ตัวอย่างการเขียนจดหมายถึงพระเอก วิธีการเขียนเรียงความ "จดหมายถึงวีรบุรุษวรรณกรรม": เทคนิคคำแนะนำตัวอย่าง

งานสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาภาษาเขียนของนักเรียนมีหลายประเภท หนึ่งในนั้นคือจดหมายที่มักเขียนหลังจากศึกษางานเสร็จ งานประเภทนี้ไม่ได้รับความนิยมมากนักในตอนนี้ในโรงเรียนมัธยมเนื่องจากการสอนการเขียนเรียงความมุ่งเน้นไปที่รูปแบบของการสอบและการเขียนเรียงความสุดท้าย และงานนี้ไม่ได้หมายความถึงการดึงดูดฮีโร่ของหนังสือ

เทคนิคนี้มีประโยชน์หรือไม่?

เราไม่สามารถชื่นชมผลประโยชน์ของงานดังกล่าวได้ ก่อนอื่นพวกเขาต้องเลือกตัวละครที่ต้องการเขียน ซึ่งหมายความว่านักเรียนได้อ่านงานแล้วมีการสรุปข้อสรุปมีฮีโร่ที่ชื่นชอบและไม่มีใครรัก เทคนิคนี้ทำให้สามารถรวมการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและพัฒนาการพูดได้ และจากรายละเอียดของเรียงความครูสามารถสรุปได้ว่านักเรียนอ่านงานอย่างละเอียดเพียงใด นักเรียนเรียนรู้ที่จะแสดงทัศนคติของตนเองที่มีต่อตัวละครและปฏิสัมพันธ์ของเขากับตัวละครลักษณะท่าทางพฤติกรรมคำพูดและการกระทำอื่น ๆ ไม่จำเป็นต้องเป็นผู้ชายที่ดี การพูดถึงตัวละครเชิงลบและชี้ให้เห็นข้อผิดพลาดของเขาอาจน่าสนใจยิ่งขึ้น ประการที่สองเทคนิคนี้น่าสนใจสำหรับเด็กกระตุ้นให้พวกเขาคิดถึงสิ่งที่พวกเขาอ่านงานไม่ได้เขียนตามแม่แบบและที่สำคัญที่สุดคือไม่เปิดโอกาสให้โกง

เริ่มจากพื้นฐาน: ประเภทปืนพกคืออะไร?

ต้องเขียนจดหมายถึงฮีโร่เช่นเดียวกับจดหมายอื่น ๆ โดยปฏิบัติตามกฎพื้นฐานของประเภทปืนพก จดหมายกระดาษเป็นวัฒนธรรมพิเศษที่ส่งออก มาดูคุณสมบัติของประเภทนี้กัน ข้อความของจดหมายมีทั้งบทพูดคนเดียวและบทสนทนา องค์ประกอบบางอย่างโดยเฉพาะในจดหมายธุรกิจ ติดต่อกับผู้รับบ่อยครั้ง บางครั้งการเขียนเป็นรูปแบบเดียวของการสื่อสารที่เป็นไปได้ระหว่างคนที่ไม่สามารถพูดด้วยตนเองได้

เคล็ดลับ # 1 พยายามจับอารมณ์และแรงบันดาลใจเมื่อคุณเขียน วีรบุรุษของหนังสือควรได้รับจดหมายที่เต็มไปด้วยอารมณ์ดีรู้สึกถึงทัศนคติที่จริงใจ

เคล็ดลับ # 2 จำรายละเอียดทั้งหมดของงานที่ช่วยให้คุณเปิดเผยลักษณะของฮีโร่ ค้นหาช่วงเวลาที่คุณชื่นชอบในข้อความและวิเคราะห์ เน้นจุดเปลี่ยนในชีวิตฮีโร่ของคุณ

สภาหมายเลข 3 ก่อนที่จะเขียนจดหมายถึงพระเอกวรรณกรรมให้คิดถึงข้อมูลที่คุณต้องการสื่อถึงเขา: เตือนเขาไม่ให้กระทำการยกย่องการสนับสนุน ซื่อสัตย์กับผู้รับ

โครงสร้างของเรียงความ "จดหมายถึงวีรบุรุษวรรณกรรม"

ตามกฎแล้วบทความส่วนใหญ่มีโครงสร้างมาตรฐาน โดยปกติจะประกอบด้วยบทนำเนื้อหาและข้อสรุป จดหมายถึงพระเอกวรรณกรรม Oblomov จะไม่มีโครงสร้างแตกต่างจากผลงานอื่น ๆ แต่อย่าลืมว่าคุณกำลังเขียนจดหมายซึ่งหมายความว่าควรมีลักษณะเหมือนข้อความถึงบุคคลจริงๆ บทนำสู่การแต่งเพลงดังกล่าวมีลักษณะอย่างไร? คุณควรเริ่มต้นด้วยการดึงดูดฮีโร่อย่างแน่นอน หากตัวละครเป็นผู้ใหญ่ให้เรียกเขาตามชื่อและนามสกุล บอกเขาว่าทำไมคุณถึงตัดสินใจเขียนอะไรเป็นแรงบันดาลใจให้คุณทำเช่นนั้น ในส่วนหลักของบทความคุณต้องบอกว่าคุณรู้สึกอย่างไรกับการกระทำของเขาแสดงทัศนคติของคุณที่มีต่อพวกเขา พูดคุยเกี่ยวกับ Oblomov สัมผัสวิถีชีวิตของเขาอธิบายให้เขาฟังว่าการนอนบนโซฟาแบบนี้จะไม่ทำให้เขาดี จำได้ว่าเขาเป็นเด็กอย่างไรบ่นว่าจากเด็กที่มีชีวิตและเป็นชายหนุ่มที่น่าสนใจเขากลายเป็นก้อนเนื้อที่ไม่สะดวกที่จะยกออกจากโซฟา พูดคุยกับเขาเกี่ยวกับงานของเขาเกี่ยวกับอาชีพที่ล้มเหลว แสดงให้เห็นว่าคนรู้จักของเขาที่ไปเยี่ยมเขานั้นไม่มีนัยสำคัญเพียงใด และอย่าลืมไตร่ตรองถึงความรักที่มีต่อเขาในตัวของ Olga Ilyinskaya เมื่อจบเรียงความอย่าลืมสรุปความคิดของคุณและบอกลาฮีโร่

วิธีการเขียนจดหมายถึงพระเอกวรรณกรรม ตัวอย่าง (อิงจากนวนิยายของ I.Goncharov "Oblomov")

สวัสดีที่รัก Ilya Ilyich Oblomov หลังจากไตร่ตรองอย่างถี่ถ้วนแล้วในที่สุดการตัดสินใจก็เขียนจดหมายถึงคุณ อะไรกระตุ้นการตัดสินใจนี้ มีข่าวลือว่าคุณใช้เวลาส่วนใหญ่นอนอยู่บนโซฟาในชุดคลุมเก่า ๆ Ilya Ilyich คุณจะใช้ชีวิตที่ดีที่สุดได้อย่างไรในห้องที่เต็มไปด้วยความเบื่อหน่ายในความเบื่อหน่ายเพราะคุณคิดถึงมาก! ออกไปข้างนอกและในขณะเดียวกันก็คว้า Zakhara ดูว่าอากาศบริสุทธิ์หญิงสาวที่น่ารักคนไหนกำลังเดินไปตามถนนทุกสิ่งรอบ ๆ ที่นี่ทำให้ชีวิตมีชีวิตชีวา ทำไมคุณถึงฝังตัวเองตั้งแต่อายุยังน้อย? ชีวิตของคุณถูกแช่แข็งในที่เดียว วันเวลาผ่านไป แต่ไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงมีเพียง Zakhar เท่านั้นที่ทะนงตัวมากขึ้นและมักจะหลบเลี่ยงงาน เมื่อเร็ว ๆ นี้คุณได้รับจดหมายแจ้งว่าสิ่งต่าง ๆ ไม่ดีในอสังหาริมทรัพย์ ถ้าคุณไม่ทำอะไรคุณจะสูญเสียมัน เพื่อเห็นแก่พระเจ้าอย่าวางใจ Tarantiev เพราะเขาเป็นคนโกงอันดับหนึ่งและเป็นที่น่าเสียดายที่คุณไม่เห็นสิ่งนี้ เขาจะเขี่ยคุณอย่างเหนียว!

เอาใจวัยเด็กของพระเอกและความปรารถนา ความต่อเนื่อง

Ilya Ilyich จำวัยเด็กของคุณจำได้ว่าคุณเป็นเด็กน้อยที่อยากรู้อยากเห็นและมีชีวิตชีวาแค่ไหนจนกระทั่งคนที่คุณรักต้องการความรู้ พวกเขาเป็นคนสร้างกันชนที่นั่งอยู่บนโซฟา และอยู่ในอำนาจของคุณเท่านั้นที่จะเปลี่ยนแปลงสถานการณ์นี้ ในวัยเด็กคุณชอบกวีนิพนธ์ ไปไหนหมด? ความฝันในวัยเยาว์ความรักกับชีวิตหายไปไหน? โลกของคุณหดตัวเป็นโซฟาเก่า ๆ ได้อย่างไร? แล้วรัก ... ไม่อยากรักเหรอ? ใช่มีเพียงความรักเท่านั้นที่จะทำให้คุณมีชีวิตอยู่ได้ แต่คุณต้องการรักแท้ที่ร้อนแรงซึ่งปลุกชีวิตในตัวคุณได้ Ilya Ilyich อย่าลืมฟังคำแนะนำของแพทย์ของคุณ การดำเนินชีวิตเช่นนี้คุณจะมีชีวิตอยู่ได้ไม่นานปัญหาหัวใจจะเริ่มขึ้น เรียน Ilya Ilyich ฉันบอกลาและหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคุณจะเชื่อฟังคำแนะนำและการเปลี่ยนแปลงของฉัน

รักการอ่านวรรณกรรม! แน่นอนในขณะที่อ่านงานของผู้เขียนคนนี้หรือผู้เขียนคนนั้นแต่ละคนมีอารมณ์เชิงบวกหรือเชิงลบที่เกี่ยวข้องกับฮีโร่บางคนโดยพิจารณาว่าตำแหน่งของเขาถูกต้องหรือในทางกลับกันก็ประณามเขา บางทีพวกคุณบางคนอยากบอกอะไรเขาหรือถามเขา แต่ไม่มีโอกาสเช่นนั้น ตอนนี้มันเป็นไปได้! ในปีแห่งการฉายภาพยนตร์หอสมุดกลางของเมือง Kuibyshev ขอเชิญชวนให้คุณมีส่วนร่วมในกิจกรรม "Letter to a Literary Hero" จากหนังสือที่คุณอ่านซึ่งใช้ในการสร้างภาพยนตร์ ด้วยเหตุนี้จึงมีการสร้างอัลบั้มที่มีจดหมายถึงวีรบุรุษวรรณกรรม

อัลบั้มวรรณกรรมเป็นที่นิยมในศตวรรษที่ 18-19 อัลบั้มดังกล่าวเป็นหน้าตาของครอบครัว - ในหน้าแรกถัดจากชื่อเจ้าของมันเป็นเรื่องปกติที่จะแสดงภาพเสื้อคลุมแขนหรือคติประจำตระกูล อัลบั้มรวมบทกวีของนักเขียนยอดนิยมการประพันธ์ของพวกเขาเองตลอดจนการอุทิศและคำพูดที่เคร่งขรึมจากผลงานที่มีชื่อเสียง จุดสูงสุดของประเพณีอัลบั้มเฟื่องฟูในช่วงทศวรรษที่ 1820-1830 เมื่ออัลบั้มเปลี่ยนจากวิธีการสร้างสรรค์ภายในครอบครัวมาเป็นวัฒนธรรมทางโลกที่ทันสมัย อัลบั้ม Home, Chamber ในยุค 1810 ได้เข้ามาแทนที่อัลบั้มประเภทพิธีการด้วยการผูกกำมะหยี่หรือผ้าซาตินที่ตกแต่งอย่างประณีตซึ่งควรจะแสดงให้เห็นถึงรสนิยมทางศิลปะที่ประณีตของเจ้าของ

ระยะเวลาโปรโมชั่น

• 5 มีนาคม - 10 เมษายน 2559 - เราสร้างจดหมายถึงพระเอกวรรณกรรมและวางงานของเราในการนำเสนอทั่วไป

• 15 เมษายน 2559 - สรุปผลของการกระทำ

ผู้จัดงาน

• สถาบันวัฒนธรรมของรัฐเทศบาลระบบห้องสมุดส่วนกลางของเมือง Kuibyshev

ที่ปรึกษา

ผู้ประสานงาน

• วาซิน่าอนาสตาเซีย เขียนฉัน

ใครสามารถมีส่วนร่วม

ผู้มาทั้งหมด

• รูม่านตา
• บรรณารักษ์
• ครูผู้สอน,
• พ่อแม่.

พวกเราทำอะไร

• ลงทะเบียนตัวเองเป็นผู้มีส่วนร่วมในการดำเนินการในส่วนที่เหมาะสมในหน้านี้ หากคุณไม่ได้ลงทะเบียนบนไซต์ "WikiSiberiaDa" ให้ลงทะเบียน (Help: Registration) และสร้างเพจส่วนตัว
• เลือกหนังสือตามที่สร้างภาพยนตร์หรือการ์ตูน เลือกภาพประกอบ (วาดฮีโร่ของหนังสือสแกนปกหนังสือถ่ายภาพกับหนังสือเล่มโปรดของคุณถ่ายภาพฮีโร่วรรณกรรมของเล่น) และวิดีโอ (หางานดัดแปลงการ์ตูนสร้างวิดีโอ)
• ยินดีต้อนรับงานหัตถกรรมของวีรบุรุษวรรณกรรมที่ทำจากวัสดุใด ๆ ที่ผู้เข้าร่วมการกระทำยินดีต้อนรับ! ผลงานของผู้เขียนจะต้องถ่ายภาพและใช้เป็นสื่อประกอบ
• เตรียมข้อความของจดหมายสำหรับพระเอกวรรณกรรม อาจเป็นบทกวีและร้อยแก้ว
• ลดรูปภาพในโปรแกรมถ่ายภาพใด ๆ (กว้างไม่เกิน 800 พิกเซล) อัปโหลดวิดีโอของคุณไปที่ Youtube
• กรอกข้อมูลในสไลด์ การนำเสนอทั่วไป ... บนสไลด์คุณสามารถวางภาพของฮีโร่ในวรรณกรรมวิดีโอของผู้แต่งลิงก์ไปยังภาพยนตร์ที่ดัดแปลงจากหนังสือข้อความของจดหมายถึงพระเอกวรรณกรรม ผู้เข้าร่วมแต่ละคนสามารถเพิ่มสไลด์ได้ไม่เกิน 3 สไลด์ในงานนำเสนอทั่วไป

เงื่อนไขที่ต้องการ: ภาพถ่ายต้องมีลิขสิทธิ์! อนุญาตให้ใช้รูปภาพที่สร้างโดยครอบครัวหรือเพื่อนของคุณโดยมีการระบุแหล่งที่มาที่จำเป็น

• เซ็นชื่อในสไลด์ที่สร้างขึ้น

ผู้เข้าร่วมการกระทำ

ผู้เข้าร่วมการดำเนินการติดตั้งกล่องผู้ใช้ในเพจส่วนตัว หากต้องการแทรกให้พิมพ์ ((: Userbox: Letter to a Literary Hero))

ลงทะเบียนเพื่อรับโปรโมชั่น ใส่ชื่อห้องสมุดหรือโรงเรียนของคุณในวงเล็บ เพิ่มชื่อเมืองหรือหมู่บ้าน

1. วาซินาอนาสตาเซีย (MKUK "TsBS")
2. Rodkina Yulia (ห้องสมุดของ MBOU SOSH "School No. 161 of Samara")
3. Alexey Vasiliev ชั้น 3 "A" (MBOU SOSH №161, Samara)
4. Perova Sophia ชั้น 3 "A" (โรงเรียนมัธยม MBOU №161, Samara)
5. Kiseleva Arina ชั้น 3 "A" (MBOU Secondary School No. 161, Samara)
6. Danilochev Egor, ชั้น 3 "A" (โรงเรียน MBOU №161, Samara)
7. Svetlana Abramova
8. Galina Vorontsova
9. Saigusheva Olesya (ห้องสมุดเด็ก Cherepanovskaya ภูมิภาค Novosibirsk)
10. Zakharenko Polina
11. Vanyukhina Ekaterina (ห้องสมุด MBOU LFPG ใน Samara)
12. Irina Sadovaya
13. Shemelina Alina (ห้องสมุดของ MOU SOSH "SCHOOL №3 urban village. Mogoytui")
14. Vera Mikhailovna Filippova (ห้องสมุดแบบชนบท MBUK TsKiBO v. P-Pokrovka)
15. Alena Ivanovna Maslovskaya (MBUK "ห้องสมุดชนบท Starouzelinskaya)
16. Svetlana หนึ่งเขา (ห้องสมุดเด็กหมายเลข 3 ตั้งชื่อตาม Vasily Kuznetsov, Chelyabinsk)
17. Vitalina Kairo (MBOU CHSOSH # 1)
18. Chizhova Marina Borisovna (หัวหน้า PCPI ห้องสมุดกลางของ MBUK "Bogorodskaya RCBS ของภูมิภาค Nizhny Novgorod")
19. Alina Tilyukina
20. Svetlana Bukhmiller (ห้องสมุดชนบท Vodinsky)
21. Fuflygina Natalya (ห้องสมุดของสถาบันการศึกษาแห่งสหพันธรัฐของคณะกรรมการกลางของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย Samara ")
22. Safonova Elena
23. Fedya Ankudinov (ห้องสมุดเด็ก - สาขาที่ 3 ของ Berdsk)
24. Elena Nabochenko (CDB MBU "CDB of Karasuk region NSO")
25. Roman Lemkin (ห้องสมุดของห้องสมุดเด็กประจำภูมิภาค Sakhalin: ทีมผู้อ่าน)
26. Koryagina Anastasia (ห้องสมุดของ Sakhalin Regional Children's Library: ทีมผู้อ่าน)
27. Marina Butusova (Central District Library MBUK MCBS Spassky District, Nizhny Novgorod Region)
28. Zakharenko Elena (ห้องสมุดเด็ก - สาขาที่ 3, Berdsk)
29. เปตรอฟแม็กซิม
30. Natalya Sergeevna Surkova (ห้องสมุดเด็กประจำภูมิภาคโนโวซีบีสค์)
31. Sofia Biserova
32. Isakova Daria
33. Lyudmila Morozova
34. Oksana Penyushkina (MUK "TsBS", Zheleznogorsk, Kursk region)
35. Nadezhda Klevchenko
36. Andrey Klevchenko (MBUK "Intersettlement Library" สาขา "Gorky Children's Library")
37. Anastasia Zemlyanukhina (MU "CBS in Belovo" Central Children's Library)
38. Makarova Natalia Gennadevna (MBOU "โรงเรียนมัธยม Remzavodskaya" หมู่บ้าน Pavlovsk ดินแดนอัลไต)
39. Antonina Lashina (ห้องสมุดเด็ก Barabinsk หมายเลข 2)
40. Olya Potorokina (ห้องสมุดเขตเด็ก Tatarsk)
41. Alexey Nikonchuk (MBU "Central Banking System of the Karasuk District NSO" สาขาเมืองหมายเลข 1)
42. Khlynin Artyom (ห้องสมุดของห้องสมุดเด็กประจำภูมิภาค Sakhalin: ทีมผู้อ่าน)
43. Karina Gribko (MBOU OSH # 4 เมือง Karasuk)
44. Basov Sasha
45. Huseynova Lala (ผู้อ่านห้องสมุดชนบท Vorobyovskaya
46. Nikita Butakov (ห้องสมุดของสถาบันการศึกษาของรัฐบาลกลางของคณะกรรมการกลางของกระทรวงกิจการภายในของรัสเซีย Samara ทีมผู้เข้าร่วม)
47. Violetta Volkova (ห้องสมุดเด็กกลางของ Berdsk)
48. Elkina Daria
49. Alena Myalkina (NSO ของหมู่บ้าน Kolyvan ห้องสมุดเด็ก)
50. Andreeva Ulyana, เกรด 2a (MBOU LFPG, Samara)
51. เครื่องอ่าน Minko Kolya (MKUK "Kochkovo Municipal Library" DO)
52. Alena Chemodurova, คลาส 2b (MBOU LFPG, Samara)
53. Mikhailyuk Anastasia เกรด 2b (MBOU LFPG, Samara)
54. Egor Grigoriev เกรด 2b (MBOU LFPG, Samara)
55. Chapaeva Afina ชั้น 2b (MBOU LFPG, Samara)
56. Maskalyuk Kirill, คลาส 2b (MBOU LFPG, Samara)
57. Nilova Olga, คลาส 2b (MBOU LFPG, Samara)
58. Zotova Olga, เกรด 2a (MBOU LFPG, Samara)
59. Godunov Danil เกรด 2b (MBOU LFPG, Samara)
60. Vetchinov Evgeniy, คลาส 2b (MBOU LFPG, Samara)
61. Zaitseva Vika
62. Nikita Khalipov (ห้องสมุดเด็ก - สาขาที่ 3 ของ Berdsk)
63. เครื่องอ่าน Avdonin Denis (MKUK "Kochkovo Municipal Library" DO)
64. Ivan Potapov
65. Vika Strelnikova (ห้องสมุดเด็ก - สาขาที่ 3 ของ Berdsk, NSO)
66. Ovsyannikova Nastya (MKUK "Kochkovo Municipal Library" DO)
67. Prokhorova Anastasia เกรด 7 (หมู่บ้าน MBOU OOSh Berezovka 1 เขต Petrovsky ภูมิภาค Saratov
68. Yura Shunaev (ห้องสมุดเด็ก - สาขาที่ 3 ของ Berdsk, NSO)
69. Zonova Angelina (MKUK "TsBS" Kuibyshev)
70. Alesya Alekseeva (หมู่บ้าน Kolyvan ห้องสมุดเด็ก)
71. Kalmykov Alexey (ครัสโนดาร์, MAOU SOSH № 75)
72. Pluzhko Petr, คลาส 2b (MBOU LFPG, Samara)
73. Sergienkova Alina
74. Maria Tumaeva เกรด 7a (MBOU LFPG, Samara)
75. Orlova Nadezhda (ห้องสมุดเด็ก - สาขา№22 MBUK, Samara "TsSDB")
76. Christina Lebed อายุ 13 ปี (ห้องสมุดชนบท Neudachinskaya สาขาลำดับที่ 17 ของ RMKUK "Tatar Central Library System")
77. Ksenia Artyushchenko อายุ 12 ปี (ห้องสมุดชนบทที่ไม่ประสบความสำเร็จสาขาลำดับที่ 17 ของ RMKUK "Tatar Central Library System")
78. Kirill Balobin (ห้องสมุดสาขาที่ 3 ของ Berdsk, NSO)
79. Anaida Balasanyan (สาขาห้องสมุด№22 MBUK Samara "TsSDL")
80. Gants Maxim (MKUK "TsBS", Kuibyshev)
81. กุโรวามาเรีย (MKUK "TsBS" Kuibyshev)
82. โทมิลอฟคอนสแตนติน (MKUK "TsBS" Kuibyshev)
83. Irina Mazalova เกรด 2a (ห้องสมุดเด็ก Cherepanovskaya ภูมิภาคโนโวซีบีสค์)
84. Julia Savina อายุ 9 ปี (RMKUK "Tatar Central Library System" ห้องสมุดชนบท Uspenskaya - สาขาหมายเลข 28)
85. Elizaveta Gubenko อายุ 8 ปี (RMKUK "Tatar Central Library System" ห้องสมุดชนบท Uspenskaya - สาขาหมายเลข 28)
86. Bayandina Arina อายุ 8 ปี (RMKUK "Tatar Central Library System" ห้องสมุดชนบท Uspenskaya - สาขาหมายเลข 28
87. Olga Krivosheeva อายุ 15 ปี (RMKUK "Tatar Central Library System" ห้องสมุดชนบท Uspenskaya - สาขาหมายเลข 28)
88. Zhezhera Nikita (RMKUK "Tatar Central Library System" ห้องสมุดชนบท Konstantinovskaya ภูมิภาคตาตาร์)
89. Tabala Maxim (RMKUK "Tatar Central Library System" ห้องสมุดชนบท Konstantinovskaya ภูมิภาคตาตาร์)
90. Alexey Kuznetsov อายุ 9 ปี (RMKUK "Tatar Central Library System" North Tatar Rural Library สาขาหมายเลข 30)
91. Kamaltynov Timur อายุ 12 ปี (RMKUK "Tatar Central Library System" City Children's Library No. 5)
92. Fedotova Tatyana อายุ 11 ปี (RMKUK "Tatar Central Library System" City Children's Library No. 5)
93. Ruslan Krapivin (ห้องสมุดเด็ก - สาขาที่ 3 ของ Berdsk, NSO)
94. Anchutina Sophia (ห้องสมุดเด็กกลาง, Rezh, ภูมิภาค Sverdlovsk)
95. Peskova Dasha (ห้องสมุดเด็กกลาง, Rezh, Sverdlovsk Region)
96. Svetlana Isakova (ห้องสมุดเด็กกลาง, Rezh, Sverdlovsk Region)
97. Chernetsova Sophia (ห้องสมุดเด็ก Zdvin)
98. Orlova Dasha (ห้องสมุดเด็ก Zdvin)
99. Rita Biserova (ห้องสมุดกลาง Bolotninskaya)
100. Vanyukhina Diana เกรด 3b (MBOU LFPG, Samara)
101. Korovaty Ivan (ห้องสมุดเด็กเขต Bogatovskaya เขต Samara)
102. Danil Zavorin ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ห้องสมุดเด็ก Linevskaya หมู่บ้าน Linevo ภูมิภาค Novosibirsk)
103. Karina Kovalenko (หอสมุดกลาง Bolotninsk)
104. Gagueva Polina (MKUK "Nevsky SKTs" ห้องสมุดชนบท Aleksandro-Nevskaya เขต Ubinsky ภูมิภาค Novosibirsk)
105. Valentina Udras อายุ 9 ปี (ห้องสมุดชนบท Neudachinskaya สาขาลำดับที่ 17 ของพิพิธภัณฑ์ศิลปะร่วมสมัยของรัสเซีย "Tatar Central Library System"
106. Irina Schellenberg อายุ 13 ปี (ห้องสมุดชนบทที่ไม่ประสบความสำเร็จ - สาขาลำดับที่ 17 ของ RMKUK "Tatar Central Library System")
107. Mukhin Anton (ห้องสมุด FGKOU SKK MIA ของรัสเซีย Samara ทีมผู้เข้าร่วม)
108. Selivanova Maria เกรด 1 (MBOU LFPG, Samara)
109. Znakova Daria เกรด 9a (MBOU LFPG, Samara)
110. Znakova Anastasia เกรด 9a (MBOU LFPG, Samara)
111. Kalmykov Alexey, 4 "G" class MAOU Secondary School № 75, Krasnodar
112. ผู้อ่าน Polina Masalova (ห้องสมุด Bezmenovskaya ภูมิภาค Novosibirsk)
113. Oksana Mazalova (ห้องสมุดเด็ก Cherepanovskaya ภูมิภาค Novosibirsk)
114. Shestakova Maria (ห้องสมุดเด็ก - สาขา№22 MBUK, Samara "TsSDB")
115. Shmatov Dmitry 2G MBOU "โรงเรียนหมายเลข 178" Samara
116. Haisha Zemskova (ห้องสมุดชนบท Obsharovskaya หมายเลข 2)

I. ทักทายและกล่าวถึงพระเอก (ผู้เขียน) ของผลงาน แนะนำตัวเอง. สวัสดีเอลลี! Karina นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กำลังเขียนจดหมายถึงคุณ
ในช่วงฤดูร้อนฉันอ่านหนังสือเกี่ยวกับการผจญภัยของคุณ
สวัสดี Buratino ฮีโร่ในเทพนิยายที่สนุกที่สุด! เขียนถึงคุณ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 Sasha
สวัสดีที่รัก Gulliver! ฉันชื่อ Borya ถึงฉัน
อายุแปดขวบฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่สอง
สวัสดี Malvina ที่รัก ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับคุณจากอ.
"กุญแจทอง" ของตอลสตอย
เรียน Nils! เฮ้! Julia เขียนจดหมายถึงคุณจากเมือง Gryazovets
สวัสดีที่รัก ………………! นักเรียนม. 5 เขียนจดหมายถึงคุณ
ชั้น, ……………….

II. คุณพบพระเอกหรือผู้เขียนผลงานที่ไหนและเมื่อไหร่

ฉันเพิ่งอ่านเรื่องราวเกี่ยวกับคุณและเธอ
ฉันชอบมาก.
ฉันอ่านเรื่องราวของ Selgma เกี่ยวกับคุณในช่วงฤดูร้อน
Lagerlöf“ การเดินทางของนีลส์กับป่า
ห่าน "
ฉันเพิ่งอ่านเรื่อง……………. และ
พบคุณที่นั่น เราถูกแบ่งออก
หลายศตวรรษและฉันรู้ว่าคุณจะไม่เคยอ่าน
จดหมายของฉัน แต่ฉันเขียนถึงคุณไม่ได้

สาม. การสนทนากับพระเอก (ผู้เขียน) ของงาน

(การแสดงจุดยืนของตัวเองอย่างละเอียดอ่อน,
ความชื่นชมหรือในทางตรงกันข้ามการปฏิเสธการกระทำ
ฮีโร่พฤติกรรมของเขา)
ฉันอ่านด้วยความสนใจอย่างมากว่า
ชีวิตของคุณ. ในปัจจุบันแตกต่างกันมาก แต่
ขุนนางความซื่อสัตย์และน่าเสียดาย
ความโหดร้ายและความอยุติธรรมยังคงอยู่
ฉันมีความเคารพอย่างสูงสำหรับคุณและของคุณ
การกระทำ ฉันอยากจะกล้าหาญและ
เด็ดขาด
รักบ้านของพ่อปรารถนาที่จะฟื้นฟู
ความยุติธรรมชี้นำการกระทำของคุณ แล้ว
ที่คุณเลิกแก้แค้นความรักของแมรี่
Kirillovna พิสูจน์ความสูงส่งของคุณ

IV. อำลาฮีโร่ (ผู้เขียน)

ลาก่อน…… ..
ลาก่อน………….
หวังว่าจะได้พบคุณอีกครั้ง
สักวันหนึ่งบนหน้าเรื่องราว…….

V. ชื่อของคุณ (ขวา)
ขอแสดงความนับถือ Maxim นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
คุณผู้อ่าน… ..
ผู้ชื่นชมคุณ… ..
ผู้อ่านที่ภักดีของคุณ……
VI. วันที่ (ซ้าย)
28 พฤศจิกายน 2558 หรือ 28 พฤศจิกายน 2558

จดหมาย # 1

สวัสดี Malvina ที่รัก
ฉันเรียนรู้เกี่ยวกับคุณจากเรื่องราวของอ. ตอลสตอย
“ กุญแจทอง”. คุณมากสำหรับฉัน
ชอบคุณ. คุณมีจิตใจเมตตามาก
คุณมีเพื่อนที่ดี ร่วมกันคุณ
เอาชนะ Karabas Barabas ที่น่าเกรงขาม
คุณช่วยเพื่อนใหม่ของคุณ
พินอคคิโอ. ในที่สุดคุณก็กลายเป็น
ฟรี. ฉันอยากจะอยู่กับคุณจริงๆ
พบปะและเล่นกับคุณ
เพื่อน.
10.12.2014
Masha

จดหมาย # 2

เรียน Nils! เฮ้!
Julia เขียนจดหมายถึงคุณจากเมือง Gryazovets ฉันอ่านเกี่ยวกับคุณ
เรื่องราวของ Selgma Lagerlöf“ Niels's Journey with the Wild
ห่าน ".
ฉันชอบที่คุณเปลี่ยนไป ตอนนี้คุณแย่แล้ว
กลายเป็นเพื่อนแท้! ฉันพบว่าคุณรักมาก
ช่วยเพื่อนญาติบินไปกับมาร์ติน ฉันด้วย
ฉันชอบสังสรรค์กับเพื่อน ๆ และช่วยเหลือทุกคนที่ต้องการความช่วยเหลือ
ฉันแปลกใจที่คุณติดพันมาร์ตินในช่วงแรก ๆ คุณ
เคยเหม่อลอยพาลขี้เกียจหลอกลวง! แล้ว
การเดินทางคุณได้รับการเอาใจใส่ยุติธรรมซื่อสัตย์
เพื่อนเริ่มนำความสุขมาสู่ผู้อื่น คุณมีจำนวนมาก
เพื่อน. คุณได้เรียนรู้ที่จะเอาชนะอุปสรรค
ฉันชอบวาดรูปมากฉันไปโรงเรียนศิลปะ มา
พวกเราฉันจะแสดงนิทรรศการผลงานของฉัน เราจะอยู่กับคุณ
เพื่อนที่ดี.
จนกระทั่ง!

จดหมาย # 3

สวัสดี Deniska!
ดังนั้นวันหยุดฤดูร้อนจึงสิ้นสุดลงและปีการศึกษาใหม่ได้เริ่มขึ้นแล้ว
มีสิ่งที่น่าสนใจและตลกมากมายเกิดขึ้นในช่วงฤดูร้อน
พักผ่อน - เหมือนในหนังสือที่เขาเคยให้ฉันอ่าน
คุณปู่ หนังสือเล่มนี้มีชื่อว่า "ลูกบอลสีแดงในท้องฟ้าสีฟ้า" และ
เขียนโดย Victor Dragunsky คุณปู่บอกว่าอ่านหนังสือเล่มนี้
พ่อของฉันตอนที่เขาอายุเท่าฉันตอนนี้
ดังนั้นจึงน่าสนใจยิ่งขึ้นในการอ่าน
ในหน้าของเรื่องราวเกี่ยวกับเด็กชาย ซึ่งชื่อเดนิสก้า
Korablev และ Mishka เพื่อนที่ซื่อสัตย์ของเขาฉันได้พบคุณ ถึงฉัน
ฉันชอบอ่านชีวิตในโรงเรียนของคุณและตลกมาก
การผจญภัย. ฉันมักจะหัวเราะเมื่ออ่านเกี่ยวกับคุณและมิชก้า
การผจญภัยและฉันอยากเป็นเพื่อนกับคุณจริงๆ ฉันทำได้
มีส่วนร่วมในคอนเสิร์ตกับคุณไปปีใหม่
วันหยุดร้องเพลงเกี่ยวกับพ่อของวาสยาที่เข้มแข็ง
คณิตศาสตร์และนั่งกับหิ่งห้อยในกล่อง เพราะเขายังมีชีวิตอยู่
และเรืองแสง
ฉันได้อ่านหลายครั้งเรื่องที่มากที่สุด
ฉันชอบมัน. ท้ายที่สุดมันน่าสนใจมากที่จะอ่านเพราะ
คุณอายุเท่ากันและมีกรณีคล้าย ๆ กันเกิดขึ้นกับเรา นั่นคือเหตุผลที่ฉันเป็น
ฉันถือว่าคุณ - Deniska Korablev เป็นฮีโร่ในหนังสือที่ดีที่สุดของฉันและ
เมื่อใดก็ตามที่ฉันต้องการพบคุณฉันก็แค่เปิดหนังสือ
และอ่านเรื่องราวที่ฉันรัก

เสนอชื่อ "จดหมายถึงวีรบุรุษวรรณกรรมที่รัก"

จดหมายถึง Yushka จากเรื่องราวของ A.P. Platonov "Yushka"

สวัสดี Yushka!

หญิงสาวที่ไม่คุ้นเคยจากหมู่บ้านห่างไกลในโอเรโคโวแคว้นเคิร์สก์เขตคาสตอเรนสกีกำลังเขียนจดหมายถึงคุณ

ฉันชื่อ Dasha ฉันเป็นเด็กผู้หญิงธรรมดา ๆ ฉันอาศัยอยู่กับแม่และพ่อของฉัน ฉันมีครอบครัวที่เป็นมิตรที่ดีมาก

ฉันเรียนอยู่ม. 7 มี 14 คนในชั้นเรียนของเรา ชั้นเรียนนี้ไม่เพียง แต่รวมถึงเด็กหญิงและเด็กชายชาวรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนที่มีสัญชาติตุรกีด้วย เราทุกคนมีความเป็นมิตรซึ่งกันและกัน อย่างไรก็ตามบางครั้งเราสามารถทะเลาะกันได้ แต่เราลืมความคับข้องใจได้เร็วมาก เราร่วมกันแก้ปัญหาทั้งหมดเราทำงานที่ยากร่วมกันเรามีส่วนร่วมในการลงจอดของแรงงานด้วยกัน โดยทั่วไปเราทำทุกอย่างร่วมกัน

กับคุณ Yushka ฉันพบเมื่อไม่นานมานี้เมื่อฉันอ่านเรื่องราวของ A.P. Platonov "Yushka" เรื่องนี้สะเทือนใจผมมาก ฉันไม่สามารถจินตนาการได้ว่าจะมีสิ่งชั่วร้ายมากมายในโลกนี้ Yushka ฉันขอโทษคุณมาก ฉันละอายใจกับเด็ก ๆ ที่ทำร้ายคุณ อาจเป็นไปได้ว่าพ่อแม่ไม่ได้อธิบายให้พวกเขาฟังว่าผู้ปกครองควรได้รับความเคารพ คุณ Yushka ให้อภัยพวกเขา พวกเขาจะเติบโตขึ้นและตระหนักว่าพวกเขาไม่ถูกต้อง แต่โอเค ... เด็ก ๆ และผู้ใหญ่? ผู้ใหญ่แค่ทำให้ฉันประหลาดใจ ในชีวิตของฉันฉันไม่เคยเห็นผู้ใหญ่คนหนึ่งปฏิบัติต่ออีกคนอย่างไร้ยางอาย อาจเป็นไปได้ว่าพวกเขามีปัญหามากมายที่พวกเขาไม่สามารถแก้ไขได้ดังนั้นความชั่วร้ายทั้งหมดที่สะสมอยู่ในจิตวิญญาณของพวกเขาพวกเขาจึงกำจัดคุณ ให้อภัยพวกเขาด้วย พวกเขาทำเช่นนี้ไม่ได้มาจากความมุ่งร้าย แต่เกิดจากความสิ้นหวังในชีวิตประจำวัน

ที่รักยูชก้า! ฉันภูมิใจในตัวเธอ! ฉันภูมิใจที่คุณมีชื่อเสียงที่น่าภาคภูมิใจ - มนุษย์ คุณไม่ได้สูญเสียคุณสมบัติที่ดีที่สุดของมนุษย์เช่นความกรุณาความเอื้ออาทรความเจียมตัวความปรารถนาที่จะมาช่วยเหลือบุคคลในเวลาใดก็ตาม ท้ายที่สุดไม่ใช่ทุกคนที่จะเสียสละตัวเองเพื่อเห็นแก่บุคคลอื่นได้ และคุณมีความสามารถ! คุณเสียสละตัวเองช่วยเด็กกำพร้าให้อยู่รอดได้รับการศึกษาโดยตัวอย่างของคุณแสดงให้เห็นถึงวิธีปฏิบัติต่อผู้คน เธอเหมือนคุณรักผู้คนปฏิบัติต่อพวกเขา เธอไม่เคยออกจากหมู่บ้านที่คุณอาศัยอยู่ บ้านเกิดเมืองนอนของคุณกลายเป็นบ้านของเธอ

ยูชก้า! คุณคล้ายกับคน ๆ หนึ่งที่ฉันอ่านเกี่ยวกับเมื่อเร็ว ๆ นี้ นี่คือหมอ - Fyodor Petrovich Gaaz เขาเป็นคนเยอรมันตามสัญชาติ แต่เขาใช้ชีวิตส่วนใหญ่ในรัสเซีย เขาเป็นหมอและถือตำแหน่งนี้อย่างมาก เขาไม่เคยคิดเกี่ยวกับตัวเอง แต่เรื่องของคนอื่น เขาช่วยเหลือนักโทษที่ยากจนอับอายและถูกทารุณกรรม ฉันไม่เคยรับค่าจ้างจากใครสำหรับงานของฉัน เขาเลี้ยงลูกของคนอื่นเช่นเดียวกับคุณเด็กชายคนหนึ่ง และเมื่อกาอัซเสียชีวิตคนยากจนธรรมดาก็ได้สร้างอนุสาวรีย์ไว้บนหลุมศพของเขาและเขียนไว้ว่า "รีบทำความดีก่อนที่มันจะสายเกินไป ... "

ฉันอยากให้คำเหล่านี้กลายเป็นคติประจำใจของทุกคน แม้ว่าจะไม่ใช่ทุกคน แต่ส่วนใหญ่ ยิ่งไปกว่านั้นโลกตอนนี้กำลังตื่นตระหนกมาก คน! มาทำความดีกันมากขึ้น ขอให้อดทนต่อกันมากขึ้น ให้รอยยิ้มของคุณสดใส

และคุณ Yushka ยกโทษให้เรา ขออภัยในความใจร้ายใจร้ายหยาบคายของเรา ขออภัย! ฉันขอให้คุณให้อภัยจากคนทั้งรุ่นของเรา

Ipatova Irina ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 , โรงยิม№196

จดหมายถึงวีรบุรุษผู้เป็นที่รักของหนังสือ

หนังสือเล่มโปรดของฉันคือ "Carlson Who Lives on the Roof" และฮีโร่ที่ฉันชอบคือคาร์ลสันเอง เขาเป็นคนตลกตลกตลกและที่สำคัญที่สุดคือเป็นเพื่อนที่ดี Carlson มีใบพัดที่หลังของเขาและปุ่มบนท้องของเขาขอบคุณที่เขาถอดออก คาร์ลสันชอบกินแยมเค้กและขนมหวาน นี่คือขนมที่เขาโปรดปราน และเขายังชอบเล่นซนและบินไปทั่วเมืองและเดินบนหลังคา

ก่อนที่เขาจะไม่มีเพื่อน แต่ Carlson ได้ผูกมิตรกับเด็กผู้ชายคนหนึ่ง ทุกคนเรียกเขาว่า Kid เขาเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และดี พวกเขาบินไปด้วยกันและทำให้พวกโจรกลัวตามที่ Carlson เรียกพวกเขาว่า Carlson มีบ้านหลังเล็ก ๆ ที่สามารถมองข้ามไปได้ และชนเขาการกวาดปล่องไฟทั้งหมดก็สะดุด

คาร์ลสันคุณคือฮีโร่คนโปรดของฉัน! ขอให้โชคดีกับหนังสือเล่มอื่น ๆ

Sakharova Maria เกรด 4B โรงยิม№196

จดหมายถึงวีรบุรุษผู้เป็นที่รักของหนังสือ

พวกเขาน่าสนใจตลกและสอน จากพวกเขาฉันได้เรียนรู้ว่าคุณกล้าหาญและใจดีมาก คุณไม่กลัวที่จะต่อสู้กับ Oorfene Deuce และทหารไม้ของเขาได้อย่างไร! คุณมีเพื่อนที่ดีมาก: หุ่นไล่กา, ทินวูดแมน, สิงโตขี้ขลาดและโตโต้สุนัขตัวโปรดของคุณ พวกเขามีความภักดีและดีที่สุดเพราะช่วยรับมือกับความยากลำบากทั้งหมดบนถนนอิฐสีเหลือง ฉันอยากมีเพื่อนที่ไม่ธรรมดาจริงๆ!

ฉันคิดว่าคุณโชคดีมากที่ได้พบว่าตัวเองอยู่ในดินแดนมหัศจรรย์และได้พบเพื่อนใหม่! ฉันหวังว่าจะได้ฟังเรื่องราวเพิ่มเติมเกี่ยวกับการผจญภัยของคุณ!

Bondareva Alena อายุ 9 ปี Tsarskoye Selo Gymnasium of Arts ตั้งชื่อตาม A.A. Akhmatova

สวัสดีแฮร์รี่! ฉันชื่ออเลน่า ฉันอายุเก้าขวบ ฉันไปโรงเรียน.

ฉันเคยอ่าน Harry Potter and the Sorcerer's Stone หลายครั้ง

คุณอาจจะกลัว แต่ฉันสงสัย ตอนอ่านหนังสือน่ากลัวมาก เมื่อผมอ่านจนจบดูเหมือนว่าคุณก็เหมือนกับผม

ฉันมักจะถูกดุเช่นคุณ ฉันเองก็ไม่ประสบความสำเร็จและมีศัตรูเหมือนคุณมัลฟอย และศัตรูของฉันคือ Lesha เขามาจากโรงเรียนของฉันด้วย เขาเหมือนมัลฟอยมีบอดี้การ์ด - ทูวาน

แต่ฉันมีเพื่อนที่ดีที่สุด: Eva และ Andrey เรายังมีการผจญภัยมากมายเช่นเดียวกับคุณ ลาก่อนแฮร์รี่!

Nemykina Maria อายุ 9 ปี Tsarskoye Selo Gymnasium of Arts ตั้งชื่อตาม A.A. Akhmatova

สวัสดีเจ้าหญิง! ฉันชอบเทพนิยายเรื่อง About the Dead Princess and the Seven Bogatyrs ซึ่งเขียนโดย A.S. Pushkin ฉันอ่านมาหลายครั้งแล้ว ที่สำคัญที่สุดฉันชอบจุดเริ่มต้นของนิทาน มีสิ่งที่น่าสนใจและให้ข้อมูลมากมายในนิทาน คุณเป็นนางเอกคนโปรดของฉัน - ใจดีเจียมตัวและขี้อาย คุณและฉันนิสัยคล้าย ๆ กัน .. ร่วมกับคุณฉันใช้ชีวิตผ่านคดีที่ยากลำบากและได้เรียนรู้มากมาย ลาก่อนมาเรีย

Svyatoslav Ivanov ชั้น 2 "B" โรงยิม 330

สวัสดีคาร์ลสัน! คุณเป็นคนตลกและใจดีมาก ฉันฝันว่าคุณจะมาเยี่ยมฉัน ฉันจะทำให้คุณติดขัด ฉันอยากเล่นกับคุณจริงๆ ฉันจะให้ของขวัญคุณและคุณจะบินไปยังแดนสวรรค์ของคุณ ลาก่อน! ความรุ่งโรจน์.

Boris Egorov ชั้น 2 "B" โรงยิม 330

สวัสดีที่รัก Gulliver! ฉันชื่อ Borya ฉันอายุแปดขวบฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่สอง ฉันสนุกกับการผจญภัยของคุณมาก ฉันอ่านตอนที่ฉันอายุหกขวบ ฉันมักจะจินตนาการว่าฉันกำลังเดินทางไปยังประเทศต่างๆ ฉันมีคนเล่นเลโก้มากมาย และฉันเล่น Lilliput แค่ผู้ชายตัวเล็ก ๆ ของฉันไม่ทะเลาะกัน ฉันเป็นห่วงคุณมากเช่นกันตอนที่คุณอยู่ที่ Brobdingnag อาจเป็นไปได้ว่ามันน่ากลัวมากที่ต้องต่อสู้กับตัวต่อและเป็นของเล่นท่ามกลางยักษ์

เรียนกัลลิเวอร์พาฉันไปกับคุณในการเดินทางครั้งใหม่ ลาก่อน Borya

Andrey Pantyushin ชั้น 2 "B" โรงยิม 330

สวัสดี Johnny Sparrow! ฉันชื่ออันเดรย์ ฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่สอง ฉันพบคุณและ Jenifir Cotes เมื่อสามปีก่อนหลังจากอ่านหนังสือเรื่อง Pirates of the Cat Sea - Boarding! เรื่องราวเกี่ยวกับนักเดินเรือและนักล่าสมบัติทำให้ฉันหลงใหล ฉันได้เรียนรู้สัญลักษณ์และตำนานการเดินเรือมากมาย จอห์นนี่ฉันชอบคุณเพราะคุณเป็นคนใจดีกล้าหาญและกล้าหาญ ฉันรอคอยหนังสือเล่มที่สี่เกี่ยวกับการผจญภัยของคุณ ลาก่อน Andrey!

Karina Bogdanova, 2 ชั้น "B" ยิมเนเซียม 330

สวัสดีเอลลี! Karina นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กำลังเขียนจดหมายถึงคุณ ในช่วงฤดูร้อนฉันอ่านหนังสือเกี่ยวกับการผจญภัยของคุณ ฉันอยากจะถามคุณว่าคุณกลับไปที่ Tin Woodman, Scarecrow และคนอื่น ๆ หรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นฉันอยากรู้มากว่าพวกเขาเป็นอย่างไรมีอะไรใหม่สำหรับพวกเขาพวกเขาจะมีเพื่อนใหม่หรือไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับพวกเขาหรือไม่? คุณคิดอย่างไร? ฉันต้องการเพื่อนเช่นคุณ เป็นที่น่าเสียดายที่คุณอาศัยอยู่ในเทพนิยาย คาริน่า.

Grodzinsky Sasha ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 )

จดหมายถึงวีรบุรุษผู้เป็นที่รักของหนังสือ

สวัสดี Deniska!

ดังนั้นวันหยุดฤดูร้อนจึงสิ้นสุดลงและปีการศึกษาใหม่ได้เริ่มขึ้นแล้ว มีเรื่องน่าสนใจและตลกมากมายเกิดขึ้นในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนเหมือนกับในหนังสือที่ปู่ของฉันเคยให้ฉันอ่าน หนังสือเล่มนี้มีชื่อว่า "ลูกบอลสีแดงในท้องฟ้าสีฟ้า" และเขียนโดย Victor Dragunsky ปู่ของฉันบอกว่าพ่อของฉันอ่านหนังสือเล่มนี้เมื่อเขาอายุเท่าฉันตอนนี้ ดังนั้นจึงน่าสนใจยิ่งขึ้นในการอ่าน

ในหน้าของเรื่องราวเกี่ยวกับเด็กชาย ซึ่งชื่อ Deniska Korablev และ Mishka เพื่อนที่ซื่อสัตย์ของเขาและฉันได้พบคุณ ฉันชอบอ่านชีวิตในโรงเรียนและการผจญภัยตลก ๆ ของคุณมาก ฉันมักจะหัวเราะเมื่ออ่านเกี่ยวกับการผจญภัยของคุณกับมิชก้าและฉันอยากเป็นเพื่อนกับคุณจริงๆ ฉันสามารถมีส่วนร่วมในคอนเสิร์ตกับคุณในวันหยุดปีใหม่ร้องเพลงเกี่ยวกับพ่อของวาสยาซึ่งเก่งคณิตศาสตร์และนั่งกับหิ่งห้อยในกล่อง เพราะเขายังมีชีวิตอยู่และเปล่งประกาย

หลายครั้งที่ฉันอ่านเรื่องที่ฉันชอบมากที่สุดซ้ำ ท้ายที่สุดมันน่าสนใจมากที่จะอ่านเพราะคุณและฉันอายุเท่ากันและมีกรณีคล้าย ๆ กันเกิดขึ้นกับเรา ดังนั้นฉันถือว่าคุณ Deniska Korablev เป็นฮีโร่ในหนังสือที่ดีที่สุดของฉันและเมื่อใดก็ตามที่ฉันต้องการพบคุณฉันก็แค่เปิดหนังสือและอ่านเรื่องราวที่ฉันรัก

Novgorodsky Ivan ชั้น 3 GUVK "โรงเรียนมัธยมลำดับที่ 53 - สหสาขาวิชาชีพ lyceum" (ยูเครน )

จดหมายถึงวีรบุรุษผู้เป็นที่รักของหนังสือ

สวัสดี Deniska Korablev!

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 Novgorodsky Vanya กำลังเขียนจดหมายถึงคุณ ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณเป็นครั้งแรกเมื่อฉันยังเด็กมากตอนที่แม่ของฉันอ่านหนังสือ "Deniskin stories" ของ Victor Dragunsky ให้ฉันฟัง สิ่งสำคัญที่สุดในหนังสือเล่มนี้ฉันชอบเรื่องราวเกี่ยวกับโจ๊กเซโมลินาวิธีที่คุณโยนมันออกไปนอกหน้าต่างและตีลุงใส่หมวกและบอกแม่ของคุณว่าคุณกินมัน หลังจากนั้นฉันจะไม่หลอกลวงแม่ของฉันเพราะฉันรู้ว่าความลับจะชัดเจน

หลังจากนั้นไม่นานทางทีวีฉันเห็นภาพยนตร์เกี่ยวกับคุณและเพื่อนสนิทของคุณมิชก้า สิ่งที่ฉันชอบมากที่สุดคือวิธีที่คุณแลกเปลี่ยนรถใหม่และหิ่งห้อย จากนั้นฉันก็รู้ว่าคุณเป็นเด็กใจดีไม่โลภและคุณรักธรรมชาติ ดูภาพยนตร์เรื่องนี้ฉันใฝ่ฝันที่จะได้เข้าไปในบ้านของคุณสร้างจรวดกับเพื่อน ๆ ของคุณขี่มอเตอร์ไซค์ไปแสดงละครสัตว์ออกแบบเครื่องแต่งกายสำหรับงานรื่นเริง แม้แต่แม่ของฉันเมื่อฉันไปเยี่ยมยังพูดกับฉันด้วยคำพูดจากภาพยนตร์เรื่องนี้: "Vanya อย่าทำให้เสียชื่อ !!!"

คุณรู้สึกอย่างไรกับของเล่นของคุณ? ฉันยังมีหมีตัวโปรดซึ่งฉันคิดว่าเป็นเพื่อนตั้งแต่เด็กของฉัน ฉันต้องการให้เด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงจำนวนมากอ่านเรื่องราวเกี่ยวกับคุณเดนิสก์และพวกเขาต่างก็ตกหลุมรักและเป็นเพื่อนกับคุณเหมือนกับฉัน

Khrenova Liza ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน GBOU เลขที่ 530 พร้อมการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับวัฏจักรธรรมชาติและคณิตศาสตร์

จดหมายถึงวีรบุรุษผู้เป็นที่รักของหนังสือ

สวัสดีหมีพูห์ที่รัก!

ฉันมีโอกาสเขียนจดหมายถึงคุณ ฉันอาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 21 ปัจจุบันทุกอพาร์ทเมนต์มีคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต สะดวกและดีมาก คุณสามารถเรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมาย ตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการลดน้ำหนักให้พิมพ์อาหารใด ๆ ในยานเดกซ์แล้วทำตามคำแนะนำ คุณยังไม่รู้เกี่ยวกับโทรศัพท์มือถือ ไม่รู้คนเคยอยู่โดยไม่มีเขาได้ยังไง?! ท้ายที่สุดฉันสามารถติดต่อกับเพื่อน ๆ กับคนใกล้ตัวได้ทุกที่! หากมีเพียงวัตถุวิเศษเท่านั้นที่สามารถย้ายเข้าไปในเทพนิยายของคุณเราก็สามารถสื่อสารทาง Skype และเขียนอีเมล

ลาก่อน! ด้วยความนับถือลิซ่า

Kozhemyakina Katya ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน GBOU หมายเลข 530 พร้อมการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับวิชาวัฏจักรธรรมชาติและคณิตศาสตร์

จดหมายถึงวีรบุรุษผู้เป็นที่รักของหนังสือ

เด็ก ๆ ทุกคนรู้จักฮีโร่ในเทพนิยายที่ฉันชอบ

สวัสดี Harry Potter!

ฉันฝันว่าวันหนึ่งฉันจะได้รับคำเชิญไปโรงเรียนคาถาและคาถา ฉันรู้ว่ามีเพียงไม่กี่ตัวเท่านั้นที่สามารถไปที่นั่นได้

ฉันชอบที่พวกเขาสอนที่นั่นให้ทำความดีและช่วยเหลือผู้คน นอกจากนี้เรายังได้รับการสอนที่โรงเรียนให้ทำความดีและความดี

ฉันจะรอคำตอบจากคุณ!

Andrey Masterskikh ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 b โรงเรียน GBOU หมายเลข 530 พร้อมการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับวิชาวัฏจักรธรรมชาติและคณิตศาสตร์

สวัสดีหมี!

Andrey Masterskiy จากเมือง Pushkin กำลังเขียนถึงคุณ เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับฉันที่จะอ่านเรื่องราวเกี่ยวกับการผจญภัยของคุณซึ่งเป็นผู้เขียน Victor Dragunsky สิ่งที่ฉันชอบมากที่สุด: "โจ๊กของ Mishkina", "โทรศัพท์", "เพื่อน", "Knock-knock-knock" คุณเป็นคนกล้าหาญร่าเริงมีไหวพริบ ฉันอยากจะมีเพื่อนแบบคุณจริงๆแล้วเราเล่นด้วยกัน ฉันจะดีใจมากถ้าคุณมาเยี่ยมเรา เรามีเมืองที่สวยงาม มีสวนสาธารณะที่คุณสามารถเดินเล่นปั่นจักรยานและในฤดูหนาวคุณสามารถเล่นสกีได้ เรามีความสนุกสนานมาก มามากกว่า. ฉันจะรอ.

Ganiev Denis , 3 ซล ตูด, โรงเรียนมัธยม Borovsk (สาธารณรัฐเบลารุส)

จดหมายถึงวีรบุรุษผู้เป็นที่รักของหนังสือ

L. Lagina "ชายชรา Hottabych" ร่วมกับ Volka Kostylkov ฉันได้เป็นเพื่อนกับชายชราที่ผิดปกติ - มาร ชื่อของเขาคือ Old Man Hottabych ชายชราเป็นคนตลกมาก เขาต้องการบริจาคพระราชวังและสมบัติมาโดยตลอด มารไม่เข้าใจว่าเด็กผู้ชายธรรมดาไม่ต้องการสิ่งนี้

ฉันอายุ 13 ปีเหมือน Volka ฉันจะขอให้ชายชรามีอายุยืนยาวเพื่อปู่ของฉัน เขาเป็นคนเลี้ยงผึ้งของฉัน ผึ้งเหมือนคนที่ได้รับการฝึกฝนฟังและเข้าใจปู่ของพวกเขา พวกมันไม่กัดเขาด้วยซ้ำ สำหรับแม่ฉันจะของานง่าย ๆ เธอเป็นตำรวจ แม่มักทำงานสายและมาเหนื่อย ฉันรู้สึกเสียใจกับเธอมาก และให้ชายชรา Hottabych มอบรถคันใหม่ให้พ่อ เรามักจะไปหาปู่ สำหรับตัวเองฉันจะถามพี่ชายหรือน้องสาว และให้ Hottabych ให้ลูกสุนัขแก่ Naida สุนัขตัวเก่าของฉัน เธอไม่มีลูกสุนัขเป็นของตัวเอง ดังนั้นเธอจึงเศร้า

ไม่มีสมบัติใดแทนที่คนที่รักครอบครัวได้! Hottabych ขอให้ทุกคนสบายดี!

Zagorets Alina ชั้น 5-A GUVK "โรงเรียนมัธยมศึกษาลำดับที่ 53 - สหสาขาวิชาชีพ Lyceum" (ยูเครน)

จดหมายถึงวีรบุรุษผู้เป็นที่รักของหนังสือ

สวัสดี Dunno!

ปีการศึกษาใหม่ได้เริ่มขึ้นแล้วสำหรับฉัน บทเรียนหนังสือเรียนการบ้านได้เริ่มขึ้น แล้วฉันก็จำได้เกี่ยวกับคุณเกี่ยวกับพระเอกวรรณกรรมที่ฉันชอบ! ท้ายที่สุดคุณยังเชี่ยวชาญในศาสตร์ของการเป็นนักดนตรีการเป็นศิลปินต้องการเรียนรู้วิธีการเขียนบทกวีแม้กระทั่งอยากเป็นช่างเครื่อง! และคุณไม่ได้ประสบความสำเร็จเสมอไปพูดตามตรงมันไม่ได้ผลเลย

ตอนนี้ฉันย้ายมาอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และคิดว่าการเรียนของฉันได้ผลดีแล้ว แต่เปล่าเลยอุปสรรคและความยากลำบากใหม่ ๆ รอฉันอยู่ระหว่างทาง แต่ไม่มีอะไรฉันไม่ท้อถอยฉันชินกับการเอาชนะอุปสรรคใหม่ ๆ มันน่าสนใจมากขึ้นด้วยวิธีนี้ ฉันขอให้คุณเช่นกัน Dunno ที่รักของฉัน! ลองพยายามดำเนินการต่อและหากไม่ได้ผลให้เริ่มต้นใหม่ และคุณจะได้เรียนรู้การเล่นบาลาไลก้าไวโอลินและทรัมเป็ตอย่างแน่นอน ฉันถามคุณมากเท่านั้น: อดทนและทำงานหนัก

ฉันคิดว่าคุณจะประสบความสำเร็จ ทักทายเด็ก ๆ ทุกคนในเมืองดอกไม้! ลาก่อน.

ผู้อ่านของคุณ Alina Zagorets