Čo je konjugácia? Odpoveď je jednoduchá – ide o zmenu slovesných tvarov podľa nekonštantných charakteristík, ktorými sú osoba (1-3) a číslo (jednotné alebo množné číslo). Tvár naznačuje, kto vykonáva akciu. Existujú tri kategórie tváre.
Príklad: kreslíš, treba si k tomu vybrať vhodné zámeno, sem sa hodí - vy. Z toho je jasné, že kreslíš náklady v jednotkách h., má vlastnosti druhej osoby. Môžeme konštatovať, že konjugácia slovies v ruskom jazyku je ich zmena podľa nekonštantných charakteristík.
Vlastnosti konjugácie slovies v ruštine. Tabuľky.
Inflexie, ktoré sa objavujú počas konjugácie, sa nazývajú osobné.
Pozor! Vyššie uvedenú tabuľku je dôležité si veľmi dobre zapamätať.
Niektoré jemnosti
Aby každý test z morfológie nespôsobil záchvaty paniky a aby ste sa pri absolvovaní jednotnej štátnej skúšky cítili sebaisto, musíte dôkladne pochopiť základné princípy a pravidlá ruského pravopisu.
Napríklad: Je počuť smiech. Píšeme ja (2 otázky). Postele sa budú polievať. Sloveso prvej konjugácie. dáva písmeno Y. Proces zmeny slovies ovplyvňuje pravopis, práve ten rozhoduje o tom, akú príponu bude mať príčastie.
Druhy
Ak je skloňovanie pod stresom, o správnosti pravopisu nemožno pochybovať. Aké sú koncovky slovies oboch konjugácií v ruštine sa dozviete z tabuľky:
Ak je zdôraznená iná morféma ako skloňovanie, potom pri korelácii lexémy a skupiny pomôže infinitív alebo presnejšie spojenie písmen na konci slova.
Slovesá druhej konjugácie sa podľa ustálených jazykových pravidiel končia na -it, okrem slovies oholiť, položiť, postaviť. Dopĺňajú vylučovaciu skupinu z 1 referencie. (pozrieť, vidieť, uraziť, závisieť, dýchať, nenávidieť, počuť, riadiť, držať, krútiť, vydržať).
Všetky slovesá, ktoré nepatria do druhej skupiny, patria do prvej, vrátane holiť, ležať, stavať.
Konjugácie slovies 2 zahŕňajú príklady ako tento: pripravený to, ponáhľaj sa to.
Dôležité! Jasne pochopte výnimky pre 1. a 2. konjugáciu.
Príklad použitia základného pravidla v praxi
- Ľudia bojujú... N.f. boj. Postfix zahodíme. Kombinácia písmen –ot je indikátorom 1 odkazu. Tabuľka nám dáva písmeno E na prázdnom mieste. Borskí ľudia e tsya.
- Je pripravená..t. N.f. Pripravte sa. Toto je druhé konjugačné sloveso. Netrvalé znaky: 3 roky, jednotné číslo. číslo. Pomocou tabuľky určíme, že písmeno I by malo byť na mieste medzery A T.
- Oholte si fúzy. Vložili sme to. Holenie – určujeme o akú konjugáciu ide. Zaraďujeme ho do skupiny 1. Bre e t fúzy.
- Sme...m. Dali sme to do n. f. Vidieť – určíme, o akú konjugáciu ide. 2. skupina. My sme druh A m.
Konjugácia slovesa
Niektoré nuansy
Slovesá pohŕdať, bežať a chcieť zaujímajú medzi svojimi druhmi osobitné miesto. Lingvisti zistili, že keď sa tieto lexémy zmenia, pozoruje sa nasledovné: získavajú inflexie, 1 aj 2 konjugácie. Z tohto dôvodu sa nazývajú heterokonjugované.
Lingvisti klasifikujú slovesá „jesť“ a „dať“ do samostatnej skupiny, pretože po úprave vykazujú osobné koncovky, ktoré nie sú tradičné. Ich jedinečnosť určuje ich zaradenie do samostatnej skupiny.
Video tutoriál. Konjugácia slovies v ruštine
Časovanie slovesa 1. časť. Čo potrebujete vedieť na určenie konjugácie.
Záver
Je dôležité zvládnuť tento materiál, aby ďalšie oboznámenie sa s vetami a gerundami nespôsobovalo ťažkosti. Venujte trochu času a dôkladne si osvojte pravidlo, ktoré vám pomôže vyhnúť sa pravopisným chybám v písaní pri plnení úloh skúšky.
V štvrtom štvrťroku 4. – 5. ročník tradične študuje časť venovanú slovesu.
Na konci školského roka je ťažké zvládnuť dve najťažšie pravopisné témy - „Samohlásky v osobných koncovkách a v príponách slovies“.
Pre žiakov šiesteho ročníka je ešte ťažšie naučiť sa hláskovať prípony príčastí. Chlapci musia určiť časovanie slovies, a to môže byť veľmi ťažké. A je nemožné si predstaviť, aké to je pre stredoškolákov, ktorí majú pred sebou skúšku z ruského jazyka!...
Rozptýlené informácie, ktoré nie sú vyplnené včas a dôkladne, vedú k vážnym medzerám. Systematizujeme všetko, čo potrebujete vedieť o časovaní slovies.
Zdá sa, že je učebnicovo známe, že slovesá končiace na neurčitý tvar alebo infinitív na -It, ako aj sedem slovies na -Et a štyri slovesá na -At majú časovanie II. Konjugácia I zahŕňa všetky ostatné slovesá končiace na -Et, -At, -NUt, -Ot, -Yt a dve výnimočné slová známe zo školských učebníc končiace na -It (holiť, ležať).
Zriedkavo nájdené slová sú založené (s významom: stavať, zakladať sa), vlnenie (s významom: kolísať, kolísať) sa používajú len v 3. osobe: disciplína vychádza z vedomia žiaka, rozhodnutia sú založené. na zákone trstina sa vlní, lístie vlní.
Pamätajte, že infinitívna konjugácia je určená len pre tie slovesá, ktoré majú perkusívne osobné zakončenia: stojan - stojan (II odkaz), letYat - lietať (II odkaz).
Ak sú osobné koncovky slovesa zdôraznené, potom nie je potrebné hľadať infinitív, musíte sa pozrieť na túto koncovku: vziať, vziať, vziať, vziať, vziať (EAT/EAT, ET/ET, EAT/YOM , EATE/YOTE, UT/YUT) - I konjugácia; robiť hluk, robiť hluk, robiť hluk, robiť hluk, robiť hluk (ISH, IT, IM, IT, AT/YAT) - II konjugácia.
Pravda, nie je nič nové! Problém však zostáva nevyriešený dodnes. prečo?
Po prvé, nepoznáme výnimočné slová. Dá sa to ľahko opraviť, stačí sa naučiť užitočný rým:
Jazdiť, držať, vydržať, uraziť,
Počuť, vidieť, nenávidieť.
A ešte jedna vec: dýchať, krútiť sa,
A spoliehajte sa a sledujte.
Po druhé, samotná neurčitá forma nás niekedy mätie. Je dobré, ak je prípona pred -Т zdôraznená (stáť, mlčať, lietať, hroziť), ale ak je zvuk neprízvučný, potom pochybujeme, čo je správne: lepiť alebo lepiť, závisieť alebo závisieť, zasiať alebo zasiať (podčiarknuté slová sú napísané správne!). Slovesá sa treba znova naučiť a rozpoznať.
Je tu však malá rada: želané slovo vyslovujte pomaly, aby ste počuli hlásku yot, vo všetkých slovách začínajúcich na -Yat je písmeno Ya, je to iot samohláska (merať, čistiť, ALE roztopiť, začať).
Nezamieňajte si význam slov roztopiť sa (zmiznúť, stať sa tekutým, zažiť stav nehy) a skryť (skryť v sebe, mlčať, neprezradiť). Ale naučte sa slová GLUE a BUILD naozaj tvrdo!
Po tretie, existuje skupina slovies, ktoré sú konjugované a porušujú všetky podmienky: niektoré tvary ako prvé spojenie, iné ako druhé. Je ich málo: beh – beh – beh; chcieť - chce - chcieť; jesť - jesť - jesť; dať - my dáme - oni dajú.
Nazývajú sa heterokonjugované. Sú sprevádzané slovami záblesk - záblesk - záblesk; česť - česť - česť (tvar česť sa používa zriedkavo).
Po štvrté, predpony sa často pripájajú k slovám a maskujú slovesá tak dobre, že nás zavádzajú, a predpona you dokonca kladie dôraz na seba: vydrž, staraj sa, trápij sa, tvor, vbehni, vylet, napomínaj. Jednoduchá rada: vyhoďte konzolu!
Po piate, ak má sloveso predponu obez- (obes-), potom pri určovaní konjugácie nezabudnite vziať do úvahy prechodnosť slovesa. Prechodné sloveso je oslabiť niekoho (odkaz II) a neprechodné sloveso je oslabiť sa (odkazujem na to): oslabíme nepriateľa, vy sa okamžite stanete slabým. Tip: nájdite predmet a predmet, určte prechodné sloveso.
Po šieste, niektoré slovesá majú dva tvary: trýzniť (torment – trýzniť – trýzniť); miery (meas – merať – merať); zotaví sa (obnoviť sa - zotaviť sa). Tieto varianty sa týkajú rôznych konjugácií. Jedna z týchto foriem môže mať striedanie zvukov: kvapkanie – kvapkanie – kvapkanie; opláchnuť - opláchnuť - opláchnuť; vlna - vlny - vlny (podčiarknuté slová sú hovorové).
Ktoré je správne? Oba existujú, ale rôznymi spôsobmi, líšia sa buď lexikálnym významom alebo štylistickým významom. Porovnajme: caplet, teda samovoľne prúdi; kvapkanie označuje činnosť vykonanú niekým; hovorová forma mávania a neutrálna forma mávania. Pri písaní používajte iba literárne formy.
Po siedme, nemôžete miešať slovesá v indikatívnom a rozkazovacom spôsobe. Porovnaj tieto dve podoby: Zaklopeš mi na okno, keď pôjdeš na prechádzku? - Prosím, zaklopte mi na okno, keď pôjdete na prechádzku.
Obe vety sú takmer rovnaké (podľa ucha!), ale líšia sa účelom výroku: prvá je opytovacia a druhá oznamovacia. V prvom má indikatívne sloveso koncovku I -ETE, v druhom má rozkazovacie sloveso príponu -I- a koncovku -TE. Pevne vedzte, že len vo forme indikatívneho spôsobu je potrebné určiť časovanie slovesa.
A napokon je tu skupina takých slovies, ktoré vyjadrujú stavy alebo úkony, nezávisia od podmetu a nemenia sa podľa osôb. Hovorí sa im neosobné a nepatria do žiadnej konjugácie: stmieva sa, necítim sa dobre. Niektoré osobné slovesá môžu mať neosobný význam iba v texte: vonia ako vtáčia čerešňa, vonia po sene, je nečitateľné, uspáva, ľahko sa dýcha. Venujte pozornosť tomu, v ktorej vete sa konkrétne sloveso používa.
Môžete si vydýchnuť! Ale aj tak sa neponáhľajte. Teraz sa naučme uvažovať. Urob to správne.
PRVÝ PRÍKLAD
Videl som padajúcu hviezdu a vy ju uvidíte znova.
Táto veta má tri slovesné tvary: 2 slovesá a 1 príčastie. Existujú dve slová s rovnakým koreňom, ale písmená musia byť napísané inak: samohláska v prípone a samohláska v koncovke. Prvé sloveso sa používa v minulom čase, označuje dej, ktorý už prebehol, signalizuje to prípona -L-. V neurčitom tvare má sloveso vidieť pred -Ть príponu E, čo znamená, že toto písmeno píšeme.
Ďalšie sloveso je v budúcom čase, jeho koncovka je neprízvučná, je výnimkou (predponu U- vyraďujeme) a patrí do II konjugácie, v jednotnom čísle treba napísať I, v množnom čísle A/Z.
Príčastie je utvorené od slovesa padať (I sp.) a má samohlásku Yu a prípona -A- zostáva nezmenená.
DRUHÝ PRÍKLAD
Myška ide spať, chrobáčik zaspí, ale cvrček sa im smeje.
Aj keď sloveso spánok má samohlásku A, nemožno ho bez sebaskúmania pripísať konjugácii I. On spí, oni spia, preto ide o II konjugáciu. Sloveso ľahne má prízvučnú koncovku -IT a písmeno I ukazuje, že ide aj o druhú konjugáciu. Sloveso zaspáva s neprízvučnou koncovkou, dávame ho do neurčitého tvaru – spať, ide o prvú konjugáciu. Sloveso smeje sa má aj neprízvučné zakončenie, postupujeme analogicky: smiať sa, to je tiež prvá konjugácia.
TRETÍ PRÍKLAD
Ako idú spať, tak spia aj ľudia. Včera nedobehneš, zajtra sa nestretneš... s.
Slová s chýbajúcimi písmenami majú neprízvučné osobné koncovky. Zvážte vetu: Ako idú spať, tak ľudia spia. Prvé sloveso v neurčitom tvare dáme položiť, predponu PO- zahodíme, výnimku položiť zistíme, ide o konjugáciu I, napíšeme Y. Pre druhé sloveso (infinitív spať) aj bez prízvuku predpona VY- bez autotestu nebude možné správne určiť konjugáciu: oni spia, on spí . Toto je konjugácia II.
Prejdime k vete: Včera nestihneš, zajtra sa nestretneš. Sloveso catch up..sh dáme do neurčitého tvaru, dostaneme dobehnúť, predponu DO- zahodíme a zistíme výnimku slovesa, II konjugácia, napíšeme catch up. Slovo stretnúť sa..sh má infinitív stretnúť, toto je konjugácia II, to znamená, že sa stretnete.
ŠTVRTÝ PRÍKLAD
Kde sa stavia, tam rastú..t. Kde je lepidlo, tam sa rozbije.
Stavať na tom, II konjugácia, stavať. Kopať v Yt, ja konjugácia, kopať. Lepidlo na to, II konjugácia, lepidlo. Posledné sloveso má prízvučnú osobnú koncovku -ЁТ, toto je konjugácia I.
PIATÝ PRÍKLAD
Vlci sa potulujú po lese a hľadajú cudzí tovar..t.
Z infinitívu prečistiť, ja konjugácia, prečistiť. Od infinitívu hľadať, konjugovať, hľadať. Tu môžete vynechať písmeno, ale pamätáme si, že v kombináciách chu-shu musíte napísať písmeno U.
6. PRÍKLAD
V zime je morské pobrežie opustené..t. Vojaci vyľudnili celú oblasť mesta.
V prvej vete ostane sám breh kvôli zime pustý, sloveso je nesklonné, ja konjugácia, preto píšeme samohlásku E (pustá). V druhom je priamy predmet, prechodné sloveso, konjugácia II, musíte zvoliť I (pustené).
SIEDMY PRÍKLAD
Do rozpočtového oddelenia sa nedostane. Vybehnete na ulicu a nebudete chcieť ísť domov.
Sloveso doraziť patrí do II konjugácie. Obidve vety obsahujú rozdielne konjugované slovesá: bude možné (infinitív dať), ťažko rozpoznateľné pre predponu U- a príponu -SY; Vybehnete von a chcete sa tiež schovať za konzoly VY- a PRE-.
ÔSMY PRÍKLAD
Naplňte vázu vodou. Keď naplníte vázu, umiestnite do nej kvety.
Prvá veta vyjadruje požiadavku, tu sloveso rozkazovacieho spôsobu s príponou -I- (vyplniť), v druhej - sloveso rozkazovacieho spôsobu patrí do II konjugácie a má koncovku -ITE (vyplniť).
9. PRÍKLAD
Často chodí k babičke na dedinu. Pozor, husi vás štípu...
V takzvaných dvojitých tvaroch používame spisovnú verziu: ezd..t z infinitívu ezdIt, II konjugácia, ezdIt; štipka ..t z infinitívu zashchivat, I konjugácia, zashchiplyut (v hovorovej reči sú povolené tvary zashchivat a zashchivayut).
desiaty príklad
Vonia ako mlieko a seno. Ako silno vonia palina!
V prvej vete je konečné sloveso použité v neosobnom význame, jeho konjugáciu nemožno formálne určiť. V druhej vete vonia z infinitívu vôňa, ja konjugácia.
Literatúra
1. Borisová N.M. Skúsenosti so systematickým prístupom k opakovaniu slovies / ruský jazyk v škole. - 2001. - č.6.
2. Borisová N.M. Od slovesa k príčastiu / ruština v škole. - 2003. - č.6.
3. Kalamová N.A. O konjugácii slovies / ruskej reči. - 1990. - č.4.
4. Kramarenko G.M., Malyushkin A.B. Opakujeme pravopis slovesných koncoviek / ruštinu v škole. - 2007. - Číslo 8.
5. Pakhomov V.M. Konjugácia slovesa / ruština v škole. - 2015. - č. 5.
6. Polkovnikova S.A. Výnimkové slovesá / ruština v škole a doma. - 2010. - č.8-9.
- možno jedna z najťažších tém v kurze ruského jazyka.
Je však nevyhnutné ho dobre ovládať: ani jeden školský diktát sa nezaobíde bez slovies.
Okrem toho úlohy súvisiace s určovaním konjugácie slovesa určite nájdete aj v testovej časti záverečných skúšok z ruského jazyka - v deviatom ročníku a v jedenástom ročníku.
Napriek tomu, že určovanie časovania slovesa a správne písanie jeho koncoviek sa vyučuje už v základných ročníkoch, v prácach školákov všetkých vekových kategórií sa v tomto pravidle vyskytuje veľa chýb.
Nie je ľahké dobyť Jeho Veličenstvo Sloveso... Ale aj tak sa o to pokúsime, krok za krokom. Po prvé, poďme zistiť, čo je táto notoricky známa vec. slovesné konjugácie.
Čo je časovanie slovies?
Konjugácia je zmena slovesa v osobách a číslach.
Ako to vyzerá v praxi?
Osobu a číslo slovesa možno určiť nahradením jedného z vhodných osobných zámen.
Zapamätajme si tieto zámená:
Takže k slovesu ideš môžeš nahradiť :( Ideš- to znamená, že ide o sloveso v 2. osobe jednotného čísla. A k slovesu Poďme spievať zámeno sa nahrádza my je sloveso 1. osoby množného čísla. (Oni) lepia- 3. osoba množného čísla, (Hovorím- 1. osoba jednotného čísla atď.
Teraz sa naučíme spájať slovesá (to znamená meniť ich podľa osôb a čísel).
Takto sa napríklad spájajú slovesá robiť A lepidlo:
Koncovky slovies prvej, druhej a tretej osoby sa volajú osobné. Rovnaký názov majú aj tvary slovies vytvorených počas konjugácie.
Mimochodom, koncovky slovies sme zvýraznili nie náhodou. V ruskom jazyku existuje veľké množstvo rôznych slovies. Ale takmer všetci sa podľa svojich osobných koncov delia iba na dva typy.
Prvý typ slovies (t.j. prvé konjugačné slovesá) má osobné koncovky:
-y ( alebo -yu), -jesť, -jesť, -jesť, -et, -ut ( alebo -yut) .
Koncovky slovies druhého typu (t.j. slovesá druhej konjugácie):
—y( alebo -yu), -im, -ish, -ite, -it, -at ( alebo -yat) .
Iste ste si už všimli, že máme konjugované slovesá oboch typov: sloveso robiť odkazuje na prvá konjugácia a sloveso lepidlo - spol druhá konjugácia.
Osobné koncovky slovies prvej a druhej konjugácie si treba zapamätať!
Prečo určiť konjugáciu slovies?
Naozaj, prečo? Prečo učitelia periodicky komplikujú život školákom, nútia ich vtesnať - do poézie a prózy - slovesá výnimiek, znova a znova opakovať zdanlivo naspamäť pravidlo na určenie konjugácie? Ukazuje sa, že existuje dôvod - a dôležitý dôvod.
Pokúste sa bez znalosti pravidiel vložiť chýbajúce písmená do slovies:
(my) s...m,
(my) pohľad...m.
Nie je to ľahká úloha, však? Aj keď vás príroda obdarila vrodenou gramotnosťou, správne písanie osobných koncoviek slovies nie je jednoduché.
Oveľa jednoduchšie to majú tí, ktorí si určili, že sloveso zasiať sa vzťahuje na prvé spojenie a sloveso pozri- do druhého.
Zo zoznamu osobných koncoviek slovies prvej konjugácie vyberieme koncovku, ktorá zodpovedá významu slovesa s...m - -EM. A sloveso napíšeme správne:
Z iného zoznamu – osobné koncovky druhej konjugácie – vyberieme požadovanú osobnú koncovku pre sloveso pohľad...m - -IM. Napíšme sloveso správne:
Mimochodom, samohlásky v príponách prítomných príčastí závisia aj od konjugácie slovesa. Ak príčastie sa tvorí od prvého spojovacieho slovesa, jeho prípony budú:
-uš-, -juš-, -om-, -jesť- .
U príčastia utvorené zo slovies druhej konjugácie, prípony sú nasledovné:
-popol-, -box-, -im- .
Schopnosť určiť konjugácie slovies je teda potrebná na správne písanie osobných koncoviek slovies a prípon príčastí. Teraz vyvstáva ďalšia celkom rozumná otázka - ako presne určiť konjugáciu slovesa?
Ako určiť časovanie slovesa?
Aby sme určili konjugáciu slovesa, najprv ho dáme do neurčitého tvaru.
Pripomeňme vám: in neurčitá forma(inak sa nazýva infinitív) sloveso odpovedá na otázku čo robiť? alebo čo robiť? —pozerať, hľadať, nosiť, chrániť, dúfať atď.)
Pozrime sa, čím sloveso končí. Napríklad sloveso pozri končí s -existujú, Vyhľadávanie- zapnuté -at, niesť- zapnuté -ty, dávaj si pozor - kto, nádej- zapnuté -yat(postfix -xia vyhodiť) atď.
Ale v skutočnosti veľmi pravidlo .
Druhá konjugácia zahŕňa:
—všetky slovesá končiace na infinitív v -IT okrem troch - holiť, ležať, odpočívať ;
— 11 výnimiek slovies, ktoré končia v -Tam JE A -AT(treba si ich zapamätať!) -
7 slovies začínajúcich na -ITE:
4 slovesá končiace na -AT:
Prvá konjugácia zahŕňa
všetky ostatné slovesá vrátane výnimiekholiť, ležať, odpočívať.
Poznámka. Tento spôsob určenia časovania je vhodný len pre slovesá, v ktorých nie je zdôraznená osobná koncovka.
Nesnažte sa určiť časovanie slovies so zdôraznenými osobnými koncovkami podľa neurčitého tvaru.
Po prvé, nie je to potrebné, pretože samohlásky pod prízvukom sa počujú zreteľne, čo znamená, že sa nevyžaduje, aby sa písali správne na koncovkách slovies.
Po druhé, pri určovaní konjugácie slovies so zdôraznenými osobnými koncovkami infinitívom riskujete, že sa zameníte: sloveso lietať, napríklad končí v neurčitom tvare na -ET (a ak naň aplikujete pravidlo, ukáže sa, že ide o prvú konjugáciu). Osobné tvary slovesa lietať majú všetky konce druhej konjugácie ( rokov ich, rokov pozri, rokov ite, rokov to, rokov yat). V dôsledku toho musí byť toto sloveso klasifikované ako druhá konjugácia.
Časovanie slovies so zdôraznenými osobnými koncovkami je určené samotnými koncovkami, a nie neurčitým tvarom!
Ako aplikovať pravidlo?
Zistili sme teda, že na správne písanie samohlások v osobných koncovkách je potrebné určiť konjugáciu slovesa. V praxi to vyzerá takto.
Predpokladajme, že potrebujete vložiť chýbajúce písmená do slovies:
(my)s...m,
(oni)počítanie,
(vy)pil...sh,
(on)držať...t.
Osobné koncovky týchto slovies sú neprízvučné a na určenie konjugácií je potrebné uviesť slovesá v neurčitom tvare.
Se...m - zasiať . V infinitíve sa sloveso končí na -yat, čo znamená, že odkazuje na prvá konjugácia. Spomeňme si osobné koncovky slovies 1 konjugácia:
Zo zoznamu vyberieme koncovku, ktorá nám vyhovuje: - EM. Sloveso píšeme správne: ja jem .
Pricking – pichanie. V infinitívnom tvare sa sloveso končí na -ot a teda platí aj pre prvá konjugácia(zapnuté postfix v tomto prípade nevenujeme pozornosť: nemá to vplyv na pravopis slovesa). Vyberte príslušný koniec zo zoznamu:
Bez medzier vyzerá sloveso takto: počítať jut xia .
Saw...sh - videl . Infinitív tohto slovesa končí na -to - to znamená, že máme sloveso druhá konjugácia. Spomeňme si osobné koncovky pri slovesách druhej konjugácie a vyberte si z nich to, čo zodpovedá významu:
Bez medzier sa sloveso píše takto: vypil pozri.
Hold...t - držať.Sloveso končí na -at v infinitíve. Zapamätajme si: sloveso držať je jedným zo štyroch výnimiek slovies v -аt súvisiacich s k druhej konjugácii (predpona u- neovplyvňuje pravopis slovesa). Zo zoznamu vyberieme koncovku, ktorá zodpovedá významu:
Sloveso píšeme podľa pravidla: držať to.
Variabilne spojené slovesá.
V ruskom jazyku sú slovesá, ktoré pri konjugácii získavajú osobné koncovky prvej aj druhej konjugácie. Existujú iba tri takéto slovesá: chcieť, behať a snívať. Keďže tieto slovesá nemožno klasifikovať ani ako prvú, ani ako druhú konjugáciu, berú sa do úvahy rôzne konjugované.
Poďme analyzovať tvary slovesa chcieť. V jednotnom čísle má koncovky prvej konjugácie: chcieť jesť, chcieť č. Ale tvary množného čísla sú konjugované podľa druhého typu konjugácie: horúce ich, hoci ite, hoci yat .
Všetky osobné slovesné koncovky behať bubny: béžová ich, béžová pozri, béžová ite, béžová to, beh ut . Ako vidíte, v tretej osobe množného čísla má sloveso koncovku prvej konjugácie -ut. Ostatné jeho formy sú konjugované podľa druhej konjugácie.
Sloveso vánok to nepoužíva sa v prvej a druhej osobe. Pokiaľ ide o tretiu osobu, v jednotnom čísle sloveso nadobúda koncovku druhej konjugácie (brež to) , a v množnom čísle – koniec prvej konjugácie (brež ut) .
Slovesá špeciálneho časovania.
Slovesá v ruskom jazyku, keď sú konjugované, zvyčajne získavajú osobné koncovky jedného z dvoch typov konjugácie. Výnimkou sú špeciálne konjugačné slovesá, ktoré majú špecifické osobné koncovky. Toto sú slovesá Existuje A dať- najstaršie slová, zjavne jedno z prvých, ktoré sa objavili vo všetkých jazykoch sveta. Poďme analyzovať ich formy.
Sloveso Existuje (čo znamená „jesť“) v množnom čísle sa spája ako slovesá druhého spojenia: Jednotky ich, Jednotky ite, Jednotky yat . Ale jednotné koncovky vo formách tohto slovesa sú špeciálne: e m (koniec -m), e šiť (koniec -sh), e sv (koniec -sv).
Sloveso dať v množnom čísle sa tiež spája ako slovesá druhého spojenia ( ocko ich, kámo ite ) a ako prvé časované sloveso ( ocko ut ). Čo sa týka jednotného čísla, koncovky sú tu špecifické, rovnako ako sloveso Existuje: Áno m (koniec -m ), Áno šiť (koniec -sh), Áno sv (koniec -sv).
Otázka, ako určiť konjugáciu slovesa, je dosť problematická aj pre rusky hovoriacu populáciu. Aby ste to konečne pochopili, musíte pochopiť prísny algoritmus na výpočet konjugácie a výber správneho písmena samohlásky pre zakončenie slovesa.
Ak prízvuk padne na zakončenie slovesa.
Vezmime si napríklad slovesá „vstávaš“, „urobíš“ (koncovky sú -jesť a -ish). Dávame ich do tretej osoby množného čísla – dostaneme „vstať“ (koncovka –yut) a „vertshat“ (koncovka –at).
Kontrolujeme s koncovkami prvej a druhej konjugácie: –ut, -yut a –at, -yat, v tomto poradí. Ukazuje sa, že sloveso „vstávaš“ („vstať“) patrí k prvej konjugácii a „veršovať“ („versat“) – k druhej.
Ako určiť časovanie slovesa v neprízvučnej koncovej pozícii.
V ruštine existuje gramatický pojem - neurčitá alebo neosobná forma slovesa. Ak chcete dať niektorý z nich do tejto formy, musíte si položiť otázku - čo robiť? (čo robiť?).
Napríklad slovesá „pichne“, „mrmle“. Dávame ich do neurčitej podoby a dopadá to na bodanie a mrmlanie. Teraz venujte pozornosť písmenám pred –т: v tomto prípade sú to „o“ a „a“. Treba si zapamätať koncovky, ktoré zodpovedajú konjugáciám 1 a 2 v neurčitej forme.
Algoritmus je nasledovný: pamätáme si, na aké otázky sloveso odpovedá v infinitíve, pamätáme si koncovky pre prvú konjugáciu:
Predtým diskutované slovesá „bodnúť“ a „mrmlať“ patria do prvej konjugácie.
Druhá bude obsahovať infinitívne tvary končiace na -it (okrem shave, lay, lay) a množstvo výnimiek, ktoré si treba zapamätať.
Rozhodnime sa priamo o koncovkách, ktoré budú zodpovedať konjugáciám slovies 1 a 2 v rôznych osobách a číslach. Na to potrebujeme sloveso, ktoré budeme konjugovať – bude to „zasiať“ (1. konjugácia) a „hodiť“ (2. konjugácia).
V infinitíve sa sloveso „zasiať“ zjavne vzťahuje na prvú konjugáciu, môžeme to určiť podľa koncovky. V dôsledku toho dostaneme - ja jem, ty ješ, on je, my jeme, ty ješ a oni jedia.
Konce 1. konjugácie sú uvedené v zátvorkách v 1. osobe jednotného čísla. a 3. osoba množného čísla môže to byť aj –у a –ут. Napríklad v slovese „povedať“ (infinitív) budú tieto formy „kazh(u)“ a „kazh(ut)“.
Prejdime teraz k slovesu druhej konjugácie „hodiť“ a spojme ho, pozri tabuľku.
Nakoniec je ľahké pochopiť, že ide o sloveso druhej konjugácie. Meníme sa podľa osôb a čísel - hodím, hodíš, on hodí, hodíme, ty hodíš, oni hádžu.
Správne určovanie koncoviek v písaní ovplyvňuje nielen slovesá, ktorých pravopis možno niekedy jednoducho uhádnuť. Je to potrebné pre správne umiestnenie prípon v prítomných vetných členoch. Preto sa táto otázka dotýka niekoľkých tém v gramatike ruského jazyka.
Teraz sa pokúsme určiť správny pravopis koncoviek slovies v navrhovanom texte:
"Prečo sa to pýtaš (ješ)?" - bol prekvapený. - "Neviem, čoskoro dorazia holuby a ja budem mať list."
Máme dve zvýraznené slovesá - ich infinitívy sú „pýtať sa“ a „lietať“. Zdá sa, že v prvom prípade ide o sloveso patriace do prvého spojenia, a teda jeho koncovka je -jesť. A čo druhé, keďže koncovka -yat sa vzťahuje na druhú konjugáciu a infinitív označuje prvú?
Faktom je, že koncovka –аt v infinitíve je zdôraznená. V tomto prípade nemôžeme určiť prípad, musíme mentálne zistiť, ktoré koncovky budú zodpovedať rôznym osobám a číslam pre dané sloveso a pochopiť, že máme prvú konjugáciu:
Ukazuje sa, že je dôležité nielen to, na aké otázky sloveso odpovedá v infinitívnom tvare. Musíte pochopiť, že infinitív so zdôraznenou pozíciou na konci nie je determinantom konjugácie.
Na diskusiu zostáva dôležitá otázka - výnimky, ktoré sa vždy vzťahujú na druhú konjugáciu, hoci nekončia na -it. Stačí si ich zapamätať a držať ich v hlave ako násobilku a použiť ich v prípade potreby.
P 
Existuje jedenásť takýchto výnimiek, otázka, ako sa naučiť nepravidelné slovesá, znepokojuje mnohých. Najlepšou možnosťou je zapamätať si ju ako detskú riekanku a vyzerá to takto:
"Naháňajte sa, dýchajte, zadržte, spoliehajte sa, uvidíte, počujte a urážajte a potom vydržte, krútite sa, nenávidite a pozerajte."
Malú riekanku na počítanie sa naučíte za pár minút a naozaj si ju zapamätáte. Ako využiť poznatky o týchto slovesách?
Pre prehľadnosť konjugujeme jednu:
| infinitív | Uraziť (2. konjugácia) |
| som dotknutý | Urážame (ich) |
| Urazíš sa | Urazíš sa |
| Je urazený | Urazia sa |
Výnimkové slovesá prvej konjugácie
Pripomeňme si, že aj prvá konjugácia má výnimky – sú to slovesá, ktoré sa končia koncovkami v infinitívnom tvare charakteristickom pre druhú konjugáciu – holiť, ležať, ziszitsya, zybiziatsya. Tie druhé sa, samozrejme, zriedka vyskytujú písomne, ale jeden stojí za to uviesť ako príklad.
V skutočnosti boli niektoré formy sporné, bolo by možné napísať napríklad „leží“ alebo „ležíme“. Aby sa predišlo nedorozumeniam, vytvorili sa výnimky, ktoré sa dajú ľahko zapamätať.
Variabilne spojené slovesá
Okrem všetkých vyššie spomenutých výnimiek stojí za zmienku existencia rozdielne konjugovaných slovies. To znamená, že ich nebudete môcť zmeniť podľa pravidiel iba 1 a 2 konjugácií na takéto slovesá.
Takže slovesá, ktoré sa nemenia v osobách a číslach podľa obvyklého algoritmu, sú bežať, chcieť a tiež dávať a jesť. Príklad:
Tvary jednotného čísla zodpovedajú 1. konjugácii, koncovky množného čísla zodpovedajú druhej. Je dôležité si to zapamätať, aby ste zo zvyku nepísali „chce“ namiesto „chce“. Najprv sa učia výnimkové slovesá, neskôr si tvary automaticky zapamätajú a budete prekvapení, aké ľahké je určiť konjugáciu.
Nakoniec zhrňme, aby sme identifikovali konjugáciu slovesa:
- Pozrite sa, kam padá dôraz. Ak je to koncovka, vložte sloveso do tvaru, ktorý sa zhoduje so zámenom „oni“ a určte časovanie.
- V opačnom prípade dávame sloveso v infinitívnom tvare. Na konci určíme konjugáciu, keď sme si predtým zapamätali, či je sloveso výnimkou.
Určenie konjugácie slovesa nie je až taká náročná téma, stačí si zapamätať postup a mať pripravených množstvo výnimiek.
Video o tom, ako určiť časovanie slovies
III. Konjugácie slovies.
Konjugácia- ϶ᴛᴏ zmena slovesa podľa osôb, časov, nálad, čísel a v minulom čase a konjunktívu podľa rodu.
Samotný pojem „konjugácia“ však nemá jediný výklad. Dá sa to chápať ako zmena slovesa: - podľa osôb, čísel, časov.
Podľa osoby, čísla, nálady
Na označenie totality všetkých foriem sa častejšie používa pojem paradigma, ktorý by mal byť zúžený a komplexný.
Berúc do úvahy závislosť od systému koncoviek v osobných tvaroch jednotného a množného čísla, prítomného a budúceho jednoduchého času, všetky slovesá sa delia na dve konjugácie: I a II.
TO I konjugácia
1. osoba – u//yu
2. osoba – jesť
3. osoba – č
množné číslo:
1. osoba – jedenie
2. osoba – napr
3. osoba – ut//ut
Co. II konjugácia Patria sem slovesá, ktoré majú jednotné koncovky:
1. osoba – u//yu
2. osoba - pozri
3. osoba – to
množné číslo:
1. osoba – oni
2. osoba – it
3. osoba – at//yat
Identifikuje sa skupina slovies so zvláštnosťami v konjugácii. Toto heterokonjugované slovesá: chcieť, bežať, ctiť. Tieto slovesá tvoria osobné tvary podľa konjugácií I a II:
ATĎ: beh, česť– tvoria osobné tvary podľa druhej konjugácie, okrem tvaru 3. osoby množného čísla. čísla.
chcieť– v jednotkách - podľa konjugácie I,
Množné číslo – podľa konjugácie II.
Slovesá: jesť, treba jesť, dávať, tvoriť– zachovať formy prežitia staroruskej atematickej konjugácie. Οʜᴎ sú niekedy identifikované ako špeciálna archaická konjugácia.
PR: Budem jesť
Jedzme dajme
Jesť, dávať
Dajú vám jedlo
Pravopisný algoritmus neprízvučný osobné koncovky slovies:
1. Vložte sloveso do Inf.
2. Je toto sloveso v -it?
Sloveso 3. Je to jedno z 11 výnimiek?
II konjugácia (riadiť, dýchať, držať, počuť; vidieť,
Okrem: holiť sa, ležať, nenávidieť, pozerať sa, krútiť sa, urážať,
Hojdať sa, odpočívať. závisieť, vydržať)
Konjugácia slovesa II Konjugácia slovesa I
Navyše, niektoré slovesá nemajú úplnú paradigmu konečných tvarov. Vzdelávaniu a používaniu určitých foriem môžu brániť:
1. Lexikálny význam nezlučiteľný s významom tvarov 1. a 2. osoby jednotného čísla. a mnoho ďalších čísla;
2. kakofónia foriem;
3. Homonymná zhoda slovných tvarov rôznych slovies.
Toto nedostatočné Slovesá.
1) PR: slovesá: oteliť sa, ponáhľať sa, variť, prezrieť, ísť von, mihotať sa. Hrdza… nezlučiteľné s významom 1. a 2. osoby (okrem použitia v prenesenom význame)
PR: slovesá: tlačiť, plaziť sa, utekať, rozptýliť sa... o konaní viacerých osôb, ale nie jednej.
2) PR: disonantné tvary tvoria slovesá II konjugácie s kmeňmi v –t, d, z, s: vyhrať, šušťať, túlať sa, snívať, pribiť, presvedčiť, čudovať sa, cítiť...
3) PR: slovesá: byť drzý, robiť rozruch, zbavovať majú homonymné tvary ( udržať - držať, prebudiť - prebudiť, zbaviť - zbaviť).
Okrem toho existujú slovesá, ktoré môžu tvoriť dva varianty toho istého tvaru. Toto hojný Slovesá:
ATĎ: mňau, žblnkot, kvapkať (mňau - mňau, žblnká - žblnká, kvapká - kvapká).
Formy so striedajúcimi sa spoluhláskami sú vhodnejšie. V niektorých prípadoch je mimoriadne dôležité vziať do úvahy sémantiku a funkcie použitia:
ATĎ: Pohyby (nábytok), poháňa (impulz, pocit), špliechanie (bielizeň pri žehlení), špliechanie (voda z hadice), hádzanie (účelné pôsobenie), vrhanie (viacsmerné, chaotické), kvapkanie (všade), kvapkanie (padá kvapka pokles).
III. Konjugácie slovies. - pojem a druhy. Klasifikácia a znaky kategórie "III. Konjugácia sloves." 2017, 2018.
Lekcia č.5 Brzdový systém Téma č.8 Riadiace mechanizmy O konštrukcii automobilového zariadenia Vedenie skupinovej lekcie Plán - osnova Učiteľ cyklu POPON, podplukovník S.A. Fedotov "____"... .
Z polohy I pokojne otočte kľúčom o 180° do polohy II. Len čo sa dostanete do druhej polohy, určite sa na prístrojovom paneli rozsvietia nejaké kontrolky. Môže to byť: kontrolka nabitia batérie, kontrolka núdzového tlaku oleja,....
V helenistickom období sa túžba po okázalosti a groteske v sochárstve zintenzívnila. Niektoré diela vykazujú nadmerné vášne, zatiaľ čo iné vykazujú nadmernú blízkosť k prírode. V tomto čase začali usilovne kopírovať sochy bývalých čias; vďaka kópiám dnes poznáme mnohé... .
Začiatky francúzskeho gotického sochárstva boli položené v Saint-Denis. Tri portály západného priečelia slávneho kostola zaplnili sochárske obrazy, v ktorých sa prvýkrát prejavila túžba po prísne premyslenom ikonografickom programe, vznikla túžba...
Koncom 17. storočia manierizmus a konvencia, zavedené vo všetkých typoch maliarstva, bránili portrétu udržať si výšku, ktorú dosiahol. Žáner degradoval a bol odsunutý do úzadia v maliarstve aj v sochárstve. Prezentované sú výdobytky realistického portrétovania... .
V roku 1248, keď kolínsky arcibiskup Conrad von Hochstaden položil základný kameň kolínskej katedrály, sa začala jedna z najdlhších kapitol v dejinách európskeho staviteľstva. Kolín, jedno z najbohatších a politicky najsilnejších miest vtedajšieho Nemecka... .
Etienne Maurice Falconet (1716-1791) vo Francúzsku a Rusku (v rokoch 1766-1778). "Hrozivý Cupid" (1757, Louvre, Štátna Ermitáž) a jeho repliky v Rusku. Pamätník Petra I. (1765-1782). Dizajn a charakter pamätníka, jeho význam v mestskom súbore. Úloha Falconetovej asistentky - Marie-Anne Collotovej (1748-1821) pri tvorbe... .
