तक \u200b\u200bकि दोहराया गया "हैरी पॉटर" अनुवादकों की गलतियों से भरा हुआ है, जब एक ही पुस्तक में नायक का नाम अलग-अलग तरीके से अनुवादित होता है। 9 बच्चों के लिए अनुवादित विश्वकोश बहुत अजीब हो सकता है। कभी-कभी, एक पूर्वस्कूली को एक घटना की व्याख्या करते हुए, वे ऐसे शब्दों का उपयोग करते हैं जो सभी वयस्कों के लिए परिचित नहीं हैं।

किशोरों के लिए बच्चों की किताबों की कमी की समस्या

यह समस्या पहले से कहीं ज्यादा जरूरी है। प्रकाशक खुद इस बात को मानते हैं। किशोरों के लिए आधुनिक बच्चों की पुस्तकों की अलमारियों पर, लड़कियों के लिए केवल "पहले प्यार के बारे में", लड़कों और बच्चों की जासूसी कहानियों के लिए "डरावनी" श्रृंखलाएं हैं। ऐसे बच्चों की किताबों की ज़रूरत ज़रूर होती है (यदि वे अच्छी तरह से लिखे गए हों और स्ट्रीट स्लैंग से भरे हुए न हों), लेकिन जब कुछ और नहीं होता है, तो यह दुखद है। आधुनिक जीवन और इसकी समस्याओं के बारे में किशोरों को उच्च गुणवत्ता वाले बच्चों के साहित्य की आवश्यकता है, जैसे कोई और नहीं। और वे नहीं हैं।
तीसरी कक्षा के बारे में, बच्चों के पढ़ने के लिए कुछ है, लेकिन जब "द लिटिल हंपबैक हार्स", "निकिता का बचपन" और "थीम्स और बग्स" की अवधि समाप्त होती है, तो एक भव्य असफलता सेट हो जाती है। और शिक्षा मंत्री आंद्रेई फुर्सेंको इसे उन कामों से भरने की कोशिश कर रहे हैं जो बच्चों के लिए पूरी तरह से निर्बाध हैं। हां, जूल्स वर्ने एक महान लेखक हैं, लेकिन अब उन्हें पढ़ा नहीं जा सकता है। एक तकनीकी नवीनता के रूप में गुब्बारे का उत्साही वर्णन बच्चे को बस मौत से ऊब जाता है। चिंगाचगूक द बिग स्नेक के बारे में पढ़ना भी दिलचस्प नहीं है, लेकिन आज इसके लिए कोई विकल्प नहीं है। अधिक वयस्क बच्चे एल.एन. के लिए प्यार बढ़ाने की कोशिश कर रहे हैं। टॉल्स्टॉय उपन्यास "वॉर एंड पीस" पढ़ने के माध्यम से। लेकिन यह बच्चों के साहित्य से बहुत दूर है। दस
यह अजीब लगता है कि वे स्कूल में "ओब्लोमोव" का अध्ययन क्यों करते हैं - एक मिडलाइफ़ संकट की कहानी, जैसे एक 30 वर्षीय चाचा सोफे पर पड़ा है और न जाने क्या-क्या कर रहा है। इसलिए बच्चों के लिए घरेलू किशोर साहित्य नहीं था। लेकिन यह साहित्य प्रकट होना चाहिए और जितना संभव हो उतना तेजी से विकसित होना चाहिए। सभी योग्य लेखकों को किशोर बच्चों के लिए लिखना और लिखना शुरू करना चाहिए, क्योंकि यह जगह वर्तमान में किसी के कब्जे में नहीं है। किशोर साहित्य की कमी के साथ इस दुखद स्थिति को ठीक करने का यही एकमात्र तरीका है।

1.9. बच्चों की किताबों का खराब डिज़ाइन

सामान्य तौर पर, यह गुणवत्ता ग्रंथों की कमी के रूप में मुश्किल नहीं है। आज वास्तव में अच्छी तरह से, रंगीन और सक्षम रूप से चित्रित पुस्तकों की एक बहुत कुछ है, और आधुनिक प्रिंटिंग हाउस की संभावनाएं हमें बच्चों की पुस्तकों के डिजाइन को बेहतर और बेहतर बनाने की अनुमति देती हैं। बेशक, बच्चों की किताबों में चित्रण बच्चों की उम्र के लिए उपयुक्त होना चाहिए, उनकी रुचि जगाना चाहिए, न कि यह देखना चाहिए कि वे बच्चों के साथ लिप्त हैं। बच्चों की किताबों में एक कलाकार का काम इतना महत्वपूर्ण है कि पहले, उदाहरण के लिए, लेखक के उपनाम के आगे बड़े अक्षरों में कवर पर कलाकार का उपनाम लिखा गया था। जब वयस्क एक बच्चे को एक किताब पढ़ते हैं, तो चित्र दिखाते हैं और उन्हें बताते हैं कि "यह एक क्रोधी भेड़िया है," "और यह एक भालू है," "और यह एक कायरतापूर्ण हर है," पुस्तक की सामग्री को बहुत याद किया जाता है। अच्छे चित्र बच्चे की स्मृति और कल्पना दोनों को विकसित करते हैं। हालांकि, इन सरल डिजाइन नियमों का हमेशा पालन नहीं किया जाता है। इसलिए, माता-पिता को खरीदे गए बच्चों के साहित्य में चित्र को ध्यान से देखना चाहिए। एक माँ ने शिकायत की कि बच्चे एक शानदार और "मोटी" बच्चों की परियों की कहानियों की किताब को देखने से डरते थे। चित्र को ध्यान से देखने के बाद, उसने परी-कथा के सभी पात्रों के चेहरों पर अजीब सी विचलित अभिव्यक्ति देखी। शायद यह कलाकार के चेहरे को चित्रित करने का विशेष तरीका है। मान लेते हैं। लेकिन बच्चों की किताब में नहीं! बहुत ही अजीब तस्वीरें सामने आती हैं, जब दो या तीन साल के बच्चों के लिए एक किताब में, उनकी नायिकाओं - वही छोटी लड़कियों - को मिनीस्क्रीन्स में बार्बी डॉल जैसी दिखने वाली और स्तनों के साथ चित्रित किया गया था। ग्यारह

ऐसा भी होता है कि बच्चों की पुस्तकों के कवर कभी-कभी सामग्री के अनुरूप नहीं होते हैं, या पुस्तक इस तरह के "आश्चर्य" को छुपाती है: एक घने, उज्ज्वल कवर, लेकिन अंदर एक ही तस्वीर के बिना ग्रे-पीले, किसी न किसी पृष्ठ हैं! गंभीर दृश्य दोष वाले बच्चों के शिक्षकों ने भी बच्चों की पुस्तकों के डिजाइन के बारे में शिकायत की। हर जगह इस तरह का प्रचार अभियान था: "छोटे अंधे बच्चों के लिए किताबें।" कार्रवाई खुद, ज़ाहिर है, एक बहुत अच्छी बात है, लेकिन यह अफ़सोस की बात है कि पुस्तक डिजाइनरों ने ऐसे बच्चों के शिक्षकों और माता-पिता से बहुत परामर्श नहीं किया। अन्यथा, उन्हें पता होगा कि इस तरह के बच्चों के साहित्य के डिजाइन में "अवास्तविक" रंगों और वस्तुओं के आकार के साथ चित्र बनाना असंभव है, अर्थात, इसमें पक्षियों को गुलाबी नहीं होना चाहिए, और हरे रंग का घर से बड़ा होता है: ऐसे बच्चों के लिए एक वास्तविक गौरैया को देखना मुश्किल होता है, इसलिए पुस्तक आपको अपने आसपास के विश्व का सबसे विश्वसनीय विचार देना चाहिए। इन पुस्तकों में भी, "सुनहरे" रंग के चित्रों का उपयोग किया गया था, जो चकाचौंध करता है और पहले से ही दृष्टिहीन बच्चे की धारणा के साथ हस्तक्षेप करता है। 12 ये बेशक, बहुत दुखद कहानियाँ हैं। प्रकाशकों के लिए बच्चों के साहित्य के डिजाइन के प्रति अधिक चौकस रहना, उनके काम का सम्मान करना और छोटे पाठकों को खुश करने की कोशिश करना अच्छा होगा।

अध्याय 2. रूस में आधुनिक बाल साहित्य की स्थिति

2.1। बच्चों के साहित्य की समकालीन प्रतिभाएँ - मिथक या वास्तविकता?
बच्चों के साहित्य के संबंध में एक और महत्वपूर्ण सवाल, क्या वास्तव में कुछ प्रतिभाशाली बच्चों के लेखक हैं? या समस्या प्रतिभा की कमी नहीं है, लेकिन पुस्तक बाजार का व्यावसायीकरण है?
यह स्पष्ट रूप से स्पष्ट रूप से कहा जा सकता है कि अब कई प्रतिभाशाली बच्चों के लेखक नहीं हैं, लेकिन यह एक और बात है कि आधुनिक बच्चों के लेखक के लिए पुस्तक बाजार की बाधाओं के माध्यम से तोड़ना मुश्किल है। लेकिन प्रतिभाशाली बच्चों के लेखकों को भी प्रकाशित किया जाता है, उदाहरण के लिए, आर्टुर ग्वारगिज़ोव। एक लेखक के रूप में, वह सोवियत संघ के बाद के समय में पहले से ही विकसित हुआ था और अब एक बहुत ही सभ्य परिसंचरण है, विभिन्न प्रकाशन घर उसके साथ सहयोग करते हैं - दोनों वाणिज्यिक और अभिजात वर्ग। अन्य नामों को भी कहा जाता है। यह सर्गेई जॉर्जिएव है, यह मिखाइल यासेनोव्स्की है, यह स्टैनिस्लाव वोस्तोकोव है, यह वैलेंटिना डीगटेवा है, यह अया एन है, यह सर्गेई सेडोव है, यह बोरिस खान है। वे न केवल समोकेट जैसे कुलीन प्रकाशकों द्वारा प्रकाशित किए जाते हैं, बल्कि वाणिज्यिक लोगों द्वारा भी - एग्मोंट, ईकेएसएमओ, ड्रोफा द्वारा प्रकाशित किए जाते हैं। यही है, आधुनिक बच्चों के साहित्य का चक्र इतना संकीर्ण नहीं है जितना कि बाहर के किसी व्यक्ति को लग सकता है। १३
इसलिए निश्चित रूप से प्रतिभाशाली लेखक हैं, लेकिन यह एक और बात है कि आम जनता भी उनके बारे में नहीं जान सकती है। चूंकि लेखक का बड़ा नाम नहीं है, इसलिए उनकी किताबें छोटे संस्करणों में प्रकाशित होती हैं। प्रकाशकों को जोखिम उठाना पसंद नहीं है। यदि एक छोटा प्रिंट रन आउट नहीं किया गया है (और इसे कई कारणों से बेचा नहीं जा सकता है, जिसका किताब की साहित्यिक गुणवत्ता से कोई लेना-देना नहीं है), तो यह लेखक अब प्रकाशित नहीं होगा। इसलिए कभी-कभी बहुत प्रतिभाशाली लोगों को पुस्तक बाजार से बाहर कर दिया जाता है।
एक और बात यह है कि कई माता-पिता अपने बच्चों को केवल वही खरीदते हैं जो वे बचपन में प्यार करते थे, और नए लेखकों को संदेह के साथ माना जाता है। और उनके पास इसके लिए काफी ठोस तर्क हैं, उदाहरण के लिए, अक्सर एक अच्छा पाठ राक्षसी चित्रण के साथ होता है। और कभी-कभी लोग सोचते हैं कि किसी भी नए बच्चों के साहित्य की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि सभी बच्चों का साहित्य पहले ही लिखा जा चुका है। महान नाम हैं - चुकोवस्की, मार्शेक, लिंडग्रेन ... आपको और क्या चाहिए? और यह दृष्टिकोण अधिकांश के करीब है। बेशक, शास्त्रीय बच्चों के साहित्य में किसी भी उम्र के लिए डिज़ाइन की गई उत्कृष्ट कृतियाँ हैं, लेकिन पुरानी कृतियाँ पर्याप्त नहीं हैं। बच्चों के लिए अपने साथियों के बारे में, उनके समय के बारे में पढ़ना हमेशा अधिक दिलचस्प होता है। इसलिए आधुनिक बच्चों के साहित्य की भी जरूरत है।
रूस में बच्चों के साहित्य की वर्तमान स्थिति पर देखने के दो विरोधी बिंदु हैं। पहला, हमारे पास कई प्रतिभाशाली लेखक हैं जो बच्चों के लिए समान रूप से प्रतिभाशाली पुस्तक लिखने में सक्षम हैं। दूसरा, बच्चों की किताब गहरे संकट से गुजर रही है। चूंकि देश की युवा पीढ़ी को या तो पुरानी परियों की कहानियों पर लाया जा रहा है, या अनुवादित किताबों पर, रूसी मानसिकता से दूर। १४
किताबों की दुकानों की अलमारियों पर प्रतिभाशाली लेखकों द्वारा किताबें ढूंढना आसान नहीं है। दरअसल, लंबे समय से, बच्चों के साहित्य को प्रकाशित करने वाले रूसी पुस्तक प्रकाशकों ने साल-दर-साल विशाल प्रिंट रन में लोकप्रिय बच्चों की परियों की कहानियों को प्रकाशित किया है। और, शायद, उन्होंने सही काम किया: "फ्लाई-त्सोकोतुखा" और "लिटिल हंपबैक घोड़ा" लगातार मांग में थे।
इस बीच, रूस में बहुत सारे प्रतिभाशाली लेखक हैं: एंड्री उसचेव, मिखाइल यास्नोव, मरीना मोस्कोविना, मरीना बोरोडिट्स्काया, सर्गेई सेदोव, चित्रकार इगोर ओलेनिकोव, मिकोला बोरोत्सोव, लियोनिद तिस्कोव, साथ ही, शैली के क्लासिक्स विक्टर पीवोवेरोव लेवियो। बहुत से अन्य। हालांकि, कई बुकस्टोर्स पर गए, यह देखना आसान है कि इन लेखकों द्वारा पुस्तकों को ढूंढना इतना आसान नहीं है। और सामान्य तौर पर, बुकशेल्व पर प्रस्तुत बच्चों की पुस्तकों की सूची को लंबे समय तक नहीं कहा जा सकता है। १५
"बच्चों की किताब बनाना अधिक कठिन होता है। और बच्चों को अलग-अलग किताबों की जरूरत होती है। वे बहुत जल्दी विकसित हो जाते हैं, दो या तीन साल की उम्र में वे जो पढ़ते हैं, वह चार या सात साल के बच्चों के लिए लिखे गए साहित्य से बहुत अलग होता है। और किताब अच्छी तरह से प्रकाशित होनी चाहिए। ज्वलंत दृष्टांत होना चाहिए। और किशोरों के लिए बहुत कम किताबें। उन्हें क्या पढ़ना चाहिए? आर्कडी गेदर, कावेरीन या क्रैपिविन? लेकिन उनकी किताबें सोवियत समय में लिखी गईं और बहुत अधिक विचारधारा वाली हैं। और जब किशोर कहते हैं कि कोई अन्य पुस्तक उनके सवालों का जवाब नहीं देती है। हैरी पॉटर की तरह, आपको इसके बारे में सोचने की ज़रूरत है। लेखकों, किताबों की दुकान, और सभी राज्य के ऊपर। हमें बच्चों के प्रकाशन गृहों और बच्चों के लेखकों का समर्थन करने की आवश्यकता है। अगर, निश्चित रूप से, हम चाहते हैं कि हमारे देश में बच्चे और विकसित बच्चे बड़े हों। " - मॉस्को हाउस ऑफ बुक्स के जनरल डायरेक्टर नादेज्दा मिखाइलोवा कहते हैं। १६
रूसी बुक यूनियन, फेडरल एजेंसी फॉर प्रेस एंड मास कम्युनिकेशंस के साथ मिलकर, बच्चों की किताबों के उत्पादन में लगे प्रकाशन गृहों के समर्थन के लिए एक कार्यक्रम विकसित किया है। लेकिन इस कार्यक्रम को कभी नहीं अपनाया गया। क्या किसी राज्य कार्यक्रम की आवश्यकता है? या आप खुद कर सकते हैं?
जैसा कि यह पता चला है, आप कर सकते हैं। इसके अलावा, अधिकांश प्रकाशन गृह लंबे समय से निजी हैं। उदाहरण के लिए, प्रकाशन गृह "रिपोल क्लासिक" ने सामान्य क्लिच से दूर जाने का फैसला किया और एक श्रृंखला "न्यू टेल्स ऑफ द न्यू टाइम" जारी की। प्रिंट में आने वाले पहले लेखकों के काम थे, जिन्होंने पहले कभी छोटे पाठकों के लिए किताबें लिखने में अपना हाथ नहीं आजमाया था। इसलिए, निर्देशक मार्क रोजोवस्की ने परियों की कहानियों को रिकॉर्ड किया जो उन्होंने एक बार अपनी बेटी साशा को बताया था। "इंटरनेशनलिस्ट" यूरी वाइज़ेम्स्की ने "द टेल ऑफ़ द गर्ल नैस्टी एंड द एविल इनविजिबल वूमन" की रचना की, और लेखक और पत्रकार आंद्रेई माकिसिमोव "टेल्स फॉर यू" के लेखक बने। १।
अन्य रोचक श्रृंखलाएँ भी हैं। इसलिए, पिछले कुछ वर्षों में, स्मेशरकी परियोजना को काफी लोकप्रियता मिली है। .
आदि.................

आधुनिक बच्चों के साहित्य, आवधिक, आलोचना की वास्तविक समस्याएं

परिचय

आज रूस में 18 वर्ष से कम उम्र के लगभग 40 मिलियन बच्चे हैं, जो कुल आबादी का लगभग 27% है। कुछ हद तक, वे चल रहे सामाजिक-आर्थिक सुधारों के बंधक हैं और विशेष रूप से संक्रमण काल \u200b\u200bमें पीड़ित हैं, क्योंकि वे आबादी के सबसे सामाजिक रूप से कमजोर वर्गों से संबंधित हैं।

बाल अधिकार पर यूएन कन्वेंशन (1989) बच्चों के सांस्कृतिक विकास, शिक्षा और सूचना के अधिकार को संदर्भित करता है।

बच्चों और किशोरों का नैतिक, बौद्धिक, सौंदर्य संबंधी विकास सीधे उनके द्वारा प्राप्त आध्यात्मिक भोजन से संबंधित है। मास मीडिया और पुस्तक व्यक्ति के समाजीकरण में बहुत बड़ी भूमिका निभाते हैं। पुस्तक ब्रह्मांड में बच्चे का प्रवेश मुख्य रूप से बच्चों के लिए विशेष रूप से बनाए गए साहित्य की मदद से होता है। यह बच्चों का साहित्य है जो बच्चे के दिमाग और कल्पना को खिलाता है, उसके लिए नई दुनिया, छवियों और व्यवहार के मॉडल को खोलना, व्यक्तित्व के आध्यात्मिक विकास का एक शक्तिशाली साधन है।

बच्चों के लिए साहित्य हमारी घरेलू संस्कृति और संपूर्ण रूप से मानव जाति की संस्कृति में एक अपेक्षाकृत देर से हुई घटना है। यह ज्ञात है कि बाद के आदेश की घटनाएं प्रकृति में अपेक्षाकृत परिपक्व होती हैं, क्योंकि वे पिछली परंपरा की जैविक आत्मसात के परिणामस्वरूप बनाई जाती हैं। बच्चों के साहित्य के मामले में, चीजें बहुत अधिक जटिल हैं। यह लंबे समय तक और "बड़े" ("सामान्य") साहित्य के साथ-साथ शैक्षिक साहित्य से भी कठिन था। एक निश्चित स्वतंत्र क्षेत्र में इसके अलगाव का तथ्य नकारात्मक आकलन का कारण बनता है और, इसके परिणामस्वरूप, तथाकथित "विशिष्टता" की समस्या के संबंध में अभी भी चर्चा होती है। इसे कॉल करने के तरीके में भी विसंगतियां हैं: "बच्चों का साहित्य" या "बच्चों के लिए साहित्य।" उदाहरण के लिए, पोल्ज़ोवा टी। डी।, जो कई सालों से बच्चों के साहित्य और बच्चों के पढ़ने की समस्याओं में फल-फूल रहे हैं, "बच्चों के साहित्य" और "बच्चों के लिए साहित्य" की अवधारणाओं को तलाक देते हैं: "बच्चों के साहित्य" के तहत इसका अर्थ है बच्चों की वास्तविक रचनात्मकता, और "बच्चों के लिए साहित्य" के तहत। - वह सब कुछ जो बच्चों को संबोधित है।

निकोले वैगनर, दिमित्री मिनेव, साशा चेर्नी, ओसिप मंडेलस्टैम, "ओबेरियट्स"; सोवियत काल के बच्चों के लेखकों के कामों को आधुनिक बनाने के लिए प्रयास किए जाते हैं, जो बहुत विरोधाभासी हैं और सभी निर्विवाद नहीं हैं; 19 वीं और 20 वीं शताब्दी के रूसी बच्चों के साहित्य के इतिहास के कुछ पहलुओं को निर्दिष्ट किया गया है।

लेकिन, दुर्भाग्य से, मुख्य बात नहीं बदली है: बच्चों का साहित्य एक परिधीय घटना बन गया है, इसकी समस्याओं पर कोई ध्यान नहीं है, इसकी घटना को आधुनिक बनाने के लिए कोई प्रयास नहीं हैं। बच्चों के लिए साहित्य की बारीकियों का सवाल अभी भी एक गतिशील कथानक, पहुंच, स्पष्टता के बारे में सत्य को दोहराता है।

इस काम में, आधुनिक बच्चों के साहित्य, आवधिकता और आलोचना की वास्तविक समस्याएं; बच्चों के लिए साहित्य के विकास की संभावनाओं पर विशेष साहित्य के अध्ययन और विश्लेषण के माध्यम से विचार किया जाता है, साहित्यिक आलोचकों ए। अननिचव, ई। दातनोवा, एल। ज़्वोनरेवा द्वारा महत्वपूर्ण लेख; रूसी राज्य बाल पुस्तकालय "XXI सदी की शुरुआत में बच्चों और आवधिकों" के शोध के परिणाम; वी। चुडिनोवा का विश्लेषणात्मक लेख, गोल मेज "बच्चों की प्रेस: \u200b\u200bराज्य नीति, वास्तविकताओं, संभावनाओं" के परिणामों के आधार पर "PRESS-2006" प्रदर्शनी में प्रस्तुत किया गया।

अध्याय 1. आधुनिक बच्चों के साहित्य, आवधिक और आलोचना की वास्तविक समस्याएं

सोवियत समाज में, बच्चों के पढ़ने में एक सामान्य घाटे की स्थिति शामिल थी, जिसमें बच्चों का साहित्य भी शामिल था (1980 के दशक में इसकी मांग औसतन 30-35% थी)। यह 1960 और 1980 के दशक में बच्चों के "सामाजिक अभाव" की प्रक्रिया की बात करता है जब उन्होंने साहित्यिक संस्कृति में महारत हासिल की। "ठहराव" (70-80 के दशक) की अवधि तक, बच्चों के साहित्य के प्रकाशन के क्षेत्र में कई समस्याएं जमा हो गई थीं। पुस्तकों की औसत मात्रा में वार्षिक वृद्धि और संचलन के सापेक्ष गति को बनाए रखते हुए, शीर्षकों की संख्या में कमी की ओर एक सामान्य रुझान था। इस प्रकार, 1980 के दशक के मध्य में, यूएसएसआर में बच्चों की पुस्तकों की विविधता का सूचक जर्मनी की तुलना में 3 गुना कम, फ्रांस की तुलना में 6 गुना कम और स्पेन की तुलना में लगभग 10 गुना कम था। संपूर्ण प्रकार और शैलियां एक पुरानी कमी में थीं: वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य, एक्शन-पैक्ड (विशेष रूप से विज्ञान कथा और साहसिक), विश्वकोश और संदर्भ पुस्तकें, अवकाश गतिविधियों के लिए मैनुअल और गाइड।

वैज्ञानिक, शैक्षिक, संदर्भ और विश्वकोश साहित्य की कमी इस तथ्य से भरी हुई है कि बचपन से ही बच्चे को ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में जानकारी के मुख्य स्रोतों में से एक पुस्तक के साथ काम करने की आवश्यकता नहीं है। सर्वश्रेष्ठ आधुनिक विदेशी बच्चों के साहित्य का अपर्याप्त प्रकाशन, बच्चों की आवधिकता की कमी आदि समस्याओं की सूची में जोड़ा जा सकता है।

अस्सी के दशक में, बच्चों के साहित्य ने एक गंभीर संकट का अनुभव किया, जिसके परिणाम बाद के वर्षों में बच्चों के लेखकों के काम में परिलक्षित हुए।

बच्चों का साहित्य, जीवन की आधुनिक "भटक" स्थितियों से सूज गया है, जो इस साहित्य को बनाने वाले लोगों को खुद से बाहर निकाल देता है। गैलीना शॉर्बकोवा, जिनकी किशोरावस्था और किशोरावस्था के बारे में कहानियां ("नीच पतझड़", "यू नेवर ड्रीमेड ऑफ ...", "ए डोर टू अदर लाइफ" आदि) अस्सी के दशक में लोकप्रिय थीं (कहानी "आप कभी सपने में भी नहीं सोचा था ...") उसी नाम की एक फिल्म की शूटिंग की गई थी), नब्बे के दशक में और "वयस्क" साहित्य पर स्विच किए गए दो हजारवें की शुरुआत में पब्लिशिंग हाउस "मोलोदय गवार्डिया" के तत्वावधान में एक लाख के संचलन के साथ बाहर आया था। उसके नए, विडंबनापूर्ण - व्यंग्यात्मक, बचकाने कामों से अब तक वैग्रियस पब्लिशिंग हाउस के प्रिंटिंग कन्वेयर में मजबूती से प्रवेश कर चुके हैं।

तात्याना पिंडोनरेवा ने बच्चों के लिए कम बार लिखना शुरू किया, बोरिस मीनाव किशोरों की पुस्तक "लेव चाइल्डहुड" के लेखक हैं। दीना रुबीना और अनातोली अलेक्सिन ने इज़राइल, जर्मनी में, कला व्लादिमीर पोरुदोम्स्की, आलोचक और अनुवादक पावेल फ्रेंकेल के बारे में बच्चों की किताबों के लेखक को बताया। एक पूर्व बच्चों के कवि जिन्होंने ओबेरियट्स की परंपरा में लिखा था, व्लादिमीर ड्रुक ने न्यूयॉर्क में वयस्कों के लिए एक कंप्यूटर पत्रिका का आयोजन किया। सर्गेई जॉर्जिएव ने एक गैर-बचकानी किताब "द स्मेल्स ऑफ बादाम", एलन मिल्ने - "टेबल एट ऑर्केस्ट्रा" प्रकाशित की। प्रसिद्ध मास्को कवि रोमन सेफ़, साहित्यिक संस्थान के छात्रों के लिए संगोष्ठी "बच्चों के लिए साहित्य" का नेता। ए। एम। गोर्की, भी "वयस्क" कविता में बदल गए, मेरा मतलब है उनकी पुस्तक "टूर्स ऑन व्हील्स।" बच्चों के लेखक इगोर टायर्सस्की ने संयुक्त राज्य अमेरिका में यूएसए, ओबजोर और रूसी एक्सेंट के समाचार पत्रों को प्रकाशित किया। समीक्षक व्लादिमीर एलेक्जेंड्रोव, लेखक यूरी कोवल, वैलेंटाइन बेरस्टोव, सर्गेई इवानोव, कवि और अनुवादक व्लादिमीर प्रियोखको।

1. 2. आधुनिक बच्चों के पढ़ने की विशिष्टता

बच्चों द्वारा समय-समय पर पढ़ने से जुड़ी समस्याएं।

आज बच्चों और किशोरों का पढ़ना महत्वपूर्ण बदलावों से गुजर रहा है। आज, पढ़ने वाली जनता के बीच, बच्चों, किशोरों, युवाओं की संख्या में वृद्धि हुई है, जिनके बीच पत्रिकाएँ अधिक से अधिक लोकप्रिय हो रही हैं। हालांकि, इस दर्शकों के उद्देश्य से पुस्तक और पत्रिका उत्पादों की प्रतीत होने वाली विविधता के साथ, यहां सब कुछ ठीक नहीं है।

"डिज़्नी" पत्रिकाएं और कॉमिक्स 9-10 वर्ष के बच्चों के बीच लोकप्रिय हैं, और वे लड़कियों के साथ-साथ लड़कों के साथ-साथ बच्चों के लिए विभिन्न पत्रिकाओं के साथ अधिक लोकप्रिय हैं। 10-11 वर्ष की उम्र की लड़कियों को एक महिला दर्शक के उद्देश्य से विभिन्न प्रकाशनों में रुचि है। इसके अलावा, सातवीं कक्षा तक, लड़कियों को युवाओं, महिलाओं और विभिन्न मनोरंजन प्रकाशनों को पढ़ने के लिए लड़कों की तुलना में तीन गुना अधिक संभावना है, जबकि लड़कों के लिए, सबसे पहले, खेल, ऑटो व्यवसाय, तकनीकी, शैक्षिक और कंप्यूटर पत्रिकाओं से संबंधित प्रकाशन हैं। इस प्रकार, लड़कों की पत्रिकाओं को पढ़ना लड़कियों की तुलना में बहुत व्यापक और अधिक विविध है।

3. 3. नौसिखिए बच्चों के लेखक के रचनात्मक भाग्य की समस्या

ई। डैटनोवा का लेख "रिटर्न टू द किचन" इस समस्या के लिए समर्पित है। रूस के सेमिनार के लिए फाउंडेशन फॉर सोशल, इकोनॉमिक एंड इंटेलेक्चुअल प्रोग्राम्स ऑफ सेर्गेई फिलैटोव द्वारा आयोजित रूस के दूसरे फोरम पर कोलोबोक के जनरल डायरेक्टर व्लादिमीर वेंकिन और टू जिराफ पब्लिशिंग हाउस ने बच्चों के सेमिनार के लिटरेचर में इस बात पर ध्यान दिया: "इससे पहले, इस क्षेत्र के अच्छे लेखकों को मास्को के लिए मॉस्को जाना पड़ता था। कैरियर। अब ऐसा कोई स्पष्ट सेंट्रिपेटल नहीं है, लेकिन यह क्षेत्रीय लेखकों के लिए पहले से भी अधिक कठिन है। "

समस्या यह है कि एक परिधीय लेखक के लिए प्रसिद्ध और प्रसिद्ध बनना मुश्किल है। सबसे अच्छे रूप में, वह पहचान हासिल कर लेगा, लेकिन उसकी किताबें अच्छे पढ़ने के लिए भूखी आबादी के एक छोटे से तबके को भी संतुष्ट नहीं करेंगी। इसके अलावा, क्षेत्रीय प्रकाशक छोटे प्रिंट रन में पुस्तकों को प्रकाशित करते हैं, जो सिद्धांत रूप में, पूरे रूस को कवर नहीं कर सकते हैं। मॉस्को अभी भी अखिल रूसी प्रकाशन केंद्र है।

4. 1. गद्य के लिए बच्चों के कवियों की अपील

आधुनिक बच्चों के साहित्य में एक और प्रवृत्ति यह है कि बच्चों के कवि तेजी से गद्य में बदल रहे हैं: टिम सोबाकिन, लेव याकोवलेव, ऐलेना ग्रिगोरिएवा, मरीना बोगोरोडिट्स्काया ने गद्य में प्रवेश किया। शायद यहाँ बात इस मामले के वाणिज्यिक और प्रकाशन पक्ष की है। “90 के दशक के अंत में। सबसे प्रगतिशील प्रकाशकों ने आखिरकार आधुनिक बच्चों के कवियों पर एक अनुकूल नज़र डाली - वैलेंटिन बेर्स्टोव द्वारा बहुप्रतीक्षित दो-खंड वाली किताब, जो मरणोपरांत बन गई, विक्टर लूनिन द्वारा चुनी गई कविताओं, सामोवर प्रकाशन घर में आंद्रेइ उस्सेव की कई किताबें, मुर्सिल्का पत्रिका में रोमन सेफा द्वारा बच्चों की कविताओं को पुनः प्रकाशित किया गया। कलिनिनग्राद प्रकाशन हाउस "यन्तरनी स्केज़" ने मास्को कवि लेव याकोवले द्वारा कविता के दो संग्रह प्रकाशित किए हैं। थोड़े समय के लिए, मॉस्को पब्लिशिंग हाउस "बेली गोरॉड" कवि लेव याकोवले की अगुवाई में लेनिनग्राद से ओलेग ग्रिगिएव, मुस्कोवित्स जॉर्जी युडिन, वैलेन्टिन बेरेस्टोव, इगोर इरटेनिएव की कविताओं को प्रकाशित करने में कामयाब रहे, अपने लेख में एल.जेवनेरेवा को "समय की नर्वस फील" बताते हैं। लेकिन अगर बच्चों की कविता के स्वामी को कठिनाई के साथ पुनर्प्रकाशित किया जाता है, लेकिन सभी समान हैं, तो शुरुआती केवल यहां से नहीं टूट सकते हैं। एकाटेरिना मटियुशकिना, सेंट पीटर्सबर्ग के एक युवा बच्चों के लेखक, लोकप्रिय आज की किताब "पावस अप!" के लेखकों में से एक है। (सेंट पीटर्सबर्ग, "अज़बुका", 2004) (दूसरे लेखक - एकातेरिना ओकोविटाया) भी एक कवि के रूप में शुरू हुए। लेकिन, प्रकाशन गृहों से इनकार करने के बाद, वह बच्चों के जासूसी गद्य में बदल गई। लेखक द्वारा बनाई गई दृष्टांतों वाली पुस्तक ने "अज़बुका" में रुचि दिखाई और इसे सात हजार प्रतियों के संचलन के साथ प्रकाशित किया। और व्यावसायिक सफलता के बाद, एक अतिरिक्त प्रचलन की पेशकश की गई - गद्य लिखने के लिए कितना अधिक भौतिक रूप से अधिक लाभदायक हो गया, इसका एक उदाहरण।

यह कोई रहस्य नहीं है कि किसी पुस्तक की व्यावसायिक सफलता सीधे पाठक की मांग पर निर्भर करती है। सवाल तुरंत उठता है: कविता आज सम्मान में क्यों नहीं है? न केवल बच्चों के लिए लिखने वाले लेखक अब इस बारे में सोच रहे हैं। कई मायनों में, समय को दोष देना है, यह बहुत अधिक अप्रभावी हो गया है। और समय क्या है, इसलिए रीति-रिवाज हैं। या ठीक इसके विपरीत। यदि हम 1904 में डायरी के पीछे लिखी गई ज़िनिडा गिपियस के शब्दों को याद करते हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि मानव, पढ़ना और लिखना कारक लौकिक से कम महत्वपूर्ण नहीं है। वे परस्पर जुड़े होते हैं और एक दूसरे में प्रवाहित होते हैं। Zinaida Gippius ने लिखा: "... प्रतिभाशाली कवियों और औसत दर्जे के कवियों दोनों के आधुनिक कविता संग्रह किसी के लिए भी समान रूप से अनावश्यक थे। इसलिए, न केवल लेखकों में, बल्कि पाठकों में भी निहित है। इसका कारण वह समय है जो उन दोनों और दूसरों के हैं - हमारे सभी समकालीन सामान्य रूप से ... "

वर्षों"। सब कुछ जो कम या ज्यादा स्वीकार्य है और लंबे समय से जाना जाता है, उसे मुद्रण गृह में रखा गया है और बुकशेल्व पर - रूसी लोक कथाओं और पुश्किन की परी कथाओं से, पेरौल्ट, सोवियत काल में लिखे गए ग्रिम भाइयों के लिए। क्लासिक्स में यह वापसी आज के बच्चों के साहित्य के साथ एक और समस्या का खुलासा करती है: एक बच्चे के लिए पढ़ने के लायक आधुनिक बच्चों की किताब लिखने की समस्या। वह जो लिखने के लिए "अधिक कठिन" है और "पापी" (ए। टॉरसेत्सेव) नहीं। क्लासिक्स की पुनर्मुद्रण में निस्संदेह कई फायदे हैं: अतीत के सबसे अच्छे काम, प्रतिभाशाली लेखकों के नाम जो एक कारण या किसी अन्य के लिए भूल गए हैं, जिनके कार्यों को लंबे समय तक या बिल्कुल भी पुनर्मुद्रित नहीं किया गया है - आधुनिक पाठक के साहित्यिक स्वाद के लिए, इसके अलावा, यह आवश्यक है। न्याय। इस साहित्य पर कई बड़े हुए, तोकमाकोवा, बार्टो, ब्लागिना, मोरिट्ज़ की कविताओं से, ड्रैगुनस्की की कहानियाँ, हमने जीना, सोचना, कल्पना करना सीखा। और क्लासिक्स को आगे पीछे करने के लिए भंडार समाप्त हो गया है: उदाहरण के लिए, यूएसएसआर का राष्ट्रीय साहित्य (नोडर डंबडज़े, फ़ाज़िल इस्केंडर, एनवर बछेन्तेव, नट मटखानोवा, आदि) और विदेश से साहित्य (बॉम, डिकेंस, लुईस, आदि)।

हालांकि, कई ग्रंथ तथ्यात्मक रूप से पुराने हैं: शहरों, सड़कों, प्रकृति, प्रौद्योगिकी के नाम, मूल्य बदल गए हैं, विचारधारा खुद बदल गई है।

बच्चों के आवधिकों में, अब बहुत सी पत्रिकाएँ हैं जो जितनी जल्दी दिखाई देती हैं उतनी ही तेज़ी से गायब हो जाती हैं। यह मुख्य रूप से प्रकाशन के व्यावसायिक पहलू के कारण है। लेखकों के लिए ऐसी एक-दिवसीय पत्रिकाओं से संपर्क करना खतरनाक और लाभहीन है, जिनमें से अब बहुत सारे हैं, - उनकी रचनाओं को पूरी तरह से अज्ञात लोगों के नाम से देखने का जोखिम है।

90 के दशक के अंत में, काफी योग्य पत्रिकाओं का अस्तित्व समाप्त हो गया: ट्राम, वेमस्टे, ओचग, स्ट्रिगुनोक, आदि। एक आधुनिक बच्चे के लिए जो कुछ भी रहा उसकी गुणवत्ता अक्सर संदेह में होती है। शोध के परिणाम बताते हैं कि आज बच्चों और किशोरों को उनके वातावरण में सबसे अच्छे, लेकिन "फैशनेबल" उत्पादों द्वारा निर्देशित किया जाता है; बड़ी संख्या में चित्रों के साथ समय-समय पर बच्चों और किशोरों का अभिविन्यास, जानकारी ले जाने के लिए जो आसान है: मनोरंजक के रूप में इतना संज्ञानात्मक नहीं बढ़ रहा है।

"एक बार एक समय", आदि) रूस जैसे विशाल देश के लिए एक या दो हजार प्रतियों के संचलन के साथ एक अपमानजनक तरीके से प्रकाशित होते हैं। उदाहरण के लिए, पिछले 10-15 वर्षों में बाल साहित्य का प्रचलन अस्सी हजार से घटकर तीन हजार हो गया है। कुछ प्रकाशन एक बड़े परिवर्तन के माध्यम से चले गए हैं, आधुनिक रुझानों के लिए उपयुक्त हैं। उदाहरण के लिए, पत्रिका "रूरल यूथ", जिसे कभी शहरी "यूथ" के ग्रामीण संस्करण के रूप में बनाया गया था, अब मौलिक रूप से इसकी दिशा और विषय बदल गया है, पॉप सितारों के साथ साक्षात्कार प्रकाशित करता है, युवा पार्टियों के बारे में नोट्स, पोस्टर, व्यक्तिगत जीवन में सरल सलाह। केवल पत्रिका का नाम, जिसे एक बार व्यापक रूप से रूस में जाना जाता है, बच गया है।

6. 6. पुस्तक बाजार के व्यवसायीकरण का बच्चों के साहित्य के उत्पादन और बच्चों के पढ़ने की तस्वीर पर अलग प्रभाव पड़ा है। बाजार संबंधों के विकास की शुरुआत में कई संकट प्रक्रियाओं का सामना करना पड़ा, विशेष रूप से बाल साहित्य के प्रकाशन के संकेतकों में तेज गिरावट। हाल के वर्षों में, इसके उत्पादन में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है, बच्चों की पुस्तकों की गुणवत्ता में सुधार हुआ है। उनकी विषय वस्तु का विस्तार हो रहा है, डिजाइन आकर्षक हो गया है। बाजार को बच्चों के साहित्य से संतृप्त किया जा रहा है, जिसकी मांग धीरे-धीरे संतुष्ट हो रही है। इसी समय, बच्चों की पुस्तक के प्रकाशन में कई अन्य प्रकार के साहित्य की तुलना में बड़े व्यय की आवश्यकता होती है, और बच्चों की किताबें अधिक महंगी हो जाती हैं और आबादी के लिए दुर्गम होती हैं। आर्थिक कठिनाइयों और अधिकांश आबादी के जीवन स्तर में तेज गिरावट के कारण पुस्तकों की उपभोक्ता जरूरतों को पूरा करने की क्षमता में कमी आई है। चुनावों के अनुसार, आबादी का हिस्सा बच्चों के लिए किताबें खरीदने से परहेज करता है।

7. * बच्चों के साहित्य के साथ पुस्तकालय अधिग्रहण की समस्या

आज पुस्तकालय बच्चों के पढ़ने के लिए अब तक का एकमात्र मुफ्त स्रोत बना हुआ है। शैक्षिक सुधार के कारण स्कूल पाठ्यक्रम में बदलाव के साथ-साथ पुस्तकों और पत्रिकाओं की लागत में वृद्धि के साथ-साथ बच्चों के साहित्य और स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में बच्चों की बढ़ती जरूरतों के साथ, पुस्तकालयों में युवा पाठकों की संख्या हर साल बढ़ रही है। वित्त पोषण में लगातार गिरावट और पुरानी पुस्तक आपूर्ति प्रणाली के विनाश (और नई प्रणाली में कई लिंक की अनुपस्थिति जो बन रही है) के संदर्भ में, पुस्तकालयों में बच्चों के साहित्य का अधिग्रहण बिगड़ गया है। इस प्रकार, अभी भी कई बच्चों के लिए "पुस्तक की भूख" की स्थिति है, जो पढ़ने के अपने अधिकार का उपयोग करने के अवसर से वंचित हैं।

"PRESS-2006" प्रदर्शनी की कार्यकारी समिति द्वारा आयोजित राउंड टेबल "चिल्ड्रन प्रेस: \u200b\u200bस्टेट पॉलिसी, रियलिटीज, प्रॉस्पेक्ट्स" की बैठक में, बच्चों के प्रकाशनों की समस्याओं को दूर करने के लिए राज्य और समाज का ध्यान आकर्षित करने के लिए ठोस प्रभावी कदमों पर काम करने का लक्ष्य निर्धारित किया गया था, जो एक बच्चे के प्यार को बढ़ावा देता है। व्यक्ति की नैतिक नींव को पढ़ना और बनाना।

उच्च नैतिक और नैतिक सिद्धांतों को बढ़ावा देने वाले बच्चों के साहित्य का समर्थन करने के लिए विशिष्ट प्रस्ताव दिए गए थे:

· घरेलू बच्चों के प्रकाशनों की कानूनी सुरक्षा सुनिश्चित करना;

मुक्त करने के लिए कियोस्क नेटवर्क पर बच्चों के साहित्य का प्रवेश;

स्कूल पुस्तकालयों के अखिल रूसी महोत्सव का आयोजन;

· क्षेत्रों में बच्चों की पढ़ने की समस्याओं पर सम्मेलन और सेमिनार आयोजित करना;

· बच्चों और युवा पुस्तकों के वार्षिक अखिल रूसी सप्ताह की बहाली;

सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण प्रकाशनों के लिए भेदों की स्थापना, जिन्हें स्वतंत्र सार्वजनिक विशेषज्ञ परिषदों के कार्य के परिणामों के आधार पर PRESS प्रदर्शनी में प्रदान किया जाएगा। यह विचार PRESS-2006 प्रदर्शनी के ढांचे के भीतर रचनात्मक प्रतियोगिताओं को आयोजित करने के कई प्रस्तावों में विकसित किया गया था। राउंड टेबल के प्रतिभागियों को बच्चों के साहित्य के क्षेत्र में विभिन्न नामांकन के साथ प्रतियोगिता की अवधारणा की पेशकश की गई थी - प्रतियोगिता "द लिटिल प्रिंस" - प्रकाशन घर "वेस्ली कार्तिन्की" ओलेग झुदानोव के विकास के लिए निर्देशक द्वारा "प्रेस-2006" के ढांचे के भीतर;

· बच्चों के प्रकाशनों की सूची में एक महत्वपूर्ण जोड़;

· बच्चों के साहित्य के उत्पादन के लिए राज्य के आदेश को पुनर्जीवित करना और सर्वश्रेष्ठ कार्यों का चयन करने के लिए बच्चों के लेखकों के बीच प्रतियोगिताओं की स्थिति को बढ़ाना।

· बच्चों के लिए पुस्तकों के प्रकाशन को पुस्तक प्रकाशन में प्राथमिकता देना।

साहित्य बच्चों की कई क्षमताओं को विकसित करता है: यह उन सभी गुणों की तलाश करना, समझना, प्यार करना सिखाता है - जो एक व्यक्ति के पास होना चाहिए। यह किताबें हैं जो बच्चे की आंतरिक दुनिया का निर्माण करती हैं। उनके लिए बड़े पैमाने पर धन्यवाद, बच्चे सपने देखते हैं, कल्पना करते हैं और आविष्कार करते हैं।

दिलचस्प और आकर्षक पुस्तकों के बिना एक वास्तविक बचपन की कल्पना करना असंभव है। हालाँकि, आज बच्चों के पढ़ने, प्रकाशन की पुस्तकें और बच्चों और किशोरों के लिए समय-समय पर समस्याएं और भी तीव्र हो गई हैं।

जो कुछ कहा गया है, उसे संक्षेप में, हम निष्कर्ष तैयार करते हैं, जो बच्चों के लिए आधुनिक साहित्य की समस्याओं के रूप में निराशाजनक और गंभीर हैं।

नौसिखिया लेखक प्रकाशित करने में असमर्थता जताते हैं क्योंकि प्रकाशक उनकी रुचि नहीं रखते हैं। नतीजतन, बच्चों के लिए साहित्य में लगभग पंद्रह वर्षों का अंतराल बन गया है।

· बच्चों की आवधिकता के परिवर्तन अविश्वसनीय त्वरण के साथ गिर रहे हैं। और इससे बचने के लिए, संपादक अक्सर "रूटीन" जानकारी की सहायता का सहारा लेते हैं, इस अभिव्यक्ति के सबसे बुरे अर्थ में "दिन के बावजूद" के लिए उपयुक्त हैं।

· पुस्तक बाजार के व्यावसायीकरण का बच्चों के साहित्य के उत्पादन और बच्चों के पढ़ने की तस्वीर पर नकारात्मक प्रभाव पड़ा: बच्चों के साहित्य के प्रकाशन में तेज गिरावट आई; बच्चों की पुस्तकों के विषय के विस्तार के साथ, उनकी गुणवत्ता में सुधार, बच्चों की किताबों की कीमतें, जो आबादी के लिए दुर्गम हैं, में काफी वृद्धि हुई है।

एक बच्चे द्वारा पढ़ी जाने योग्य एक बच्चों की पुस्तक।

· स्कूल और बच्चों के पुस्तकालयों में मुख्य रूप से सोवियत काल में प्रकाशित साहित्य होता है। 90 के दशक में छोटे संस्करणों में पुस्तकालयों में रखे जाने के बाद क्या हासिल किया गया था और केवल पढ़ने के कमरे में पढ़ने के लिए दिया गया था।

बच्चों के साहित्य की वर्तमान स्थिति के प्रति आंखें मूंद लेने का अर्थ है बच्चों को उनके जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा, बुरे स्वाद में लिप्त होना, उदासीनता का विकास और युवा लोगों में आध्यात्मिकता की कमी।

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समकालीन रूसी साहित्य XX सदी के मध्य 1990 के दशक से XXI सदी के दूसरे दशक की शुरुआत तक रूस में लिखा या लिखा गया एक काम है। बीसवीं शताब्दी के नब्बे का दशक रूसी साहित्य के इतिहास में सौंदर्यवादी, वैचारिक, नैतिक प्रतिमानों के परिवर्तन के रूप में घट गया, "साहित्य में कुल परिवर्तन हुआ है, लेखक की भूमिका, पाठक का प्रकार।" (एन। इवानोव) आधुनिक रूसी लेखक खुद को विभिन्न प्रकार की रचनात्मक दिशाओं और शैलियों में महसूस करते हैं। समकालीन गद्य का साहित्य में व्यापक रूप से प्रतिनिधित्व किया जाता है। आधुनिक गद्य के विकास की विशेषताएं : 1. लेखक की स्वतंत्र स्वतंत्रता (बिना सेंसर की जगह) 2. "रजत युग के साहित्य के साथ रोल-ओवर"; 3. जनवाद (संस्मरण, वृत्तचित्र कालक्रम, ऐतिहासिक उपन्यास, आत्मकथा); 4. संस्कृतियों का संवाद; 5.वोल्यूम - एकल पद्धति, शैली का अभाव। नेता, 6. आधुनिक साहित्य विभिन्न पीढ़ियों के प्रतिनिधि हैं: साठ के दशक के लेखक (वी। एसेनोव, वी। वोइनविच, ए। सोलज़ेनित्सिन); - 70 के दशक के लेखक (एस। डोलावाटोव, ए। बिटोव, वी। माकनिन, ए। पेट्रसुव्स्काया और अन्य); - उत्थान "पुनर्गठन"(वी। पेलेविन, टी। टॉल्स्टया, एल। उल्ित्सकया, वी। सोरोकिन, ए। स्लैप्सव्स्की);

-उनके आधुनिक लेखक (ए। उत्किन, ए। गोस्टेवा, आई। स्टोगॉफ, ई। रैडोव, आई। डेनेझकिना और अन्य);

7. आधुनिक गद्य की प्रमुख समस्या एक नए नायक की खोज है। 8. भाषा - आधुनिक समाज का प्रमुख प्रतीक है - विवेकशीलता, संवादहीनता, समझ, अर्थ संबंधी स्तर निर्माण। आधुनिक गद्य की मुख्य दिशाएँ:

1. वैज्ञानिक (यथार्थवादी) दिशा - जीवन की सामाजिक और नैतिक समस्याओं के लिए एक अपील; रूसी शास्त्रीय साहित्य की परंपराएं जारी हैं)

2. पारंपरिक-रूपक दिशा - विभिन्न प्रकार के सम्मेलनों (शानदार, शानदार, पौराणिक) पर आधारित कलात्मक दुनिया का निर्माण; मजबूत खेल शुरू।

3. उत्तर-आधुनिकतावाद न केवल साहित्य में, बल्कि सभी मनुष्यों में भी एक प्रवृत्ति है - वास्तविकता का अवमूल्यन, पदानुक्रम का विनाश, शैलियों का मिश्रण, पारस्परिकता, खेल का क्षण। उत्कृष्ट प्रतिनिधि: वी। एरोफ़ेव, साशा सोकोलोव, वी। पेलेविन, एल। पेट्रसुवस्काया, ए। बिटोव और अन्य। समकालीन कविता विषय:

1. मिथक और उसके परिवर्तन (वी। ओरलोव, ए। किम, वी। सोरोकिन, एल। उल्ित्सकया, टी। टॉल्स्टया) से अपील

2. विलेज गद्य (ई। नोसोव, वी। बेलोव, वी। रासपुतिन) 3. मिलिट्री थीम (वी। एस्टाफ़िएव, ओ। एर्मकोव, ए। प्रोखानोव) 4. ऐतिहासिक विषय (बी। अकलिन, वाई। डेकोनोव, ए। इवानोव ) 5.Fantasy विषय
(एम। सेमेनोवा, एस। लुक्यानेंको, वी। रायबाकोव) 6। "निषिद्ध विषय" - सामाजिक तल, कामुकता, रहस्यवाद

7. राजनीतिक विषय (ए। प्रोखानोव "मिस्टर हेक्सोन", आई। स्टोगॉफ़ "कामिकेज़", 8. डिटेक्टिव विषय (ए। मैरिना, बी। अकुनिन, पी। दशकोवा, एम। यूडेनिच) "अन्य विषय।"

आधुनिक रूसी गद्य का एक प्रमुख प्रतिनिधि है ल्यूडमिला उलित्सकाया , छोटी कहानियों, उपन्यासों, उपन्यासों के लेखक, उपन्यास "कैसस कुकुट्स" के लिए रूसी बुकर पुरस्कार के पुरस्कार विजेता। एल.लिट्स्काया के काम में कहानी की शैली हावी है: चक्र " गरीब रिश्तेदार ", "बचपन सैंतालीस", "लड़कियां"। कहानियों की विशेषताएं: 1. नायक-कथाकार की अनुपस्थिति; एक अवैयक्तिक कथा के रूप में लिखा गया; 2. बाहरी भूखंड की कमी; 3. एक ही वर्ण (अन्ना मार्कोवना, बर्टा, माटी) का उपयोग 4. केंद्र में - महिला चित्र; 5. अतीत में नायकों की वापसी; 6. मुख्य रुचि निजी जीवन में एक निजी व्यक्ति है। "गरीब रिश्तेदार" कहानी के केंद्र में - दो महिलाओं का जीवन: आसिया और अन्ना मार्कोवना। वे रिश्तेदार हैं, एक ही कक्षा में पढ़े हैं, लेकिन उनके बीच एक रेखा है। अन्ना मार्कोवना एक अच्छी महिला है, और आसिया एक गरीब रिश्तेदार, कमज़ोर दिमाग वाली है। हर महीने इक्कीसवें दिन अण्णा अन्ना मार्कोवना के पास पैसे मांगने के लिए आते थे। महिलाओं ने कुछ के बारे में बात की, आसिया ने अन्ना मार्कोवना की कहानियों को सुना जो उनके घर में हो रहा था। नायिकाओं के बीच बातचीत तनावपूर्ण है, कुछ गायब है। यहाँ चरमोत्कर्ष आता है: अन्ना मार्कोवना अपनी बिगड़ी हुई चीजों को बाहर निकालती है और हर एक को अलग-अलग रूप में आसा के हाथों में सौंप देती है; फिर, हमेशा की तरह, असया को एक सौ रूबल नोट के साथ एक लिफाफा प्राप्त होता है, अलविदा और पत्ते कहते हैं। वह एक अर्धविक्षिप्त वृद्ध महिला को पैसे और चीजें देता है और खुशी से चमकता है। आसिया ने हमेशा इसे गुप्त रूप से किया और किसी के लिए आवश्यक होने का आनंद लिया। इस प्रकार, आधुनिक रूसी गद्य एक अभिन्न प्रणाली है जो बहु-शैली, विषयगत विविधता की विशेषता है, जो यथार्थवाद और उत्तर आधुनिकता के जंक्शन पर निर्मित है।