Existuje veľa druhov tvorivej práce pre rozvoj spisovného jazyka študentov. Jedným z nich je list, ktorý sa zvyčajne napíše po ukončení štúdia. Tento typ práce nie je v súčasnosti na strednej škole príliš populárny, pretože výučba písania esejí je zameraná na formát skúšky a záverečnej práce. A táto práca neznamená odvolanie sa k hrdinom kníh.
Je táto technika užitočná?
Človek nemôže len oceniť výhody takejto práce. Najprv si chlapci musia zvoliť, ktorú postavu chcú napísať. To znamená, že študent si prácu prečítal, vyvodili sa závery, existujú obľúbení a nemilovaní hrdinovia. Táto technika umožňuje kombinovať rozvoj tvorivého myslenia dieťaťa a prácu na rozvoji reči. A z podrobností eseje môže učiteľ vyvodiť závery o tom, ako opatrne študent prečítal prácu. Študent sa učí vyjadrovať svoj vlastný postoj k postave a jeho interakciu s ostatnými postavami, postavou, vzhľadom, správaním, rečou a činmi. Nemusí to byť dobrý človek. Riešenie negatívnej postavy a poukazovanie na jej chyby môže byť ešte zaujímavejšie. Po druhé, táto technika je pre deti zaujímavá, motivuje ich premýšľať o tom, čo si prečítali, práca nie je napísaná podľa šablón, a čo je najdôležitejšie, neposkytuje príležitosť podvádzať.
Počnúc od základov: čo je to žáner epistolárie?
List hrdinovi, rovnako ako iné listy, musí byť napísaný pri dodržaní základných pravidiel žánru epizód. Papierové listy sú zvláštnou odchádzajúcou kultúrou. Poďme sa venovať vlastnostiam tohto žánru. Texty listov obsahujú monológy aj dialógy; určité zloženie, najmä v obchodných listoch; častý kontakt s príjemcom. Písanie je niekedy jediná forma komunikácie, ktorá je možná medzi ľuďmi, ktorí nie sú schopní hovoriť osobne.
Tip č. 1. Snažte sa pri písaní chytiť náladu a inšpiráciu. Hrdinovia kníh by mali dostať list plný dobrej nálady, cítiť úprimný prístup.
Tip # 2. Pamätajte si všetky podrobnosti o práci, ktorá vám pomohla odhaliť charakter hrdinu. Nájdite v texte svoje obľúbené okamihy a analyzujte ich. Zvýraznite body obratu v živote vášho hrdinu.
Rada číslo 3. Predtým, ako napíšete list literárnemu hrdinovi, zamyslite sa, aké informácie mu chcete sprostredkovať: varujte ho pred činmi, pochvalou, podporou. Buďte k adresátovi úprimní.
Štruktúra eseje „List literárnemu hrdinovi“
Spravidla má väčšina esejí štandardnú štruktúru. Spravidla pozostávajú z úvodu, tela a záveru. List literárnemu hrdinovi Oblomovovi sa nebude svojou štruktúrou líšiť od iných diel. Nezabudnite však, že píšete list, čo znamená, že by mal vyzerať ako správa pre skutočnú osobu. Ako vyzerá úvod v takýchto skladbách? Určite by ste to mali začať apelom na hrdinu. Ak je postava dospelá, uveďte ju podľa mena a priezviska. Povedzte mu, prečo ste sa rozhodli napísať, čo vás k tomu inšpirovalo. V hlavnej časti eseje musíte povedať, čo si myslíte o jeho činoch, vyjadriť k nim svoj postoj. Keď hovoríme o Oblomove, dotkni sa jeho životného štýlu. Vysvetli mu, že také ležanie na gauči ho neprivedie k dobru. Pamätajte si, ako bol v mladosti, sťažujte sa, že zo živého chlapca a zaujímavého mladého muža sa zmenila hrudka, ktorú nie je ľahké zdvihnúť z pohovky. Porozprávajte sa s ním o jeho práci, o neúspešnej kariére. Ukážte, akí bezvýznamní sú jeho známi, ktorí ho idú navštíviť. A určite sa zamyslite nad láskou, ktorá k nemu prišla v osobe Olgy Ilyinskej. Na konci svojej eseje nezabudnite zhrnúť svoje myšlienky a rozlúčiť sa s hrdinom.
Ako napísať list literárnemu hrdinovi. Ukážka (podľa románu I. Goncharova „Oblomov“)
Dobrý deň, drahý Iľja Iľjič Oblomov. Po mnohých úvahách nakoniec prišlo rozhodnutie napísať vám list. Čo viedlo k tomuto rozhodnutiu? Hovorí sa, že trávite veľa času ležaním na gauči v starom župane. Iľja Iľjič, ako môžeš prežiť svoje najlepšie roky zamknutý, v dusnej miestnosti, v nude, pretože ti toľko chýba! Choďte von a zároveň chyťte Zakharu, uvidíte, aký je čerstvý vzduch, aké milé slečny sa prechádzajú po bulvároch, všetko tu dýcha životom. Prečo sa pochovávate v takom mladom veku? Váš život je zmrazený na jednom mieste. Dni sa vlečú, ale nič sa nemení, iba Zakhar je čoraz arogantnejší a často sa z práce vyhýba. Nedávno ste dostali list s informáciou, že sa na statku nedarí. Ak neurobíte nič, stratíte to. Preboha, nedôverujte Tarantievovi, pretože je to prvotriedny podvodník, a je škoda, že to nevidíte. Vytrhne vás ako lepkavý!
Apelujte na detstvo a priania hrdinu. Pokračovanie
Iľja Iľjič, spomeň si na svoje detstvo, spomeň si, aký si zvedavý, živý malý chlapec, kým tvoji blízki nezabili túžbu po poznaní. Boli to oni, ktorí vytvorili ten hrču, ktorý sedel na gauči. A len vo svojej moci zmeniť túto situáciu. V mladosti si mal rád poéziu. Kde to všetko je? Kam sa podeli mladícke sny, láska k životu? Ako sa váš svet zmenšil na starý gauč? A láska ... Nechceš milovať? Áno, pravdepodobne iba láska vás môže zdvihnúť z pohovky a nechať žiť. Potrebujete však skutočnú lásku, horúcu, takú, ktorá vo vás môže prebudiť život. Ilya Ilyich, určite si vypočuj radu svojho lekára. Vedením takého životného štýlu nebudete dlho žiť: začnú sa problémy so srdcom. Milý Iľja Iľjič, lúčim sa a skutočne dúfam, že budeš dbať na moje rady a zmeny.
Milí milovníci literárneho čítania! Iste, každý z vás pri čítaní diela toho či onoho autora prežíval pozitívne alebo negatívne emócie vo vzťahu k určitému hrdinovi, považoval jeho pozíciu za správnu, alebo naopak, odsúdil ho. Možno ste mu chceli niektorí niečo povedať alebo sa opýtať, ale nemali ste takúto príležitosť. Takže teraz je to možné! V roku kina vás Ústredná knižnica mesta Kujbyšev pozýva na účasť na akcii „List literárnemu hrdinovi“ z prečítanej knihy, ktorá bola použitá na výrobu filmu. Vďaka tomu vznikne album s listami literárnym hrdinom.
Literárne albumy boli populárne v 18. - 19. storočí. Takéto albumy boli tvárou rodiny - bolo zvykom zobrazovať rodinný erb alebo heslo na prvej strane vedľa mena majiteľa. Albumy obsahovali básne populárnych autorov, ich vlastné skladby, ako aj slávnostné venovania a citáty slávnych diel. Vrchol tradície albumu prekvital v rokoch 1820 - 1830, keď sa album zmenil z metódy vnútropodnikovej tvorivosti na módny fakt sekulárnej kultúry. Domáci, komorný album 10. rokov 18. storočia nahradil slávnostný typ albumu v nádherne zdobenej zamatovej alebo saténovej väzbe, ktorá mala demonštrovať vycibrený umelecký vkus majiteľa.
Obdobie propagácie
- 5. marca - 10. apríla 2016 - vytvoríme list literárnemu hrdinovi a svoju prácu umiestnime do všeobecnej prezentácie.
- 15. apríla 2016 - zhrnutie výsledkov akcie.
Organizátori
- Mestská štátna kultúrna inštitúcia Centralizovaný knižničný systém mesta Kujbyšev
Konzultant
Koordinátori
- Vasina Anastasia napíšte mi
Kto sa môže zúčastniť
Všetci prichádzajúci- žiaci,
- knihovníci,
- učitelia,
- rodičov.
Čo urobíme
- Zaregistrujte sa ako účastník akcie v príslušnej časti na tejto stránke. Ak nemáte registráciu na stránke „WikiSiberiaDa“, zaregistrujte sa (Pomoc: Registrácia) a vytvorte si osobnú stránku.
- Vyberte knihu, na základe ktorej bol natočený film alebo karikatúra. Vyberte si ilustračné (nakreslite knižného hrdinu, naskenujte obálku knihy, odfoťte sa so svojou obľúbenou knihou, fotografujte hračkársko-literárneho hrdinu) a videozáznamy (nájdite adaptáciu, karikatúru, vytvorte video).
- Ručné práce literárnych hrdinov vyrobené z akýchkoľvek materiálov vyrobené účastníkmi akcie sú vítané! Dielo autora musí byť nafotené a použité ako ilustračný materiál.
- Pripravte text listu pre literárneho hrdinu. Môže to byť poézia a próza.
- Zmenšite fotografie v ľubovoľnom zobrazovacom programe (až do šírky 800 px), nahrajte svoje video do YouTube
- Vyplňte snímku všeobecná prezentácia ... Na snímke môžete umiestniť obrázok literárneho hrdinu, autorské video, odkaz na filmové spracovanie knihy, text listu literárnemu hrdinovi. Každý účastník môže do všeobecnej prezentácie pridať najviac 3 snímky.
POŽADOVANÝ STAV: fotografie musia byť chránené autorskými právami! Je povolené používať fotografie vytvorené vašou rodinou alebo priateľmi s povinným uvedením zdroja.
- Podpíšte vytvorené snímky.
Účastníci akcie
Účastníci akcie si na svoje osobné stránky inštalujú schránku používateľov. Ak chcete vložiť, napíšte ((: Užívateľská schránka: List literárnemu hrdinovi))
Prihláste sa do propagácie. V zátvorkách uveďte názov svojej knižnice alebo školy. Pridajte názov mesta alebo obce.
- Vasina Anastasia (MKUK "TsBS")
- Rodkina Yulia (knižnica MBOU SOSH „Škola č. 161 Samara“)
- Alexey Vasiliev, trieda 3 „A“ (MBOU SOSH č. 161, Samara)
- Perova Sophia, trieda 3 „A“ (MBOU SOSH č. 161, Samara)
- Kiseleva Arina, 3 "A" trieda (stredná škola MBOU č. 161, Samara)
- Danilochev Egor, trieda 3 „A“ (MBOU SOSH №161, Samara)
- Svetlana Abramova
- Galina Vorontsova
- Saigusheva Olesya (Detská knižnica Cherepanovskaya, Novosibirská oblasť)
- Zakharenko Polina
- Vanyukhina Ekaterina (knižnica MBOU LFPG v Samare)
- Irina Sadovaya
- Shemelina Alina (knižnica MOU SOSH "ŠKOLA №3 mestská dedina. Mogoytui")
- Vera Mikhailovna Filippova (MBUK TsKiBO v. P-Pokrovka - vidiecka knižnica modelov)
- Alena Ivanovna Maslovskaja (MBUK „Vidiecka knižnica Starouzelinskaya)
- Jednorohá Svetlana (Detská knižnica č. 3 pomenovaná po Vasilijovi Kuznecovovi, Čeľabinsk)
- Vitalina Kairo (MBOU CHSOSH # 1)
- Chizhova Marina Borisovna (vedúca PCPI, Ústredná knižnica MBUK „Bogorodskaya RCBS v regióne Nižný Novgorod“)
- Alina Tilyukina
- Svetlana Bukhmiller (vodinská vidiecka knižnica)
- Fuflygina Natalya (knižnica Federálneho štátneho vzdelávacieho ústavu ústredného výboru Ministerstva vnútra Ruska, Samara) “
- Safonova Elena
- Fedya Ankudinov (pobočka detskej knižnice č. 3 v Berdsku)
- Elena Nabochenko (CDB MBU "CDB regiónu Karasuk NSO")
- Roman Lemkin (Knižnica regionálnej detskej knižnice Sakhalin: tím čitateľov)
- Koryagina Anastasia (knižnica Regionálnej detskej knižnice Sachalin: tím čitateľov)
- Marina Butusova (Ústredná regionálna knižnica MBUK MCBS Spassky District, Nižný Novgorod)
- Zakharenko Elena (Detská knižnica - pobočka číslo 3, Berdsk)
- Petrov Maxim
- Natalya Sergeevna Surkova (Regionálna detská knižnica v Novosibirsku)
- Sofia Biserová
- Isakova Daria
- Ľudmila Morozová
- Oksana Penyushkina (MUK "TsBS", Zheleznogorsk, Kurská oblasť)
- Nadežda Klevčenko
- Andrey Klevchenko (pobočka MBUK „Intersettlement Library“, „detská knižnica Gorky“)
- Anastasia Zemlyanukhina (Ústredná detská knižnica MU "CBS v Belovo")
- Makarova Natalia Gennadevna (MBOU "Stredná škola Remzavodskaja", obec Pavlovsk, Altajské územie)
- Antonina Lashina (Barabinská detská knižnica č. 2)
- Olya Potorokina (Detská okresná knižnica, Tatarsk)
- Alexey Nikonchuk (mestská pobočka č. 1 „Centrálny bankový systém NSO okresu Karasuk“)
- Khlynin Artyom (knižnica regionálnej detskej knižnice na Sachaline: tím čitateľov)
- Karina Gribko (mesto MBOU OSH č. 4 Karasuk)
- Basov Saša
- Huseynova Lala (čitateľka vidieckej knižnice Vorobyovka
- Nikita Butakov (knižnica Federálneho štátneho vzdelávacieho ústavu pre vzdelávanie a vedu Ministerstva vnútra Ruska, Samara, tím účastníkov)
- Violetta Volkova (Ústredná detská knižnica v Berdsku)
- Elkina Daria
- Alena Myalkina (NSO obce Kolyvan. Detská knižnica)
- Andreeva Ulyana, stupeň 2a (MBOU LFPG, Samara)
- Čitateľ Minko Kolya (MKUK „Mestská knižnica v Kochkove“ DO)
- Alena Chemodurova, stupeň 2b (MBOU LFPG, Samara)
- Mikhailyuk Anastasia, stupeň 2b (MBOU LFPG, Samara)
- Egor Grigoriev, stupeň 2b (MBOU LFPG, Samara)
- Chapaeva Afina, trieda 2b (MBOU LFPG, Samara)
- Maskalyuk Kirill, trieda 2b (MBOU LFPG, Samara)
- Nilova Olga, trieda 2b (MBOU LFPG, Samara)
- Zotova Olga, 2. ročník (MBOU LFPG, Samara)
- Godunov Danil, stupeň 2b (MBOU LFPG, Samara)
- Vetchinov Evgeniy, trieda 2b (MBOU LFPG, Samara)
- Zaitseva Vika
- Nikita Khalipov (pobočka detskej knižnice č. 3 v Berdsku)
- Čitateľ Avdonin Denis (MKUK „Mestská knižnica v Kochkove“ DO)
- Ivan Potapov
- Vika Strelnikova (detská knižnica - pobočka č. 3 v Berdsku, NSO)
- Ovsyannikova Nastya (MKUK "Mestská knižnica v Kochkove" DO)
- Prokhorova Anastasia, 7. ročník (MBOU OOSh obec Berezovka, 1. Petrovský okres, Saratovský kraj)
- Yura Shunaev (pobočka detskej knižnice č. 3 v Berdsku, NSO)
- Zonova Angelina (MKUK "TsBS" Kuibyshev)
- Alesya Alekseeva (dedina Kolyvan. Detská knižnica)
- Kalmykov Alexey (Krasnodar, MAOU SOSH № 75)
- Pluzhko Petr, 2b trieda (MBOU LFPG, Samara)
- Sergienkova Alina
- Maria Tumaeva, 7. ročník (MBOU LFPG, Samara)
- Orlova Nadežda, (pobočka detskej knižnice č. 22 MBUK, Samara „TsSDB“)
- Christina Lebed, 13 rokov (pobočka vidieckej knižnice Neudachinskaya č. 17 „Tatárskeho ústredného knižničného systému“) RMKUK)
- Ksenia Artyushchenko, 12 rokov (neúspešná pobočka vidieckej knižnice č. 17 „Tatárskeho ústredného knižničného systému“ RMKUK)
- Kirill Balobin (pobočka knižnice č. 3 v Berdsku, NSO)
- Anaida Balasanyan (pobočka knižnice č. 22 MBUK Samara „TsSDL“)
- Gants Maxim (MKUK "TsBS", Kujbyšev)
- Gurova Maria (MKUK "TsBS" Kujbyšev)
- Tomilov Konstantin (MKUK "TsBS" Kujbyšev)
- Irina Mazalova, stupeň 2a (detská knižnica Cherepanovskaya, Novosibirská oblasť)
- Julia Savina. 9 rokov (RMKUK „Tatar Central Library System“ Uspenskaya vidiecka knižnica - pobočka číslo 28)
- Elizaveta Gubenko, 8 rokov (RMKUK "Tatarský ústredný knižničný systém" Uspenskaja vidiecka knižnica - pobočka číslo 28)
- Bayandina Arina, 8 rokov (RMKUK „Tatarský ústredný knižničný systém“ Uspenskaja vidiecka knižnica - pobočka číslo 28
- Olga Krivosheeva, 15 rokov, (RMKUK "Tatarský centrálny knižničný systém" Uspenskaja vidiecka knižnica - pobočka číslo 28)
- Zhezhera Nikita (RMKUK „Tatar Central Library System“ Konstantinovskaya vidiecka knižnica, Tatarský región)
- Tabala Maxim (RMKUK „Tatarský ústredný knižničný systém“ Konštantinovská vidiecka knižnica v tatárskom regióne)
- Alexey Kuznetsov, 9 rokov (RMKUK „Tatar Central Library System“, severná tatárska vidiecka knižnica, pobočka číslo 30)
- Kamaltynov Timur, 12 rokov (Mestská detská knižnica RMKUK „Tatarský ústredný knižničný systém“ č. 5)
- Fedotova Tatyana, 11 rokov (Mestská detská knižnica RMKUK „Tatarský ústredný knižničný systém“ č. 5)
- Ruslan Krapivin (detská knižnica - pobočka č. 3 v Berdsku, NSO)
- Anchutina Sophia (Ústredná detská knižnica, Rezh, Sverdlovská oblasť)
- Peskova Dasha (Ústredná detská knižnica, Rezh, Sverdlovská oblasť)
- Svetlana Isakova (Ústredná detská knižnica, Rezh, Sverdlovská oblasť)
- Chernetsova Sophia (Zdvinská detská knižnica)
- Orlova Dáša (detská knižnica Zdvin)
- Rita Biserova (Bolotinskaja ústredná knižnica)
- Vanyukhina Diana, stupeň 3b (MBOU LFPG, Samara)
- Korovaty Ivan (detská knižnica okresu Bogatovskaya, región Samara)
- Danil Zavorin Grade 5, (Detská knižnica Linevskaja, obec Linevo, Novosibirská oblasť)
- Karina Kovalenko (Ústredná knižnica Bolotninsk)
- Gagueva Polina (MKUK "Nevsky SKTs" Aleksandro-Nevskaya vidiecka knižnica, okres Ubinsky, Novosibirská oblasť)
- Valentina Udras, 9 rokov (pobočka vidieckej knižnice Neudachinskaya č. 17 Ruského múzea kultúry a umenia „Tatársky ústredný knižničný systém“)
- Irina Schellenberg, 13 rokov (Neúspešná pobočka vidieckej knižnice č. 17 „Tatárskeho ústredného knižničného systému“) RMKUK)
- Mukhin Anton (knižnica FGKOU SKK MIA Ruska Samara, tím účastníkov)
- Selivanova Maria, 1. stupeň (MBOU LFPG, Samara)
- Znakova Daria, stupeň 9a (MBOU LFPG, Samara)
- Znakova Anastasia, stupeň 9a (MBOU LFPG, Samara)
- Kalmykov Alexey, stredná škola MAOU triedy 4 "G", č. 75, Krasnodar
- Čitateľka Polina Masalova (Bezmenovská knižnica, Novosibirská oblasť)
- Oksana Mazalova (Detská knižnica Cherepanovskaya, Novosibirská oblasť)
- Shestakova Maria (pobočka detskej knižnice č. 22 MBUK, Samara „TsSDB“)
- Shmatov Dmitrij 2G MBOU "Škola č. 178" Samara
- Haisha Zemskova (Obsharovskaya vidiecka knižnica č. 2)
I. Pozdrav a oslovenie hrdinu (autora) diela. Predstavujeme sa. Ahoj Ellie! Karina, študentka 4. ročníka „b“, ti píše.
V lete som čítal knihu o vašich dobrodružstvách.
Dobrý deň, najveselší rozprávkový hrdina Buratino! Píše vám
Žiak 4. ročníka Saša.
Ahoj drahý Gulliver! Moje meno je Borya. Mne
osem rokov, som na druhom stupni.
Ahoj drahá Malvina. Dozvedela som sa o tebe od A.
Tolstého „Zlatý kľúč“.
Drahý Nils! Hej! Julia vám píše z mesta Gryazovets.
Ahoj drahý ………………! Študent 5 vám píše
trieda, ……………….
II. Kde a kedy ste sa stretli s hrdinom alebo autorom diela.
Nedávno som čítal príbeh o vás a o nejNaozaj sa mi páčil.
V lete som čítala príbeh Selgmy o vás
Lagerlöf „Nielsova cesta s divočinou
husi “
Nedávno som čítal príbeh ……………
stretol som ťa tam. Sme rozdelení
storočia a viem, že nikdy nebudeš čítať
môj list, ale nemôžem ti len napísať.
III. Rozhovor s hrdinom (autorom) diela
(jemné vyjadrenie vlastnej polohy,obdiv alebo naopak odmietnutie konania
hrdina, jeho správanie)
S veľkým záujmom som čítal ako
Váš život. V dnešnej dobe je veľa iného, \u200b\u200bale
šľachta, čestnosť a, žiaľ,
ostala krutosť a nespravodlivosť.
Mám veľkú úctu k vám i k vašej
akcie. Chcel by som byť rovnako odvážny a
rozhodujúci.
Láska k otcovmu domu, túžba po obnove
spravodlivosť sa riadila vašimi činmi. A potom
že si sa vzdal pomsty za lásku Márie
Kirillovna, dokazuje tvoju vznešenosť.
IV. Rozlúčka s hrdinom (autor)
Zbohom …… ..Zbohom………….
Dúfam, že Ťa znova uvidím
jedného dňa na stránkach príbehu ……. V. Vaše meno (vpravo)
S pozdravom študent 6. ročníka Maxim
Váš čitateľ ... ..
Váš obdivovateľ ... ..
Váš verný čitateľ ……
VI. Dátum (vľavo)
28. novembra 2015 alebo 28. novembra 2015
Písmeno # 1
Ahoj drahá Malvina.Dozvedel som sa o vás z rozprávky A. Tolstého
„Zlatý kľúč“. Veľmi mi
ako ty. Máte veľmi milé srdce.
Máte dobrých priateľov. Spolu vy
porazil impozantného Karabasa Barabasa.
Pomohli ste svojmu novému priateľovi
Pinocchio. Teraz ste sa konečne stali
zadarmo. Naozaj by som chcel byť s tebou
stretnúť sa a hrať sa s vašimi
priatelia.
10.12.2014
Masha.
List č
Drahý Nils! Hej!Julia vám píše z mesta Gryazovets. Čítal som o tebe
Príbeh Selgmy Lagerlöfovej „Nielsova cesta divočinou
husi “.
Páčilo sa mi, ako si sa zmenil. Boli ste zlí a teraz
sa stal skutočným priateľom! Zistil som, že veľmi miluješ
pomáhať priateľom, príbuzným, lietať s Martinom. Ja tiež
Rád sa stretávam s priateľmi a pomáham všetkým, ktorí potrebujú pomoc.
Bol som prekvapený, ako si sa Martinovi dvoril v prvých dňoch. Vy
bývali roztržitý, šikanujúci, lenivý, klamár! A potom
cestovania ste sa stali pozornými, spravodlivými, čestnými,
priateľ, začal prinášať šťastie ostatným. Máš toho veľa
priatelia. Naučili ste sa prekonávať prekážky.
Veľmi rada kreslím, chodím na umeleckú školu. Dospieť k
nám, ukážem vám moju výstavu diel. Boli by sme s vami
dobrí priatelia.
Až!
List č
Ahoj deniska!Letné prázdniny teda skončili a začal sa nový školský rok.
Koľko zaujímavých a vtipných vecí sa stalo počas leta
oddych - rovnako ako v knihe, ktorú mi kedysi dal prečítať
dedo. Táto kniha sa volala „Červený ples na modrej oblohe“ a
napísal to Victor Dragunsky. Dedko povedal, že túto knihu čítal
tiež môj otec, keď bol v rovnakom veku ako ja teraz.
Preto bolo čítanie ešte zaujímavejšie.
Na stránkach príbehov o chlapcovi. ktorej meno bolo Deniska
Korablev a jeho verný priateľ Mishka, stretol som ťa. Mne
Veľmi rád som čítal o vašom školskom živote a vtipné
Dobrodružstvo. Často som sa smial, keď som čítal o tvojej a Miške
dobrodružstvá a naozaj som chcel byť tvojím priateľom. mohol som
zúčastnite sa s vami koncertov, choďte na Nový rok
prázdniny, spievajte piesne o Vasyinom otcovi, ktorý je v ňom silný
matematika, a sedieť so svetluškou v škatuli. pretože je nažive
a žiari.
Príbehy, ktoré som čítal viackrát, som čítal viac
Páčilo sa mi to. Napokon, bolo to veľmi zaujímavé čítať, pretože
ste v rovnakom veku a podobné prípady sa stávajú aj nám. Preto som
Považujem ťa - Denisku Korablev za svoju najlepšiu knižnú hrdinku a
kedykoľvek sa s tebou chcem stretnúť, otvorím knihu
a čítať príbehy, ktoré milujem.
Nominácia "List môjmu milovanému literárnemu hrdinovi"
List Yushke z príbehu A.P. Platonova „Yushka“
Ahoj, Yushka!
Píše vám neznáme dievča zo vzdialenej dediny Orekhovo v Kurskej oblasti v okrese Kastorensky.
Volám sa Dáša. Som obyčajné dievča. Bývam s mamou a otcom. Mám veľmi dobrú priateľskú rodinu.
Študujem v 7. ročníku. V našej triede je 14 ľudí. Trieda zahŕňa nielen ruské dievčatá a chlapcov, ale aj študentov tureckej národnosti. Všetci sme spolu veľmi priateľskí. Niekedy sa však môžeme pohádať, ale veľmi rýchlo zabudneme na svoje sťažnosti. Spoločne riešime všetky naše problémy, spoločne pracujeme na náročných úlohách, spoločne sa zúčastňujeme pracovných pristátí. Všeobecne robíme všetko spolu.
Stretol som ťa, Yushka, pomerne nedávno, keď som čítal príbeh A.P. Platonova „Yushka“. Tento príbeh sa ma hlboko dotkol. Nevedela som si ani len predstaviť, že na svete môže byť toľko zla. Ja, Yushka, je mi ťa veľmi ľúto. Hanbím sa za tie deti, ktoré ti ublížili. Rodičia im pravdepodobne nevysvetlili, že so staršími treba zaobchádzať s úctou. Ty, Yushka, odpusť im. Vyrastú a uvedomia si, že nemali celkom pravdu. Ale, dobre ... deti. A dospelí? Dospelí ma iba ohromili. Nikdy v živote som nevidel, že jeden dospelý človek sa správa k druhému tak nehanebne. Pravdepodobne majú veľa svojich vlastných problémov, ktoré nevedia vyriešiť, a preto na vás odstránia všetko zlo, ktoré sa im v dušiach nahromadilo. Odpustite im tiež. Nerobia to zo zlomyseľnosti, ale z každodenného zúfalstva.
Miláčik, Yushka! Som na teba hrdý! Som hrdý na to, že nesiete hrdé meno vysoko - ľudské. Nestratili ste najlepšie ľudské vlastnosti, ako je láskavosť, veľkorysosť, skromnosť, túžba pomôcť človeku každú chvíľu. Nie každý je predsa schopný obetovať sa kvôli inej osobe. A ste schopní! Vy, ktorí ste sa obetovali, ste pomohli osirelej dievčine prežiť, získať vzdelanie, svojím príkladom ste ukázali, ako sa správať k ľuďom. Rovnako ako ty milovala ľudí, chovala sa k nim. Nikdy neopustila dedinu, kde ste bývali. Vaša vlasť sa stala jej domovom.
Juško! Si veľmi podobný jednej osobe, o ktorej som čítal nedávno. Toto je lekár - Fjodor Petrovič Gaaz. Bol to Nemec podľa národnosti. Väčšinu života ale prežil v Rusku. Bol to lekár a tento titul si držal vysoko. Nikdy nemyslel na seba, ale iba na ostatných. Pomáhal chudobným, poníženým a urážaným väzňom. Nikdy som od nikoho za svoju prácu nebral peniaze. Rovnako ako vy vychoval dieťa niekoho iného, \u200b\u200biba chlapca. A keď Gaaz zomrel, obyčajní chudobní ľudia postavili na jeho hrobe pomník a napísali na neho: „Ponáhľaj sa, aby si robil dobro, kým nie je neskoro ...“.
Bol by som rád, keby sa tieto slová stali heslom každého človeka. Aj keď nie všetci, tak väčšina. Svet je dnes navyše tak alarmujúci. Ľudia! Robme viac dobrých skutkov. Buďme k sebe tolerantnejší. Nechajte svoje úsmevy rozjasniť sa.
A ty, Yushka, odpusť nám. Odpusť našu bezcitnosť, bezcitnosť, hrubosť. Prepáč! Prosím vás o odpustenie od celej našej generácie.
Ipatova Irina, 4. ročník , telocvičňa č. 196
List milovanému hrdinovi knihy
Moja obľúbená kniha je „Carlson, ktorý žije na streche“ a môj obľúbený hrdina je sám Carlson. Je zábavný, zábavný, zábavný a hlavne dobrý kamarát. Carlson má na chrbte vrtuľu, na bruchu gombík, vďaka ktorému vzlietne. Carlson miluje jesť džemy, koláče a sladkosti. Toto sú jeho obľúbené maškrty. A tiež sa rád hrá trochu nezbedne a letí nad mestom a chodí po strechách.
Predtým nemal žiadnych priateľov, ale Carlson sa skamarátil s jedným chlapcom. Všetci ho volali Kid. Bol to verný a dobrý priateľ. Leteli spolu a strašili gaunerov, ako ich Carlson volal. Carlson má malý dom, ktorý by sa dal prehliadnuť. A udierajúc doňho, všetci kominári narazili.
Carlson, si môj obľúbený hrdina! Prajem vám veľa šťastia vo vašich ďalších knihách.
Sakharova Maria, 4. stupeň, telocvičňa č. 196
List milovanému hrdinovi knihy
Sú zaujímavé, vtipné a didaktické. Od nich som sa dozvedel, že ste veľmi odvážni a láskaví. Ako ste sa nebáli bojovať s Oorfene Deuceom a jeho drevenými vojakmi! Máte veľmi dobrých priateľov: Strašiak, Tin Woodman, Zbabelý lev a váš obľúbený pes Toto. Sú lojálni a najlepší, pretože pomohli vyrovnať sa so všetkými ťažkosťami na ceste žltej tehly. Naozaj by som chcel mať takých neobvyklých priateľov!
Myslím si, že máš veľké šťastie, že si sa ocitol v čarovnej krajine a našiel si nových priateľov! Teším sa na ďalšie príbehy o vašich dobrodružstvách!
Bondareva Alena, 9 rokov, Tsarskoye Selo Gymnasium of Arts pomenované po A. A. Achmatovej
Ahoj Harry! Volám sa Alena. Mám deväť rokov. Idem do školy.
Harryho Pottera a Kameň čarodejníka som čítal mnohokrát.
Pravdepodobne ste sa báli, ale pochybujem o tom. Keď som čítal knihu, bolo to veľmi strašidelné. Keď som čítal do konca, zdalo sa mi, že si ako ja.
Často mi vyčítajú, rovnako ako vy. Aj mne sa nedarí a mám nepriateľov, ako si ty Malfoy. A môj nepriateľ je Lesha. Je tiež z mojej školy. Rovnako ako Malfoy má osobných strážcov - dvoch Wanov.
Ale mám najlepších priateľov: Evu a Andrey. Mali sme tiež veľa dobrodružstiev, rovnako ako vy. Zbohom Harry!
Nemykina Maria, 9 rokov, Tsarskoye Selo gymnázium umenia pomenované po A. A. Achmatovej
Ahoj princezná! Veľmi sa mi páči rozprávka „O mŕtvej princeznej a siedmich bogatyroch“, ktorú napísal A. S. Puškin. Čítal som to veľakrát. Najviac sa mi páči začiatok rozprávky. V rozprávke je veľa zaujímavých a poučných vecí. Ste moja obľúbená hrdinka - milá, skromná a plachá. Ty a ja sme si podobného charakteru .. Spolu s vami som prežil všetky ťažké prípady a veľa som sa naučil. Zbohom Mária
Svyatoslav Ivanov, 2 „B“ trieda, telocvičňa 330
Ahoj Carlson! Ste veľmi zábavní a milí. Snívam, že ma prídete navštíviť. Dám ti džem. Naozaj sa chcem s tebou hrať. Dám vám darček a vy odletíte do svojej rozprávkovej krajiny. Zbohom! Sláva.
Boris Egorov, 2 "B" trieda, telocvičňa 330
Ahoj drahý Gulliver! Moje meno je Borya. Mám osem rokov, som na druhom stupni. Veľmi sa mi páčia vaše dobrodružstvá. Čítal som ich, keď som mal šesť rokov. Často som si predstavoval, že cestujem do rôznych krajín. Mám veľa ľudí s hračkami LEGO. A hral som Lilliputa. Len moji malí muži sa nehádali. Tiež som sa o teba veľmi bál, keď si bol v Brobdingnagu. Asi bolo veľmi strašidelné bojovať s osami a byť hračkou medzi gigantmi.
Drahý Gulliver, vezmi ma so sebou na novú cestu. Zbohom, Borya.
Andrey Pantyushin, 2. trieda „B“, telocvičňa 330
Ahoj Johnny Sparrow! Moje meno je Andrey. Som na druhom stupni. Stretol som vás a Jenifir Cotes pred tromi rokmi po prečítaní knihy „Piráti z mačacieho mora - nalodenie!“ Príbeh o námorníkoch a hľadačoch pokladov ma zaujal. Naučil som sa veľa námorných značiek a legiend. Johnny, mal som ťa rád, pretože si láskavý, statočný a statočný. Teším sa na štvrtú knihu o vašich dobrodružstvách. Zbohom, Andrey!
Karina Bogdanova, 2 „B“ trieda, telocvičňa 330
Ahoj Ellie! Karina, študentka 2. stupňa „b“, ti píše. V lete som čítal knihu o vašich dobrodružstvách. Chcel by som sa vás opýtať, vrátili ste sa k Tin Woodmanovi, Strašiakovi a ďalším? Ak je to tak, veľmi by ma zaujímalo, ako sa im darí, čo je pre nich nové, budú mať nových priateľov, stalo sa im niečo? Co si myslis? Prial by som si priateľa ako si ty. Škoda, že žijete v rozprávke. Karina.
Grodzinsky Sasha, 3. ročník, )
List milovanému hrdinovi knihy
Ahoj deniska!
Letné prázdniny teda skončili a začal sa nový školský rok. Koľko zaujímavých a vtipných vecí sa stalo počas letných prázdnin, rovnako ako v knihe, ktorú mi kedysi dal prečítať môj starý otec. Táto kniha mala názov „Červený ples na modrej oblohe“ a napísal ju Victor Dragunsky. Môj starý otec povedal, že môj otec čítal túto knihu, keď bol v rovnakom veku ako ja teraz. Preto bolo čítanie ešte zaujímavejšie.
Na stránkach príbehov o chlapcovi. ktorá sa volala Deniska Korablev a jeho verná priateľka Mishka, a ja som ťa stretol. Veľmi rád som čítal o vašom školskom živote a zábavných dobrodružstvách. Často som sa smial, keď som čítal o tvojich dobrodružstvách s Miškou, a veľmi som chcel byť tvojím priateľom. Mohol by som sa s vami zúčastniť koncertov, ísť na novoročné sviatky, zaspievať piesne o Vasyovom otcovi, ktorý je dobrý v matematike, a sedieť so svetlučkou v škatuli. pretože je nažive a žiari.
Niekoľkokrát som si znovu prečítal príbehy, ktoré sa mi páčili najviac. Koniec koncov, bolo to veľmi zaujímavé čítanie, pretože vy a ja sme rovnako starí a podobné prípady sa stávajú aj nám. Preto ťa považujem, Deniska Korablev, za svojho najlepšieho knižného hrdinu a kedykoľvek sa s tebou chcem stretnúť, len otvorím knihu a prečítam si príbehy, ktoré milujem.
Novgorodský Ivan, 3. ročník, GUVK "Stredná škola č. 53 - multidisciplinárne lýceum" (Ukrajina )
List milovanému hrdinovi knihy
Dobrý deň, Deniska Korablev!
Píše vám študent 3. ročníka Novgorodskij Vanya. Prvýkrát som sa o vás dozvedela, keď som bola veľmi mladá, keď mi mama prečítala knihu od Victora Dragunského „Deniskinove príbehy“. Najviac zo všetkého sa mi v knihe páčil príbeh o krupici, o tom, ako ste ju vyhodili z okna a udreli strýkovi do klobúka, a povedal som matke, že ste ju zjedli. Potom svoju matku neklamem, pretože viem, že tajomstvo je zrejmé.
O niečo neskôr som v televízii videl film o vás a vašej najlepšej kamarátke Mishke. Najviac sa mi páčilo, ako ste vymenili nové auto a svetlušku. Potom som si uvedomil, že si milý chlapec, nie chamtivý a miluješ prírodu. Pri sledovaní filmu som sníval o tom, že sa dostanem na váš dvor, postavím raketu s vašimi priateľmi, jazdím na motorke, idem do cirkusu na predstavenie a navrhnem kostým na karneval. Aj moja mama, keď idem na návštevu, mi hovorí so slovami z filmu: „Váňa, nerob hanbu názvu !!!“
Ako ste vnímali svoje hračky? Mám tiež obľúbeného medveďa, ktorého považujem za kamaráta z detstva. Naozaj chcem, aby veľa chlapcov a dievčat čítalo príbehy o tebe, Denisku, a všetci ťa majú radi a priatelia sa s nimi tak ako ja.
Khrenova Liza, 4. ročník, škola GBOU číslo 530 s hĺbkovým štúdiom prírodných a matematických cyklov
List milovanému hrdinovi knihy
Ahoj drahá Winnie - Pú!
Dostal som príležitosť napísať ti list. Žijem v XXI storočí, v dnešnej dobe má každý byt počítač a internet. Je to veľmi pohodlné a skvelé. Dozviete sa veľa zaujímavého. Napríklad: ak chcete schudnúť, zadajte akúkoľvek diétu do Yandexu a postupujte podľa pokynov. O mobilnom telefóne ešte nevieš. Neviem, ako sa bez neho žilo ?! Koniec koncov, môžem kontaktovať svojich priateľov, blízkych ľudí, nech som kdekoľvek! Ak by sa do vašej rozprávky dali presunúť iba kúzelné objekty, potom by sme mohli komunikovať cez Skype a písať e-maily.
Zbohom! S pozdravom Lisa.
Kozhemyakina Katya, 4. ročník, škola GBOU číslo 530 s hĺbkovým štúdiom predmetov prírodného a matematického cyklu
List milovanému hrdinovi knihy
Každé dieťa pozná môjho obľúbeného rozprávkového hrdinu.
Ahoj Harry Potter!
Snívam, že jedného dňa dostanem pozvanie do školy čarodejníctva a čarodejníctva. Viem, že sa tam môže dostať iba pár vyvolených.
Páči sa mi, že tam učia robiť dobro a pomáhať ľuďom. V škole nás tiež učia robiť dobré a dobré skutky.
Počkám si na tvoju odpoveď!
Andrey Masterskikh, 4. ročník, škola GBOU s číslom 530, s hĺbkovým štúdiom predmetov prírodného a matematického cyklu
Ahoj medveď!
Píše vám Andrey Masterskiy z mesta Puškin. Je pre mňa zaujímavé čítať príbehy o vašich dobrodružstvách, ktorých autorom je Victor Dragunsky. Najviac zo všetkého sa mi páčia príbehy: „Mishkina kaša“, „Telefón“, „Priateľ“, „Klop-klop-klop“. Ste odvážni, veselí, vynaliezaví. Veľmi by som chcel mať kamaráta ako ty a hrali sme spolu. Bol by som veľmi rád, keby ste nás prišli navštíviť. Máme nádherné mesto. Sú parky, kde sa môžete prejsť, bicyklovať a v zime lyžovať. Užijeme si veľa zábavy. Poď. Počkám.
Ganiev Denis , 3 cl zadok, Borovská stredná škola (Bieloruská republika)
List milovanému hrdinovi knihy
L. Lagina „Starý muž Hottabych“. Spolu s Volkou Kostylkov som sa skamarátil s nezvyčajným starcom - džinom. Volal sa Old Man Hottabych. Starý muž bol veľmi zábavný. Vždy chcel darovať paláce a poklady. Džin nechápal, že to obyčajní chlapci nepotrebujú.
Mám 13 rokov, ako Volka. Poprosil by som starca o dlhý život pre môjho deda. Je to môj včelár. Včely, podobne ako trénované, počúvajú svojho dedka a rozumejú mu. Ani ho nehryzú. Pre mamu by som poprosila ľahkú prácu. Je policajtka. Mama často zostáva v práci a prichádza unavená. Naozaj ju ľutujem. A nech starý otec Hottabych dá otcovi nové auto. Na ňom by sme často chodili k dedkovi. Za seba by som požiadal brata alebo sestru. A nech Hottabych dá šteňa môjmu starému psovi Naidovi. Nemá žiadne vlastné šteniatka. Preto je smutná.
Žiadne poklady nemôžu nahradiť blízkych, rodinu! Hottabych, nech sú všetci dobrí!
Zagorets Alina, trieda 5-A, GUVK „Stredná škola č. 53 - multidisciplinárne lýceum“ (Ukrajina)
List milovanému hrdinovi knihy
Dobrý deň, Dunno!
Začal sa pre mňa nový školský rok. Začali sa lekcie, učebnice, domáce úlohy. A potom som si spomenul na teba, na môjho obľúbeného literárneho hrdinu! Nakoniec ste tiež ovládali vedy o tom, že ste hudobník, že ste umelec, chceli ste sa naučiť písať poéziu, ba dokonca ste sa chceli stať mechanikom! A nie vždy sa ti darilo, povedzme si úprimne, vôbec to nefungovalo.
Takže som tu, prešiel som do 5. ročníka a myslel som si, že moje štúdium už dobre dopadlo. Ale nie, cestou ma čakajú nové prekážky a ťažkosti. Ale nič, nenechám sa odradiť, som zvyknutá prekonávať nové prekážky. Takto je to ešte zaujímavejšie. Čo ti tiež prajem, môj drahý Dunno! Skúšajte, skúšajte, pokračujte a ak to nefunguje, začnite odznova. A určite sa naučíte hrať na balalajku, husle a trúbku. Žiadam ťa len veľmi pekne: buď trpezlivý a pracovitý.
Myslím, že uspejete. Pozdravte všetkých najmenších v Flower City! Zbohom.
Vaša čitateľka Alina Zagorets.
