Sofia prokofieva - patchwork a cloud. Patchwork a Prokofjevův oblak Patchwork a cloudové čtení shrnutí

Veřejná lekce literatura

Kompozice a systém obrazů v autorské pohádce-příběhu S.L. Prokofjeva "Patch and Cloud"

Vede učitelka základní školy

Finková O.V.

2015

úkoly:

Vzdělávací :

• rozbor uměleckých epizod, charakteristika hrdinů pohádky.

Rozvíjející se :

• rozvoj komunikačních dovedností, formování dovedností spolupráce s vrstevníky, rallye dětského týmu;

Výchova :

• hrát a mluvit problémové situace vznikající v procesu komunikace.

ONU Emocionální postoj.

Poslech úryvku písně "Fairy tales walk the world" v podání V. Tolkunové. (SNÍMKY 1 - 4)

Aktualizace znalostí. Dnes budeme pokračovat v práci na pohádce "Patchwork a oblak", ale nejprve to uděláme (SNÍMEK 5)

malá blesková anketa k pohádce S. L. Prokofjeva "Patch and the Cloud"

"- Ani jedno stéblo trávy..." - kdo si to myslel? / Kůň strýce Buhla /

Za kolik mincí koupil Melchior vědro vody od Boulle? / za 2 mince /

Jaký nábytek byl v podkroví, kde žil Patchwork? / nebyl tam žádný nábytek kromě slámy /

O jakém narozeninovém dárku Cloud sní? /Blesk/

Jakou kaši uvařila Barbatsutsa? / krupice /

Vidím, že si obsah pohádky pamatuješ dost dobře.

Co můžete říci o pohádce samotné? (Je autorkou).

Tím, že jsme s tímto dílem pracovali již několik lekcí, víme o autorce a její pohádce již hodně. Zajímalo by vás, jak se z úst samotné vypravěčky zrodila pohádka o dívce a obláčku?

Pojďme se o tom dozvědět (pohled na rozhovor s S.L. Prokofjevovou).

(SNÍMEK 7)

Všeobecně se má za to, že se nejvíce pamatuje začátek a konec. Pojďme si teď vzpomenout poslední slova spisovatelé. Pomohou nám definovat téma dnešní lekce. Co tedy řekla S. Prokofjevová na konci svého rozhovoru?

O čem se bude v lekci diskutovat (O hrdinech pohádky, jejich postavách) (SLIDE)

Jaké úkoly si v lekci zadáme? (oanalyzovat umělecké epizody, aby bylo možné charakterizovat hrdiny pohádky)

U Sophie u Prokofjeva

V nádherné laskavé pohádce

Dobrý lupič,

Ohromný obránce

Vodu milující "chamtivý muž"

Snový talent

Počáteční školák

Univerzální "oblíbený"

Kráska s tupým nosem ,

Malý zelený diamant

Přítel je černější než černý

Hnusný záludný chlap

Pin prodejce –

Všichni žijí vedle sebe

A učte nás činy

Slova, vztahy,

Jak můžete najít přátele

Jak můžeš prohrát.

Vyjmenoval jsem hrdiny pohádky "L a O". Řekněte mi, znáte je všechny? Proč? (Ne, protože toto je fragment pohádky)

Které z nich jste poznali?

3. Analytická práce s textem pohádky.

Připomeňme si, jak pohádka začala? (s myšlenkami starého koně)

K jakým myšlenkám nás vedou myšlenky koně? (ve městě není vůbec žádná voda, kromě té, která se dá koupit)

Řekněte mi, je dobře, když něco nestačí, ať už je to město, rodina nebo jednotlivec?

A hodně, navíc? K čemu to vede?

K čemu vedlo sucho v tomto městě? (Sami lidé se stali suchými, bezcitnými.)

Činy kterých hrdinů jsou potvrzením této myšlenky? (Buhl, stráže, Cupronickel)

Máte pravdu. Sucho vysušilo mysl a srdce mnoha obyvatel tohoto města. Zkusme porovnat sucho ve městě s procesem vzdělávání. A zvažte to na příkladu hlavní postavy.

Nejprve si ale připomeňme, v jakém okamžiku Patchworkina života ji poznáváme. (Studenti převyprávějí nebo čtou epizodu, když Cupronickel kupuje vodu od strýčka Boullea: str. 126)

Co se z této epizody dozvíme? A kromě popisu vzhledu Patchworku a historie jejího jména? (jak se k ní Cupronickel chová)

Jaká slova z této epizody nám naznačují, jak se s dívkou v této rodině zachází? (Cupronickel se přestal usmívat a vykřikl..., zašeptal Patchwork (zřejmě ze strachu), zasyčel prodavač...)

Kdo je svědkem této scény kromě strýčka Boullea? (kůň Zina)

Takže i zvíře je pobouřeno chováním lidí ve vztahu k sirotkovi? (Ano)

Přečtěte si, jak se chová samotná dívka. (Patchwork si povzdechl a došoural se na půdu).

Myslíte, že se tato nebo podobná scéna už v životě dívky stala?

Proč si to myslíš? (Zdá se, že ano, protože dívka se ani nehádá, protože si uvědomuje, že všechno je marné)

Všichni víme, co se stalo, když Patchwork šel do jejího pokoje. Ale navrhuji vámKoukni se do této fáze. (Zobrazit úryvek z M / F)

Tak se potkali L. a O. (SLIDE)

Tím ale dialog hrdinů neskončil. Pokračujte ve čtení podle rolí, začněte kapitolou 3 (str. 131.) Vasya čte pro Cloud, Violetta čte pro Patchwork a Yana čte slova autora.

Nic vás v dialogu L. a O. nezmátlo? (Patchwork neví, co déšť, liják, příteli)

Proč ta dívka neví o existenci tak jednoduchých věcí? (Její život je plný útrap )

Fyzická minuta. Ale vidím, že jsi smutný, a myslím, že fyzické minuty budou velmi užitečné. (SKLUZAVKA)

Spoustu důležitých věcí se o hrdinech dozvídáme PŘESNĚ NA PRVNÍM SETKÁNÍ. Proč jsou k sobě tak upřímní, protože se donedávna vůbec neznali? (Stali se přáteli) (SLIDE)

Co podle vás brání a co pomáhá být přáteli?

Nad touto otázkou jsem také přemýšlel a stalo se mi toto. (SKLUZAVKA)

Souhlasíte s mými zjištěními? Nebo jste připraveni se hádat nebo možná přidat nějaké další vlastnosti?

Nyní se zamyslete nad tím, který z hrdinů má tyto vlastnosti?Agresivita (Barbatsutsa), Cloud (dojemnost, žárlivost, vrtkavost), urážlivá slova (Barbatsutsa, Cloud) “jsou slova, která se nedají říct ani z legrace ».

Jakou kvalitu má Patchwerk, kterou v takovém množství nemá skoro nikdo? -Tolerance k lidem .

Jak rozumíte slovu „tolerance“?

Co je podle vás důležitá kvalita? jak moc je to důležité?

Museli jste někdy tuto vlastnost prokázat v nějaké životní situaci? V jakých situacích?

Existuje názor, že podle vzhledu člověka můžete určit jeho charakter. Co myslíš, vzhled = charakter? ( Ne vždy)

Je možné soudit člověka pouze podle vzhledu?Ne.

A co je na člověku vidět na vzhledu? Zkusme udělat nějaký experiment. (Prohlédněte si portréty hrdinů s otázkami:Kdo je to? Jak vypadá člověk? Jaký je? )

Takže, zkusme to: na diapozitivech uvidíte portréty hrdinů.

Všimněte si, že jsme učinili tyto závěry pouze podle vzhledu hrdinů.

A co nám činy těchto hrdinů říkají?

Vzhled, charakter a chování se mohou změnit?

Na čem to závisí? (Od věku, zvyků, výchovy)

Jak lze rozdělit hrdiny tohoto příběhu? (Na pozitivní a negativní)

Vyjmenuj je:
- zápor: Cupronickel, King.
- pozitivní: Patchwork, Cloud.

Pouze Barbatsutsa je ambivalentní. Souhlasíš? Proč?

Kterých hrdinů je víc? A to znamená... (dobro zvítězí nad zlem)

Jak končí poslední kapitola pohádky v učebnici? (Barbatsutsa přijímá dívku)

Myslíte, že se v životě dívky něco změní? (všechno bude v pořádku)

Můžeme hádat, co udělá patchwork, když budeme žít s Barbatsutsou? (pomůže Barbatsutovi v královské kuchyni)

Co tě přimělo si to myslet? (Jednou Barbatsutsa řekla, že by bylo lepší najmout prvního člověka, kterého potkala, což se ukázalo být Patchwork)

4. Shrnutí lekce (SKLUZAVKA)

Nejsou pohádky bez zázraků a tajemství. Obsahují všechno: moudrost, vtip a invenci. Neexistují žádné nenapravitelné potíže a neštěstí, všechny pohádky končí dobře. Každá pohádka má proto své tajemství. A pokud chcete znát tajemství této pohádky, musíte ji dočíst až do konce.

6 domácí úkol ... Mezitím jako domácí práce Navrhuji odpovědět na otázku číslo 2, str. 144.POZNÁMKY k lekci.

7. Reflexe. Ale to není vše. Na snímku vidíteschodiště, které vede možná až k samotnému oblaku, který se spřátelil s tou nejobyčejnější dívkou. Ohodnoťte dnešní lekci: čím výše nebo níže svůj cloud připojíte, tím více či méně úspěšná pro vás byla tato lekce.

Děkuji za lekci.

Prokofjeva Sophia

Patchwork a cloud

CO SI MYSLEL STARÝ KŮŇ STRÝČE BÝKA

"Ani jediné stéblo trávy..." pomyslel si starý kůň.

Táhla s sebou vozík. Na voze je velký dubový sud s nápisem: "Voda patří králi."

Pod nápisem je královský erb: zlaté vědro a koruna.

Strýček Boulle, prodavač vody, šel vedle vozíku.

Hej, kdo potřebuje vodu! Klíč, zima! - křičel strýc Buhl.

Vozík duněl přes most. Ale nebyla tam žádná řeka. Pod mostem trčely suché zaprášené kameny.

„Co je to za most, když pod tvýma nohama není voda? - pomyslel si kůň. - Jedno jméno. Ale stará sova, noční filozof, který ve tmě přilétá na střechu mé stáje, mi řekl, že tudy tekla řeka a bylo tu dost vody. Jenomže, možná se už zbláznil do stáří? Chudák noční filozof..."

Nyní se vozík kutálel po křivolaké ulici. Domy byly šedé s prachem na obou stranách.

„Je to příkop? - pomyslel si kůň. - Co je to za příkop, když v něm není stéblo trávy? Stydí se dokonce, že jí říkají příkop. A stromy bez listí? Jsou to stromy?"

Mami, usrkni! zakňučel hubený chlapec.

Strýčku Boulle! zavolala bledá žena na prodavače vody. - Nalijte mému malému synovi hrnek vody.

Páni! - vykřikl strýc Buhl a přitáhl otěže. - A co za to dáš?

Přadeno krajky, strýčku Buhle, „pospíšila žena,“ tenké jako pavučina! Víš, jaká jsem řemeslnice.

Chlapec vyprázdnil hrnek jedním dechem a matka mu držela otevřenou ruku pod bradou, aby nespadla ani kapka.

Kůň projel kolem studny, naplněné až po okraj velkými balvany. Poblíž studny, zády k ní, seděli dva strážci: Rudý tloušť a rudý tloušť. Z nudy si odplivovali: kdo je další.

„Co je to za studnu, když z ní nemůžete pít? - pomyslel si kůň. - Jedno jméno..."

Jak se máte? zeptal se strýc Buhl. - O nikom? ..

O co – ne!… – zeptal se líně zrzavý Větší a otevřel jedno oko.

Zkoušel někdo odvalit kameny a získat trochu vody?

Přes den je všechno ticho, - zíval zrzavý hrdlořez s plnými ústy. "A v noci dali ke každé studni dělo." Zkuste se přiblížit!

Hej, kdo potřebuje vodu! Klíč, zima! - zařval strýc Buhl znovu na celou ulici.

Ale nikdo neopouštěl domy jeho pláči. Dveře se zabouchly, okna zavřela.

"Ani stéblo trávy, ani list." Chudá země. Mrtvé město. Trávu uvidíte jen ve snu a za mřížemi královského parku. Jak voda cáká v sudu, zblázněte se!"

To si myslel starý kůň strýce Boullea.

LOSKUTIK

Čau Melchiore! - vykřikl strýc Buhl, když jeho vozík dohonil malý obchod. Nade dveřmi obchodu bylo na křivém vývěsním štítu napsáno: "Jehly, špendlíky, různé ostré věci a co chcete."

Ve dveřích se objevil obchodník. Hned bylo zřejmé, že prodává ostré, tvrdé a ostnaté věci. Jeho oči byly pichlavé. Řasy jako jehly. Obočí a knír jsou jako tuhé štětce.

Prý klesla cena vody,“ řekl prodavač a zasmál se.

Ještě ne,“ odpověděl smutně strýc Buhl.

Takže na jednu stříbrnou minci jsou dva kbelíky? “ zeptal se Melchior ještě veseleji.

Za dvě mince, jeden kbelík, - strýc Boulle byl úplně smutný.

Když Melchior viděl, že strýce Boullea stejně nebude možné oklamat, přestal se usmívat a vykřikl:

Hej, patchworku, přines kbelík!

Ze tmy krámu vyskočila dívka s prázdným kbelíkem v rukou.

Obyčejná holka. Nos je špachtle a kromě toho je hustě posetý pihami. Zelené oči. Hubené červené copánky trčí různými směry.

Teprve teď byla neobvykle oblečená.

Všechny její šaty byly vyrobeny z různých hadrů: velké, malé, vlněné, modré, červené, pruhované.

Sip... - zašeptal Patchwork a zíral na kbelík s vodou.

Co víc! zasyčel obchodník.

V tu chvíli se stalo něco zvláštního.

Starý kůň strýce Buhla, vždy tak tupý a ospalý, najednou zvedl hlavu a zakňučel.

Navíc se vzepjala tak daleko, jak jí šachty dovolily, a začala rychle a radostně pokyvovat hlavou, jako by někoho zdravila. Ale to nestačí. Užasle se zahleděla, zavrtěla ocasem, zavrtěla hřívou a dál vzdychala jako frivolní hříbě.

Sofie Prokofjevová

Patchwork a cloud

Co si myslel starý kůň strýčka Buhla

"Ani jediné stéblo trávy..." pomyslel si starý kůň.

Táhla s sebou vozík. Na voze je velký dubový sud s nápisem: "Voda patří králi."

Pod nápisem je královský erb: zlaté vědro a koruna.

Strýček Boulle, prodavač vody, šel vedle vozíku.

Hej, kdo potřebuje vodu! Klíč, zima! - křičel strýc Buhl.

Vozík duněl přes most. Ale nebyla tam žádná řeka. Pod mostem trčely suché zaprášené kameny.

„Co je to za most, když pod tvýma nohama není voda? - pomyslel si kůň. - Jedno jméno. Ale stará sova, noční filozof, který ve tmě přilétá na střechu mé stáje, mi řekl, že tudy tekla řeka a bylo tu dost vody. Jenomže, možná se už zbláznil do stáří? Chudák noční filozof..."

Nyní se vozík kutálel po křivolaké ulici. Domy byly šedé s prachem na obou stranách.

„Je to příkop? - pomyslel si kůň. - Co je to za příkop, když v něm není stéblo trávy? Stydí se dokonce, že jí říkají příkop. A stromy bez listí? Jsou to stromy?"

Mami, usrkni! zakňučel hubený chlapec.

Strýčku Boulle! volala bledá žena na prodavače vody. - Nalijte mému malému synovi hrnek vody.

Páni! - vykřikl strýc Buhl a přitáhl otěže. - A co za to dáš?

Přadeno krajky, strýčku Buhle, „pospíšila žena,“ tenké jako pavučina! Víš, jaká jsem řemeslnice.

Chlapec vyprázdnil hrnek jedním dechem a matka mu držela otevřenou ruku pod bradou, aby nespadla ani kapka.

Kůň projel kolem studny, naplněné až po okraj velkými balvany. Poblíž studny, zády k ní, seděli dva strážci: Rudý tloušť a rudý tloušť. Z nudy si odplivovali: kdo je další.

„Co je to za studnu, když z ní nemůžete pít? - pomyslel si kůň. - Jedno jméno..."

Jak se máte? zeptal se strýc Buhl. - O nikom? ..

O co – ne!… – zeptal se líně zrzavý Větší a otevřel jedno oko.

Zkoušel někdo odvalit kameny a získat trochu vody?

Přes den je všechno ticho, - zíval Rudý hrdlořez s plnými ústy. "A v noci dali ke každé studni dělo." Zkuste se přiblížit!

Hej, kdo potřebuje vodu! Klíč, zima! - zařval strýc Buhl znovu na celou ulici.

Ale nikdo neopouštěl domy jeho pláči. Dveře se zabouchly, okna zavřela.

"Ani stéblo trávy, ani list." Chudá země. Mrtvé město. Trávu uvidíte jen ve snu a za mřížemi královského parku. Jak voda cáká v sudu, zblázněte se!"

To si myslel starý kůň strýce Boullea.

Slátanina

Čau Melchiore! - vykřikl strýc Buhl, když jeho vozík dohonil malý obchod. Nade dveřmi obchodu bylo na křivém vývěsním štítu napsáno: "Jehly, špendlíky, různé ostré věci a co chcete."

Ve dveřích se objevil obchodník. Hned bylo zřejmé, že prodává ostré, tvrdé a ostnaté věci. Jeho oči byly pichlavé. Řasy jako jehly. Obočí a knír jsou jako tuhé štětce.

Prý klesla cena vody,“ řekl prodavač a zasmál se.

Ještě ne,“ odpověděl smutně strýc Buhl.

Takže na jednu stříbrnou minci jsou dva kbelíky? “ zeptal se Melchior ještě veseleji.

Za dvě mince, jeden kbelík, - strýc Boulle byl úplně smutný.

Když Melchior viděl, že strýce Boullea stejně nebude možné oklamat, přestal se usmívat a vykřikl:

Hej, patchworku, přines kbelík!

Ze tmy krámu vyskočila dívka s prázdným kbelíkem v rukou.

Obyčejná holka. Nos je špachtle a kromě toho je hustě posetý pihami. Zelené oči. Hubené červené copánky trčí různými směry.

Teprve teď byla neobvykle oblečená.

Všechny její šaty byly vyrobeny z různých hadrů: velké, malé, vlněné, modré, červené, pruhované.

Sip... - zašeptal Patchwork a zíral na kbelík s vodou.

Co víc! zasyčel obchodník.

V tu chvíli se stalo něco zvláštního.

Starý kůň strýce Buhla, vždy tak tupý a ospalý, najednou zvedl hlavu a zakňučel.

Navíc se vzepjala tak daleko, jak jí šachty dovolily, a začala rychle a radostně pokyvovat hlavou, jako by někoho zdravila. Ale to nestačí. Užasle se zahleděla, zavrtěla ocasem, zavrtěla hřívou a dál vzdychala jako frivolní hříbě.

Strýc Buhl dokonce rozlil trochu vody na zem.

To se mu stalo poprvé od doby, kdy se stal královským prodejcem vody.

Cupronickel zavrtěl hlavou, vzal kbelík a odnesl ho do domu.

Přitom dělal tak opatrné a opatrné kroky jako cirkusák, který drží na nose tyč a na tyči tác obtěžkaný křišťálovými sklenicemi.

Patchwork si povzdechl a došoural se na půdu.

Bylo to nejobyčejnější podkroví. Nebyl tam žádný nábytek: jen hromada slámy v rohu.

Patchwork sebral z podlahy brčko a začal je žvýkat. A najednou uviděla něco na půdním okně.

Těžko říct, jestli něco viděla nebo ne.

Voda... - zasténal kůň žalostně.

Patchwork zamrzl. Nemohla pohnout ani prstem.

Věděl jsem to... - řekl kůň beznadějně a zoufale zamával ocasem. - Věděl jsem, že stejně nebude voda. Místo vody bude otevřená ústa a hloupý pohled.

Patchwork byl ohromen, když viděl, že koňský ocas zmizel. Zmizely i zadní nohy.

Kdo jsi? - koktal Patchwork.

Kůň jemně pohupoval hřívou. Její břicho se úplně zprůhlednilo.

Jen jsem věděl... - řekl kůň a vyčítavě se podíval na Patchworka, - Věděl jsem, že až umřu, budou se mě ptát. Místo vody - několik otázek ...

Waters... - zašeptaly koňské rty a zmizely.

Po schodech se kutálel patchwork.

Z hlavní ložnice se ozvalo přátelské chrápání. Kramář chrápal jako medvěd v doupěti, kramář pištěl jako skřet od norka.

Abych byla upřímná až do konce, musím říct, že si Patchwork myslela a bolestivě se kousla do prstu při pohledu na kbelík s vodou. Nikdy předtím se neodvážila udělat krok k němu, aniž by se zeptala.

Ale po minutě patchwork, lapal po dechu, jak rychle dokázala vystoupat po schodech, a voda stříkající z kbelíku, stékala po jejích nahých nohách.

Nepochybuji, můj čtenáři, že kdyby ses ocitl na místě Patchworku a na tvém parapetu seděl smutný průhledný kůň a žádal o pití, udělal bys úplně to samé.

Patchworková zatlačila kolenem na dveře.

Na parapetu nikdo nebyl. Průhledný kůň je pryč.

Podkroví se jí nikdy nezdálo tak prázdné. Patchwork zatnula zuby a zaťala pěsti, aby neřvala. Všechno se najednou stalo šedým, nudným. Patchwork si sedl na hromadu slámy, ale hned vyskočil.

Viděla, že nad parapetem se vznášelo jediné průhledné a velmi smutné oko koně.

Oko zřejmě vidělo kbelík. Širší se otevřel, zamrkal, zableskla v něm radost. Zakymácel se, doplaval ke kbelíku a ponořil se přímo do vody.

Kbelík jako by ožil. Odtud se ozvalo bublání, mumlání a velmi potěšené zamručení.

O minutu později se z kbelíku objevila bílá, světlá, jako by vylisovaná z mýdlové pěny.

Patchwork vytvořil nos s lopatkou, široce posazené oči a copánky trčící do různých směrů.

Dvě bílé ruce spočívaly na okraji kbelíku. Mužíček zabručel, vytáhl se a posadil se na okraj kbelíku. Přetáhl si přes kolena bílý otrhaný lem.

Někomu připomínal Patchwork. Někdo velmi známý. Ale kdo? Patchwork na to nedokázal přijít.

Patchwork se podíval do kbelíku.

"Prázdný! - Patchwerk byl ohromen. - Nezůstala ani kapka. Dokonce i dno je suché…“

Vypařil se někdy? zeptal se zamyšleně běloch.

N-ne... - zašeptal Patchwork.

A najednou běloch zatáhl za ucho a hladce vyletěl nahoru.

Neudělal pro to nic: nemával rukama, dokonce ani nepohnul holými prsty na nohou. Jen jsem letěl k sobě - ​​to je vše.

Když letěl přes Patchwork, malé kapky vody jí sprchovaly tvář.

Rozuměl? - zeptal se.

"Ani jediné stéblo trávy..." pomyslel si starý kůň.

Táhla s sebou vozík. Na voze je velký dubový sud s nápisem: "Voda patří králi."

Pod nápisem je královský erb: zlaté vědro a koruna.

Strýček Boulle, prodavač vody, šel vedle vozíku.

- Hej, kdo potřebuje vodu! Klíč, zima! - křičel strýc Buhl.

Vozík duněl přes most. Ale nebyla tam žádná řeka. Pod mostem trčely suché zaprášené kameny.

„Co je to za most, když pod tvýma nohama není voda? - pomyslel si kůň. - Jedno jméno. Ale stará sova, noční filozof, který ve tmě přilétá na střechu mé stáje, mi řekl, že tudy tekla řeka a bylo tu dost vody. Jenomže, možná se už zbláznil do stáří? Chudák noční filozof..."

Nyní se vozík kutálel po křivolaké ulici. Domy byly šedé s prachem na obou stranách.

„Je to příkop? - pomyslel si kůň. - Co je to za příkop, když v něm není stéblo trávy? Stydí se dokonce, že jí říkají příkop. A stromy bez listí? Jsou to stromy?"

- Mami, usrkni! zakňučel hubený chlapec.

- Tati Boulle! Bledá žena zavolala na prodavače vody. - Nalijte mému malému synovi hrnek vody.

- Čau! - vykřikl strýc Buhl a přitáhl otěže. - A co za to dáš?

- Přadeno krajky, strýčku Buhle, - přispěchala žena, - tenké jako pavučina! Víš, jaká jsem řemeslnice.

Chlapec vyprázdnil hrnek jedním dechem a matka mu držela otevřenou ruku pod bradou, aby nespadla ani kapka.

Kůň projel kolem studny, naplněné až po okraj velkými balvany. Poblíž studny, zády k ní, seděli dva strážci: Rudý tloušť a rudý tloušť. Z nudy si odplivovali: kdo je další.

„Co je to za studnu, když z ní nemůžete pít? - pomyslel si kůň. - Jedno jméno..."

- Jak se máte? zeptal se strýc Buhl. - O nikom? ..

- O čem - ne! .. - zeptal se zrzavý Větší líně a otevřel jedno oko.

- Zkoušel někdo odvalit kameny a čerpat vodu?

- Přes den je všechno ticho, - zívl Rudý hrdlořez s plnými ústy. "A v noci dali ke každé studni dělo." Zkuste se přiblížit!

- Hej, komu voda! Klíč, zima! - zařval strýc Buhl znovu na celou ulici.

Ale nikdo neopouštěl domy jeho pláči. Dveře se zabouchly, okna zavřela.

"Ani stéblo trávy, ani list." Chudá země. Mrtvé město. Trávu uvidíte jen ve snu a za mřížemi královského parku. Jak voda cáká v sudu, zblázněte se!"

To si myslel starý kůň strýce Boullea.

Slátanina

- Čau, Melchiore! - vykřikl strýc Buhl, když jeho vozík dohonil malý obchod. Nade dveřmi obchodu bylo na křivém vývěsním štítu napsáno: "Jehly, špendlíky, různé ostré věci a co chcete."

Ve dveřích se objevil obchodník. Hned bylo zřejmé, že prodává ostré, tvrdé a ostnaté věci. Jeho oči byly pichlavé. Řasy jako jehly. Obočí a knír jsou jako tuhé štětce.

"Říkají, že cena vody klesla," řekl obchodník a zasmál se.

"Ještě ne," odpověděl strýc Buhl smutně.

- Takže dva kbelíky za jednu stříbrnou minci? “ zeptal se Melchior ještě veseleji.

- Za dvě mince, jeden kbelík, - strýc Boulle byl úplně smutný.

Když Melchior viděl, že strýce Boullea stejně nebude možné oklamat, přestal se usmívat a vykřikl:

- Hej, patchwork, přines kbelík!

Ze tmy krámu vyskočila dívka s prázdným kbelíkem v rukou.

Obyčejná holka. Nos je špachtle a kromě toho je hustě posetý pihami. Zelené oči. Hubené červené copánky trčí různými směry.

Teprve teď byla neobvykle oblečená.

Všechny její šaty byly vyrobeny z různých hadrů: velké, malé, vlněné, modré, červené, pruhované.

- Usrk... - zašeptal Patchwork a zíral na kbelík s vodou.

- Co víc! Obchodník zasyčel.

V tu chvíli se stalo něco zvláštního.

Starý kůň strýce Buhla, vždy tak tupý a ospalý, najednou zvedl hlavu a zakňučel.

Navíc se vzepjala tak daleko, jak jí šachty dovolily, a začala rychle a radostně pokyvovat hlavou, jako by někoho zdravila. Ale to nestačí. Užasle se zahleděla, zavrtěla ocasem, zavrtěla hřívou a dál vzdychala jako frivolní hříbě.

Strýc Buhl dokonce rozlil trochu vody na zem.

To se mu stalo poprvé od doby, kdy se stal královským prodejcem vody.

Cupronickel zavrtěl hlavou, vzal kbelík a odnesl ho do domu.

Přitom dělal tak opatrné a opatrné kroky jako cirkusák, který drží na nose tyč a na tyči tác obtěžkaný křišťálovými sklenicemi.

Patchwork si povzdechl a došoural se na půdu.

Bylo to nejobyčejnější podkroví. Nebyl tam žádný nábytek: jen hromada slámy v rohu.

Patchwork sebral z podlahy brčko a začal je žvýkat. A najednou uviděla něco na půdním okně.

Těžko říct, jestli něco viděla nebo ne.

- Voda... - zasténal kůň žalostně.

Patchwork zamrzl. Nemohla pohnout ani prstem.

"Věděl jsem to..." řekl kůň beznadějně a zoufale zamával ocasem. - Věděl jsem, že stejně nebude voda. Místo vody bude otevřená ústa a hloupý pohled.

Patchwork byl ohromen, když viděl, že koňský ocas zmizel. Zmizely i zadní nohy.

- Kdo jsi? - koktal Patchwork.

Kůň jemně pohupoval hřívou. Její břicho se úplně zprůhlednilo.

- Věděl jsem... - řekl kůň a vyčítavě se podíval na Patchworka, - Věděl jsem, že až umřu, budou se mě ptát. Místo vody - několik otázek ...

- Waters... - zašeptaly koňské rty a zmizely.

Po schodech se kutálel patchwork.

Z hlavní ložnice se ozvalo přátelské chrápání. Kramář chrápal jako medvěd v doupěti, kramář pištěl jako skřet od norka.

Abych byla upřímná až do konce, musím říct, že si Patchwork myslela a bolestivě se kousla do prstu při pohledu na kbelík s vodou. Nikdy předtím se neodvážila udělat krok k němu, aniž by se zeptala.

Ale po minutě patchwork, lapal po dechu, jak rychle dokázala vystoupat po schodech, a voda stříkající z kbelíku, stékala po jejích nahých nohách.

Nepochybuji, můj čtenáři, že kdyby ses ocitl na místě Patchworku a na tvém parapetu seděl smutný průhledný kůň a žádal o pití, udělal bys úplně to samé.

Patchworková zatlačila kolenem na dveře.

Na parapetu nikdo nebyl. Průhledný kůň je pryč.

Podkroví se jí nikdy nezdálo tak prázdné. Patchwork zatnula zuby a zaťala pěsti, aby neřvala. Všechno se najednou stalo šedým, nudným. Patchwork si sedl na hromadu slámy, ale hned vyskočil.

Viděla, že nad parapetem se vznášelo jediné průhledné a velmi smutné oko koně.

Oko zřejmě vidělo kbelík. Širší se otevřel, zamrkal, zableskla v něm radost. Zakymácel se, doplaval ke kbelíku a ponořil se přímo do vody.

Odeslat svou dobrou práci do znalostní báze je jednoduché. Použijte níže uvedený formulář

Studenti, postgraduální studenti, mladí vědci, kteří využívají znalostní základnu při svém studiu a práci, vám budou velmi vděční.

Vloženo na http://www.allbest.ru/

cílová: Známostspohádkový příběhS.L.Prokofjevová" SlátaninaaMrak".

Úkoly:

Předmět:

Ш Emocionálně a vědomě vnímat obsah textu a hodnotit jeho charakter.

Ш Orientovat se v obsahu přečteného, ​​umět odpovídat na otázky k obsahu práce.

Ш Seznamte se s pojmem „expozice“.

Ш Izolovat známé prostředky uměleckého vyjádření k vytvoření krajiny „mrtvého města“.

Metasubjekt:

Ш Vytvořit schopnost orientovat se v textu: najít, přečíst nebo převyprávět potřebné fragmenty, vytvořit si názor na charakterové vlastnosti hlavní postavy a postav vyprávění, potvrdit své závěry textem.

Ш Předpokládat, jak se budou události dále vyvíjet, podle jakých zákonů.

Ш Analyzujte rysy příběhu.

Ш Vytvářejte monologické výroky.

Ш Zapojte se do dialogu při diskusi o práci.

Ш Osvojit si dovednosti vědomého, správného, ​​svobodného a plynulého čtení rychlostí, která vám umožní porozumět tomu, co čtete.

1 . Aktualizaceznalost.

V lekci musíme udělat nějakou vážnou vzrušující práci. Seznámíte se s novým dílem, s jeho autorem, dozvíte se spoustu nového a zajímavého.

Jaké znáte žánry?

Řekni mi, jaké jsou pohádky?

Co může být běžné v autorském právu a lidové pohádky? (Báječnýhrdinové,magickýpoložky,magickýasistenti,opakováníUdálosti,protipohádkydobrývyhrávázlo,srozumitelnýJazyk).

11 . Připomeňme si definici žánrů. Na stole máte letáky. Připojte název literární žánr s jeho definicí.

A tak příběh je….

Přečteme si snímek znovu. (Skluzavka)

PROTIrozdílzpříběh,příběhzahrnujeprotimoje maličkostmnohoUdálostiaodlišnýhrdinové,Anekoncentrujekolemjeden.

3 . DnesmypoznatstvořivostSophiaLeonidovnaProkofjevová. Pozornostnaobrazovka.

1. Sofia Leonidovna Prokofieva - ruská spisovatelka, autorka nádherných dětských pohádek. Narodila se v Moskvě 14. května 1928 v rodině umělce, vyrůstala a vyrůstala v domě slavné orientalistky-japonky V. Markové, která jí nahradila matku. Právě ona probudila v Prokofjevovi zájem o folklór a literární tvořivost. Již ve věku 15 let vytvořila Sophia poetický „Antický cyklus“, který velmi ocenil Boris Pasternak. Pohádky začala psát v 50. letech, po narození syna. Její první dílo, pohádka „Kdo je lepší?“, vyšlo v roce 1957. Od té doby napsala přes třicet knih, z nichž mnohé byly přeloženy do více než dvaceti jazyků. Počínaje malými příběhy pro nejmenší („Mašinky pohádky“), Prokofjeva brzy přešla k žánru pohádky, který se stal vůdčím v její tvorbě.

Od té doby vyšlo několik desítek knih, které zlidověly a získaly čtenářské uznání nejen u nás, ale i v zahraničí. Prokofjevovy příběhy byly přeloženy do více než dvaceti jazyků.

V pohádkách, které napsala, koexistují kouzlo a prosté lidské city úžasným způsobem, srozumitelným a blízkým každému chlapci a dívce. Přátelství, smysl pro povinnost, ušlechtilost, odvaha, laskavost a hlavně láska – to je to, co hrdiny Prokofjevových knih podněcuje k těm nejskutečnějším výkonům. Sophia Leonidovna si je jistá - nemůžete se okamžitě narodit jako rytíř. Hlavními postavami jejích knih jsou často děti, kterým nejsou cizí obvyklé slabosti. Mnoho spisovatelů si vymýšlí vlastní pohádky. Sophia Leonidovna je nejprve "vidí" - ne úplně, jen okraj, vlákno. Děje se to různými způsoby. Jednou, když odpočívala v pobaltských státech, uviděla nad hlavou neobvyklý mrak, podobný legračnímu človíčku, smutný a trochu uražený. Tak se zrodila nádherná pohádka "Patchwork and Cloud". (Skluzavka)

Téma lekce Pohádka-příběh od S.L. Prokofjeva "Patch and Cloud"

Cobychchtělvědětzfunguje?

Seznámíme se s první kapitolou pohádky, prozkoumáme, v čem spočívá její zvláštnost.

4 . Prácevýšepříběh

Co můžete říci o obsahu textu, když znáte pouze název?

Jak se podle vás budou události vyvíjet?

2 . Hlavní čtení ... (Čte připravený student a děti sledují)

3 . Hlavní vnímání .

Dokažte, že jde o pohádku.

Kde se akce konají?

Jak to všechno začíná?

Líbila se vám část pohádky, kterou jsme četli?

Co se ti líbilo?

Co vás zaujalo a neočekávalo?

Jakou náladu to ve vás vyvolalo? Proč?

4 . Práce na obsah .

Pojďme pracovat na obsahu.

"- Ani jedno stéblo trávy..." - kdo si to myslel? (kůň strýce Boolea).

Na co neustále myslí? (O vodě)

Komu patřila voda v tomto městě?

PŘEČTĚTE SI strana 123 . Co si starý kůň myslel o svém pánovi?

Kdo vyletěl na střechu stáje? (stará sova)

Čísts.1 23 Co řekla stará sova, noční filozof, koni?

Proč ten hubený chlapec kňučel?

Čísts.1 24 . Co hlídali strážci?

Co dělali? (hlídal studnu)

Se kterým z hrdinů se v této kapitole setkáváme, Seznam? (Starý kůň, stráže, strýc Buhl, chlapec, jeho matka)

Co o nich říkají jejich jména?

Dotázat setenkýotázkyNatext?

5 . Opakované čtení pohádky na řetěz .

Nyní si ještě jednou přečteme pohádkový řetěz. Čteme nahlas, expresivně, ukazujeme náladu postav a náš postoj k nim.

se stává Je po přečtení první kapitoly jasný význam názvu této pohádky? Naučil secokolivÓSlátaninaaMrak? ( Ne, nevěděli jsme nic o Patchwork nebo Cloud).

5 . Složení literární funguje

Co je složení? Tvými vlastními slovy. (Konstrukce) Přečtěte si ze snímku. (LOUD) Kompozice - (z lat. Kompozice, spojení) - konstrukce, uspořádání, propojení všech částí, obrazů, epizod, scén díla).

ZcodílySkládá sesloženíliterárnífunguje?

( Expozice (úvod), prostředí, vývoj děje (zápletka), vyvrcholení, rozuzlení, zakončení.

Pracovat v párech. Vezměte si tyto kousky papíru. Uspořádejte části kompozice v pořadí , napsatjednodušečísla,cozajakmusíjít.

Zkouškanaskluzavka.

Jakou část pohádky jsme četli? (Výklad, úvod)

Vyberte měření expozice. (Skluzavka)

Expozice - poslední moment ve vývoji akce

umělecké dílo

obrázek pozice herci, okolnosti

a prostředí, ve kterém se nacházejí před zahájením akce

počáteční moment ve vývoji událostí zobrazených v

umělecké dílo.

nejvyšší napětí akce v umění

práce.

závěrečný díl o osudech hrdinů

po všech zobrazených událostech.

Diskutujte se svým kolegou na stole.

6 . - Jaká epiteta (fráze) a podrobnosti popisu se používají k vytvoření krajiny " mrtvé město"," chudá země "?

Píšeteepitetaztext... Přečtěte si.

Co nám tato epiteta říkají? (Město je mrtvé, země je chudá, nic na ní neroste)

Jaké další podrobnosti nám pomáhají vidět tuto krajinu? Přečtěte si to.

(Řečnické otázky položené koněm, kruhová kompozice s negací)

7 . Emocionálnímodulace.

Představte si horký, horký den, slunce peče, dlouho nepršelo, země je rozpraskaná, všude kolem je sucho, řeka je daleko, v puse sucho, není kde pít. Jak se cítíš?

Jak se cítili obyvatelé tohoto města?

Čí oči vidíme tento obrázek „mrtvého města“? (Očima starého koně).

Je důležité, abychom tento obrázek viděli očima starého koně nesoucího vodu? (Ano, kůň nese vodu. Voda je život. Žádná voda - žádný život.)

Co říkají slova koně: "Jak voda v sudu cáká, můžete se zbláznit!" (Kůň má žízeň.)

V čem spočívá paradox situace? (Kůň nese celý barel vody a nemůže se opít).

Jak se tato technika jmenuje? ( Kontrast)

ČÍST místo, kde je příběh vyprávěn z pohledu starého koně? (122-124).

V lidových pohádkách neexistuje individuální postavení hrdiny? (Ano, pouze v autorských právech.)

Vzpomeňte si na nedávno čtená díla, kde zvíře působilo také jako vypravěč (A. I Kuprin „Myšlenky sokola stěhovavého o lidech, zvířatech, předmětech a událostech“, Sasha Cherny „Deník Foxe Mickeyho“)

Co si Sapsan celou dobu myslel?

Dnes jsme se seznámili s pohádkou Sofie Prokofjevové "Patchwork and Cloud". Zůstane podle vás pohádka smutná nebo se v ní něco změní? (To je samozřejmě pohádka)

8 . Srovnávací analýza počátek lidový pohádky a vstup proti pohádka autorský . Práce s stůl .

Nyní s vámi provedeme malou výzkumnou práci.

Vzpomeňte si znovu, jak se tato část příběhu jmenuje? (úvod, výstava)

Jak se jmenuje úvod do lidové pohádky? (Zahájení)

Srovnejme vernisáž k lidové pohádce a expozici v autorčině.

Co mají společného? (jsou na začátku díla, popisují události před začátkem akce, postavy, čas a místo akce)

Jaký je rozdíl mezi začátkem v lidové pohádce a úvodem do autorčiny?

1. Typy pohádek
3. Počáteční jméno		Expozice
	Často to samé	Vždy nové
5. Místo působení	Jak začíná rus. lidové pohádky? Tradičně. Nezáleží na čase a místě děje: v pohádce se všechno děje jednou nebo dávno, za horami, za mořem, za hustými lesy
	Ne, na tom nezáleží
8. Epiteta	Pojmenujte který trvalý epiteta jsou v ruském nár. pohádky? Konstantní epiteta a stabilní fráze: dobrý kůň; šedý vlk; panna je červená; druhVýborně; čistě (E) pole; zelenávíno; nádhernýpsaný; hodynacelýmír; jítkdeočihlazení; nížeramenavzpourahlavazavěsil; (mluvit) člověkhlas; (utéct) vcelýduch; atakKrásná,coaniprotipohádkaříct,aniperopopsat; bílýsvětlo,loajálnímeč,dobře mířenéŠíp, horlivý kůň.	Rozličný, nesou zvláštní sémantickou zátěž.

Přemýšlejte o tom, jaký závěr lze vyvodit z práce, kterou jsme vykonali? (V lidových pohádkách začátek často začíná stejně - tradičně mohou být stejní hrdinové, na čase a místě nezáleží, ale v autorových pohádkách je jiný začátek, jiné události, jiní hrdinové, konkrétní místo a čas).

Proč? (Lidové pohádky se musely naučit nazpaměť a ústně je převyprávět, ale můžeme číst autorovy pohádky).

Shrnutí lekce.

Výborně. Odvedl si dobrou práci. Nyní si to shrňme.

Doplň věty:

Část díla, kterou jsme četli, se nazývá...

Jak se nazývá začátek v ruských lidových pohádkách? A v autorských právech?

lekce žánr pohádka kompozice

Na stolech máte takový mrak. Pokud se vám to líbilo, natřete tento mrak světle modrou barvou, pokud ne, pak tmavě modrou.

1. Typy pohádek
3. Počáteční jméno		Expozice
	Často to samé	Vždy nové
5. Místo působení	Tradičně. Na čase a místě děje nezáleží: v pohádce se všechno stane jednou resp před dávnými časy, zahory,zamoře,zahustýlesy	Příběh popisuje skutečné nebo podobné skutečným událostem, ohraničené časovými rámcemi a vázané na konkrétní místo děje.
6. Jak začínají události v lidové pohádce?	Tradičně. Žil jednou starý muž se starou ženou ..., v určitém království, v určitém státě žili, byli ..., v dalekém království, ve třicátém devátém státě žili a byli . ..	Neexistuje žádný tradiční původ. S popisem místa, kde akce začíná
7. Je vyžadováno podrobné seznámení s postavami a scénou?	Ne, na tom nezáleží	Ano protože zápletka může být různá
	Konstantní epiteta a stabilní fráze: dobrý kůň; šedý vlk; panna je červená; dobrý společník; čisté (e) pole; zelené víno; psaná krása; svátek pro celý svět; jít tam, kde oči hladí; svěsil hlavu pod ramena vzpoury; (mluvit) lidským hlasem; (běh) ze všech sil; a tak krásné, že to nelze ani vyprávět v pohádce, ani to perem popsat; bílé světlo, věrný meč, dobře mířený šíp, horlivý kůň.	Odlišné, nesou zvláštní sémantické zatížení.

1. Typy pohádek
3. Počáteční jméno		Expozice
5. Místo působení
6. Jak začínají události v lidové pohádce?
7. Je vyžadováno podrobné seznámení s postavami a scénou?

Příběh legendy o hrdinech
Příběh legendy o hrdinech
Lidový příběh o fiktivních událostech zahrnujících magické síly
Pohádkové výpravné dílo malého rozsahu
Epos je literární narativní dílo víc než příběh.
Příběh legendy o hrdinech
Lidový příběh o fiktivních událostech zahrnujících magické síly
Pohádkové výpravné dílo malého rozsahu
Epos je literární narativní dílo víc než příběh.
Příběh legendy o hrdinech
Lidový příběh o fiktivních událostech zahrnujících magické síly
Pohádkové výpravné dílo malého rozsahu
Epos je literární narativní dílo víc než příběh.
Příběh legendy o hrdinech
Lidový příběh o fiktivních událostech zahrnujících magické síly
Pohádkové výpravné dílo malého rozsahu
Epos je literární narativní dílo víc než příběh.

Publikováno na Allbest.ru

...

Podobné dokumenty

Vlastnosti pohádky jako literárního žánru. Efektivní techniky práce na pohádce v různých fázích jejího vnímání školáky. Analýza vědecké a metodologické literatury ve vztahu k roli pohádky v systému výchovy a vzdělávání. Analýza hrdinů a obrázků.

semestrální práce, přidáno 10.10.2014


Jmenování dětské čtení... Žánrová teorie literární pohádka... Určení žánru literární pohádky pomocí slovníků a encyklopedií. Rozdíl mezi literární pohádkou a lidovou pohádkou. Analýza umělecká identita příběhy A.S. Puškinův „Příběh rybáře a ryby“.

práce, přidáno 7.11.2012


Pojem pohádky a jejich klasifikace. Pohádky o zvířatech. Kouzelné a smíšené pohádky. Metody a formy práce na pohádce. Odhalení významu pojmů „milovat pohádku“ a „poznat pohádku“. Dovednosti při práci na pohádce. Recepční charakteristika: kompozice pohádky.

abstrakt, přidáno 22.07.2008


Účel lekce mimoškolní četba na téma malé žánry orálu lidové umění... Aktualizace znalostí žáků, kontrola domácích úkolů. Kvíz k určení žánru díla. Práce na textu pohádky, tělesná výchova. Shrnutí lekce.

osnova lekce přidána dne 01.10.2012


Obecné informace o pohádkách. Kroužek pohádek ke čtení na ZŠ. Metodika práce na pohádkách. Doporučení na lekci čtení pohádky. Učit prvňáčky číst pohádky. Způsob práce na pohádce (ze zkušenosti učitele školy).

semestrální práce, přidáno 10.6.2006


Probuzení zájmu dětí o práci ilustrátora. Seznámení s pojmem kompozice za účelem rozvoje představivosti a tvůrčích sklonů dětí. Vytvoření ilustrační kompozice k "Příběhu cara Saltana". Kompetentní a negramotné složení.

vývoj lekce, přidáno 6.11.2016


Pohádka jako žánr ústního lidového umění, její specifika a zařazení. Kognitivní význam příběhu. Práce na pohádce v různých fázích povědomí žáků 1. stupně základní školy: primární vnímání pohádky, její příprava a ověřování, rozbor obsahu.

semestrální práce, přidáno 3.2.2010


Základní pedagogické principy výchovy dětí pomocí autorského práva didaktická pohádka... Podmínky nutné pro úspěšnou implementaci této technologie. Podstata organizace narativní a tázací formy činností s dětmi.

Mýtus jako prapředek pohádka... Pohádkový koncept. Centrální obrázky pohádky. Role a vliv pohádky na vývoj mladšího dítěte školní věk... Naučit se kompozici a děj pohádky: rozvíjení lekcí.

práce, přidáno 13.11.2014


Role pohádky v mravní a etické výchově dětí. Žánr pohádky umělecká tvorba, vychovatel dobré pocity... Pohádka v učebnicích základní škola. Mimoškolní práce o pěstování citlivosti u dítěte podle pohádky. Praktický vývoj.